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      學生社團活動內(nèi)容總結(jié)報告

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      學生社團活動內(nèi)容總結(jié)報告5篇

      校園中五彩繽紛的社團活動豐富了學生的業(yè)余生活,現(xiàn)在的學校社團有各種類型,比如文學、音樂、英語、歷史、動漫等等。下面是小編整合的學生社團活動內(nèi)容總結(jié)報告,一起來看看吧。

      學生社團活動內(nèi)容總結(jié)報告

      學生社團活動內(nèi)容總結(jié)報告1

      中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓,也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體,是人類文明最寶貴的精神財富,是我們中華民族的魂與根。優(yōu)秀經(jīng)典詩文蘊含的豐富哲理,可以成為學生一生的文化資產(chǎn)。

      一、明確目標、落實活動方案

      1、明確活動目標

      通過開展經(jīng)典誦讀活動,培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和閱讀興趣,開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,活躍思維,陶冶情操,傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化,傳承中華美德,促進學校人文化發(fā)展,提高辦學品位和辦學特色。

      2、開展活動,堅持小型多樣。

      本學期,在每周的興趣小組活動課上,組織社團成員觀看了《以清明的名義詩歌,以詩歌的名義清明》誦讀視頻,為學校文化藝術(shù)節(jié)排練的《說句心里話》道出了新市民子女的心聲,體現(xiàn)了我校同城化教育的成果,獲得了好評。組織了期中、期末兩次誦讀比賽,及時評價;學生在樂中誦讀經(jīng)典,從讀的時間、讀的形式、讀的方法都進行了有效的嘗試,真正讓學生做到“樂讀”、“美讀”,從而激發(fā)學生誦讀興趣,在讀中感受祖國語言文字的形態(tài)美、意態(tài)美和韻律美,從而親近并熱愛母語,景仰祖國悠久文化,收到情的感染,美的熏陶。學生在交流感言中表示:經(jīng)典誦讀社團一點也不枯燥,活動結(jié)束了,可我已經(jīng)深深愛上了誦讀,在課堂上我的膽子變大了,朗讀的聲音更響亮了,有同學說,經(jīng)典誦讀沒意思,可是我覺得,只要把一件事情認真做,一定可以做出樂趣來,下學期我一定還參加!

      學生在誦讀古詩文的過程中提高素質(zhì),發(fā)展能力。求速度又求效果。學會了正確處理背誦與感悟的關(guān)系,不把背誦古詩轉(zhuǎn)變成學生新的負擔。要讓學生輕松地背,愉快地記,提高學習古詩的質(zhì)量。為學生學好古詩文提供了幫助。

      二、收獲和體會

      1、提高了學生思想道德品質(zhì)。

      經(jīng)典詩文不僅語言精煉優(yōu)美,而且意蘊深刻,境界動人,是對青少年進行愛國主義教育,培養(yǎng)學生初步樹立正確的人生觀和道德情操,陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風光的古詩,使學生充分感受到我們祖國江山如畫,從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感,培養(yǎng)他們高遠的志向和博大的胸懷。不少古詩抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情,誦讀這些古詩,可以培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)、愛長輩、愛親朋的健康情感。

      2、全面提升了學生的綜合素質(zhì)。

      通過大量誦讀中華古詩,一是激發(fā)了學生誦讀經(jīng)典詩文的興趣,形成了誦讀的良好氛圍。二是開拓了學生的視野,學生知道了“詩前幕后故事”、“文壇軼事”,他們了解、知道詩人多了,了解的歷史事件多了。三是學生初步掌握了誦讀的方法,并能運用,部分學生還能把學到的經(jīng)典語句運用于作文之中。四是鍛煉了學生各方面的能力,學生通過表演節(jié)目,思維能力,協(xié)調(diào)能力,藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

      經(jīng)典浸潤人生,書香伴我成長。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風景,為我校師生帶來了一片生機。作家余秋雨說過:在孩子們還不具備對古詩文經(jīng)典的充分理解力的時候,就把經(jīng)典交給他們,乍一看莽撞,實際上是文明傳承的措施。幼小的心靈純凈空闊,由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。

      學生社團活動內(nèi)容總結(jié)報告2

      三里崗中心學校社團活動以豐富校園生活,促進學生全面發(fā)展為指導思想,創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定的時間內(nèi)組織學生參加豐富多彩的社團活動,激發(fā)學習興趣,發(fā)展個性特長,促進學生身心健康,全面發(fā)展。社團活動是學校課堂教學的延伸性活動,是進一步深化教育教學改革,全面實施、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。社團活動的正常開展,既可豐富學生的課余生活,也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、體育等活動,符合廣大學生和家長的意愿。學生通過活動,能獲得許多在課堂中學不到的知識和技能,有利于激發(fā)學生學習興趣,發(fā)展個性特長,促進學生身心健康發(fā)展。

      在去年的基礎(chǔ)上,本學期進一步細化社團活動。首先,本學期一開始就制定周密的活動計劃,讓活動有章可尋。我們根據(jù)學生的興趣愛好,利用學校現(xiàn)有教學資源和學校師資力量,確定適宜的社團。本學期我校成立了書法,美術(shù),武術(shù),葫蘆絲,籃球,科普,手工制作,攝影攝像,英語口語,乒乓球,花樣跳繩,呼拉圈,健美操,腰鼓,棋類共15個社團。社團活動的有序開展離不開老師的精心組織和耐心指導,因此,我們選拔一些有特長,認真負責的老師來指導社團活動,并在開學之際召集指導老師開好社團活動座談會,聽取他們的意見和想法,以便有效的開展活動。

      其次,做好社團活動的常規(guī)管理工作。細化社團活動紀律,強化社團活動責任。在社團活動之初集中六七八年級學生宣講社團活動紀律,并將活動紀律打印出來,在教室張貼。明確社團活動指導老師的責任,打印出來,分發(fā)給各個指導老師。每周三開展活動時,各指導老師必須上、下課時都清點學生人數(shù),并由專人作好載。每周三開展社團活動都有專人督察。我和唐艷老師在社團活動開展的兩節(jié)課時間在各個社團巡察,監(jiān)督社團紀律,維護活動安全,并及時處理各種偶發(fā)事件。

      再次,為有效的開展社團活動,本學期我校采用匯報演出的形式對社團活動進行驗收,真正做到了有活動就有收獲。根據(jù)各社團和特點,對不同的禮教采取不同的方式驗收:葫蘆絲、花樣跳繩、英語口語、呼拉圈、腰鼓、健美操、籃球和武術(shù)八個社團以匯報演出的形式進行驗收?;@球社團可組織一場表演賽。手工制作、書法、繪畫、科普制作、攝影攝像五個社團以作品展示的形式進行驗收。乒乓球和棋類三個社團以比賽的形式進行驗收。乒乓球和棋類社團的同學在指導老師的安排下進行比賽,決逐出冠亞軍。各社團要準備好關(guān)于本社團展示節(jié)目的主持詞。在20_年的最后一個周三的七八兩節(jié)課時,六七八年級的同學來到操場上,展演各個社團的活動成果,整個操場熱鬧非凡葫蘆絲社團的同學為我們帶來了《月光下的鳳尾竹》《映山紅》等多首名曲;書法社團的同學不僅掌握了硬筆書法,而且還掌握了水洗布手工藝;美術(shù)社團的同學不但能畫中國畫,還能畫素描、寫生等,他們的作品還多次在縣級、市級、省級獲獎,為個人和學校爭得榮譽;手工制作社團的同學更是充分發(fā)揮了各自的主觀能動性,會制作可愛有趣的小動物,他們利用自己的制作妝扮寢室、教室;籃球、乒乓球社團的同學不僅掌握了各種打球技藝,而且鍛煉了身體;花樣跳繩社團的同學除了學會了跳單繩、集體跳大繩,還有的同學能夠在大繩中跳小繩;呼拉圈社團的同學能夠從不同方向轉(zhuǎn)呼拉圈,還能夠邊轉(zhuǎn)邊行走,有的同學還會用腿轉(zhuǎn)呼拉圈;武術(shù)社團的同學能夠打上一兩套完整的拳術(shù);健美操社團的同學都能跟著音樂的節(jié)奏翩翩起舞。英語口語社團的同學表演的童話劇《白雪公主和七個小矮人》迎得同學們的陣陣掌聲。

      通過社團活動的開展,學生明確了行為規(guī)范,形成了環(huán)保意識、節(jié)約意識,提高了法制觀念。在活動中學生綜合能力得到發(fā)展,綜合素質(zhì)得到提高。通過此次展演活動的成功舉辦,我們更有信心,我們將義無返顧,為營造生動活潑的課程氛圍,構(gòu)建獨具特色的校本課程教學模式,全力打造三里崗鎮(zhèn)中心學校的辦學特色,提高社團活動的活動質(zhì)量,形成自己的風格與特色貢獻自己的一份力量。

      學生社團活動內(nèi)容總結(jié)報告3

      總結(jié)過去,展望未來。為更好的發(fā)展建設(shè)好社團,繁榮社團文化,擴大社團在校的影響力、號召力,提高社員的積極性、主動性,現(xiàn)在對本學期我社的工作做一份總結(jié)。希望能在總結(jié)過去的基礎(chǔ)上,更好的發(fā)展未來。

      科技創(chuàng)新社秉承“熱愛科技,學習科技,開拓創(chuàng)新”的宗旨,謹遵學校各規(guī)章制度,嚴格要求全體社員,遵守學校各項規(guī)章制度,配合社團聯(lián)合會各項工作的開展,積極主動開展本社的各項工作。

      在總結(jié)上一屆社團工作的基礎(chǔ)上,為更好的協(xié)調(diào)好社團各方面工作的開展。在培訓工作的開展上,我社大膽創(chuàng)新,突破了一些傳統(tǒng)思維的禁忌,打破了社團的特定的傳統(tǒng)。首次開創(chuàng)了社員集體參與社團相關(guān)培訓課程的新模式。

      我社主要劃分為四個部門:項目開發(fā)部、秘書部、宣策部、外聯(lián)部?;旧厦總€星期都會開展社團指導老師創(chuàng)意發(fā)明的相關(guān)課程、項目開發(fā)部電子知識指引、電腦知識講解與操作和“簡單電器故障排除”等四個相關(guān)課程。其中,社團指導老師創(chuàng)意發(fā)明的相關(guān)課程為本社每個星期必開的指導課程。為加快社員之間的融合,我社淡化了部門之間的概念,采取了讓社員“獨立自主”選擇自己喜歡課程的策略(所謂“獨立自主”是指社員有權(quán)力獨立選擇參加除本部門以外其他部門的培訓課程,但指導老師課程和社員所屬部門的相關(guān)培訓社員本身必須參加)。這樣的安排很大程度的提高了社員的積極主動性,讓社員有了更大、更自由的空間,并取得了良好的效果。

      為方便社團內(nèi)部管理,統(tǒng)籌社團各項工作的開展,充分調(diào)動各部門部長的主動性。社團內(nèi)部采取了各部長獨立安排本部門培訓工作進程的策略。讓各部長獨立策劃本部門的相關(guān)培訓工作,很好的調(diào)動了部長的積極性

      在本學期中,我社圍繞著“創(chuàng)新”與“發(fā)明”開展了的各類相關(guān)的培訓課程,所取得的進步是驕人的!但總的來說,部門培訓課的質(zhì)量還是有待進一步提高的,社團以后將圍繞著如何提高培訓課程的成果而展開討論思考,爭取更大的成績。

      學生社團活動內(nèi)容總結(jié)報告4

      在美術(shù)興趣小組畫展順利開放的同時,本學年的美術(shù)興趣小組活動也得以告終。本著貫徹國家教育方針,實施素質(zhì)教育的原則,使學生掌握知識技能,發(fā)展智力,形成個性品德的目的,使我們的美術(shù)興趣小組順利開放。其主要目標就是對學生進行審美教育,培養(yǎng)學生健康、正確的審美觀念,具有高尚的思想情操,成為全面發(fā)展的社會人才。

      為了這目標的實現(xiàn),我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學生全面的美術(shù)素質(zhì),即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力,在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造性。實踐證明,學生們喜歡這種活動方式,家長們滿意這種教育方法。本學期參加的人數(shù)與上學期相比有了明顯的增多,很多學生是本學期剛剛報名參加,在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培養(yǎng)訓練,只是憑著好奇心、興趣來學,其基本功并沒有得到鍛煉。

      為了能做到讓他們學到知識,又要滿足其他學生,本學期我采用了素描基本功的教學。從單純的技能、技巧學習層提高到美術(shù)文化學習的層面。引導他們慢慢掌握美術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)知識,并掌握正規(guī)的專業(yè)技術(shù),為今后有興趣專攻美術(shù)專業(yè)打下基礎(chǔ)。在這學期的美術(shù)教學中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,增加文化含量,使學生通過美術(shù)學習,加深對文化和歷史的認識,加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀,涵養(yǎng)人文精神。視對學生學習方法的研究,引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法,進行自主學習與合作交流。學生在學習技能的同時還了解了美術(shù)的文化。另外在學習中能運用所學方法創(chuàng)作迅猛發(fā)展的現(xiàn)代科學,創(chuàng)作一些有時代性的科幻作品。通過科幻畫作品引導學生認識到迅速發(fā)展的科學世界,為現(xiàn)代社會的發(fā)展而努力學習。讓學生豐富了學生的知識,充實了他們的課余時間,拓寬了他們的視野。

      在一學期的工作中,有許多收獲、許多進步,當然,我的工作還存在不足,我期待著我的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展,在今后的工作中我會更加努力,讓學生得到全面的發(fā)展。

      學生社團活動內(nèi)容總結(jié)報告5

      隨著學期的結(jié)束,羽毛球社團活動也將告一段落。通過一學期的社團活動,我發(fā)現(xiàn)學生對這項運動都很感興趣,活動中都能互相幫助,認真練習;但是其中也有許多欠缺的地方值得深思。現(xiàn)將本學期的社團活動總結(jié)如下:

      一、作為學生的第二課堂,每位學生每次都能準時到達場地,在社長的帶領(lǐng)下領(lǐng)取和歸還器材都井然有序。

      二、每次練習和小型比賽都充滿了相互加油的吶喊聲。

      三、由于學生羽毛球技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)薄弱,所以在開展活動的時候以學習基本的發(fā)球技術(shù)和步法為主,體能練習為輔。

      四、在社團常規(guī)活動中,我們社結(jié)合自身的特點,克服場地和器材的限制,利用訓練式教學,合理的分配場地,人員,結(jié)合各項技術(shù)的學習充分發(fā)揮羽毛球發(fā)展學生各項身體素質(zhì)的特點,培養(yǎng)學生的相互協(xié)作能力,同時很好的發(fā)展學生有手指手腕控球的能力,在學習的過程中,我將學生進行了分層式教學,有三到四人能力較強,以鞏固技術(shù)為主,另外的同學則是以練基礎(chǔ)為主,發(fā)球、擊高遠球、吊球等技術(shù)的學習,在學習的過程中有很多學生因為沒有考核因此不怎么積極參與,但是大部分學生可以認真練習,效果顯著。

      總之,經(jīng)過一學期社團活動,學生的羽毛球水平有了初步的提高,并能自覺積極進行練習,且掀起了學生對羽毛球運動的熱情,推動了學生的第二鍛煉課堂。作為輔導員的我將不斷提升自己的理論和實踐水平。努力使社團的學生能走出校園,有能力參加各級各類的比賽。

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