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      三支一扶個人總結報告5篇

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      2022三支一扶個人總結報告5篇

      “三支一扶是畢業(yè)生基層落實政策,指大學生在畢業(yè)后到農村基層從事支農、支教、支醫(yī)和扶貧工作。下面是小編為大家整理的三支一扶個人總結報告,僅供參考,更多三支一扶個人總結報告點擊“個人總結”查看。

      三支一扶個人總結報告5篇

      三支一扶個人總結報告1

      我是__年三支一扶的志愿者。我現(xiàn)在服務的崗位是仲宮鎮(zhèn)政府民政辦公室。

      我是__年8月10日來到仲宮鎮(zhèn)開始志愿服務的。剛來到仲宮時,黨委、政府熱情接待了我們,為我們安排了宿舍,解決了我們生活的困難。最初我服務的部門是仲宮鎮(zhèn)黨政辦公室,當時,作為一個剛剛走出校園、步入社會的大學畢業(yè)生,面對著千頭萬緒的辦公室工作,我感到顧此失彼、手足無措,是領導和同事們指導、幫助了我。特別是同為三支一扶的志愿者前輩們,他們身體力行、無私地將自己的工作經(jīng)驗傳授給我,使我迅速地適應了工作環(huán)境、熟悉了工作內容。

      工作第三周、送走了兩位服務期滿的前輩后,我開始接手并負責黨政辦的一些工作,具體有人大辦公室衛(wèi)生、政府辦公樓內部衛(wèi)生、辦公車輛加油記錄、辦公用品采購、會議安排、飯票出售、食堂訂餐以及協(xié)助黨委秘書做一些文字處理工作。

      剛剛接手工作就迎來了社會撫養(yǎng)費征收專項行動,我在處理自己業(yè)務的同時,常常還要協(xié)助執(zhí)行專項任務的同事完成辦公室工作,經(jīng)常是辦公室、秘書室、微機室、儲藏室、加油站來回跑。整個九月我們一天未休,十一期間也是照常上班,其中我還連值了五個夜班,創(chuàng)下了自己的一個小記錄。

      社會撫養(yǎng)費征收專項行動使我切實地得到了鍛煉,個人業(yè)務有了很大提高。隨后的秸稈禁燒專項行動,雖然人在辦公室,沒有包村到第一現(xiàn)場防火,但我通過電話聯(lián)絡、第一時間將火情傳遞給包村干部和防火隊員,保證火情被有效控制。也間接地為全運會的召開貢獻了自己的一份力量。

      常規(guī)工作之外、常常有一些機動任務需要完成,11月9日,鎮(zhèn)文化站籌建,需要有人員在晚上值守電子閱覽室,我和三位同事一起接下了這個任務,從11月9日到11月17日,我參與了其中七夜的值守。文化站建在山上,夜間室內溫度很低,又趕上上11月12日一場大雪,值班條件變得更加艱苦。同事們和我克服了困難、完成了任務,確保文化站順利通過了驗收。

      11月10日,我被借調到民政辦公室。進入了一個新的環(huán)境,我開始了新的學習。民政辦的工作與黨政辦工作的不同,首先在于民政辦經(jīng)常要參與一些慈善物資的裝卸與搬運,我們搬白菜、搬煤炭、還搬過大理石板,這是對智力和體力的雙重鍛煉。

      輔一來到民政,我接手的是大病救助業(yè)務,民政辦公室為大病救助設立了專門窗口、安排了專門工作人員,保證申請渠道通暢、快捷;向申請群眾發(fā)放明白紙,使群眾清楚、明晰救助所需手續(xù);建立申請人員通訊簿、電話聯(lián)系、第一時間將救助信息傳達到申請人。__年度,仲宮鎮(zhèn)共有120多人申請了大病救助,申請救助金額十五萬余元。

      大病救助業(yè)務告一段落后,緊接著的是__年度低保年審和__年新增低保申請。我參與的工作是農村低保材料登記與整理。整個低保工作要求非常細致,有時要走訪到戶、詢問調查,摸清困難群眾情況;有時要多方了解、綜合研究,作出評定。材料收齊后就是整理、登記工作,這項工作時間緊、任務重,工作密度高、強度大,我們曾經(jīng)一天之內,蓋了將近四千個章。最終,領導親自掛帥,同事們通力合作、加班加點,四十多天一日未休,保質保量地完成了任務。

      除去在辦公室內的工作,每周我還在鎮(zhèn)敬老院值一個夜班。敬老院的夜班要求值班人員注意巡查,防火、防汛、防盜,第一次值班時因為不熟悉走廊構造,我還將手指擠傷了。夜間,安排老人們吃藥、打針,保證老人們按時休息,老人們對我很親近,我在敬老院的工作也很順利。

      一年到頭,我的工作取得了一些成績,這與領導的關懷和同志們的幫助是分不開的;也暴露了一些問題,還需要我進一步的學習和鍛煉。在新的一年里,我要繼續(xù)積極向黨組織靠攏,聽從領導指揮和安排,向同事們和前輩們學習,努力完成志愿服務工作,做到個人修養(yǎng)與業(yè)務水平的雙重提高。

      三支一扶個人總結報告2

      時光荏苒,光陰似箭,轉眼間,我已在三支一扶這個光榮的崗位上工作了兩年多的時間了,回顧這漫長而又短暫的時光,我的收獲太多太多。

      20__年,一個難忘的年份,即將走出校園畢業(yè)的我,面對人生忽然失去了自己的方向,對未來感到無限的迷茫,不斷問己:“未來在哪里?畢業(yè)后怎么辦?”一個偶然的機會,我了解到國家的三支一扶政策,就在那一刻,希望似乎在一霎那出現(xiàn),我的心頓時激動起來,熱血似乎也在沸騰。我當時上的是師范類??茖W校,但遺憾的是我學的非師范文秘專業(yè)。但在學校期間,我通過個人的努力,到畢業(yè)時已經(jīng)取得了教師資格證書。要知道當一名優(yōu)秀的老師一直是我的夢想,回農村回報我的父老鄉(xiāng)親一直是我的夙愿,于是我毫不猶豫地報上名。20__年9月份經(jīng)過重重選拔和審核,經(jīng)過崗前培訓后,我卻被意外地分配到禮縣龍林鄉(xiāng)農技站,正式開始了“三支一扶”中的支農工作。在熟悉了鄉(xiāng)里的基本情況后,在繁忙而充實工作,我盡自己的能力和職責,熱情地投入到計劃生育政策工作中,順利地實現(xiàn)了從畢業(yè)到就業(yè)的過渡。在這半年當中,我學會了許多在學校里學不到的東西,得到了很大的鍛煉,下面是我這兩年來的主要工作總結和感悟:

      一、堅定信念,投身到廣闊的山區(qū)中去

      在大學期間,我曾參加過學校大學生志愿組織的各種募捐活動和5.12抗震救災志愿服務行動,這一切讓我深深感受到貧困農村的艱苦,有一股想為他們改變現(xiàn)狀的沖動。在看到國家鼓勵大學畢業(yè)生到西部及廣大農村進行“支農、支醫(yī)、支教和扶貧”服務的倡導和《關于引導和鼓勵高校畢業(yè)生到農村基層從事支教、支農、支醫(yī)和扶貧工作的實施意見》時,我推掉了當時的實力雄厚的國家企業(yè)實習機會,第二天就報了名。許多親友對我的舉動很不理解,在他們看來在大城市生活得好好的偏偏跑到窮山區(qū)工作是一件蠢透頂?shù)氖?。但我堅持了自己的信念,相信到廣闊的農村一樣能得到鍛煉、能闖出一片天地,更加重要的是能為山區(qū)的建設和農民的致富盡到自己的一點綿力。

      二、領導、同事關心,工作逐漸適應,堅定信念,我更加無悔我的選擇

      “到農村去,到基層去,到人民最需要的地方去”。曾經(jīng)在旗幟下許的誓言不斷在我腦海中涌現(xiàn),臨行時市領導勉勵的話語時不時縈繞在耳邊,在我悲觀失望的時候激勵著我鼓舞著我,慢慢的,我融入了我的工作生活,也漸漸地投入了自己的工作。于是我更加堅定了自己的信念,更加無悔于自己的選擇。我包的是李那村,搞計劃生育專干工作。剛到服務地龍林時,單位領導十分重視我們參加“三支一扶”的大學生,專門召開了班子成員會議討論我們的生活和工作安排,為我們提供了寬敞舒適設施完備的宿舍,并為我們聯(lián)系了有職工飯?zhí)玫膯挝?,解決了我們生活中兩個大問題。在剛開始工作的那段時間,我對單位里的工作和仁化的農村情況還不熟悉,同事們下鄉(xiāng)工作時會經(jīng)?!瓣P照”我一起去,讓我在短短的時間內就熟悉了許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村落,在開展工作時就順利多了。也許由于年輕同志們更愿意與我溝通交流,慢慢的我了解到這里大部分村莊群眾常年外地打工,許多留守的孩子們都是跟著年邁的爺爺奶奶或是其他親戚,有的好幾年沒有見到過自己的父母。家庭貧困的更是比比皆是,于是在學習生活中盡我的努力幫助這些上學的小學生。

      三. 在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足,在充實中提高自己

      學習讓我更充實計劃生育工作是一項富有創(chuàng)造性的工作。要做好這項工作,專干不僅要懂得計劃生育工作規(guī)律,還必須具備一定的科學文化和群眾組織能力。關注每一位育齡婦女的有關情況,使她們在愉快、輕松的心境中全身心地投入到生活中去,而這些是我在校園里所學不到的知識。在實踐中我更深知學習的重要性,抓住一切機會認真學習,在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的工作經(jīng)驗和能力。在單位,我總是虛心、主動地向各位領導、同事請教學習。抓住單位安排外出交流的機會,虛心學習,不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的工作中不斷實踐,不斷總結,不斷提高,平時也總是向報刊、書本學習,積累知識。經(jīng)過近兩年的工作積累和學習經(jīng)驗,使我真正體會到要做好農業(yè)農村工作,至少要具備以下幾點:一是要多請教、多學習。作為以農民為服務對象的單位,鄉(xiāng)政府計劃生育部門是最經(jīng)常與農民打交道的部門。農民群眾文化程度不高,文字理解性差,與他們打交道是應注意講解要有耐心,還要注意語言的通俗化。二是辦事要靈活。在鄉(xiāng)政府工作要經(jīng)常組織計劃生育干部下村摸底,這就要求要學會靈活、動腦子,才能調動農民群眾的積極性。三是態(tài)度要熱情。在許多人眼中,政府部門都是“門難進、臉難看、事難辦”地方,但不予群眾方便就是不予自己方便,“金杯銀杯不如百姓的口碑”,所以,每當有群眾要上門辦事時,我都會換個角度把自己當成是一個求助者,就會盡心盡力為群眾解決問題。有時候一個微笑、一句“你好”和一杯熱茶都是與群眾溝通的橋梁。四是工作要細心。農村基層的工作繁多復雜,稍不留心很容易出錯,在開展去年的全鄉(xiāng)經(jīng)濟工作會議時,全鄉(xiāng)28個村的群眾代表和部分工商戶參加,這些人數(shù)據(jù)要全部歸納整理,工作量非常大,有時候一個報表的一個數(shù)字出錯整個報表都要重來,重做了幾次后,我掌握了容易出錯的地方,加了幾天班后終于提前完成這項“巨大工程”,并記錄了工作的要點和統(tǒng)計的技巧。五是辦事要高效。政府機關工作效率低下一直為人們所詬病,但我來到鄉(xiāng)計生辦工作后,發(fā)現(xiàn)單位的工作效率還是挺高的。因為國家對計劃生育工作的高度重視和大力支持,順利通過了每次檢查驗收。

      四、繼續(xù)努力,爭取在服務期間做出優(yōu)秀成績

      在這兩年多的服務期間,我協(xié)助單位的各項工作順利完成,得到了領導和同事的認可,自己也在工作當中得到了鍛煉,專業(yè)水平得到了鞏固和提高,真正使自己從一個“同學”變成一個“同志”;在這兩年多的服務期間,我的學生氣沒有了,思想比以前更加成熟了,眼界思維也開闊了,想問題辦事情也更加客觀理性;在這兩年的服務期間,我對龍林這個雖然貧窮但是山清水秀、民風淳樸的美麗的地方產生了濃厚的感情。龍林鄉(xiāng)近年來在黨的新農村建設政策下經(jīng)濟發(fā)展越來越快,我對龍林的未來充滿了希望,也更堅定了自己繼續(xù)做好“三支一扶”工作、爭取作出優(yōu)秀成績的信心。以上工作總結磨練了我的意志,使我的工作能力也得到了很大提高,它塑造了我的人格使之更加完美。我相信,這近兩年的工作經(jīng)歷是我一生的寶貴財富,在以后的工作中,我會更加嚴格要求自己,以積極的心態(tài)對待工作,實現(xiàn)自我的人生觀、價值觀。我深深地感觸到:我是在用兩年的時間做一件讓我終生難忘而又使我終生收益的事情。同時,也希望國家、省、市、縣有關部門進一步完善“三支一扶”的各項配套政策,解決“三支一扶”志愿者的后顧之憂,引進更多優(yōu)秀的大學生到基層去、到山區(qū)去、到人民最需要的地方中去,為如火如荼的新農村建設添磚加瓦,為實現(xiàn)全面小康社會貢獻出自己的青春和力量!

      三支一扶個人總結報告3

      新年的鐘聲響起,20__年結束了。如果說20__年的高考是我人生當中的第一個轉折,那么20__年就是我的人生中最重要的轉折,尤其是大學畢業(yè)之后。從七月份的三支一扶考試和特崗考試到九月份的政法干警考試,我有過迷茫、有過忐忑、有過期盼、有過膽怯,到最后塵埃落定的心安。得知我被錄用為司法助理的時候,我的心情充滿了雀躍和感激,因為能夠取得這樣的成績與我在三支一扶期間學到的東西是離不開的。從走出校門到步入工作崗位,三支一扶為我提供了一個向社會人轉變的平臺,無論是人社局的檔案整理工作還是醫(yī)保中心辦公室事務處理工作,對于提高我的工作水平和人際溝通能力都有很大的幫助。以下是我對自己三個多月以來三支一扶工作的總結。

      一、思想上積極向組織靠攏,樹立正確的價值觀。

      雖然我還不是黨員,但在工作中通過對黨員大會等內容的了解,我對黨有了更深層次的認識,堅定了我入黨的決心。在工作中,領導和前輩們對我們新到崗的大學生都很照顧,他們的包容和熱情和貼心使我們感受到了集體的溫暖。此外,我們留在市本級的19名“三支一扶”基層服務人員保持了良好的聯(lián)系,即使后來被借調到了不同的單位,彼此之間也仍然做到了信息的互通共享,也正因為有了他們的幫助和影響,我才能夠在工作和生活中獲得進步。

      二、工作中端正態(tài)度、虛心求教、熱情接待、主動溝通。

      從社??频綑n案整理再到醫(yī)保中心,我已經(jīng)能夠比較熟練地完成領導交待的各項工作,雖然做得不夠完美,但是我會主動向前輩們請教,從而每天都能有所進步。對待來訪群眾,我逐漸脫離最初的慌亂,以平和親切的態(tài)度耐心細致地幫他們解答,對于我不清楚的問題,我會及時請教前輩或者告知受理科室的位置。

      總的來說,從事“三支一扶”工作期間,我有了很大的收獲,但同時也發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足,例如:工作缺乏主動性,只是保證完成領導分配的任務;對業(yè)務不夠熟悉,不能很好地解答群眾的問題;過度依賴前輩,缺乏主動學習的意識等等。在接下來的工作中,不管我還能在崗多久,我都會時刻保持良好的工作狀態(tài),努力提高自己的業(yè)務能力和工作水平,使自己的價值得到充分發(fā)揮。

      三支一扶個人總結報告4

      我叫_,現(xiàn)在_區(qū)_中學支教。_年我積極響應黨和國家的“到農村去,到基層去,到人民最需要的地方去”的號召,參加了_市“三支一扶”考試,經(jīng)過選拔,幸運了成為一名“三支一扶”志愿者。轉眼間一年過了,在這一年里,上級領導和區(qū)委政府給予了我們這些“三支一扶”志愿者非常多的關懷和幫助,讓我們全身心的投入到學習和工作中,現(xiàn)我就將這一年來思想、工作情況總結匯報如下:

      一、思想方面

      去年的這個時候我參加了_市“三支一扶”計劃,經(jīng)過一年整的基層鍛煉,我更加堅定了自己當初的選擇,并以此為榮。身為一名黨員,身在基層,我仍然嚴格要求自己,堅持認真學習各種理論和黨的路線、方針、政策;思想上不斷完善,政治上更加堅定,工作上日益求精,工作角色在學習實踐中得以盡快轉變,自身綜合素質穩(wěn)步提高。我不斷參加各類學習培訓,積累基層工作的經(jīng)驗,注重向領導和同事學習,學習他們豐富的工作經(jīng)驗和良好的工作態(tài)度;在工作中將所學的理論知識和社會實踐結合起來,使自身的工作能力和工作效率得到了迅速提高。在這一年里我深刻感受_中學“團結必勝”的校訓精神,在擔任初一初二年級班主任及英語教師的職務的時候,學校各位領導和老師對我的工作給予大力支持,使我的工作迅速的走入了正軌。

      二、教育教學當面

      1、認真設計課堂教學,讓課堂流程環(huán)環(huán)相扣,挖掘教材,使教學內容發(fā)人深省,認真設計活動,充分調動學生積極性,這是我工作一年來最大的收獲體會。剛剛到_中學,這個已經(jīng)名聲鵲起,蓬勃發(fā)展的學校,我內心有著很大的壓力,但是壓力有多大,動力就有多大。在這一年的英語教學過程中,我不斷地熟悉小組合作式學習,鉆研特色小組活動方式。聯(lián)系并利用小組計分評價成功設計出了充滿個性的教學方式,如小組作業(yè)上交計分評價,活躍小組周獎勵,課堂教學方面獨創(chuàng)了小組模擬聯(lián)合國競答,以英語指路問路的動感課堂等等。創(chuàng)新帶動了我的教學激情,讓我的教學成績蒸蒸日上,通過不斷的改進教學方法,我?guī)У某跻涣嗪统跻欢嗟挠⒄Z周測成績一直處于年級前三名。同時我的教學過程并不是一帆風順的,開始我傳統(tǒng)的填鴨式教學思想根深蒂固,教學成績并不理想,這時,我的前輩老師們不斷地給予我鼓勵和幫助,在我迷茫的時候時刻為我指點迷津,我一次次的聽優(yōu)秀、有經(jīng)驗老師的課,漸漸地明白了現(xiàn)代教學的優(yōu)勢,我的一切進步和成就離不開_中學各位老師的幫助,這也讓我初次的體會到了“團結必勝”的內涵。

      三、班主任工作的心得體會

      首先,身為教師,必須以身作則,成為學生的表率。_中學是一個紀律鮮明的學校,不僅是他成功的規(guī)范式教學,更是落實要求的精神,那種對待事物一絲不茍的責任感。這一年的學習,讓我深刻嘗到了到了基層鍛煉甜頭,說是甜頭,那是因為雖然軍事化的訓練是累人的,但是成果永遠是讓人雀躍的。每一次齊步走,我都與學生們同甘共苦,一起學習和訓練,無論陽光多么炙烈,寒霜多么凜冽,操場上有學生們鏗鏘的步伐和口號,自然少不了我這個年輕班主任聲音和身影。

      其次,用適當?shù)姆绞絿栏褚?又要無限熱愛學生。在這一年我在與學生的溝通上碰了不少釘子,年輕氣盛的我總是一味的要求學生,命令學生,缺少對初中學生年齡特征的分析和掌握,語氣高高在上,常常好心辦壞事,師生關系搞得緊張,通過一段時間的學習和摸索,我漸漸的懂得了怎樣對待這個年齡段的不同學生,懂得了什么是以學生為主,注重與學生的交流,從學生的角度去理解他們,幫助他們分析、解決問題,成為學生信任、愿意交心的朋友。并通過實踐,使得個別后進生的學習態(tài)度發(fā)生了轉變,初二_開始跟我說老師我要上高中,初一的_很少不交作業(yè)了,同時我還學會了激勵學生,謹言慎行,因為我懂得了,老師的一句話,對學生的影響是莫大的??粗@些孩子的轉變,我感到只要一個孩子從中獲益,任何付出都是值得的。

      “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。一年的工作經(jīng)歷,充實了我的閱歷,磨練了我的意志,提升了我的修養(yǎng),實現(xiàn)了我的價值。在以后的工作中,我將以更優(yōu)異的成績回報政府和學校對我的期待,以堅定的信念投入到廣闊的基層工作,以踏實的作風繼續(xù)做好各項工作,以無私的奉獻譜寫絢爛的青春。

      三支一扶個人總結報告5

      一個學年即將結束了,在這一學年里,我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都進步、提高了許多。一年來,我能夠堅持四項基本原則,擁護中國共產黨的領導,熱愛社會主義,關心我國社會主義現(xiàn)代化的建設大業(yè),關心國家大事,關心世界大事;熱愛黨的教育事業(yè),關心、熱愛每一位學生,熱心為每一位學生排憂解難;遵紀守法,遵守學校的各項規(guī)章制度,在各個方面從嚴要求自己,努力提高自己的政治思想覺悟,自覺抵制各種不良風氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。下面就從幾方面簡單談談一學年來的表現(xiàn)情況。

      一 、思想方面

      “做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘。為了提高自己的思想覺悟,我積極參加各種學習培訓,認真參加政治學習,為了使學生、家長能接受我、喜歡我,我時時做到言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生。

      首先,我堅持走教育方針的基本路線,根據(jù)教育大綱進行教學。在思想上我積極要求進步,愛崗敬業(yè),為人師表,遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加學校的各類政治學習,并且認真做好學習筆記,及時總結反省,努力提高自己的思想覺悟,不斷地完善自我。其次,端正自己的服務態(tài)度,教書育人,為人師表。我經(jīng)常利用課余時間跟同事和學生進行交流,使自己成為學生們的良師益友。我嚴格要求自己,服從領導的各項安排。平時,我能主動的與其他的科任的老師溝通交流,傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。在工作中堅持做到事事講奉獻,服從安排,以大局為重,以學校利益為重,不計較個人得失,理性地處理好個人利益與集體利益的關系,盡心盡職做好自己的本職工作。

      二、教學工作

      在教學工作方面,為了把自己的教學水平提高,平時虛心請教有經(jīng)驗的老師,在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,

      廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。

      三、德育工作

      德育是學校工作中的重中之重,而德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中尚的情感,它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛就是了解,就是要了解學生,以便因材施教。愛就是關懷,當教師全身心地愛護、關心、幫助學生,做學生的貼心人時,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了這種關心,教師才能贏得學生的信賴,學生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。

      四、學校工作

      我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學校給予的各項任務。我始終堅持服從上級和學校領導的安排,兢兢業(yè)業(yè),保質保量的完成學校領導安排的所有任務。在以后的工作,我將一如既往,腳踏實地,我會更加積極地配合學校領導完成各項任務,為學校的美好明天更加努力。

      五、學習方面

      畢竟初為人師,因此要下大功夫進行業(yè)務方面的學習。對自己所教授的課從內容到方法等各方面都應不斷加強學習與研究。作為一名大學畢業(yè)生,初中知識對我來說并不算什么難事,但當其與教育教學結合起來時我還是缺乏足夠的方法與經(jīng)驗的。因此,我會不斷地向那些有經(jīng)驗的老教師請教,并多聽他們所講授的示范課,以期從中受益,從而提升自己的教育教學水平。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學模式,采用師生互動,以學生為主體啟發(fā)引導的教學方式。

      六、生活、考勤方面

      我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。能夠處理好學校工作與個人之間的關系,一邊完成學校的各項任務,一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。日常生活安排嚴謹而規(guī)律,有計劃的進行學習和生活,平時

      跟同事相處也非常融洽,不僅主動虛心向其他老師學習,而且能在其他同事遇到困難時提供力所能及的幫助。在今后的日子里,我會更加勤懇,在工作上爭取做更多的事,平時也更加認真努力地學習知識,使自己在工作和學習上能夠取得更大的進步。

      以后的教育教學工作中,我將繼續(xù)以學生為本,針對不同層次的學生,采用不同的教育教學方法,因材施教;繼續(xù)遵循"以學生為主體、教師為主導"的教育教學原則,限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性,運用各種教學手段,激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程,以全面提高教育教學的質量和效率。

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