小學教導處工作總結報告
工作總結,就是把某一時期已經做過的工作,進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價,進行一次具體的總分析、總研究;也就是看看取得了哪些成績,存在哪些缺點和不足,有什么經驗、提高。下面小編給大家?guī)硇W教導處工作總結報告,希望大家喜歡!
小學教導處工作總結報告1
教導處根據(jù)擬定的教學工作總結,這學期主要做了這些工作:
1、深入踐行“快樂課堂”教學模式
我校教學工作以鎮(zhèn)中心校精神,制定新學期工作計劃,并明確強調各自的職責、任務,扎實開展課堂教學改革實驗。
2、迎接了讀書工程的驗收
我校進行“十大書香校園”觀摩活動,主要做了以下的工作:
(1)親子共讀工作
(2)教師讀書。
(3)完善讀書方案
(4)吟唱經典——《三字經》還做了校園內的文化布置、橫幅、豎幅工作。
3、精心研究國家級課題《普及校本研究,提高教育教學質量》
我們一方面在做好讀書工程工作的同時,還精心研究國家級課題《普及校本研究,提高教育教學質量》。
4、規(guī)范教學常規(guī)管理,提高教學質量
(1)、常規(guī)教學周查月檢落到實處。在中心學校的每月學校工作巡查中,我校的常規(guī)教學一直位于良好。
(2)、推門聽課、聽常態(tài)課成為習慣。
5、抓特色突亮點
(1)、每天下午第三節(jié)課組織學生閱讀活動,已成我校特色。
6、認真開展“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動。
曬課活動初步得到開展。不管是中青年教師,還是老年教師,都在網(wǎng)上最少曬了1節(jié)課。骨干教師提前做了錄課。其他老師在這幾位老師的帶領下,都在積極準備錄課。
“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動在學校全面展開?!耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師”活動的開展,帶動著學校全體教師共同成長進步,共同提升專業(yè)素養(yǎng),老師們在教學中研究,在研究中學習,在學習中進步,在進步中發(fā)展。
小學教導處工作總結報告2
1、全縣中小學生運動會
我校成功承辦了全縣中小學生運動會,得到了廣泛好評。運動會籌辦過程中,王生茂副主任安排周密,得到肯定;李長銀老師服務周到,皆大歡喜;李靖老師節(jié)目策劃有方,深受好評;__等老師節(jié)目編排形式多樣、質量高。
2、教育質量監(jiān)測評價
學校配合市教育局進行了中小學教育質量綜合監(jiān)測。監(jiān)測活動組織周密,進展順利,各處室主任、干事、七年級李長冬主任及各位班主任和課任教師工作開展積極主動,配合到位。
3、標準化考點的建設及使用
標準化考點建成并在期末考試中成功使用。使用過程中操作學習認真,使用順暢、監(jiān)管到位,__做了大量工作。
4、網(wǎng)絡評卷順利實施
網(wǎng)絡評卷系統(tǒng)全校性全科目使用。毛老師系統(tǒng)操作學習認真;李老師組織考試流程嚴密;網(wǎng)絡評卷工作人員組織、工作分工安排、技術處理,包括試題掃描、答案上傳、答題卡制作、試卷批閱等嚴密、有序、高效、差錯少。__等老師工作卓有成效。
5、“數(shù)字化校園實驗?!蓖ㄟ^驗收
“數(shù)字化校園實驗?!彬炇枕樌ㄟ^,驗收過程中,楊少春、成自儉、張玉香、各年級主任、班主任等資料準備齊全,配合積極主動。
6、“足球特色學?!睊炫?/p>
學校被命名為國家級足球特色學校,創(chuàng)建及驗收過程中,張老師資料準備及時,工作積極性高。
7、音體美校隊的成立和常態(tài)化訓練
學校在全縣中小學生運動會之后適時召開了藝體工作會議,解決了藝體工作中存在的問題,成立了音體美校隊,并開展了常態(tài)化訓練,在此過程中,副主任組織安排做得好,檢查落實抓得好,__等老師活動開展積極性高,辦法多,效果好。
小學教導處工作總結報告3
1、工作作風轉變大,敬業(yè)奉獻精神佳
本學期,上班期間無遲到、早退,無串崗、瀏覽網(wǎng)頁等現(xiàn)象。教師們到校早,回家遲,課后輔導做得好,如李東、成自海等;部分教師作業(yè)批閱質量高,閱了改、改了再閱,如康學紅等;在敬業(yè)奉獻方面老教師做得尤為突出,如:李老師默默無聞,李老師認真細心、裴老師帶病上班,柴老師嚴謹治學,張老師處室干事工作量大,任勞任怨。
2、教師團隊精神強,工作協(xié)調配合好
本學期,老師們外出、生病、意外情況比較多,但工作都沒有耽擱。如:王紅軍老師外出學習,七年級政史組主動承擔了他的教學工作;老師生病住院,老教師陳老將出馬,主動帶課等都令人十分感動。
3、智慧課堂運行暢,授課藝術提升快
教師候課有改進,教學方式轉變快,授課藝術提升快,教師智慧課堂運用好,八年級王生茂副主任督促檢查落實到位,受到了教育局的充分肯定,走在了全縣前列,網(wǎng)絡運用先進個人評選成績優(yōu)異:一等獎生物王老師,二等獎李老師、三等獎呂老師。
4、備課組工作扎實有效,三課兩活動開展有序
八、九年級物理備課組,吳老師成績優(yōu)異,組內成績提升快;八年級數(shù)學備課組,趙宜老師組織得好;七年級生物備課組,葛老師身兼數(shù)職,工作量,大成績好。
教師注重聽課,吸納經驗,教師聽課節(jié)數(shù)達歷史最高,人均25節(jié)以上,王校長帶頭深入課堂,學校領導聽課制度堅持好,促進了教師授課藝術的提升和三課兩活動的開展。
5、學期末考核嚴肅認真,藝體組考評規(guī)范科學
教導處召開多次會議研討,統(tǒng)一尺度,年級組反復盯對,工作量考核及早公示,第一次付諸實施,達到了預期效果。
王生茂副主任負責音、體、美考試,組織嚴密,公正公開;副主任負責音、體、美教師其它項目的考核,規(guī)范科學,效果明顯。
6、控輟保學工作落實到位,畢業(yè)班教學扎實有效
控輟保學方面學籍管理員魏彩霞認真負責,與教導處協(xié)調溝通及時,年級主任、班主任能按要求認真落實,下鄉(xiāng)到家勸返,工作做得到位、實在,有一定成效。
畢業(yè)班教學研討及時到位,先后召開了教師會、家長會、主題班會、學生大會、前30名學生鼓勁會等;各科不定時抽測,包括體育課;藝體教師音體美特長生抓得好;八年級地生課也采取了許多行之有效的措施,取得了明顯的效果。
7、戈駱測評系統(tǒng)功能強大,心理健康教育步入正軌
本學期,各心理功能室每周課外活動至少開放2次,大型團輔活動面向學生開展3次,面向教職工1次。學校新安裝了戈駱心理健康測評系統(tǒng),添置了宣泄人、沙具、玩具等設備,11月份開始,對全體師生進行了一次全面系統(tǒng)的心理健康測評并有針對性地進行了心理輔導。陳雪寧老師的心理公開課形式新穎,設計獨特,受到了領導的好評,同時,她認真落實“百十一”工程,有計劃,活動開展好,記載詳實。我校心理健康教育正在逐步走向正軌。
小學教導處工作總結報告4
學期已經接近尾聲了,我校教育教學工作正確指導與全體同仁大力支持下,取得了一定的成績,得到了上級視導組肯定。不管是常規(guī)管理方面、教育教研組工作、教師專業(yè)發(fā)展等方面都取得了進步,并且圓滿地完成了學期行事歷安排的各項任務,現(xiàn)將一學期來,教導處工作總結如下:
一、教學管理
1、重視教學常規(guī)檢查管理
教學常規(guī)管理,是教學管理的基本內容,是提高教學質量的基本保證。本學期,我們依然遵循此規(guī)律,狠抓教學常規(guī)管理,向管理要質量。
為了規(guī)范教學行為,我們根據(jù)教學常規(guī)的流程,從教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改與評價、質量監(jiān)測分析和差生轉化等六個方面提出了具體明確的要求,克服了“重結果,輕內容”,“重教學成績,輕教法”的弊端。
本學期教學常規(guī)檢查采用集中檢查方式,共進行了3次,分別對每位老師的教學計劃、備課、作業(yè)、質量監(jiān)測、差生轉化情況等進行檢查,先由老師自評,再由教研組分學科進行檢查,這樣有利于進行橫向對比。經過檢查,發(fā)現(xiàn)大部分的老師都能自覺貫徹新課程的課堂教學理念,重視學生的思維過程,關注了學生的學習過程;許多老師都能及時認真地批改學生的作業(yè)。同時,通過檢查也暴露出了一些問題:部分備課教學過程較簡單尤其對于學生活動預設不夠全面。并通過教導處在例會上反饋,及時吸取精華,彌補不足。
2、考勤管理
不管是一天的出勤情況,還是平時的會議情況,我校大部分教師時間觀念強,工作認真負責,極少出現(xiàn)懶散現(xiàn)象。教導處也對教師出勤情況、上課情況、會議情況、教研活動情況等進行記錄,并存入檔案。本學期,學校加強早讀、中午教師值班的管理。大多數(shù)班級都能利用早讀時間進行古詩詞背誦、口語交際、語言積累等,中午也有值班教師進行值班和輔導差生。
二、教育教研
1、積極開展校級教研活動
本學期,在吳義順、方汝貴2位教研組長的帶領下,我校各教研組在學期初就制定好了教研活動計劃,開展了多種形式的教研活動方式,利用本校教師的教研活動課、外出觀摩課,既檢驗教師新課程理念的領悟程度,又能摸清我校的課堂教學的現(xiàn)狀,并推動了同伴互助互學,不斷提高自己的執(zhí)教水平。如夏春燕和方汝貴兩位老師執(zhí)教了校級公開課,為我們提供了非常好的學習交流平臺,給了我們許多啟迪與思考。
2、不斷學習,更新教師的教學理念
(1)、堅持教師的外出培訓學習,積極的將學習回來的新理念傳授我們學校的所有教師,努力使我們的教師的業(yè)務水平達到同一個水平。本學期,結合中心學校的安排,派出方汝貴老師去安慶師范大學聽課學習;派出語文組全體教師去銅陵市楊家山小學參加語文組教研活動;派出吳義順、吳志國和朱小云三位老師參加“20__國培送教下鄉(xiāng)”;其他老師參加了__學年度小學教師全員網(wǎng)絡研修項目培訓。全體教師積極參加義務教育統(tǒng)編教材小學語文及道德與法治網(wǎng)絡培訓”。經過這些培訓之后,教師的教學面貌都有一種煥然一新的感覺。所以我感覺參與培訓,對教師的繼續(xù)教育是最有力的一種方式。
(2)、加強我們教師的自學范圍和自學方式。目前教師的外出學習仍然是進化教師的最有效的途徑。但不是唯一的,也不是最好的。作為一個鄉(xiāng)村學校,我們的教師獲得外出學習的機會并不是很多,而且涉及教師的面也不廣,那怎么辦呢?讓老師通過網(wǎng)絡自己參加“小學道德與法治和小學語文”義務教育統(tǒng)編教材培訓。將所學的新理念,結合自己的感受讓自己的業(yè)務水平都能得到有效的提升。
三、開展教師教案、學生作業(yè)評比活動
本學期,學校組織教師積極參與教案的撰寫和學生作業(yè)的評比,全體教師都參與了這次評比活動。此外學校還組織教師開展學科命題評比比賽。在各類評比活動中,教師的專業(yè)水平不斷地得以提高。
四、教育教研成績
1、在教研成績方面:本學期認真組織教師參加各項評比活動,通過各位教師的努力工作,取得了很好的成績:
(1)我校教師方汝貴老師榮獲銅陵市優(yōu)秀少先隊輔導員,同時獲得“一師一優(yōu)課”市級二等獎。吳金花老師論文獲得縣級2等獎,微課獲得縣級2等獎,“一師一優(yōu)課”獲得縣優(yōu)。
(2)加強教師的培訓和繼續(xù)教育工作。本學期教導處鼓勵、支持青年教師參加高一層次學歷進修,不斷提升我校教師學歷和知識結構的層次。
五、今后工作的設想與反思
教導處的中心工作是教學,提高教學質量不是一句空口號,它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基矗立在工作中,同時我們也感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務提高問題;怎樣促使“問題學生”的轉化;怎樣才能更扎實地進行培優(yōu)補差工作,使學生得以全面發(fā)展;怎樣使教師備課落到實處等。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些,教研活動更富主題化,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實,繼續(xù)構建教師發(fā)展平臺,加強校際的交流和合作,穩(wěn)步提高教師素質和教育教學質量。
成績留在了過去,學會總結提升。我校會在新的學年度開創(chuàng)教導處工作的新天地,爭取取得更好的成績。
小學教導處工作總結報告5
本學期,教導處在學校的領導下,堅持以教學工作為中心,根據(jù)學校制定的工作計劃,和開學初制定的教導處工作計劃,認真落實。加強教學常規(guī)管理,充分發(fā)揮指導監(jiān)督、整合推進的功能,通過開展校本培訓進一步增強了服務意識,通過課堂教學研討提高教師業(yè)務水平。教導處基本完成學期初制定的各項工作計劃。期末將至,為了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個新臺階現(xiàn)將近一年工作小結。
一、落實教學常規(guī)管理,教學工作有序規(guī)范。
1、我們根據(jù)省、市、縣下發(fā)的教學常規(guī)要求,制定了學校自己的教學常規(guī)。從教師上課、備課、批改、輔導及質量檢測等方面建立考核內容。教導處做到經常查課,具體檢查教師是否提前5分鐘進課堂、是否帶教案、是否坐著授課、是否上課接打電話、是否體罰學生、是否提前下課、是否中途離開等情況。對檢查的結果認真做好記錄。教導處每月對全體教師備課教案進行檢查,主要檢查教案進度是否提前備出一周課、備課質量等。對每次檢查做出評價,提出改進意見。教導處每月對教師批改進行檢查,具體檢查有無錯批、漏批、復批、作業(yè)量是否適中、作業(yè)是否規(guī)范統(tǒng)一。教導處建立月通報制度,每月對教師教學工作檢查的結果小結通報。期末評出趙園、周羿吟、宋琴、羅鵬、馮愛華、姚利利、羅迎湘、黃瑛、賀云、黃倩倩、成柳的教案為本學期優(yōu)秀教案。
2、加強學籍管理,認真做好控輟工作,實現(xiàn)零輟學。具體表現(xiàn)在:學校始終本著學生就近入學的原則,做好新生的入學工作和在校學生的轉入、轉出工作,按上級要求做到手續(xù)完備,材料齊全。通過電子學籍的形式使其管理體制規(guī)范化。
3、在學困生轉化上,教導處多次在例會上提出學困生的輔導方法,研究學困生學習差的原因,要用平等的態(tài)度幫助學困生,提高學困生多方面素質。以長補短,以優(yōu)代困,以鼓勵表揚為主,即使是點滴進步,也應及時給予充分肯定,讓他們也能感受到成功的喜悅。對存在學困生多的班級,研究教學方法,把習題系統(tǒng)分類,采取難易篩選,讓不同的學生從中受益。通過面批的方法,讓學困生學會數(shù)學思維方式。
4、教導處在平時工作中加強跟蹤指導,深入課堂,掌握教學情況。每學期有針對性的聽課,本人聽課38節(jié)。聽課中認真做好記錄,聽課之余和授課教師進行交流。討論整個環(huán)節(jié)的時間安排是否合理、教學重難點的解決是否到位、習題的設計是否有梯度、教學語言的組織是否規(guī)范、是否面對全體學生等。同時提出要求:科學調控課堂講授時間,提倡精講和有針對性的講解;精心選擇習題,嚴禁將已有的、外來的、其他教師的習題不加選擇的照搬給學生,提倡布置選擇性作業(yè);加強學生書寫技能訓練,提高學生漢字書寫。
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