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      在職教師學(xué)期工作總結(jié)格式10篇

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      在職教師學(xué)期工作總結(jié)最新格式10篇

      工作總結(jié)可以是一項(xiàng)官僚化工作,可以是一項(xiàng)任務(wù)和負(fù)擔(dān),也可以是有效提升自我的一項(xiàng)工具,這全取決于如何應(yīng)用。以下是小編整理的在職教師學(xué)期工作總結(jié),更多在職教師學(xué)期工作總結(jié)點(diǎn)擊“學(xué)期總結(jié)”查看。

      在職教師學(xué)期工作總結(jié)格式10篇

      在職教師學(xué)期工作總結(jié)1

      時間過的挺快的,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,不知不覺教學(xué)也有半年了,經(jīng)歷了一個學(xué)期的磨練,我已經(jīng)完全適應(yīng)了那里的環(huán)境,回想當(dāng)初剛剛踏上工作崗位的時候是多么的稚嫩,這半個學(xué)期來,我在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和培養(yǎng)下,在眾多的教師的教誨和幫忙下,迅速成長起來.為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),這個學(xué)期的教學(xué)工作做下小結(jié):

      一、創(chuàng)造課堂氛圍,激發(fā)興趣

      體育活動是豐富多彩的,可是體育課要有計(jì)劃、有目的地去進(jìn)行,興趣特點(diǎn)決定了體育教學(xué)中應(yīng)注重“教”與“玩”的結(jié)合,讓學(xué)生們在玩中學(xué),玩中練,這樣既能增強(qiáng)學(xué)生參加體育活動的興趣,又能在娛樂游戲中體現(xiàn)體育教學(xué)資料,到達(dá)體育教學(xué)目的。更重要的能促進(jìn)身心和諧發(fā)展來到達(dá)體育課以及體育鍛煉目標(biāo),讓學(xué)生感到上體育課的樂趣。

      二、讓多媒體走進(jìn)課堂

      由于舊教學(xué)理念的影響,把體育理論知識全部忽略,認(rèn)為體育課只要學(xué)生把教師所教的每個動作學(xué)會就夠了,甚至一個學(xué)期從來不上一節(jié)理論知識課,在很多人的意識里,體育課就單調(diào)的,枯燥無味的,重復(fù)的練習(xí)來鍛煉身體就能夠了,在那里我要對大家說,那是不對的。體育課不但要練好每個動作,更要豐富的理論知識。所以體育能夠不這樣上,讓多媒體走進(jìn)課堂,效果更為夢想。

      三、體育游戲化

      根據(jù)人的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn),玩是人的天性,游戲才是人們的樂園。體育課上“教”與“玩”的程度,體育教師把握得很好的情景下,這堂課就是一堂成功的課,也到達(dá)了學(xué)中玩、玩中練的最終目的。這時,學(xué)生也提高了體育課的興趣,也使課堂變得生動多姿。學(xué)生的勁頭更足,動起來也會生龍活虎。這樣不會讓學(xué)生感到體育課枯燥乏味而又令人厭煩了,體育課也不為是大家認(rèn)為就是什么跑啊!跳啊!讓學(xué)生機(jī)械的反復(fù)練習(xí)了。

      四、師生共同參與活動

      體育課不像其他課,體育課的活動范圍、場地、空間比其他課要大的多,體育教師掌握好教學(xué)方向、進(jìn)度和資料,經(jīng)常和學(xué)生一齊活動,這樣效果十分夢想。體育課上,教師不參與活動,認(rèn)為體育課上僅有命令和服從,這種傳統(tǒng)的教學(xué)理念會影響師生之間和諧平等的關(guān)系,這樣學(xué)生對體育課毫無興趣,那么,以后的體育課也毫無生機(jī)。

      五、不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平

      “學(xué)生怕上體育課,體育教師也怕上體育課”,我想這個問題就體現(xiàn)了體育教師教學(xué)上出了問題,一個體育教師不能只要上完一節(jié)體育課,就能夠說教學(xué)到位了,一節(jié)體育課雖然上完了,學(xué)生是否覺得這堂體育課有樂趣呢?是否每堂體育課都有新的感受呢?是否以后喜歡上體育課呢?這些問題都值得我們體育教師去思考。社會在提高,我們體育教師在教學(xué)上也有創(chuàng)新,每節(jié)課依舊是那些知識和方法學(xué)生久了就會感到疲倦、厭煩。所以僅有不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,才能促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展,才能使體育課正真歡樂起來。

      在職教師學(xué)期工作總結(jié)2

      為了今后能夠更好的為教學(xué)服務(wù),現(xiàn)將這一學(xué)期的體育工作進(jìn)行總結(jié)和反思。

      新一輪的課改正在全國各地如火如荼地進(jìn)行,作為新時期的年輕體育教師,我也在課改精神的指引下摸索前進(jìn),在新大綱頒布以后,我牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,以歡樂教學(xué)為宗旨,時刻都在想如何在體育教學(xué)中讓學(xué)生充分體驗(yàn)運(yùn)動的歡樂,把歡樂帶入課堂,變要我學(xué)為我要學(xué),提高學(xué)生的健康水平。

      這學(xué)期我教授的是九年級課,九年級的學(xué)生正處于準(zhǔn)備中考的階段,所以在課堂教學(xué)上就要有不一樣的方法,首先要抓住學(xué)生的好奇心,學(xué)生都對體育課有著濃厚的興趣,但大多數(shù)為直接興趣,作為體育教師應(yīng)加以引導(dǎo),讓學(xué)生在玩中學(xué),在玩中充分享受體育學(xué)習(xí)的樂趣,體驗(yàn)獲得成功與提高的歡樂。例如:我在教授籃球技術(shù)時,只是很簡單的教授了籃球的基本技術(shù),用時很少,而用于學(xué)生自主練習(xí)的時間去較多,并要求他們能夠根據(jù)自我的特點(diǎn)進(jìn)行技術(shù)探究,這樣的學(xué)習(xí)起初我怕學(xué)生只顧自我玩而不進(jìn)行探究,可是在度過幾堂課后我發(fā)現(xiàn)了,學(xué)生們在自主探究中找到了適合自我的技術(shù),什么小個的同學(xué)要速度快,高個的同學(xué)要腳步快等等,而我要做的就是幫他們糾正偏差,這樣的學(xué)習(xí)才真正做到了學(xué)生主體,教師主導(dǎo)的課改理念。并取得了良好的教學(xué)效果。

      在課堂上一些學(xué)生有懶惰的思想,極少參加體育活動,可是在我看來做為一個男同學(xué),應(yīng)當(dāng)對與體育運(yùn)動都有興趣,只是喜歡與不喜歡的問題,所以我注意他們平時喜歡的運(yùn)動,加以改變,在課堂上進(jìn)行運(yùn)用,并設(shè)立小組長帶領(lǐng)這些同學(xué)進(jìn)行練習(xí)。經(jīng)過這樣的改變,在我的課堂上基本沒有不活動的學(xué)生,每個學(xué)生都有了自我喜歡的項(xiàng)目能夠參加,也都學(xué)會了一項(xiàng)適合自我的運(yùn)動方法。這樣做到了課改要求的“健康第一”“終身體育”的基本要求。

      總之,一個人的力量是有限的,團(tuán)體的智慧是無限的,我們年輕體育教師要善于總結(jié)和反思,耐心的教導(dǎo)學(xué)生,調(diào)動他們的進(jìn)取性,發(fā)揮同學(xué)們的想象,開發(fā)他們的創(chuàng)造力,迎接與開創(chuàng)他們的未來。

      在職教師學(xué)期工作總結(jié)3

      送走繁忙充實(shí)的狗年,又迎來充滿期望的豬年,回顧過去的一年,自我在思想政治素質(zhì)、專業(yè)知識上都有所收獲?,F(xiàn)將20年的個人工作作如下總結(jié):

      一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),堅(jiān)定信念,忠誠黨的教育事業(yè)。

      作為一名中年教師,我自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高政治思想覺悟。平時,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了__大精神,學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡,時刻鞭策激勵自我。

      我熱愛教育事業(yè),熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn),努力教好每一堂課,帶好每一次訓(xùn)練,圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自我,以身作則,時時處處做學(xué)生表率,凡是要求學(xué)生做到的,我自我首先做到。此外,我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,進(jìn)取參加學(xué)校的各種活動,遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

      二、深鉆教材,認(rèn)真教學(xué),圓滿完成任務(wù)。

      體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說:施教之功,貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。僅有教師正確而巧妙的引導(dǎo),才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用,實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一,獲得教學(xué)效果。

      根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的資料,結(jié)合學(xué)生的年齡特征,有針對性地進(jìn)行教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高體育運(yùn)動技能,培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。在區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中,我動腦筋、想辦法,將教材進(jìn)行分段教學(xué),每段之間都是遞進(jìn)關(guān)系。同時,研究到學(xué)生身體素質(zhì)的差異,按本事分組,教學(xué)因人而異,是每位學(xué)生各需所求,各揮其能,各展其才。經(jīng)過自我的精心設(shè)計(jì),合理安排,這節(jié)課上的有聲有色,效果很好,獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎。

      學(xué)生普遍都害怕長跑50m×8這個項(xiàng)目。為了讓學(xué)生達(dá)標(biāo),必須樹立他們的信心,消除他們的恐懼心理。我給他們講“只要功夫深,鐵棒磨成針”的道理,讓他們認(rèn)識到凡事在于人為,堅(jiān)持就是勝利。在教學(xué)設(shè)計(jì)中,我安排課課練,學(xué)生每節(jié)課準(zhǔn)備活動中沿操場跑三圈,每位學(xué)生每周有兩次練習(xí)的機(jī)會,一學(xué)期結(jié)束時,五、六年級的學(xué)生達(dá)標(biāo)合格率為98%,效果明顯,從而到達(dá)了鍛煉身體,磨練意志,提高素質(zhì)的目的。

      三、發(fā)揮特長,刻苦訓(xùn)練,辦好女子田徑隊(duì)。

      我是田徑運(yùn)動員出身,訓(xùn)練田徑是我的特長之一。圍繞著把我校田徑隊(duì)保住全區(qū)指導(dǎo)思想,組建田徑隊(duì)要從長計(jì)議,長要有規(guī)劃,近要有打算。在選材時,我要求二年級至六年級都有學(xué)生參加,不僅僅要研究眼前隊(duì)伍的適用構(gòu)成,并且要研究隊(duì)伍的后繼有人。在訓(xùn)練時,我根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身體素質(zhì)本事,制定了合理有效的科學(xué)訓(xùn)練方法,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì),狠抓隊(duì)員的基本功訓(xùn)練,要求每個隊(duì)員動作規(guī)范,從小養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣。在訓(xùn)練中,我不僅僅對隊(duì)員們嚴(yán)格要求,并且對自我也嚴(yán)于律己,要求隊(duì)員做到的,我也必須做到。無論是冰冷的寒冬,還是炎熱的夏季,我都能堅(jiān)持訓(xùn)練,每次都提前早早到校為隊(duì)員們做好訓(xùn)練前的準(zhǔn)備工作。此外,我還經(jīng)常找隊(duì)員們談心,增加師生之間的了解,關(guān)心她們,愛護(hù)她們,為她們排憂解難,讓每位隊(duì)員都能感受到田徑隊(duì)就是自我的家。

      在訓(xùn)練中,我給予了誠摯的愛生之心,端正了求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,采取了雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng),運(yùn)用了多種多樣的工作方法。正因?yàn)槿绱?,在參加區(qū)組織的田徑運(yùn)動會中獲團(tuán)體總分第四名好成績,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及家長的好評。同時,為在周邊社會上樹立了良好形象起到了必須的進(jìn)取作用。

      以上是我一年多工作的小結(jié)和體會,如果說自我取得了一些成績的話,那也是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的關(guān)心、愛護(hù)分不開的,再次,我要真心真意地感激他們。作為一名跨世紀(jì)的教育工作者,在今后的工作中,我要更加嚴(yán)格要求自我,提高自身素質(zhì),努力學(xué)習(xí),進(jìn)取工作,勇攀教育事業(yè)的高峰,做一名優(yōu)秀的人民教師。

      在職教師學(xué)期工作總結(jié)4

      臨近年末,回首20_,我圓滿地完成了本學(xué)期的工作,回顧這學(xué)期的工作,使我感到既繁忙又充實(shí),異常是參加了省里的教師培訓(xùn)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,并取得了一些成績。但也存在不足,為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的提高。下頭我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

      一、思想政治方面

      在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我進(jìn)取響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號召,進(jìn)取參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)資料,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格要自我。思想進(jìn)取向上,要求提高,這學(xué)期,這樣的機(jī)會使我對黨的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)黨的感染有了更深刻的體會。在教學(xué)中,能夠做到為人師表,關(guān)愛學(xué)生,幫忙學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,以健康禮貌的形象言傳身教。

      二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

      為了適應(yīng)農(nóng)村初二英語的需要,我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,探索新的教學(xué)方法,不斷將自我的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,并取得了很好的教學(xué)效果。10月份我進(jìn)取參加省里組織的農(nóng)村小學(xué)英語教師培訓(xùn),15天的培訓(xùn)時間內(nèi)我認(rèn)真學(xué)習(xí),領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并在回來后進(jìn)取與我校的其他英語教師研究教材、教法,同時,把我的所學(xué)所感積習(xí)的與他們分享,研究,以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。

      三、教育教學(xué)工作方面

      這學(xué)期我擔(dān)任的是初中二年級年級的英語教學(xué)。經(jīng)驗(yàn)告訴我,對于這個年段的英語教學(xué),如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法,結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情景來教學(xué),就會使學(xué)生失去對英語學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒了,英語自然也不會學(xué)好。所以,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),勤于專研,注重在實(shí)踐中進(jìn)取探索新的教學(xué)方式,潛心研究英語課堂教學(xué),深刻領(lǐng)會新課改的理念,注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,自制教具,自編兒歌等,使學(xué)生在簡便、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言,樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,注重構(gòu)成性評價在英語教學(xué)中的運(yùn)用,并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自我的科研水平。

      四、考勤請假方面

      我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,一年里沒有遲到過一次,做到了有事請假,堅(jiān)持天天上班,一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自我的專業(yè)知識。在新的一年里,我應(yīng)更加勤奮,為學(xué)校作更多的事,自我更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,使自我的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

      五、努力提高方向

      1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,注重對學(xué)生本事的培養(yǎng)。

      2、對差生多些關(guān)心愛心和耐心,使他們在各方面有更大提高。

      3、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

      4、在教學(xué)上狠下功夫,努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高。

      總之,在今后的工作中,我會更加努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),嚴(yán)格要求自我,完善自我,以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)!

      在職教師學(xué)期工作總結(jié)5

      高三學(xué)期,是充滿了挑戰(zhàn)和艱辛的一年。作為一名高三的英語老師,認(rèn)真踏實(shí)地做好教學(xué)工作,我把大部份的時間用來學(xué)習(xí)、研究新題型和高考備考。我任教高三(3)和(4)兩個班?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

      一、扎實(shí)開展常規(guī)教學(xué),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

      1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。我深入鉆研教材,多方查閱參考資料,把手頭的教材當(dāng)成寶,吃透,并認(rèn)真消化,同時把以前學(xué)過的相關(guān)的知識點(diǎn)和新的知識點(diǎn)串聯(lián)起來,而且不時地與老教師進(jìn)行相關(guān)的探討,一方面以彌補(bǔ)自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的缺陷;另一方面讓學(xué)生感受到教材的教授既能讓他們學(xué)到新知識也能讓他們對某些學(xué)過的知識得以鞏固。我深知立足教材,夯實(shí)基礎(chǔ)知識才是我們這樣的學(xué)生的途徑。教學(xué)和復(fù)習(xí)都應(yīng)該注重實(shí)效,實(shí)實(shí)在在地為學(xué)生服務(wù)。

      2、努力上好每一堂課。我深知學(xué)生學(xué)習(xí)重在課堂,努力向45分鐘要效益,根據(jù)實(shí)際情況,充分調(diào)動學(xué)生的積極性。在教學(xué)過程中我本著“培養(yǎng)主體意識,強(qiáng)化課堂訓(xùn)練”的原則,積極做好學(xué)生的思想工作,提高學(xué)習(xí)的自覺性、積極性和主動性;幫學(xué)生樹立信心。

      3、認(rèn)真批改作業(yè),并及時給學(xué)生反饋?zhàn)鳂I(yè)情況,對作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤進(jìn)行課堂集體訂正并舉一反三,效果不錯,大大降低了以后犯同類錯誤的機(jī)率。課后及時與學(xué)生進(jìn)行交流,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,時刻關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)。根據(jù)高三學(xué)生思想狀況復(fù)雜、壓力大等狀況,我努力創(chuàng)造機(jī)會,多和學(xué)生一起交流,幫他們排憂解難,使他們時刻都能保持較好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

      4、在高三進(jìn)行的各次月考中,我都給學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)的分析,分析錯誤,分析成績,分析考試策略,分析解題技巧,使得她們都能越勇。

      5、注重課后復(fù)習(xí)檢測。復(fù)習(xí)、檢測工作在教學(xué)中很重要,復(fù)習(xí)可“溫故而知新”,檢測則可及時了解學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況。本學(xué)期教學(xué)中,我除了要求學(xué)生在課后對前面所學(xué)知識進(jìn)行經(jīng)常性的復(fù)習(xí)外,在課堂教學(xué)中,也充分地利用一切可能的機(jī)會,盡量將前面所學(xué)知識結(jié)合起來對學(xué)生進(jìn)行提問,幫助他們掌握前面所學(xué)知識。通過月考檢測,對學(xué)生所學(xué)知識進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作。

      二、制定計(jì)劃,加強(qiáng)復(fù)習(xí)的目標(biāo)性。

      根據(jù)學(xué)生的具體情況,制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,把復(fù)習(xí)分為兩個階段。

      1、夯實(shí)基礎(chǔ),發(fā)展能力。

      近年來高考英語逐漸側(cè)重于語言能力的考查,對語言知識的直接考查相對地減少了。因此,在復(fù)習(xí)過程中,首先組織學(xué)生鞏固各項(xiàng)基礎(chǔ)知識,同時通過不斷的語言練習(xí),掌握一定的技巧。在此基礎(chǔ)上,再通過科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練,發(fā)展能力,收到了事半功倍的效果。平時,我要求學(xué)生每天都要做好詞匯這一關(guān)。要求學(xué)生熟悉鞏固所學(xué)過的詞組、句型和短語,為書面表達(dá)和閱讀理解打下良好的基礎(chǔ)。

      2、整理基礎(chǔ)知識,適當(dāng)做一些高考題。

      要在高考時找到良好的語言知識和運(yùn)用能力就必須回歸基礎(chǔ),整理鞏固基礎(chǔ)知識,用充實(shí)、滿意的感覺來增強(qiáng)自己的自信心。同時,利用這段時間試著做近幾年的高考題,學(xué)會找出每道題的切入點(diǎn),從中總結(jié)命題目的和命題手法。

      在緊張有序的工作中,我也發(fā)現(xiàn)自身存在的許多問題和不足,我知道高考英語的總趨勢要求教師不斷充電,迅速提升自身綜合素質(zhì)。所以在以后的工作中我將繼續(xù)努力,爭取處理好各種關(guān)系,全面發(fā)展,下學(xué)期我將加倍努力!

      奮力拼搏的高三這一學(xué)年,我們這一群堅(jiān)定的追夢人,為了我們心中那一份美好的夢想,傾情付出,全力投入,與我們的莘莘學(xué)子共同度過了這一段屬于我們的激情燃燒的光輝歲月。

      在職教師學(xué)期工作總結(jié)6

      我校在黨的教育方針指引下,始終堅(jiān)持以精神文明建設(shè)為動力,遵循依法治校、以德育人的辦學(xué)理念,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)將爭創(chuàng)文明單位擺在學(xué)校工作的重要位置,逐步樹立起和諧、發(fā)展的優(yōu)良校風(fēng)?;仡檮?chuàng)建文明單位的歷程,我們著重抓了以下幾方面的工作。

      一、統(tǒng)一思想,營造濃烈的創(chuàng)建氛圍。

      明確文明創(chuàng)建工作的重大意義,按上級工作部署,建立了學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂了創(chuàng)建工作計(jì)劃、安排了活動內(nèi)容,營造創(chuàng)建工作的良好氛圍,突出文明創(chuàng)建的中心內(nèi)容。通過召開校會、主題班會、開展團(tuán)隊(duì)活動、宣傳公民基本道德規(guī)范、學(xué)唱公民道德歌、貫徹小公民道德牽手行動計(jì)劃、發(fā)出告家長的一封信等,營造了濃烈的創(chuàng)建氛圍。

      二、圍繞中心,與時俱進(jìn),加快創(chuàng)建文明單位的步伐。

      一年來,面對新形勢下的新任務(wù)、新情況,學(xué)校以行風(fēng)建設(shè)為抓手,通過認(rèn)真組織全體教工學(xué)習(xí)精神和__屆三中、__全會精神和各級基礎(chǔ)教育工作會議文件

      在當(dāng)前形勢下,加強(qiáng)教職工思想政治工作具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,扎實(shí)有序的理論學(xué)習(xí)是學(xué)校開展文明創(chuàng)建工作的先導(dǎo),為此學(xué)校抓住中心理論組、支部大會、教工大會、年級組學(xué)習(xí)等一切有利時機(jī),大力開展?fàn)巹?chuàng)“學(xué)習(xí)型學(xué)校”、爭做“學(xué)習(xí)型教師”的活動。學(xué)校通過開展“德風(fēng)采”演講,暑期德培訓(xùn)、撰寫心得體會等活動引導(dǎo)通過學(xué)習(xí)“魏書生”的先進(jìn)事跡,觀看“魏書生”的_小時的報(bào)告錄象,學(xué)習(xí)“魏書生”同志的敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的精神,注重正面輿論的引導(dǎo);繼續(xù)學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,不斷提高廣大教工的道德素養(yǎng),真正做到“身正為,學(xué)高為范”……

      形式多樣的學(xué)習(xí),不僅提高了廣大教職員工的思想認(rèn)識,更為文明創(chuàng)建活動營造了一種積極向上的氛圍。一年來,全校上下在黨支部、校長室的帶領(lǐng)下以創(chuàng)建文明單位為目標(biāo),統(tǒng)一思想,開拓創(chuàng)新,各項(xiàng)工作取得較為滿意的成績:學(xué)校管理進(jìn)一步規(guī)范、課程改革順利推進(jìn)、教隊(duì)伍建設(shè)卓有成效、校風(fēng)校貌良好、學(xué)生素質(zhì)明顯提高。三、以文明創(chuàng)建為先導(dǎo),大力推進(jìn)學(xué)校德育工作。

      一年來,學(xué)校在印發(fā)了《__中央國務(wù)院關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》、《__中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干意見的決定》基礎(chǔ)上,全面貫徹落實(shí)省市德育工作會議精神。以愛國主義教育為主旋律,以隊(duì)伍建設(shè)為保證,以常規(guī)教育為抓手,進(jìn)一步改進(jìn)德育工作的方式、方法,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,推動了學(xué)校精神文明建設(shè)的進(jìn)一步深化,形成了“和諧、發(fā)展”的優(yōu)良校風(fēng),突出了以下五項(xiàng)內(nèi)容:

      1、強(qiáng)調(diào)文明創(chuàng)建和德育工作的有機(jī)滲透。學(xué)校堅(jiān)持每周一舉行升旗儀式,實(shí)行嚴(yán)格而規(guī)范的升降國旗制度,并結(jié)合近代史教育、形勢教育、國情教育進(jìn)行國旗下講話,增強(qiáng)全校生的愛國情感。廣大生充分認(rèn)識到,在當(dāng)今世界政治多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的大趨勢下,只有刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng),才能使祖國早日強(qiáng)大,最終實(shí)現(xiàn)國家的統(tǒng)一、民族的復(fù)興。與此同時,學(xué)校抓住一年來的國家大事,以征文、歌詠、詩歌朗誦比賽、文藝匯演、繪畫比賽等形式,組織開展了一系列豐富多彩的活動。通過舉辦圖片展覽、國情學(xué)習(xí)宣傳。開展“請進(jìn)來,走出去”活動,與共建單位舉行隆重的升國旗儀式;在家長學(xué)校中安插專題內(nèi)容,邀請關(guān)工委來校作革命傳統(tǒng)報(bào)告;進(jìn)一步唱好祖國頌、改革開放頌、社會主義頌,激發(fā)了學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情,樹立為祖國繁榮昌盛而勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉的遠(yuǎn)大志向。

      2、以思想政治教育為基礎(chǔ),確立高尚的道德情操。學(xué)校以班隊(duì)活動課、晨間活動、品德與生活、品德與社會課教學(xué)為主陣地,其他學(xué)科為輔陣地,強(qiáng)化課堂教學(xué)中思想教育的滲透功能,大力開展國情教育、良好習(xí)慣教育、心理健康教育等。根據(jù)教學(xué)對象的差異,學(xué)校以年級為單位制定了相應(yīng)的實(shí)施德育工作的目標(biāo)。學(xué)校還突出抓好了“崇尚科學(xué)、反對迷信”教育,通過開展科技教育,學(xué)習(xí)科學(xué)知識,破除迷信,積極開展科技“小制作、小論文、小發(fā)明”等活動,使全體學(xué)生熱愛科學(xué),刻苦學(xué)習(xí)。

      3、在文明創(chuàng)建活動中,強(qiáng)化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點(diǎn),常抓常新。今年,我們以學(xué)習(xí)、落實(shí)新的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn),強(qiáng)化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。學(xué)校健全護(hù)校值班制度和安全制度,黑板報(bào)、衛(wèi)生的檢查制度,加強(qiáng)了文明禮儀崗、文明監(jiān)督崗,通過學(xué)校網(wǎng)頁、宣傳版及時予以反饋公布落實(shí)情況和評比結(jié)果。正是因?yàn)槌R?guī)管理的及時到位,日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的成效才能在校園的每個角落得以充分體現(xiàn),才使得我校學(xué)生的文明程度大幅度提高。

      4、以校園文化建設(shè)為載體,寓教于樂,進(jìn)一步增強(qiáng)育人的科學(xué)性。在新形勢下,育人的方式方法也要求不斷地改進(jìn)和完善。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一班人認(rèn)識到,只有找準(zhǔn)結(jié)合,以校園文化為載體,將思想教育有機(jī)結(jié)合起來,才能使德育更形象、更直觀、更科學(xué)。為此,學(xué)校找準(zhǔn)了校園文化這個有效載體,活動為主渠道,營造文化,創(chuàng)建氛圍。

      活動的開展,在不斷培養(yǎng)少先隊(duì)員能力素質(zhì)、增強(qiáng)集體凝聚力的同時,也營造了文明高雅、積極向上的校園文化氛圍。

      四、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外塑形象,不斷提高教隊(duì)伍的文明素質(zhì)。

      現(xiàn)代化資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展騰飛的基礎(chǔ)工程和先導(dǎo)工作,也是新形勢下,教育發(fā)展的客觀要求。只有具備了一支高素質(zhì)的教隊(duì)伍才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。近年來,學(xué)校在教隊(duì)伍建設(shè)上,以全面實(shí)施全員聘用制為契機(jī),堅(jiān)持以人為本的理念,切實(shí)做到制度上有保證、管理上有力度、服務(wù)上有措施,大力推進(jìn)“名工程”,推優(yōu)薦能,充分調(diào)動了廣大教的積極性和創(chuàng)造性,努力做到了以下兩個提高:

      1、以師德建設(shè)為龍頭,人人爭當(dāng)文明教工。學(xué)校在辦學(xué)過程中始終將師德教育放在教隊(duì)伍建設(shè)的首要地位來抓。在師德建設(shè)上,學(xué)校主要抓好了以三方面工作:一是通過組織教學(xué)習(xí)《中小學(xué)教職業(yè)道德規(guī)范》、《德修養(yǎng)十要八不要》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等文件精神,參加市教育局組織的暑期德培訓(xùn),在校內(nèi)開展“表風(fēng)采”演講等活動,針對教工作生活中存在的問題,開展自查、互查和整改,對先進(jìn)優(yōu)秀同志進(jìn)行表彰宣傳,弘揚(yáng)教為人表、愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)。二是通過教工代表大會,進(jìn)一步制訂了《教、職工、管理人員獎懲條例》、《文明辦公室評比條例》等各項(xiàng)重要條例,激勵了廣大教職員工加強(qiáng)自身修養(yǎng),爭創(chuàng)文明教工及文明辦公室。三是通過生結(jié)對、家長學(xué)校對家長開課、愛心捐款等活動,進(jìn)一步“展示德風(fēng)采,樹立教育形象,真誠回報(bào)社會”。

      2、以全面實(shí)施全員聘用制為契機(jī),提高教業(yè)務(wù)素質(zhì)與技能。在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校根據(jù)上級有關(guān)文件規(guī)定,實(shí)施了經(jīng)教代會通過的全員聘用方案,并以此為契機(jī),推動了教隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)校內(nèi)部管理改革。首先,全員聘用制的導(dǎo)入,增強(qiáng)了全體教職員工的競爭意識和憂患意識,廣大教工認(rèn)識到“鐵飯碗”已不存在,唯有加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)才能在競聘中處于優(yōu)勢。一年來,學(xué)校全體教都進(jìn)行了暑期的培訓(xùn)、學(xué)習(xí),平時外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的教更是數(shù)不勝數(shù),在全校范圍內(nèi)形成了一股前所未有的爭做學(xué)習(xí)型教的熱潮。同時,更多的教在教育教研上潛心地鉆研。

      五、更新觀念,綜合治理,著力創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

      在全員聘任制實(shí)施的過程中,由于進(jìn)一步完善了管理制度,明確了崗位職責(zé),后勤教輔人員的文明服務(wù)意識得到增強(qiáng),“服務(wù)第一”、“全員育人”的理念深入人心。學(xué)校以此為起點(diǎn),圍繞中心工作,順應(yīng)改革發(fā)展的需要,以營造良好的育人氛圍為目標(biāo)。在硬件設(shè)施逐步到位的基礎(chǔ)上,學(xué)校充分發(fā)揮綜合治理的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,為爭創(chuàng)文明單位夯實(shí)基礎(chǔ)。切實(shí)做好了校園安全保衛(wèi)工作以及法律普及宣傳工作,通過值勤制度、安全制度,群策群力,確保了學(xué)校秩序井然有序,國家財(cái)產(chǎn)絲毫無損。為了加強(qiáng)安全防范意識的教育,學(xué)校組織生觀看消防安全教育片,消防安全自救演習(xí)。與此同時學(xué)校還通過不定期的自查自糾,及時做好要害部門的安全防范工作,杜絕了隱患。一年來,學(xué)校無安全責(zé)任事故。

      六、夯實(shí)基礎(chǔ),加快發(fā)展,充分發(fā)揮黨支部在文明創(chuàng)建活動中的戰(zhàn)斗堡壘作用。

      充分發(fā)揮黨支部的號召力和凝聚力,發(fā)揮每個黨員的先鋒模范帶頭作用,是學(xué)校文明創(chuàng)建工作的主導(dǎo)因素。一年來,學(xué)校黨支部堅(jiān)持以重要思想為指針,著重抓好了以下幾項(xiàng)工作:

      1、根據(jù)學(xué)校自身特點(diǎn),大力開展“教書育人、建功立業(yè)”的主題教育活動,充分發(fā)揮“一個黨員,一面旗幟”的先鋒模范作用,切實(shí)把黨員隊(duì)伍建設(shè)和青年教隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來。一方面讓黨員教在“青藍(lán)工程”中樹文明形象,作文明表率,另一方面積極引導(dǎo)廣大青年在“先鋒工程”中積極向組織靠攏,努力實(shí)現(xiàn)崗位成才。

      2、學(xué)校黨建在廣泛開展“推優(yōu)薦才”,堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,加快了發(fā)展力度,一年來,學(xué)校共有一名青年教被吸納為__預(yù)備黨員,一名__預(yù)備黨員順利轉(zhuǎn)正。為學(xué)校發(fā)展增添了后備力量。實(shí)踐證明,組織發(fā)展工作只有堅(jiān)持以改善結(jié)構(gòu)、保證質(zhì)量為目標(biāo),注重梯度性,才會更為有效地促進(jìn)支部隊(duì)伍建設(shè)。

      總體看,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子運(yùn)作和諧、氣氛良好,決策領(lǐng)導(dǎo)水平不斷提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人堅(jiān)持把全心全意為教工服務(wù),把代表全校同志的根本利益和長遠(yuǎn)利益作為決策的依據(jù)和發(fā)展的根本。

      在總結(jié)創(chuàng)建工作的同時,我們清楚地看到,創(chuàng)建文明單位是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程,我們將在上級的領(lǐng)導(dǎo)下,在全校生員工的努力下,與時俱進(jìn),不斷地迎接挑戰(zhàn),為開創(chuàng)美好的明天再接再厲,催馬揚(yáng)鞭!

      在職教師學(xué)期工作總結(jié)7

      本學(xué)期緊張忙碌的教學(xué)工作即將結(jié)束,當(dāng)我細(xì)細(xì)回顧這一學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作的得與失時,我深深的感到一份耕耘一份收獲,當(dāng)然也有很多的遺憾。為了促進(jìn)今后的教學(xué),使之更加完善,對自我本學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作作以總結(jié)。

      一、認(rèn)真?zhèn)湔n上課,作好計(jì)劃,全面把握教材,按計(jì)劃認(rèn)真完成科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

      小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,受到各界的重視。開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際,認(rèn)真擬定實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃,確定了分組實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn),并對學(xué)生進(jìn)行了分組,這為本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)奠定了基礎(chǔ)?;就瓿梢?guī)定的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),并填寫了相關(guān)的表冊資料。同時,在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)心的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,培養(yǎng)仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的本事。為了上好實(shí)驗(yàn)課,每節(jié)課前都做好充分的準(zhǔn)備,認(rèn)真研究教材,熟悉實(shí)驗(yàn)的操作步驟,研究實(shí)驗(yàn)中的安全因素,堅(jiān)持“課前準(zhǔn)備,課后整理”的原則開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)。對實(shí)驗(yàn)儀器的使用都嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定操作,并教育學(xué)生在使用中加強(qiáng)注意,對易損、易壞儀器細(xì)心輕放,從而降低了儀器的損失率。

      二、激發(fā)學(xué)生的參與興趣,提高學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)的本事,豐富學(xué)生參與的方式。

      在認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的同時還注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。興趣是的教師。激發(fā)學(xué)生的參與興趣,關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個進(jìn)取勞動者,勤動手、動腦、動口。所以,課堂中,我盡量讓每個學(xué)生都能參與到實(shí)驗(yàn)操作、討論中,在這樣的活動中,學(xué)生能體會到科學(xué)學(xué)習(xí)其實(shí)不是一件困難的事情,動動手,在實(shí)驗(yàn)中就能夠?qū)W到本節(jié)課的知識點(diǎn),沒有他們想象中那么難。在教學(xué)中,我引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),用多種感官去觀察體驗(yàn)感悟。鼓勵學(xué)生大膽細(xì)心地實(shí)驗(yàn),盡量讓每個學(xué)生都參與到實(shí)驗(yàn)中來,在實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí),大大降低了科學(xué)課的難度。在教學(xué)中突出學(xué)生的主體地位,發(fā)揮學(xué)生的自主性,讓學(xué)生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自我的話歸納出來,然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下,作出合理的確定,得出正確的結(jié)論。在一學(xué)期的指導(dǎo)下,學(xué)生養(yǎng)成了動手動腦,仔細(xì)觀察,從而獲得新的科學(xué)理念的習(xí)慣。

      三、關(guān)注學(xué)生的參與過程,讓學(xué)生體驗(yàn)參與的歡樂。

      學(xué)生是好奇的,是好動的,六年級的學(xué)生也不例外。在教學(xué)中,關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神,讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂,帶著問題走出課堂,時常探究。讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)參與的過程中,體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的歡樂。

      以上是我本學(xué)期教學(xué)中的一點(diǎn)心得,有了些許的成就感,可是也有很多不足的地方,學(xué)生的一些習(xí)慣養(yǎng)成仍是一個艱巨的任務(wù),自身的理論水平和教研水平也還需要不斷地再提高,在總結(jié)中反思自我,在努力中提高自我。

      在職教師學(xué)期工作總結(jié)8

      本學(xué)期,本教研組在教學(xué)中從學(xué)生實(shí)際出發(fā),本著注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高,但由于知識難度的增加和基礎(chǔ)較高,想再向前提高,需要做的工作就相當(dāng)大了。本學(xué)期試著做了一些大膽的嘗試,現(xiàn)將本學(xué)期的科學(xué)課教學(xué)工作總結(jié)如下:

      一、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),作業(yè)要求課課清、堂堂練。

      抓基礎(chǔ)知識,就是要抓科學(xué)課本知識,教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不一樣,學(xué)生對科學(xué)的知識的掌握潛力不一樣。教師針對學(xué)生實(shí)際狀況因材施教,因人施教,盡量降低教學(xué)目標(biāo)。作業(yè)要求課課清、堂堂練。要求教師面批或小組長批改相結(jié)合。

      抓基本技能,要抓好科學(xué)用語的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能。平時的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,對課本上的基本概念基本原理要深入淺出地分析,力求100%的學(xué)生理解,要讓學(xué)生真正了解每個實(shí)驗(yàn)涉及科學(xué)原理,多給機(jī)會讓學(xué)生動腦思考問題的時間,多給學(xué)生提問的空間,多讓學(xué)生動手做實(shí)驗(yàn),體驗(yàn)透過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究的過程和樂趣,切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)潛力。

      二、重視獲取知識的過程和科學(xué)探究潛力的培養(yǎng)。

      要提高學(xué)生的潛力,就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題潛力的培養(yǎng)。平時教學(xué)與復(fù)習(xí),都不能“重結(jié)論,輕過程,重簡單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而就應(yīng)重視獲取知識的過程,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)科學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。

      三、密切聯(lián)系社會生活實(shí)際,抓好知識的應(yīng)用。

      平時試題中涉及能源、環(huán)保等社會熱點(diǎn)的資料,從多角度對學(xué)生的知識與潛力進(jìn)行考查。這類試題的考查力度今后將逐步加強(qiáng),這就要求科學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識的限制,減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時間和精力,讓學(xué)生有時間閱讀課外科技知識,盡可能多地接觸和認(rèn)識社會,用科學(xué)視角去觀察問題和分析問題,學(xué)以致用。

      四、深化課堂教學(xué)改革,鉆研科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)

      基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件十分重要的工作,實(shí)施科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),除了要用新的教學(xué)理念武裝自我以外,最重要的是在科學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。

      五、強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。

      重視課前交流學(xué)習(xí)。在學(xué)期的教學(xué)研討活動中,聽完課后要主動與上課教師及時進(jìn)行交流,探討成功經(jīng)驗(yàn)及提出不足之處,以求到達(dá)自我和他人更好的課堂效果。教研組的教師搜集了外校的小論文和實(shí)用的課件,帶回了國培學(xué)習(xí)的課堂實(shí)錄展示課。

      六、小課題研究。

      本學(xué)期科學(xué)組制定了《如何提高小學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)效率》的小課題。開展了小組共研課學(xué)習(xí)和國培錄像課學(xué)習(xí)、教學(xué)反思交流等活動。

      在職教師學(xué)期工作總結(jié)9

      一學(xué)期即將結(jié)束,在這一學(xué)期,我任教了四年級科學(xué)課,感受頗多。在教學(xué)過程中,與學(xué)生共同學(xué)習(xí),聯(lián)系生活實(shí)際,讓學(xué)生思考,提高科學(xué)課的實(shí)效性。我本人進(jìn)取參加科學(xué)課競賽活動,和教師共同參與教學(xué)研討活動,獲得同時的指導(dǎo),努力改善教學(xué)方法,發(fā)揮科學(xué)課優(yōu)勢,激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)。

      這學(xué)期教科學(xué)課,雖然在教科學(xué)課之前,我學(xué)習(xí)了課程標(biāo)準(zhǔn),閱讀了相關(guān)資料,同時,在以前的教學(xué)中,我也以往教過自然課。但在具體的教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn),要想上好科學(xué)課并不是那么容易的。

      首先,在理念上的轉(zhuǎn)變。新的課程標(biāo)準(zhǔn)提出了以下六個理念:科學(xué)課程要面向全體學(xué)生;學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體;科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心;科學(xué)課程的資料要滿足社會和學(xué)生雙方面需求;科學(xué)課程應(yīng)具有開放性;科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的評價應(yīng)能促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的構(gòu)成與發(fā)展。這些理念,強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

      其次,在資料方面,我把自然課與科學(xué)課進(jìn)行了比較,我發(fā)現(xiàn):

      1、科學(xué)課的主要資料,不僅僅綜合了自然課的主要資料,還增加了科技與人類社會的關(guān)系、對人體自身的認(rèn)識、環(huán)境保護(hù)教學(xué)資料。這樣做更利于全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)技術(shù)素養(yǎng)。

      2、科學(xué)課程具有更強(qiáng)的實(shí)用性、趣味性和靈活性。課程中的資料更注重選擇貼近學(xué)生日常生活、貼合兒童興趣和需要的學(xué)習(xí)資料。尤其是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、從中獲取知識。這樣,更有利于發(fā)展學(xué)生探究本事的教學(xué)形式,從而使學(xué)生的知識、本事、情感態(tài)度價值觀得到全面的發(fā)展。

      再次,由于理念的轉(zhuǎn)變以及主要資料的變化,引起了我在教學(xué)各方面的轉(zhuǎn)變。

      1、由于文本供給的學(xué)習(xí)資料的開放性很強(qiáng),在備課時,教師要充分想到可能發(fā)生的情景,合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)時間。所以,在備課時,我不僅僅要研究到文本的資料,還要研究到文本延伸到的資料,查閱相關(guān)書籍,上網(wǎng)查閱資料,以防上課時出現(xiàn)過多的學(xué)生質(zhì)疑,而自我卻不知怎樣回答的情景。

      2、既然科學(xué)課程要面向全體學(xué)生,學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體。那么在上課時,教學(xué)方法要根據(jù)課堂上出現(xiàn)的情景,靈活多變的運(yùn)用;重視學(xué)生觀察思考、探究性學(xué)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)也要隨時根據(jù)具體情景進(jìn)行調(diào)整。

      3、打破傳統(tǒng)的教學(xué)形式,創(chuàng)設(shè)開放性課堂。有的學(xué)習(xí)資料,實(shí)踐性十分強(qiáng),需要的時間也比較長,所以,教學(xué)過程不能僅僅在課堂上,需要提前布置學(xué)習(xí)任務(wù),讓學(xué)生搜集材料、合作探究、從中獲取知識。而在課堂上,只是匯報(bào)交流結(jié)果。如鐵的生銹。當(dāng)然,雖然探究的過程在課外,教師不能看到探究的過程,這就要求教師的指導(dǎo)更要及時、準(zhǔn)確,這樣才更有利于學(xué)生更好地探究,得出結(jié)論。

      4、及時幫忙學(xué)生寫出探究記錄。在寫探究記錄時,指導(dǎo)學(xué)生把探究的過程寫得有條理、清楚,把結(jié)論寫明白,并提出自我還沒有弄清的問題。這樣,就有利于培養(yǎng)學(xué)生探究科學(xué)的興趣,養(yǎng)成良好的科學(xué)探究的習(xí)慣。

      當(dāng)然,在教學(xué)過程中,我也遇到了許多困惑,需要在今后的教學(xué)中逐步想方設(shè)法解決。如:如何大面積地提高學(xué)生學(xué)習(xí)、探究的進(jìn)取性,更好地搞好小組合作的效果等等。在科學(xué)教學(xué)戰(zhàn)線上,我還是一個新兵,我將攻克一個個堡壘,擴(kuò)大自我的陣地。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行教學(xué)反思,始終讓學(xué)生成為課堂教學(xué)中的主人,有利于學(xué)生的發(fā)散思維,有利于學(xué)生提高成長。

      在職教師學(xué)期工作總結(jié)10

      在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,加上全體師生的共同努力,順利地完成了本學(xué)期的語文教學(xué)任務(wù),實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)。為了使今后教學(xué)工作做到有的放矢,特對本學(xué)期的語文教學(xué)工作總結(jié)如下:

      一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),開拓視野,更新知識。

      這是教師在教育教學(xué)中要解決的首要問題,它是教書育人工作中得以順利進(jìn)行的重要保障。要想給學(xué)生一杯水,教師要有一桶水。這“一桶水”經(jīng)過多年的勞碌奔波,已經(jīng)不再“滿”了,而且誰也不能保證這“一桶水”是它不是一桶“死水”。既然是一桶“死水”,那么水質(zhì)一定成了問題??上攵?,教師的“一桶水”應(yīng)要不斷更新,要把這“一桶水”變成一線“活”泉,永遠(yuǎn)注入新的活力,把學(xué)生帶入一個嶄新的知識的世界。因此,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),開拓視野,更新知識,不斷給自己“充電”就顯得猶為重要了。而且在一次單元檢測中,我要求學(xué)生一起參與評卷。期間,有位低年級的老師有一個問題向我請教,起初我故意問一問在場的同學(xué)哪一個知道答案,可沒有一個同學(xué)回答不來,我故著沉思一會,然后才說出答案。學(xué)生聽了,嘖嘖聲不斷。我想,此時由于我的努力,得到學(xué)生的認(rèn)可,同時也在他們的心中逐漸樹立起了威性,我從內(nèi)心里感到驕傲和自豪,同時也深感任重而道遠(yuǎn)!為此,自去年十月以來,自己籌資買了一臺電腦,由于我平時注重自身的修養(yǎng)和學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)知識也有上了一個新臺階。

      二、鉆研教材,領(lǐng)會教學(xué)大綱,繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育。

      根據(jù)大綱“加強(qiáng)綜合,突出重點(diǎn),注重語言的感悟,積累和運(yùn)用,注重基本技能的訓(xùn)練,從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)?!钡木瘛Un前,結(jié)合實(shí)際鉆研教材,認(rèn)真領(lǐng)會教學(xué)大綱,在備課的環(huán)節(jié)上,既備教材又備學(xué)生;在教學(xué)中,我深入淺出,非常注重結(jié)合課文的思想性和典范性激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,要求學(xué)生先讀課文了解文章的內(nèi)容,提出不懂的問題,查閱有關(guān)的資料,同位或小組合作自己試著解決,培養(yǎng)學(xué)生的自主合作的學(xué)習(xí)能力。重視學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練,在有感情地朗讀的基礎(chǔ)上,和理解課文內(nèi)容,通過朗讀準(zhǔn)確表達(dá)課文的思想感情。提倡學(xué)生獨(dú)立思考,通過教師的指導(dǎo),展開討論交流,鼓勵學(xué)生發(fā)表不同見解,讓學(xué)生在實(shí)踐中逐步學(xué)會獨(dú)立思考,學(xué)會讀書。特別是在教學(xué)的重要環(huán)節(jié)中,自己制作和借鑒一些優(yōu)秀的教學(xué)課件,用學(xué)校遠(yuǎn)程教育多媒體輔助教學(xué),更加激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。由于在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研教材,虛心求教,積極探索教學(xué)教法,在本校本學(xué)期舉行的語數(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽中,我用《古城拉薩》這篇選讀課文作為比賽課文,自己制作了教學(xué)課件,在教學(xué)中一致得到語文教師的好評,被評比為高級組優(yōu)質(zhì)課一等獎。

      三、教書育人,德育為先。

      在對學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)的語文基本功訓(xùn)練的同時,使學(xué)生受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的教育,了解革命戰(zhàn)爭的艱苦,懂得幸福生活來之不易,學(xué)會革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神,從小樹立為祖國刻苦學(xué)習(xí)的理想;繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),受到尊敬師長關(guān)心他人助人為樂等社會主義思想、品德教育;培養(yǎng)熱愛科學(xué)勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神,培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識和社會責(zé)任感,陶冶愛美情趣。這是整個教學(xué)中最為重要的,也是我們教書育人的最終目的。

      四、對學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)的語文基本功的`訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生語文能力。

      通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),除了讓學(xué)生能利用漢語拼音識字,學(xué)習(xí)普通話;培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力;能聯(lián)系上下文,結(jié)合實(shí)際或理解詞語的意思;養(yǎng)成了積累語言的習(xí)慣;引導(dǎo)學(xué)生理解詞語,領(lǐng)會含意深刻的句子,把詞語的積累和運(yùn)用結(jié)合起來;朗讀課文,背誦指定的課文。提高閱讀的速度,能體會作者表達(dá)的思想感情,學(xué)習(xí)了作者觀察事物方法和表達(dá)的方法外,還要學(xué)生逐步養(yǎng)成閱讀課外讀物的習(xí)慣,能把自己看到的想到的按一定的順序?qū)懴聛?,并能寫出自己的真?shí)感受,能試著修改自己習(xí)作。本學(xué)期,我不僅在自己的博客中把學(xué)生的一些優(yōu)秀的思想健康有教育意義的作文發(fā)至網(wǎng)上,讓很多人去閱讀,而且我班李娜同學(xué)在全縣青少年開展“知榮辱、樹新風(fēng)、促和諧”學(xué)習(xí)教育征文比賽活動中榮獲三等獎,這大大激起了學(xué)生的寫作興趣和激情。學(xué)生的語文成績在本學(xué)期有了明顯的提高,畢業(yè)統(tǒng)一檢測中取得了很好的成績,得到了學(xué)校和上級領(lǐng)導(dǎo)的好評和肯定。

      當(dāng)然,在教學(xué)的過程中也存在一些問題,在今后教學(xué)中要不僅要加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平,而且還要虛心向同事請教,努力探索和鉆研教學(xué)方法,不斷提高自己能力,豐富自己,更好的干好本職工作。

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