學校課外主題活動總結5篇
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讀好書就如同與大師對話,與高尚為伍;與經典為友,與博覽同行。讀書還可以開拓視野、陶冶思想、凈化靈魂。以下是小編整理的學校課外主題活動總結,更多學校課外主題活動總結點擊“課外活動”查看。
學校課外主題活動總結
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用講座的形式介紹一些語文知識。例如“網絡閱讀”“名著閱讀”“閱讀欣賞”“怎樣記日記”等。有老師主講,也有學生主持。講座時間不長,一般一至二課時。內容要通俗、淺顯,注意趣味性。盡可能結合學生實際舉例,還根據(jù)需要采用掛圖、幻燈、演示相配合。
除了講座,還玩一些游戲,游戲的內容很多,有猜字謎、猜作品作者、對對子、成語接龍、拼字游戲、給歇后語找尾巴、抓錯別字俘虜、修改病句、讀繞口令等等,很受學生歡迎。活動多以集體組織進行,如“猜謎會”“趣味語文聯(lián)歡會”,在室內布置“謎語室”,在操場上開展“語文行軍”等。語文行軍是一種有趣的集體游戲,把學生平均分成幾組,選擇一個目的地“行軍”。在行軍途中,設有一道道關卡,每道關卡設有各種趣味語文題,每個小組必須依靠集體的力量解決問題后才能繼續(xù)前進。誰先到達目的地,就獲得紅旗。學生在這種活動中幾活躍了氣氛,又學習了語文知識。
在班上經常有計劃地開展語文競賽活動,對激發(fā)學生學習語文的興趣,開發(fā)智力,培養(yǎng)特長都有積極作用。語文競賽以考查學生的語文能力為主。單項比賽,如普通話比賽、查字典比賽、講故事比賽、看圖說話比賽、作文比賽、書法比賽等。綜合性比賽,如聽說讀寫綜合競賽、辯論賽等。學生在比賽中增長了見識,又培養(yǎng)了團結合作的意識。幾點體會和思考。
(一)課外活動應該是以學生自主活動為主,不能像課堂教學一樣由老師當主演,否則就不是課外活動。
(二)課外活動應當盡量保證與課內知識的聯(lián)系,使其真正成為學生拓展視野的舞臺和主陣地,如果學生失去興趣,就應當及時調整,否則或浪費時間。
(三)課外活動應當結合年級教學內容和特點形成系列,甚至可以固定下來,不斷總結經驗,改進活動方式,提高活動效果。
(四)課外活動可以嘗試發(fā)揮教研組所有教師的特長,有計劃、有組織的開展系列課外活動,使學生在每一次活動之后都感覺到大有收獲,這樣會大大激發(fā)學生參加活動的積極性。
(五)課外活動應盡量使用現(xiàn)代化教學手段,使學生在現(xiàn)代化技術營造的效果中接受美的熏陶。學校在這方面還應加大投入,增加資料儲備,為學生的'語文學習創(chuàng)造良好的條件。
學校課外主題活動總結2
興趣既是學習的動力,又是激發(fā)創(chuàng)造性思維的催化劑。教師要千方百計開拓學生思路,拓寬興趣渠道,使學生對學習能經常保持持久而穩(wěn)定的興趣。
在小學階段學生應具備的各種能力中,朗讀能力應居首位,學生如果不完善地掌握在個工具,就不可能地完成各科的學習,由此可見培養(yǎng)小學生的閱讀能力是十分必要的任務,大量的心理學家研究和實踐表明,小學生良好的學習習慣、注意力、意志、品質等心理素質不夠穩(wěn)定,尤其男孩對學習興趣不夠濃厚,在學習上存在著不少的問題,隨著年級的升高,知識內容和難度的增加,導致他們學習能力、效率和學習成績下降,同時造成了對學習的畏難和厭倦的情緒,長期下去勢必會影響今后的學習。如何改變現(xiàn)狀,就要多渠道的開展課外興趣小組活動。在本學期中我校興趣小組就開展的很好。
活動開展的經常性。我校興趣小組每周最少活動一次,全學期共開展活動十七次,學生的興趣愛好廣了,學習的積極性也高了。
通過開展故事演講比賽,提高了朗讀能力和口語表達能力以及課外收集資料的能力,激發(fā)了同學們的學習興趣。養(yǎng)成了良好的學習習慣,培養(yǎng)了學生學習的自信心。
學生通過興趣活動掌握了許多良好的學習方法,也提高了學習成績。
興趣小組是孩子們喜愛的活動形式,其核心是“興趣”,我想,在課堂教學中如果也能關注學生的興趣,注重學生的興趣體驗,就能讓學生學得主動積極,學得輕松愉快,學得確有成效,真正提高學生學習的效率。
學校領導表示,現(xiàn)在老師們很辛苦,但是通過努力,教育辦出了特色,有的家長帶著孩子來報名參加興趣小組。并表示將來還要添置很多設備用于開展活動,興趣小組的活動一定要持之以恒的開展下去。
學校課外主題活動總結3
本學期根據(jù)總校教育教學工作重點,開展了豐富多采的課外活動,開闊學生視野、豐富知識,提高能力,陶冶情操,開拓創(chuàng)新,為學生身心發(fā)展提供廣闊的空間,使學生獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經驗,發(fā)展實踐能力,發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力,養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質。課外活動成效顯著,現(xiàn)總結如下:
學期初成立了學校課外活動領導小組,由主管領導、班主任共同負責學校的課外活動工作。首先做好宣傳工作,使學校師生進一步了解其意義,踏踏實實的既安全又順利的開展活動。在此基礎上,根據(jù)學校實際情況,擬定好活動內容及各種活動項目,安排好輔導老師,培養(yǎng)各種活動的骨干力量;安排好各班活動范圍、活動場地;建立健全實行評比制度,一月一小評,一學期一總結。在原有的基礎上對一些活動課程進行改革與調整,開設閱讀欣賞與趣聞數(shù)學、舞蹈、電子琴、書法繪畫、乒乓球等活動內容。這些課程項目的設置與開發(fā)有利于促進學生發(fā)展,有利于促進我校素質教育的全面、有效地實施。
我們在興趣小組活動實施過程中實行雙選制度:活動前,學校根據(jù)每個教師的特點選擇輔導教師,同時根據(jù)課程的開設情況,鼓勵學生依據(jù)自身特長,特別是興趣所向,選擇興趣小組。在老師的幫助下,學會觀察,學會分析,從而創(chuàng)造真正屬于自己的個性空間。
為加強常規(guī)督促管理,避免興趣小組的隨意性和盲目性,我們堅持“五定”一定活動課程,在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上,結合學校的實際,開設興趣小組課程;二定活動目標,針對重點項目,學校將在確實可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù);三定活動時間,興趣小組活動列入教學計劃,每周兩課時的固定活動時間;四定輔導老師;五定活動地點,我們會確保各興趣小組固定的活動地點,開展了豐富多彩、形式多樣的文體活動。
在各種課外活動開展的過程中,有時只注重形式的變化,忽略了活動目的的針對性;活動的順利開展,有賴于工作前的準備活動,但活動后的小結,大多數(shù)同學懶于表達,有些同學只滿足于“我知道”,而沒有由此及彼,作出更深刻的思考。以上幾點還須在今后工作中改進。
總之,要全面提高學生的素質,我們要做的工作還有很多,還需要在各級領導的指導下進一步完善、發(fā)展、提高。我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件,讓每一個孩子都參與到課外文體活動中去,體驗到一份成功的快樂,從而樹立自信,擁有克服困難的信心和勇氣。我們有決心,有信心,有能力把我校建設成“全面加特色”的學校,把學生培養(yǎng)成“合格加特長”的二十世紀接班人。
學校課外主題活動總結4
回顧美術小組的活動狀況,雖取得了必須的成績,也有一些不足之處。為了新學年能更好的開展興趣小組,特將上學期的活動狀況總結如下,以便以后能做到取長補短,有所提高。
一、定期組織學生進行書畫訓練。
為了陶冶學生的情操,豐富學生的課外文化活動,引導學生把自我的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學期一開始,就用心組建興趣小組并開始活動。
每兩周組織興趣小組的學生在美術室活動一次,每次都有每次的訓練資料,對學生進行中國畫的基礎知識和基本技法傳授。由于學生具有必須的美術興趣,學生雖一點基礎都沒有,對一些基本的技法剛接觸,在教師的指導下學生繪畫水平有了進必須的提高。
二、采取各種方式表優(yōu)促劣,激發(fā)學生的學習用心性。
為提高學生們的訓練用心性,也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來,在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示,讓學生同其他書畫愛好者切磋技法、取長補短。表現(xiàn)突出的同學我們給予表揚,到達表優(yōu)促劣的目的。正因為如此學生的學習用心性與日俱增。由于學生們的認真學習,知識技能有了進一步地提高。
三、作品效果。
部分學生能很好地運用教師教的用筆用墨方法臨摹,自我構圖,組織畫面進行小幅創(chuàng)作,并且?guī)熒餐瑒?chuàng)作一幅中國畫金魚。在這一學期的工作中存在著一些不足,如知識面不寬,我剛到本校對報名學生不了解,個別學生美術基礎差,天賦較差,用筆用墨掌握不好等。在下學期的工作中,將揚長避短,繼續(xù)努力,進一步搞好這項活動。
四、迎新畫展
用心組織全校學生美術作品展覽,取得良好效果。涌現(xiàn)出一大批美術拔尖學生,共產生一等獎18人,二等獎40人,三等獎60人,有效的促進了學生美術學習的用心性。
學校課外主題活動總結5
當前,課外活動越來越被眾多的校園與教師所重視,因為實踐,課外活動是實施全面素質教育的重要途徑。作為小學教師,對于在課外活動中加強學生的素質教育,本人主要做好以下幾方面工作:
一、本著對每位學生負責的態(tài)度,認真的組織實施這項工作
多年來,我班的課外活動在校園的指導下有條不紊的進行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼,我們借鑒了好的經驗,加大了管理的力度,制定了相應的措施,真正做到了管理得當,措施到位,實施有效。并結合了我班的實際狀況做到有組織、有計劃、有落實。把開展課外活動真正的落實到實處。我們本著對每位學生負責的態(tài)度,認真的組織實施這項工作。
1、結合競賽,常抓不懈。
學生素質的增強,光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需求。為此,我們結合冬鍛校內競賽,課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足。開展冬鍛期間,學生保證每一天人手一毽、人手一繩,并利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素質練習。每年的校內比賽幾乎都是全校性的參與。設立單項賽,鼓勵學生利用早晨時間晨練等手段,有效的開展這項工作。
2、以人為本,增進健康。
實施課外活動的目的就是增強學生的素質,增進學生健康,我們始終從學生的角度出發(fā),思考學生的興趣與愛好,在項目的選取上貼合大多數(shù)學生的意志,讓學生不感覺到課外活動是一種負擔。在體育課堂教學中,把一些課外活動項目做了加工處理,改變了學法和練法,以游戲和比賽的形式出現(xiàn),增加了學生的學習興趣,提高了他們的鍛煉熱情,既完成了教學任務,學生又得到了用心的鍛煉。對于素質較差的學生,教師從不歧視與挖苦,而去安慰和鼓勵他們,使他們不但在素質上得到加強,在心靈上更樹立了自尊與自信。
二、進一步提高自身對課外活動重要性的認識
課堂教學是指導學生掌握科學文化基本知識和基本技能、發(fā)展學生的思維活動,是提高學生素質的'主要途徑。但只重視科學文化素質的培養(yǎng)顯然是不夠的,隨著市場經濟的發(fā)展和人才的競爭,我們還要重視學生的思想素質、健康素質、心理素質等全面發(fā)展,個性是促進學生個性與才智的發(fā)展。因此,開展課外活動就成了校園工作必不可少的重要組成部分,是任何一個校園領導和教師都務必重視的。
實施課外活動是全面推進素質教育,增進學生健康的必要手段,是校園體育工作的重要組成部分,更是檢驗學生體質的有效措施。過去一些校園的領導、教師對課外活動的好處并沒有深刻的認識,課外活動常常流于形式,效果不佳。校園的一切活動都是為了提高民族素質,完成對青少年的培養(yǎng)任務。課堂教學和課外活動都是校園的重要組成部分,也都是實施全面素質教育的重要途徑。因此,只重視課堂教學,放棄對課外活動的計劃、組織、管理是不全面的,而且是有害的。
以上是我班開展課外活動時的一點做法,雖然工作有點成績,但是我們要做的工作還很多。期望能得到校園領導的支持與鼓勵,使我班的課外活動再上一個臺階。