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      大學(xué)活動(dòng)總結(jié)模板

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      大學(xué)活動(dòng)總結(jié)模板5篇

      總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的大學(xué)活動(dòng)總結(jié)模板5篇,以供大家參考!

      大學(xué)活動(dòng)總結(jié)模板1

      本次排球聯(lián)賽從策劃到圓滿(mǎn)結(jié)束共歷時(shí)一個(gè)月,比賽從4月22日正式開(kāi)始到29日結(jié)束。這段時(shí)間內(nèi)反映出了許多問(wèn)題,有利有弊,對(duì)此做出以下總結(jié):

      不足方面:

      1. 活動(dòng)申請(qǐng)方面:從策劃活動(dòng)時(shí)期就出現(xiàn)了許多困難,對(duì)策劃書(shū)的內(nèi)容不夠完整和各方面的描述不準(zhǔn)確,學(xué)分申請(qǐng)形勢(shì)不明確等問(wèn)題。并且與贊助商的交流不足,使贊助資金及物品的落實(shí)不到位。在活動(dòng)的申請(qǐng)時(shí)各位領(lǐng)導(dǎo)在各方面指出了不足。

      2. 活動(dòng)的準(zhǔn)備方面:活動(dòng)的準(zhǔn)備工作也出現(xiàn)了許多瑕疵,比賽用品準(zhǔn)備不足,且不能借到較好的比賽用球,比賽用標(biāo)桿無(wú)法借到,排球場(chǎng)的球網(wǎng)受到嚴(yán)重?fù)p壞,球網(wǎng)不能達(dá)到正常高度從而影響了比賽的質(zhì)量。

      3. 開(kāi)幕式方面:我們?cè)陂_(kāi)幕式上投入了大量的人力和物力。想以此達(dá)到最佳的效果。可是在開(kāi)幕式中出現(xiàn)了最大的失誤,即沒(méi)有找到我系系旗,以至于影響了我系的形象。對(duì)此我們感到很慚愧,也做出了深刻的認(rèn)識(shí),保證在以后的活動(dòng)中不會(huì)再出現(xiàn)類(lèi)似的事情,爭(zhēng)取將準(zhǔn)備工作做到萬(wàn)無(wú)一失。

      4. 活動(dòng)方面:本次活動(dòng)的開(kāi)展遇到了較大的阻力。首先,天氣的因素導(dǎo)致球員不能發(fā)揮出正常的水平。其次,在本次活動(dòng)期間,同時(shí)也有其他大型活動(dòng)開(kāi)展,導(dǎo)致球員不能按時(shí)到場(chǎng)參加比賽,因此而多次改變賽程安排。

      我俱樂(lè)部也存在組織不力,人心渙散的情況,很難達(dá)到統(tǒng)一。從而在活動(dòng)的組織上尤顯不足。我俱樂(lè)部對(duì)此類(lèi)情況做出了嚴(yán)厲批評(píng),和積極的整改。

      5. 我系球隊(duì)成績(jī)方面:我系男子球隊(duì)、女子球隊(duì)均只獲得第二名的成績(jī)。對(duì)此我們有不可推卸的責(zé)任。首先,在系隊(duì)人員的選擇上出現(xiàn)了不利,沒(méi)有能夠發(fā)現(xiàn)足夠的人才,導(dǎo)致球隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不足。在前期工作中浪費(fèi)的時(shí)間太多,便沒(méi)有足夠的時(shí)間對(duì)球隊(duì)進(jìn)行系統(tǒng)性的訓(xùn)練。其次,各隊(duì)員的交流過(guò)少,默契值不足,不能正確的領(lǐng)悟各類(lèi)戰(zhàn)術(shù),比賽時(shí)無(wú)法作出有利的配合。出現(xiàn)了許多不應(yīng)該出現(xiàn)的失誤。便使得比賽進(jìn)行的很艱難,不能穩(wěn)住領(lǐng)先的局面。從而導(dǎo)致了在決賽時(shí)的失利。

      對(duì)于本次比賽的失利,我們進(jìn)行了深刻的反思,也表示在以后的各類(lèi)比賽中不會(huì)重蹈覆轍,勝不驕,敗不餒,將以平和的心態(tài)去面對(duì),不能太過(guò)自負(fù)。過(guò)度自信和自滿(mǎn)的心態(tài)也是導(dǎo)致本次比賽失利的重要因素。

      優(yōu)點(diǎn)方面:

      1. 俱樂(lè)部主席、副主席及各位部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)對(duì)此次聯(lián)賽都尤其重視,在各個(gè)環(huán)節(jié)上都下了大量的功夫。以飽滿(mǎn)的熱情開(kāi)展各項(xiàng)工作,以“東道主”的形式,對(duì)待各系的參賽隊(duì)伍,營(yíng)造了一個(gè)良好的氛圍。

      2. 在比賽途中沒(méi)有出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)不休、斗毆或賽場(chǎng)混亂的情況。更沒(méi)有任何安全事故發(fā)生。很好的.保證了各隊(duì)員的人身及財(cái)產(chǎn)安全。

      3. 本次比賽從頭至尾都得到了各位領(lǐng)導(dǎo)及老師的大力支持,在他們的支持下比賽的各項(xiàng)安排和進(jìn)程才能井然有序的進(jìn)行。

      總言:

      本次比賽有力的鍛煉的各部門(mén)的新老成員,增強(qiáng)了大家的凝聚力,增進(jìn)了友誼,對(duì)以后的工作開(kāi)展提供了很大的便利。

      大家都能在各項(xiàng)工作中提升自身能力,領(lǐng)悟到俱樂(lè)部的精神。各成員也都能認(rèn)真的做出總結(jié),深刻的認(rèn)識(shí)到所存在的各項(xiàng)不足,認(rèn)真改正,并堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。將俱樂(lè)部提升到新的臺(tái)階。

      大學(xué)活動(dòng)總結(jié)模板2

      轉(zhuǎn)眼間,就到了大一的第一個(gè)學(xué)期末了,回想起一年前的現(xiàn)在,我還正在備戰(zhàn)高考呢,想起高中時(shí)對(duì)大學(xué)的憧憬、追求。光陰如飛箭一般,就好像剛剛離開(kāi)高中。而現(xiàn)在,大學(xué)的第一學(xué)期也就將要結(jié)束了,而我,似乎也有了點(diǎn)大學(xué)的頭緒了。

      秋高氣爽的九月,我滿(mǎn)懷希望的步入學(xué)校名字的門(mén)檻,曾有理想有目標(biāo)的我也決定在這里展現(xiàn)我的才華,努力學(xué)習(xí)好,工作好,生活好…

      到校之后,我積極參加部門(mén)的面試,而最后,有幸加入部門(mén)這個(gè)溫馨的大家庭――那時(shí),我只是一個(gè)剛剛步入大學(xué)校園的小朋友,什么都不懂,可經(jīng)過(guò)將近一個(gè)學(xué)期在部門(mén)的工作生活,驗(yàn)證了曾經(jīng)老師跟我們所說(shuō)的那樣:“大學(xué)生活是豐富多彩的,你們要努力!”沒(méi)錯(cuò),大學(xué)生活是如此的豐富如此的多彩,生活讓我充滿(mǎn)了樂(lè)趣,我也覺(jué)得很充實(shí)。當(dāng)然,這就離不開(kāi)我們的部門(mén)了。

      在部門(mén)這個(gè)大家庭里,我很快樂(lè)。在這里,我認(rèn)識(shí)了更多的朋友,學(xué)到了更多在平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中學(xué)不到的東西。同時(shí)在這里又充實(shí)了我的大學(xué)生活。

      那時(shí),由于剛剛走上這樣的工作崗位,工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏,我深知自己存在這樣那樣的缺點(diǎn)和不足,我并沒(méi)有完全適應(yīng)自己的工作,影響了活動(dòng)具體開(kāi)展。我和各位同事之間缺乏交流和溝通合作,銜接還不到位,致使我們的一些活動(dòng)中,組織工作不能完全到位,缺乏整體性和連續(xù)性,似乎每次活動(dòng)我們的宣傳并不是很到位,活動(dòng)的準(zhǔn)備似乎也不是很充分。每次要開(kāi)展活動(dòng)時(shí)還是缺乏一定的主動(dòng)性和積極性,多是在被動(dòng)中開(kāi)展本部門(mén)工作。在進(jìn)行過(guò)程中還是會(huì)出現(xiàn)一些混亂和不足。而現(xiàn)在我認(rèn)真總結(jié)了這些不足,這些都是我需要注意到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),這學(xué)期我也做了相應(yīng)改進(jìn),為成功舉行各項(xiàng)活動(dòng)活動(dòng)做好了準(zhǔn)備和鋪墊。像我們的活動(dòng)名稱(chēng)活動(dòng)等,活動(dòng)前我們也進(jìn)行了交流和溝通合作,銜接工作比較到位,工作性質(zhì)得到改善,但也還缺乏整體性和連續(xù)性,出現(xiàn)突發(fā)情況還無(wú)法及時(shí)解決,這方面還有待加強(qiáng)。這也恰恰說(shuō)明了我們的活動(dòng)組織準(zhǔn)備似乎也不是很充分。

      當(dāng)然,我們的工作似乎很繁瑣,但我們也可以看到,我們的各位干事,部門(mén)的各個(gè)部門(mén),我們所體現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)結(jié)合作是值得肯定的。如在我們的賽前準(zhǔn)備,我們互相協(xié)助,做好會(huì)場(chǎng)的布置,各部門(mén)各干事不僅是做好了自己內(nèi)部的工作,還有的就是互幫。雖然在本學(xué)期我也并沒(méi)有做到什么很出色的工作,只是,我的主動(dòng)性和積極性比之前更高了。但即使是很瑣碎的事情我也沒(méi)有逃避,有時(shí)候它就是要搬搬座椅,這其中就有許多許多的樂(lè)趣。每次工作,我們都比較勤奮,又負(fù)責(zé),能按時(shí)完成。這是我們肯干,肯付出才做出今天這樣的成果!至少,我們與上學(xué)期相比――我們更進(jìn)步了!加油!

      今天,我們畢竟走了過(guò)來(lái)了,我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們做得好的地方,要反省要改進(jìn)我們做的不足的地方,吸取經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取在以后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短,積累經(jīng)驗(yàn)。從實(shí)際出發(fā),積極、努力做好每次的工作,力爭(zhēng)在教訓(xùn)中走向成熟。

      不管以后我走的是什么路,在以后的工作實(shí)踐中,希望部長(zhǎng)及各位干事要不斷的努力和探索,在工作中更要?jiǎng)?chuàng)新,因?yàn)橹挥性趧?chuàng)新中才能穩(wěn)步前進(jìn),逐步完善自我。我也堅(jiān)信,以后在每次的活動(dòng)中如果都能以積極的心態(tài)主動(dòng)的工作,認(rèn)真務(wù)實(shí),我想,我們的部門(mén)將是一個(gè)更重要的部門(mén),更具凝聚力和戰(zhàn)斗力。我們的部門(mén)也將表現(xiàn)得更出色,譜寫(xiě)出更加壯麗的篇章。

      前段時(shí)間工作中不盡如人意,這段時(shí)間深刻反省,在這里既對(duì)自己前段時(shí)間工作批評(píng),也是反省,總結(jié)如何做好自己的本職工作,亡羊補(bǔ)牢爭(zhēng)取在日后的工作中能有好的表現(xiàn)。只要努力,只要灑下了辛勤的汗水,一定會(huì)嘗到收獲的碩果!

      大學(xué)活動(dòng)總結(jié)模板3

      一個(gè)月來(lái)的支教終于結(jié)束了,現(xiàn)在回想起來(lái)真是別有一番風(fēng)味,下面談?wù)勎抑Ы痰目偨Y(jié)和心得體會(huì)。

      這次支教除了認(rèn)識(shí)了一幫朋友,其實(shí)相當(dāng)于旅游和度假的,因?yàn)榻虝?shū)的時(shí)間實(shí)在太短了,我們知道的狀況很多,但實(shí)在能做的和所做的很少,這次支教有很多做的不足,不單在于組織者(組織的混亂就不用多說(shuō)了,我之前也寫(xiě)過(guò)郵件,提過(guò)意見(jiàn),但都是石沉大海,這篇總結(jié)估計(jì)也只是給他們的一個(gè)形式,有沒(méi)有人看還是個(gè)大疑問(wèn),不客氣的說(shuō),我基本沒(méi)看見(jiàn)組織者中做事認(rèn)真靠譜,先思考后行動(dòng)的,我是抱著一腔熱血,對(duì)支教、對(duì)大學(xué)生公益聯(lián)盟這個(gè)組織的未來(lái),但我___從開(kāi)始寫(xiě)郵件申請(qǐng),到培訓(xùn)認(rèn)識(shí)了解,到后來(lái)支教過(guò)程中對(duì)組織的認(rèn)識(shí),一直發(fā)現(xiàn)組織并沒(méi)有人知道應(yīng)該怎么做,我佩服的是組織者的激情和執(zhí)行力,但沒(méi)有思考的激情就有點(diǎn)是激進(jìn)了,有點(diǎn)像沒(méi)頭蒼蠅了,很誠(chéng)懇的說(shuō),如果這樣下去,沒(méi)有一年組織就會(huì)滅亡的。),作為志愿者的我們很多事情根本也沒(méi)有思考好:為什么要來(lái)支教,出于何目的,你想要教孩子們什么?很多同學(xué)只是出于一腔熱情,最后連自己來(lái)干什么的都不知道,這就是盲目。拿我自己來(lái)說(shuō),也不是想的很清楚,當(dāng)時(shí)是困惑于自己的未來(lái),困惑于對(duì)價(jià)值和自由的思考,外加自己不安分的心而出來(lái)的,但也是在這個(gè)過(guò)程中我學(xué)會(huì)了一些東西:

      1、作為隊(duì)長(zhǎng),面對(duì)任何混亂或平靜的局面,要幫助隊(duì)員認(rèn)清做事正確的方向和意義。而作為一個(gè)組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,一定要能統(tǒng)觀大局,大處著眼,小處著手。有時(shí)候,并不需要做太多的行動(dòng)和決策,要認(rèn)真的先在心里考慮和思考,但做出決策就要堅(jiān)決果斷的執(zhí)行。

      2、支教的意義不單在于教會(huì)孩子們什么,同時(shí)也在于教會(huì)自己什么。我生水痘離開(kāi)學(xué)校前對(duì)大家說(shuō):“好好教學(xué)?!辈⒉皇俏蚁胱尨蠹以诙潭處滋旖虝?huì)孩子們什么,只是看到大家在給孩子們上完半天課后的反應(yīng),我覺(jué)得我們自己沒(méi)能用心體會(huì)一些東西,也沒(méi)能用行動(dòng)告訴那些看著我們支教的老師應(yīng)該以什么樣的心態(tài)和形式教學(xué)。我很遺憾自己先生病走了,之前我也想跟大家交流,但我想大家應(yīng)該先自己去思考和體會(huì)一些東西,包括怎樣教學(xué),應(yīng)該發(fā)揮自己的積極性和___創(chuàng)造性。我有些自己的想法,可惜生病都沒(méi)能實(shí)施,沒(méi)在開(kāi)學(xué)前就告訴大家,是因?yàn)槲矣X(jué)得不可能叫每個(gè)隊(duì)員按我的思路、風(fēng)格教學(xué),那是不可能的,我們隊(duì)每個(gè)人都是很有特色的。但我發(fā)現(xiàn)第一個(gè)半天教下來(lái),大家并沒(méi)有以虛心的態(tài)度來(lái)思考應(yīng)該怎樣跟孩子溝通和教學(xué),而只是在描述孩子們的現(xiàn)狀和抱怨,我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,我的一些理念反而會(huì)被有些隊(duì)員認(rèn)為作為隊(duì)長(zhǎng)我什么都沒(méi)做,所以我反思的結(jié)果是:作為“隊(duì)長(zhǎng)”,如果你有想說(shuō)的,要思考后及時(shí)開(kāi)口,因?yàn)椴⒉皇敲總€(gè)人都能深刻理解你的,如果你一直低調(diào)沉默,就可能被放棄話語(yǔ)權(quán),而話語(yǔ)也是影響人的有力武器。

      3、支教的意義不單是教孩子們開(kāi)心,教孩子們認(rèn)識(shí)外面的世界,教孩子們懂得表達(dá)自己,表達(dá)愛(ài)和感恩,教孩子們一定要認(rèn)真好好地學(xué)習(xí)……其實(shí)教孩子的同時(shí),我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)付出與無(wú)私的愛(ài),學(xué)會(huì)如何面對(duì)孩子,學(xué)會(huì)不因貧賤富裕、聰慧愚笨而寬容平等的接受孩子,學(xué)會(huì)平靜的伸出手,學(xué)會(huì)從孩子天真稚嫩的臉上看見(jiàn)美好的未來(lái)和世界的和平,從孩子身上學(xué)習(xí)我們已經(jīng)漸漸失去的真實(shí)、純潔(見(jiàn)日志)……來(lái)支教,并不是因?yàn)楹⒆觽兏F,我們想來(lái)看看窮人是怎樣生活的,想來(lái)體驗(yàn)一下窮的日子到底是怎樣過(guò)的,來(lái)支教是因?yàn)橹袊?guó)有十三億人,只要有一億人,哪怕是百分之一的人被人認(rèn)為是落后低賤的,我們就還是一個(gè)落后的民族;來(lái)支教是想告訴那些在抱怨的人,為什么一直抱怨而不去嘗試改變;來(lái)支教是想告訴自己,不要以為自己有多了不起和高尚,你能做的和改變的事情太少了;來(lái)支教是想讓自己慢慢學(xué)會(huì)以一顆成熟的心態(tài)面對(duì)人生的坎坷……

      4、這次支教使我切身體會(huì)到是先有經(jīng)濟(jì)再有教育的,而不是先有教育再有經(jīng)濟(jì)的,以前在經(jīng)濟(jì)和教育這個(gè)問(wèn)題上爭(zhēng)論,完全是扯淡。孩子的一句話,讓我印象很深刻:“我爸爸媽媽姐姐都出去打工了,我要照顧妹妹和奶奶,所以不能上學(xué)?!崩蠋煶燥垥r(shí)說(shuō):“這邊的孩子下午四點(diǎn)半回家就是放牛,復(fù)習(xí)是啥呀,從沒(méi)這個(gè)概念?!薄斑@邊孩子的命運(yùn)大部分都只有一個(gè),十六七歲時(shí)出去打工,我們這個(gè)村從來(lái)沒(méi)出過(guò)大學(xué)生,最多就上到個(gè)高中”……沒(méi)有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,便始終解決不了山里教育的問(wèn)題(孩子們上學(xué)飯都吃不到,沒(méi)錢(qián),回家放牛還來(lái)不及呢,上個(gè)學(xué)___得跑兩三個(gè)小時(shí)的山路,最遠(yuǎn)的地方連縣城都沒(méi)去過(guò),在他腦海里就只有大山),或者說(shuō)很難很難,只能讓孩子遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去求學(xué),而這又是一般家庭無(wú)法允許的,另一個(gè)辦法就是讓一批志愿者固定蹲點(diǎn),但這需要志愿者付出長(zhǎng)時(shí)間的犧牲,又是很難做到的。所以,只有經(jīng)濟(jì)能拉動(dòng)教育,但教育好了,這個(gè)地方還是沒(méi)有經(jīng)濟(jì),因?yàn)榫拖袂懊嬲f(shuō)的,這個(gè)地方資源少,很難有吸引力,只能靠社會(huì)的救濟(jì)發(fā)展,這又如何是發(fā)展之計(jì)。

      5、跟孩子們溝通的方式不在于理念,更在于體驗(yàn)和寓教于樂(lè),跟他們溝通是件很快樂(lè)的事情,要用緩慢的語(yǔ)速,引導(dǎo)的語(yǔ)言,參與式的體驗(yàn)讓他們慢慢的放開(kāi)自己,學(xué)會(huì)表達(dá)。

      總的來(lái)說(shuō),這次支教對(duì)我來(lái)講又是一次寶貴的經(jīng)歷,就像我申請(qǐng)支教時(shí)說(shuō)的,為什么來(lái)參加這次支教,因?yàn)榘⒏蕰?huì)選擇,富蘭克林會(huì)選擇,所以我也會(huì)選擇,為的是多經(jīng)歷人生,在不一樣的經(jīng)歷中思考,思考后再去嘗試新的旅程,這樣的過(guò)程讓我慢慢思考、體會(huì)到價(jià)值和自由的真正含義。如果我堅(jiān)守用我的思想、理念去影響和幫助所能幫之人,用我的智慧來(lái)創(chuàng)造價(jià)值,改善耗散的體系,那我正在做,并且我明白前面還有很長(zhǎng)的路要走。

      大學(xué)活動(dòng)總結(jié)模板4

      各位早上好,很高興每周一能和大家一起逛校園。自我介紹一下,我是___,來(lái)自項(xiàng)管Q1141班,大三,不過(guò)我的心智和年齡看起來(lái)不怎么協(xié)調(diào),但是別人還是叫我老龔。進(jìn)入大學(xué),無(wú)論是我們選擇專(zhuān)業(yè)還是專(zhuān)業(yè)選擇我們,我們的生活方式就已經(jīng)改變了。我不喜歡看別人怎么樣生活,特別是進(jìn)入大學(xué)。在大學(xué),來(lái)到我自己選擇的項(xiàng)管班,我沒(méi)有多欣喜,也沒(méi)有多憂愁,我只是在自己的道路上行走。對(duì)未來(lái)的道路,我只能說(shuō)我盡力吧,畢竟房地產(chǎn)是個(gè)很大的市場(chǎng)。大一時(shí),學(xué)習(xí)上我用不太重視的心態(tài)度過(guò)了一年,成績(jī)還算理想。生活上,我沒(méi)有刻意選擇學(xué)生組織。當(dāng)各大社團(tuán)招新,我完全沒(méi)有那種被吸引的勁,我只是慢慢走在各大社團(tuán)前,直到看到了當(dāng)時(shí)的青年志愿者協(xié)會(huì),感覺(jué)她和我很近。于是我毫不猶豫填了報(bào)名表,于是我沒(méi)再仔細(xì)研究過(guò)任何社團(tuán),我只一心一意去了解我選擇的,在當(dāng)我認(rèn)真研究后才發(fā)現(xiàn),它有很多東西是和我內(nèi)心的想法是一致的。于是我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候選擇是不需要理由的,只有選擇過(guò)后,你才會(huì)找到選擇它的原因。到了現(xiàn)在,我再看我走過(guò)的路,覺(jué)得很滿(mǎn)足,因?yàn)槲沂强鞓?lè)的。

      如今離開(kāi)青協(xié)來(lái)到精神家園的素質(zhì)班,我選擇另外一種生活方式對(duì)待。選擇素質(zhì)班的原因和選擇青協(xié)是一樣的,只是感覺(jué)他和我很近。素質(zhì)班對(duì)我而言,他不是一個(gè)獨(dú)立的組織,我不希望素質(zhì)班以一個(gè)獨(dú)立的形態(tài)存在,我想的不是身在素質(zhì)班而在素質(zhì)班,而是身邊的一切都是統(tǒng)一的。如果分開(kāi)來(lái),只能是禁錮自己的思維。在這個(gè)統(tǒng)一里面,我有自主選擇意識(shí),在素質(zhì)班,我不會(huì)認(rèn)為素質(zhì)班的一切都是好的,我會(huì)選擇做我愿意做的事,當(dāng)然前提是不會(huì)給他人帶來(lái)?yè)p失。

      對(duì)于現(xiàn)在在素質(zhì)班宣傳部以及擔(dān)任班級(jí)宣傳委員的感受,我只能說(shuō)這些是我選擇的一種生活方式,不是說(shuō)我多熱愛(ài)宣傳,我只是想深入了解它,只是跟隨心意去做事,沒(méi)有刻意追求什么。但是一旦我選擇做某些事我是會(huì)毫無(wú)保留的付出的,每一次都會(huì)盡力,但不一定會(huì)完美。我一直相信,每一次付出的背后都會(huì)學(xué)到很多的東西;每一次選擇過(guò)后就會(huì)找到你想知道的事。雖然拿過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金得到過(guò)榮譽(yù)證書(shū),但是我不認(rèn)為每一個(gè)證書(shū)都是值得發(fā)的,畢竟很多都是形式,我希望的是身邊的人得到別人內(nèi)心的肯定。當(dāng)別人都去刻意追求的時(shí)候,如果我還在堅(jiān)持自己的道路,雖然在別人眼中有點(diǎn)愚蠢,雖然我失去了許多暫時(shí)的利益,但是始終有一天我會(huì)在某一方面得到成功,因?yàn)槲乙呀?jīng)在自己選擇的路上學(xué)會(huì)了很多。選擇自己想要的,那才是快樂(lè)的,人不為快樂(lè)為了什么。

      大學(xué)活動(dòng)總結(jié)模板5

      關(guān)心教職工的生活,滿(mǎn)足教職工的精神文化需求,促進(jìn)教職工的身心健康,是工會(huì)工作的重要組織部分。根據(jù)礦區(qū)教育辦公室通知精神和我校慶?!拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)安排,4月15日下午,陶陽(yáng)礦學(xué)校工會(huì)以“歡慶五一,構(gòu)建和諧”為主題的慶?;顒?dòng)分別在籃球場(chǎng)和教職工活動(dòng)中心拉開(kāi)帷幕,廣大教職工積極參與,分別進(jìn)行了教職工(男女混合)籃球運(yùn)球投籃接力賽和教職工乒乓球(男女單打)賽兩項(xiàng)競(jìng)賽。場(chǎng)面熱鬧,氣氛緊張,情緒熱烈,到處洋溢著歡聲笑語(yǔ)。

      一、教工乒乓球單打賽

      4月15日—4月30日期間,通過(guò)比賽分別決出男子組和女子組前八名,其中我校副校長(zhǎng)張魯秀獲得男子組第一名。此次活動(dòng)共有70多名教職工參賽,比賽競(jìng)爭(zhēng)激烈,比賽氛圍友好。通過(guò)這種小巧靈活的比賽活動(dòng)形式,豐富和活躍了教師的業(yè)余生活,在友好的比賽氣氛中,增加了教師之間的思想交流,凝聚人心;達(dá)到了以活動(dòng)鍛煉身體,愉悅心情,緩解工作壓力的目的。

      二、“校園之聲”師生詩(shī)朗誦

      4月30日下午2:20,在我校多媒體教師的大力協(xié)助下,首次采用了多媒體投影技術(shù)即舞臺(tái)音像數(shù)據(jù)化管理技術(shù),在燈光控制,音源美化,圖像處理等方面,給廣大師生展示了一個(gè)絢麗多姿的光影舞臺(tái),為廣大師生搭建了一個(gè)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)終端技術(shù)的介紹平臺(tái),同時(shí)也反映出我校多媒體教師在計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域中運(yùn)用自如的高超技術(shù)。本次活動(dòng)精彩紛呈,十余名師生選手朗誦風(fēng)格各異,有娓娓道來(lái)、深情演繹的,有慷慨激昂、一路高歌的。通過(guò)這次活動(dòng),加深了師生之間的感情,促進(jìn)了校園和諧。

      三、組織迎“五一”教職工籃球運(yùn)球投籃接力賽

      4月26日—4月30日期間,籃球運(yùn)球投籃接力賽,是以團(tuán)隊(duì)形式參賽,競(jìng)爭(zhēng)激烈。通過(guò)這種輕強(qiáng)度、趣味性和合作型運(yùn)動(dòng)有機(jī)結(jié)合在一起的活動(dòng)形式,有利于帶動(dòng)中青年教師、男女教師參加比賽的積極性和興趣性,有利于加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教師與教師之間的思想交流和情感溝通,有利于建設(shè)和諧的組織管理文化和校園忠誠(chéng)文化,體現(xiàn)合作型社會(huì)對(duì)新時(shí)代教師的素質(zhì)要求,豐富和活躍了教師的業(yè)余生活。

      4月20日下午4:10全體教職工參加,由體衛(wèi)藝辦公室、政治教研室和電教室舉辦的“遠(yuǎn)離煙害,親近美好生活”健康知識(shí)講座。通過(guò)這次講座,讓教職工認(rèn)識(shí)到身體是工作的本錢(qián),在平時(shí)的教學(xué)中,不要忘記了保養(yǎng)自己的身體。

      這些活動(dòng)的開(kāi)展既豐富了教師業(yè)余文化生活,又活躍了教師的身心發(fā)展,更調(diào)動(dòng)了廣大教師職工參與的積極性,加強(qiáng)了團(tuán)結(jié),增進(jìn)友誼,增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力,體現(xiàn)了和諧校園的理念。使廣大教師能以旺盛的精力和嶄新的精神面貌投入到工作中去。

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