2022家風(fēng)家教主題宣傳活動總結(jié)(精選10篇)
2022家風(fēng)家教主題宣傳活動總結(jié)參考(精選10篇)
家風(fēng)家訓(xùn)是代代相傳的精神滋養(yǎng)。對人的成長而言,每個人都離不了家風(fēng)與家訓(xùn),家風(fēng)家訓(xùn)對我們影響深遠(yuǎn),它會伴隨著我們一生。下面是小編為大家整理的關(guān)于2022家風(fēng)家教主題宣傳活動總結(jié),如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
2022家風(fēng)家教主題宣傳活動總結(jié)1
為深入推進(jìn)“責(zé)任教育”,推進(jìn)社會主義核心價值觀融入小學(xué)教育全過程、各方面,發(fā)揮家庭教育在學(xué)生成長中的重要作用,根據(jù)局文件要求,經(jīng)學(xué)校研究決定在全校組織開展“家風(fēng)助我成長”主題隊日活動?,F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下。
通過這一活動,整合學(xué)校教育和家庭教育的共育效應(yīng)。明確家風(fēng)是一種無言的教育,它在潛移默化中影響孩子的心靈,塑造孩子的人格。通過主題活動,讓學(xué)生知曉家風(fēng)家訓(xùn),圍繞傳承好家訓(xùn)、培育好家風(fēng)、共筑“中國夢”,切實加強家校聯(lián)系,強化“感恩父母,對父母負(fù)責(zé)”的意識。積極引導(dǎo)廣大家長學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、掌握科學(xué)教育方法,建設(shè)文明的家庭文化,樹立良好家風(fēng),傳承家庭美德。
這次“家風(fēng)助我成長”主題教育活動內(nèi)容豐富。利用升旗儀式、集體校會等形式啟動主題教育活動。在全校范圍內(nèi)組織所有班級召開以“說說我家家風(fēng)”、“家風(fēng)故事”、“我理想的家風(fēng)”、“家風(fēng)助我成長”、“父母教會我……”等為內(nèi)容的班隊會,講述家風(fēng)小故事,營造良好氛圍,推動活動開展。在本次活動中低年級組大多數(shù)班級以“講講家風(fēng)小故事”為主,尤其是一(1)班在張偉偉老師的引導(dǎo)下,有多名學(xué)生上臺講述家長教育自己的小故事,學(xué)生積極踴躍,班會開展得豐富多彩;中年級組以“說說我家家風(fēng)、家風(fēng)助我成長”為主題;高年級組以“談?wù)勎依硐氲募绎L(fēng)、父母教會我……”為主題,各班在開展隊會后還組織學(xué)生進(jìn)行作文賽,演講比賽等,進(jìn)一步深化“家風(fēng)”教育。
本次活動各班都能圍繞主題,精心策劃,通過校園網(wǎng)、板報、校信通等形式在校內(nèi)、校外深入廣泛宣傳,讓學(xué)z生、家長充分了解主題活動的意義和要求,把工作落到實處。
2022家風(fēng)家教主題宣傳活動總結(jié)2
為大力培育和踐行社會主義核心價值觀,深入挖掘領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化蘊含的思想精華和道德精髓,霞浦縣第五小學(xué)開展了“家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)校園。伴成長”的活動,使同學(xué)們潛移默化地受到“誠實、孝道、勤儉、誠懇”等優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶。學(xué)生們從各自家中挖掘、總結(jié)優(yōu)秀家風(fēng)、家訓(xùn),在全校形成了良好的文化氛圍?,F(xiàn)將本次活動進(jìn)行總結(jié)。
x月7日,1—2年段各班以“傳承好家風(fēng),發(fā)揚正能量”為主題開了一節(jié)主題班隊課,在隊會課上同學(xué)們學(xué)習(xí)了優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn),并明確了我們需要的家風(fēng)是什么!
x月9日,學(xué)校大隊室向3—6年段各班家長發(fā)放“致家長一封信”,收集學(xué)生的家風(fēng)家訓(xùn),并對優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)行統(tǒng)一排版,制作成家風(fēng)家訓(xùn)展示卡在學(xué)校內(nèi)展覽。
x月21日,校德育處組織學(xué)生參加了“我說好家風(fēng)”征文比賽,并對優(yōu)秀作品進(jìn)行了展覽。
x月30日上午,在我校美術(shù)室舉行了“家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)校園”書法比賽。下午,在我校梯教舉行了“秀家風(fēng)”演講比賽。
通過本次“家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)校園。伴成長”主題系列活動,進(jìn)一步弘揚了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培育了文明家教新風(fēng)尚,在學(xué)生的心田上播下了文明的種子,并不斷發(fā)芽,向上、向前發(fā)展。為學(xué)校文化發(fā)展注入新的活力。
2022家風(fēng)家教主題宣傳活動總結(jié)3
為進(jìn)一步推進(jìn)“傳承好家訓(xùn),培育好家風(fēng)”活動的開展,深入挖掘豐富的文化資源,創(chuàng)設(shè)群眾喜聞樂見的宣傳活動方式,釋放家庭作為社會細(xì)胞所蘊含的正能量基因,以家風(fēng)帶民風(fēng)、以民風(fēng)促社風(fēng),推動社會主義核心價值觀在家風(fēng)家訓(xùn)的傳承中內(nèi)化于心、外化于行?,F(xiàn)將活動開展情況簡單匯報如下:
一、加強領(lǐng)導(dǎo),精心組織
開展好這次“家風(fēng)家訓(xùn)”活動,是貫徹落實市級文明單位創(chuàng)建的文件精神,努力開創(chuàng)我單位職工承優(yōu)良傳統(tǒng)的一項重要舉措。為此,黃河北閘管理處高度重視,成立了由王緒彬任組長,尹萌任副組長,全體單位職工為成員的家風(fēng)家訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。我單位充分動員各班組各股室利用各種形式開展“家風(fēng)家訓(xùn)”活動宣傳,用群眾喜聞樂見的形式開展這項工作,使這次活動開展得有聲有色,成效顯著。
二、重點突出,形式多樣
為增強“家風(fēng)家訓(xùn)”宣傳工作的效果,使這項活動不流于形式,我單位從自身實際情況出發(fā),精心設(shè)計和組織開展了內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強、群眾樂于參與的一系列活動。
一是做好宣傳,分發(fā)宣傳資料,我單位利用展板,自制書簽,宣傳畫冊作為載體宣傳“傳承好家風(fēng),培育好家訓(xùn)”,在職工中得到較好的評價。
二是組織-員干部開展一次家風(fēng)家訓(xùn)與-風(fēng)政風(fēng)座談會。
三是組織單位全體職工集中觀看關(guān)于如何做好“家風(fēng)家訓(xùn)”的視頻,召開家風(fēng)家訓(xùn)座談會。
三、注重實效,立足長遠(yuǎn)。
下一階段,我單位還將組織開展“我喜愛的家訓(xùn)”評議、傳誦和展覽活動,收集匯總具有文化內(nèi)涵的家訓(xùn),力爭出一批精品力作;邀請縣書法家書寫家訓(xùn)條幅,贈送作者家庭,發(fā)揮家訓(xùn)的激勵引導(dǎo)作用;以“傳承好家訓(xùn),建設(shè)好家風(fēng)”為切入點,深化文明家庭創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建。
2022家風(fēng)家教主題宣傳活動總結(jié)4
“家和萬事興,只有家里和和氣氣的,我們的大家,我們的國家才會越來越昌盛?!?月22日,呼家樓街道聯(lián)合金色朝陽培訓(xùn)學(xué)校開展了一場主題為“家風(fēng)抵萬金”的講座,轄區(qū)百余居民參加了此次活動。
此次活動旨在弘揚社會主義核心價值觀,弘揚中華傳統(tǒng)美德,傳承好家風(fēng)好家訓(xùn),傳遞向上向善正能量,促使大家用自己的實際行動讓社會變得更加和諧、更加美好。
什么是家風(fēng)?家族一代又一代傳承下來的好的品德,能夠一直延續(xù)下去就成為了我們家族的風(fēng)氣。家風(fēng)好,這個地區(qū)的民風(fēng)就好,國家就好。就像詩經(jīng)中的《國風(fēng)》和《雅頌》在唱歌的過程中就把這個地區(qū)的純樸善良的民風(fēng)表現(xiàn)出來了。講座中,金色朝陽培訓(xùn)學(xué)校的王虹老師首先為大家講解了家風(fēng)的含義。
隨后,她講道:家風(fēng)家訓(xùn)融于中華民族的傳統(tǒng)文化之中,是每個家庭教育子孫立身處世、持家治業(yè)的重要教誨。家庭成就孩子的教養(yǎng),品格來自家庭的傳承?!皞鹘y(tǒng)文化是寶,我們要一起學(xué)習(xí)?!?/p>
“我大家講一個真實的。例子。我一次我去王府井,看見一個父親領(lǐng)著10歲的左右的孩子玩。正巧,這個父親接了個電話,他馬上說,這事我?guī)筒涣四?,我現(xiàn)在不在北京,在新疆呢。”聽了王虹老師的分享,大家哈哈大笑。王虹老師總結(jié)說:“教育孩子從小就要讓他學(xué)會誠實,家長對孩子的影響非常大?!?/p>
王虹老師結(jié)合自己成長的經(jīng)歷和對家風(fēng)、家訓(xùn)的感悟,運用生活中鮮活的事例,為大家講解了《庭訓(xùn)格言》部分內(nèi)容,列舉了誠以及美國第一任華裔內(nèi)閣趙小蘭的家教,通俗易懂地教居民們?nèi)绾闻囵B(yǎng)子女、孫子、孫女,以及如何營造良好的家風(fēng)、家訓(xùn)。有的居民拿出筆記本做著記錄,有的居民用手機(jī)記錄下講課場景,現(xiàn)場熱情火爆,響起陣陣掌聲。
講座結(jié)束后,居民李華感慨頗深,分享了聽課后的感受,她說,家風(fēng)是一個家庭的傳統(tǒng)風(fēng)尚,或作風(fēng),一個詞,一句話,一個家里的故事,一段家庭的記憶,都是家風(fēng)的載體。家庭作為社會的細(xì)胞,家風(fēng)不僅是民風(fēng)、社風(fēng)的組成要素,也是中華民族價值觀的重要組成部分,家訓(xùn)、家規(guī)、家教、家風(fēng),成為社會風(fēng)氣、公民道德的源頭。家風(fēng)是一種潛在的、無形的力量,是一種無聲的動力、無言的激勵,它的影響是深刻的,全面的?!敖值篱_展‘好家風(fēng)好家訓(xùn)’教育活動,我們非常喜歡,提醒我們這些老人不要溺愛孩子,引導(dǎo)我們從自身做起、從家庭做起,樹立家風(fēng)家規(guī)的意識、進(jìn)一步加強社會和諧建設(shè)?!?/p>
2022家風(fēng)家教主題宣傳活動總結(jié)5
為促進(jìn)社風(fēng)、政風(fēng)、民風(fēng)和社會主義精神文明建設(shè),我校認(rèn)真貫徹縣有關(guān)文件精神,廣泛開展“傳承好家訓(xùn),建設(shè)好家風(fēng)”活動,進(jìn)一步深化探訪“好家風(fēng)好家訓(xùn)”活動。
一、廣泛宣傳,提升認(rèn)識。
開展“傳承好家訓(xùn),建設(shè)好家風(fēng)”活動以來,我們通過告家長書、家長會、學(xué)校網(wǎng)站、家長學(xué)校??洞猴L(fēng)》等宣傳開展“傳承好家訓(xùn),建設(shè)好家風(fēng)”探訪活動的意義,以此提高家長對建設(shè)家風(fēng)家訓(xùn)的認(rèn)識,不斷提高探訪“好家風(fēng)好家訓(xùn)”活動的社會知曉率。利用廣播、宣傳標(biāo)語、宣傳畫等陣地宣傳優(yōu)秀家庭的家風(fēng)家訓(xùn),利用學(xué)校三刊宣傳優(yōu)秀家庭家風(fēng)家訓(xùn)故事,號召社會傳承夫妻和睦、尊老愛幼、科學(xué)教子、勤儉持家、鄰里互助的家庭美德,引導(dǎo)教師、學(xué)生及其家庭在參與家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè),從而促進(jìn)精神文明建設(shè)。
二、開展活動,歷練成長。
活動是載體,在暑期探訪活動中,我們號召家長和孩子一道共同參與,講一講祖輩的家風(fēng)故事,聊一聊日常家庭生活的規(guī)矩,議一議持家的傳統(tǒng)美德,從中培育、提煉出優(yōu)良的家風(fēng)家訓(xùn),滋養(yǎng)孩子健康成長,家家爭創(chuàng)“最美家庭”。利用暑期組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)開展“傳家訓(xùn),承家風(fēng),加強文明禮儀建設(shè)”文藝演出。開展“讓好家風(fēng)好家訓(xùn)引領(lǐng)我們幸福成長”活動,通過形式多樣、富有特色的家庭文化活動,展家庭文化成果,弘揚家庭美德。通過活動的開展,廣大教師和家庭在參與中促進(jìn)了自身成長。
三、加強總結(jié),不斷提高。
開學(xué)初,召開全體教師會和家長會,對暑期探訪活動進(jìn)行總結(jié),對探訪活動中表現(xiàn)突出的進(jìn)行表揚,并讓家長介紹建設(shè)家風(fēng)家訓(xùn)經(jīng)驗,讓教師介紹心得探訪,舉辦探訪圖片展。通過總結(jié),促進(jìn)了學(xué)生家長和教師自身家風(fēng)家訓(xùn)的建設(shè),也輻射了社區(qū),推進(jìn)了家風(fēng)家訓(xùn)的社區(qū)化、區(qū)域化建設(shè)。當(dāng)然探訪活動也存在許多問題,主要體現(xiàn)在:部分家長由于文化水平限制,很難總結(jié)概括出家風(fēng)家訓(xùn);由于不少學(xué)生父母在外務(wù)工,家長對孩子進(jìn)行家風(fēng)家訓(xùn)教育少。
開展探訪“好家風(fēng)好家訓(xùn)”活動,促進(jìn)了學(xué)校德育工作的深化,始終把立德樹人作為學(xué)校的根本任務(wù),將德育工作作為踐行“讓我們一生幸福成長”辦學(xué)使命的重要途徑,把“培育好家風(fēng),傳承好家訓(xùn)”作為培育和踐行社會主義核心價值觀的重要抓手,通過深入發(fā)掘家風(fēng)、家訓(xùn)中傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育的德育資源,開展了豐富多彩、寓教于樂、特色鮮明的主題教育實踐活動,引導(dǎo)師生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,讓優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)滋養(yǎng)師生一生幸福成長。
2022家風(fēng)家教主題宣傳活動總結(jié)6
為進(jìn)一步培育和踐行社會主義核心價值觀,傳承文明家風(fēng)家訓(xùn),落實在全縣中小學(xué)中開展好家風(fēng)好家訓(xùn),營造注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)的氛圍,現(xiàn)將我校開展的實踐活動總結(jié)如下:
一、本年度活動征集的“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”作品緊緊圍繞活動主題,既能夠反映我國傳統(tǒng)美德,又符合社會主義核心價值觀的要求。有的是代代相傳的家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī),有的是父母對孩子影響的一個詞或一句話,或是家庭對孩子的期待和希望等。內(nèi)容健康、語言精練、內(nèi)涵豐富。有利于形成積極向上、健康文明、和諧進(jìn)步的社會風(fēng)尚。
二、家風(fēng)是一個家庭或一個家族的家文化。好家風(fēng)對好學(xué)風(fēng)起著重要的促進(jìn)作用。開展手抄報展評活動,讓同學(xué)們在傳承家風(fēng)之時,更好地把優(yōu)良家風(fēng)發(fā)揚到學(xué)習(xí)生活中,營造“明理、崇德”的學(xué)習(xí)氛圍,形成“正言、正行”的育人環(huán)境。
三、講自己的家庭故事,曬自己的家庭生活。一張張照片記錄一家人相聚時最幸福的畫面,更讓人感動的是照片背后的溫暖故事。家長向孩子講述自己的家風(fēng)家訓(xùn),補拍全家福,將這份愛傳承下去。
通過本次活動,有效引導(dǎo)廣大同學(xué)從優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)中汲取培育道德的養(yǎng)分。許多同學(xué)一致表示:今后將用實際行動踐行家風(fēng)家訓(xùn)。
2022家風(fēng)家教主題宣傳活動總結(jié)7
家風(fēng)家訓(xùn)是我國傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育的重要組成部分,是一代又一代人健康成長的保證。家風(fēng)家訓(xùn)中的精華融入新的'道德建設(shè)中,是社會主義核心價值觀的良好補充。光啟小學(xué)根據(jù)上級的文件精神,從開學(xué)第一天起,開展了為期一周的“承家風(fēng),記家訓(xùn),知榮恥,學(xué)做人,家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長”主題活動。本次活動的目的是讓學(xué)生明白好的家風(fēng)是推動社會文明進(jìn)步的正能量,讓學(xué)生接受一次傳統(tǒng)美德教育,激發(fā)他們向好、向善的本性?,F(xiàn)將本次活動情況小結(jié)如下:
學(xué)期初,學(xué)校根據(jù)上級文件精神,學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組積極討論,制定了以“承家風(fēng),記家訓(xùn),知榮恥,學(xué)做人——家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長”的主題活動方案。開展了“八個一”的系列活動。
學(xué)校號召全體班主任利用板報、微信等平臺,做好宣傳工作,擴(kuò)大社會影響力。全校師生協(xié)同家長在學(xué)校德育處的倡導(dǎo)下,開展了“我的家風(fēng)家訓(xùn)”的征集活動,本次共征集到優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)60條。開展了“賽家風(fēng)、揚家訓(xùn)”電子小報的制作,同學(xué)們通過圖文并茂的形式將“我的家風(fēng)”和“優(yōu)秀家風(fēng)”小故事進(jìn)行展示;中高年級開展“我的家風(fēng)”征文活動,孩子在了解家風(fēng)家訓(xùn)的基礎(chǔ)上抒寫出自己對家風(fēng)家訓(xùn)的認(rèn)識,優(yōu)美的語言中無不蘊含著真摯的情感。;在這些活動的基礎(chǔ)上,全校開展“美德家庭榜”、“優(yōu)秀學(xué)生家庭家訓(xùn)家風(fēng)”等評選活動。
學(xué)校還通過“國旗下講話”,加強友善、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德教育,積極倡導(dǎo)家庭、學(xué)校、社會三位一體教育網(wǎng)絡(luò),促進(jìn)全校師生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;通過主題班隊會的召開,引導(dǎo)學(xué)生從小事做起、從自身做起,發(fā)奮向上,做一個有道德的人,做一個守道德的參與者和踐行者。班會課上,孩子們用自己稚嫩的語言講述了自己理解的家風(fēng)家訓(xùn)以及歷史名家家風(fēng)家訓(xùn)小故事。通過系列活動的開展,廣大師生明確了當(dāng)今社會我們需要的家風(fēng)家訓(xùn)應(yīng)該是體現(xiàn)尊老愛幼、團(tuán)結(jié)互助、謙虛禮讓、誠信友善的,有了良好的家風(fēng),整個社會才會更加和諧。
后期,學(xué)校德育處將對各年級“家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長”活動情況進(jìn)行匯總,整理了部分優(yōu)秀作品,并對各年級展現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生及家長進(jìn)行表揚,優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。
家是我們生活的溫馨港灣,家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風(fēng)。好家規(guī)帶出好家風(fēng),好家風(fēng)培育出好兒女,愿我們共同傳承優(yōu)良家風(fēng),傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。
2022家風(fēng)家教主題宣傳活動總結(jié)8
為促進(jìn)社風(fēng)、政風(fēng)、民風(fēng)和社會主義精神文明建設(shè),我校認(rèn)真貫徹縣有關(guān)文件精神,廣泛開展“傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)”的系列活動,以好家風(fēng)為稅收事業(yè)護(hù)航。
一是家訓(xùn)家規(guī)廣征集,家事家風(fēng)助宣傳。自6月中旬,汶上局下發(fā)了開展家訓(xùn)家規(guī)及家風(fēng)家教征集活動的通知,認(rèn)真收集整理、總結(jié)提煉稅務(wù)干部家庭的家訓(xùn)、家規(guī),創(chuàng)作自己家庭的家風(fēng)、家教故事??h局擇優(yōu)選擇家訓(xùn)家規(guī)及家教故事,在內(nèi)外網(wǎng)站宣傳展示。重點以稅語清風(fēng)微信公眾平臺為載體,開設(shè)“家事家風(fēng)”欄目,以“講稅官家事傳最美家風(fēng)”為主題,先后推送張貞南同志撰寫的《父親的“四老”“四寶”》、賈維菲同志撰寫的《百歲奶奶的瑣事》、劉翠華同志撰寫的《奶奶的幸福守則》等汶上地稅干部自己的家庭故事。貼近稅干生活,傳遞稅干真情,弘揚新風(fēng)正氣,引起了汶上地稅人的共鳴,受到全體地稅干部職工的一致好評。
二是廉潔自律樹家風(fēng),干部家屬齊參與。家庭教育對人的影響伴隨一生,廣大-員、干部帶頭樹立良好家風(fēng),傳承良好家訓(xùn),以好的家風(fēng)帶動好的稅風(fēng),為稅收事業(yè)保駕護(hù)航。為此,汶上局開展“致稅務(wù)干部家屬一封信”活動,先后向全局干部家屬發(fā)出120余份信件,并巧妙地將“妻賢夫禍少,家和萬事興”、“家風(fēng)純正,雨潤萬物,家風(fēng)一破,污-盡來”及“勤政廉潔”等思想融入信件當(dāng)中,積極引導(dǎo)干部家屬充分發(fā)揮“家庭助廉”的作用,即當(dāng)好“廉內(nèi)助”,枕邊常吹“廉政風(fēng)”,飯前常敲“廉政鐘”,營造良好的內(nèi)外環(huán)境,使好家風(fēng)帶動好稅風(fēng),好稅風(fēng)促進(jìn)好作風(fēng)成為汶上地稅人的常態(tài)。
三是優(yōu)良傳統(tǒng)星火傳,勤儉持家顯風(fēng)骨。為學(xué)習(xí)身邊感人家訓(xùn)家規(guī),汶上縣局在七一、八一及中秋期間帶領(lǐng)部分地稅干部職工拜訪老稅務(wù)干部,聽他們講述好家風(fēng)好家訓(xùn),學(xué)習(xí)他們艱苦奮斗、為民收稅的光榮傳統(tǒng)。通過拜訪老稅干,每一位干部都收益頗深,以身作則,勤儉持家,傳承優(yōu)秀傳統(tǒng),彰顯了汶上地稅人特有的風(fēng)骨。
2022家風(fēng)家教主題宣傳活動總結(jié)9
古人云:“子不教父之過?!奔彝ナ呛⒆邮紫冉邮芙逃牡胤?,父母是孩子的第一任老師。教育孩子,父母責(zé)無旁貸。近日,聆聽了中國陶行知研究會賞識教育研究所高級講師李建軍教授關(guān)于家庭教育的精彩講演,對我感觸很大,受啟迪,我認(rèn)為家庭教育孩子應(yīng)從以下四個方面下功夫。
一、要在環(huán)境上下功夫。
良好的家庭氛圍,是孩子身心健康發(fā)展的重要因素。人無完人,孰能無過。當(dāng)孩子犯錯誤時,我們應(yīng)耐心地給她講道理,曉之以理,動之以情。當(dāng)我們因不了解實情而錯怪孩子時,我們應(yīng)真誠說一句“請原諒,爸爸媽媽錯怪你了?!辈⒏嬖V孩們犯錯誤不可怕,關(guān)鍵是要知錯就改?!氨鶅鋈叻且蝗罩?,孩子今天的很多行為,不論是好還是壞,都直接和家長的行為有關(guān)。我們應(yīng)努力給孩子樹立一個榜樣,在家里要熱愛勞動,多學(xué)習(xí)、孝敬老人,遵守社會公德,團(tuán)結(jié)同事,不隨意發(fā)脾氣,不嘲笑挖苦。
二、要在習(xí)慣上下功夫。
好奇、好問、好動是孩子的天性,作為家長應(yīng)有意識地把孩子帶到大自然中觀光,到大城市體會鄉(xiāng)村與都市的差距,與孩子一起去驚異,去提問,去討論,去共同得出結(jié)論。為使孩子養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、愛提問的習(xí)慣,家長應(yīng)告訴孩子,問題都有答案,有的問題是孩子自己能弄明白的,有些不能解決的問題,家長應(yīng)坦然地說:“爸爸媽媽也不知道,等會我們一起去查資料吧?!庇行┯^察和思考能力的培養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于答案本身。例如孩子問:“蝌蚪怎么會長出腿?”“蠶為會么會長大后不見了?”如果這類問題家長不能回答,就應(yīng)買回蝌蚪和蠶,讓孩子自己去觀察得出結(jié)論。
三、要在賞識上下功夫。
好孩子是夸出來的,現(xiàn)代家庭中“望子成龍”、“望女成鳳”的觀念很重,認(rèn)為“嚴(yán)師”出高徒,往往只注意孩子的缺點和不足之處,批評多于表揚。這樣往往會使得其反,使孩子性格孤僻、自卑、缺乏進(jìn)取和自信心。作為家長,對孩子的賞識至關(guān)重要,應(yīng)是用“放大鏡”多角度去尋覓孩子在各方面的“閃光點”,并加大表揚肯定。在孩子取得成功時應(yīng)鼓勵,與其一起分享成功的喜悅。在孩子遭到挫折時,家長更應(yīng)給予愛撫和鼓勵,幫助孩子樹立信心,“爸爸媽媽相信你做得?!?/p>
四、要在配合上下功夫。
家庭教育和學(xué)校教育都很重要,密不可分。家長只有和學(xué)校老師密切配合,才能更好地教育孩子,孩子上學(xué)后,大部分時間都在學(xué)校,與老師一起度過,孩子各方面的能力提高離不開老師的辛勤培育。作為家長應(yīng)積極和老師聯(lián)系溝通,參加學(xué)校舉辦的“家校聯(lián)動周”活動,了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)及其他方面表現(xiàn),了解學(xué)校的教學(xué)情況。
孩子是家庭的希望,更是祖國的未來,愿我們一起攜起手來,共同探究家庭教育問題,為孩子們健康、快樂成長營造一個良好的環(huán)境,為孩子們鋪設(shè)一條健康的道路。
2022家風(fēng)家教主題宣傳活動總結(jié)10
教育孩子是父母的天職,家庭教育是一切教育的基礎(chǔ),家庭教育是孩子成長過程中不可忽視的因素之一。我個認(rèn)為在孩子的成長過程中,主要應(yīng)做以下幾方面:
一、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣
小學(xué)生活正規(guī)而有序,家長要培養(yǎng)孩子的時間觀念,讓他懂得什么時間應(yīng)該做什么事,什么時間不該做什么事。如教育孩子養(yǎng)成早起、早睡,長期做下來,孩子自己也能學(xué)會獨立按一貫的生活規(guī)律來制定合適的作息時間表。一旦孩子習(xí)慣過一種有規(guī)律的生活,那么時間觀念就己內(nèi)化成他自己的一種寶貴素質(zhì),自我意識的控制力就得到了長足發(fā)展;家長不要替孩子做他自己力所能及的事惰,應(yīng)該有意識的從小鍛煉孩子自己的事情自己做,如自己整理書包、書桌、自己的衣服自己晾曬……讓孩子做一些力所能及的事情,目地是是培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,自立能力、自尊心、自信心和辦事情能力,這些都是健康人格的基礎(chǔ),當(dāng)孩子在生活中養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣,孩子的獨力意識與自我責(zé)任感就增強了很多。
二、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
在這方面我們要求他做到:教師上課時要專心致志聽老師講課,不開小差;養(yǎng)成定時完成作業(yè)的習(xí)慣;要養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。他做作業(yè)時我們不在旁邊陪他,監(jiān)督他,我要他不懂的問題自己查資料,查不到時我們才會提醒他和啟發(fā)一下,只在作業(yè)難點上和孩子一起分析,慢慢養(yǎng)成他獨立思考的自學(xué)習(xí)習(xí)慣。鼓勵孩子刨根問底的積極性。在日常生活中,孩子對許多事總愛刨根問底,這是好奇、求知的表現(xiàn),說明孩子愛動腦子。家長切不可嫌孩子嘴貧,冷漠對待。跟孩子一塊兒刨根問底,能解決的自己解決,不能解決的請教他人或者閱資料。
三、多與孩子進(jìn)行溝通
家長要做孩子的朋友,多與孩子溝通,了解孩子的想法。與孩子溝通時,也應(yīng)注意時間和環(huán)境,才能起到想要的效果、以前我經(jīng)常在全家吃飯時,教育孩子、尋問功課等,緊張的氣氛令孩子有時吃不下飯,經(jīng)常是愁眉苦臉的,我氣上心頭,滿臉怒容,弄得好好的一桌飯菜,誰也吃不下。后來,通過跟其他家長交流,我現(xiàn)在就經(jīng)常利用晚飯后散步和平時在一起的時間與孩子進(jìn)行有效交流。詢問孩子在學(xué)校發(fā)生了哪些有趣的事情,及時搏捉孩子思想上的細(xì)微變化;跟老師進(jìn)行有溝通,及時了解孩子的在校情況,使家庭教育和學(xué)校教育二者有效結(jié)合,促進(jìn)孩子的健康成長。
四、家長成員間要配合黙契
為教育孩子,作為家長成員之間要配合黙契,形成合力,對孩子的要求、態(tài)度、引領(lǐng)方向要基本一致。如果彼此之間目標(biāo)一致,態(tài)度不統(tǒng)一,往往會對孩子的教育引導(dǎo)受到另一方面的干擾,孩子在多重選擇面前就會茫然失措,無所適從,家長的心血必然付之東流。我和家庭成員都希望通過自己的努力,使孩子逐步形成有堅強的意志、樂觀向上的心態(tài)和良好的行為習(xí)慣。
以上是我家庭教育的一點心得休會,當(dāng)然不同家庭情況,不同的孩子,家長在對孩子的教育方式上可能會有一些差異,我們應(yīng)在實踐中不斷摸索,在相互學(xué)習(xí)中進(jìn)步,我們最終的目地是一樣的,那就是希望自已的孩子能夠快樂學(xué)習(xí)、健康成長。
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