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      父親節(jié)主題活動(dòng)方案總結(jié)

      時(shí)間: 李金20 分享

      每年6月的第三個(gè)星期日,世界上有52個(gè)國(guó)家和地區(qū)是在這一天過(guò)父親節(jié)。下面小編給大家整理了關(guān)于父親節(jié)主題活動(dòng)方案總結(jié)的內(nèi)容,歡迎閱讀,內(nèi)容僅供參考!

      父親節(jié)主題活動(dòng)方案總結(jié)

      父親節(jié)主題活動(dòng)方案總結(jié)1

      活動(dòng)分四步進(jìn)行。大隊(duì)部在周一升旗儀式上首先進(jìn)行動(dòng)員,隨后利用晨會(huì)課分班介紹父親節(jié)的由來(lái),接著放手讓學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)的自主設(shè)計(jì),最終確定活動(dòng)方案并實(shí)施。具體要求全體少先隊(duì)員開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng):

      1、對(duì)父親說(shuō)一句節(jié)日祝詞,并匯報(bào)近來(lái)的學(xué)習(xí)情況。

      2、做一件力所能及的家務(wù)事。如:燒菜、盛飯、洗碗筷、燒開(kāi)水……

      3、送給父親一件自制的小禮物。(如心意卡等)

      4、一邊給父親捶捶背,一邊聽(tīng)父親講孩子小時(shí)候受到無(wú)私關(guān)愛(ài)的一件事,并傾聽(tīng)父親的教誨,改正自己的一個(gè)缺點(diǎn),用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩。

      連日來(lái),學(xué)生精心制作賀卡,并在賀卡上寫(xiě)下對(duì)父親的祝福。同時(shí)發(fā)放倡議書(shū),倡議全校師生利用周末做力所能及的事,用實(shí)際行動(dòng)感恩,讓爸爸們能在這一天忘卻平日的忙碌和艱辛,溫馨的度過(guò)這一天特殊的日子。本次活動(dòng)大隊(duì)部還把它作為下半年評(píng)比校“孝敬之星”的一個(gè)依據(jù)。

      在父親節(jié)即將來(lái)臨之際,灰埠小學(xué)校園里,“父親節(jié)”禮物再次成為熱門(mén)話(huà)題,很多學(xué)生都想借這個(gè)特殊的日子,向他們的父親致意。

      節(jié)約一粒米、節(jié)省一分錢(qián)就讓父母少流一滴汗;奮發(fā)上進(jìn)、勤奮學(xué)習(xí)就讓父母感覺(jué)一絲欣慰;知冷懂暖、身體強(qiáng)壯就讓父母少擔(dān)一分心;善解人意、與人和睦就給父母帶來(lái)一些安寧。日常生活中的一點(diǎn)一滴小事都可以讓父母了解到我們感恩的心

      為此,學(xué)校大隊(duì)部根據(jù)本年“感恩教育”活動(dòng)方案,學(xué)生除了每天都要做的愛(ài)心作業(yè)外,(如:為父親倒杯茶、洗洗腳、捶捶背等),我們還設(shè)計(jì)了“爸爸我愛(ài)您,祝您節(jié)日快樂(lè)”的主題活動(dòng),3—6年級(jí)給爸爸寫(xiě)一封感謝信;1—2年級(jí)給爸爸寫(xiě)一段感謝的話(huà),并且讀給爸爸聽(tīng),讓爸爸寫(xiě)出聽(tīng)后感言,讓學(xué)生們?cè)诟赣H節(jié)這一天給父親過(guò)了一個(gè)特別的節(jié)日。

      父親節(jié)主題活動(dòng)方案總結(jié)2

      一、活動(dòng)主題

      父愛(ài)如山、禮贊父親、孝行天下

      二、活動(dòng)宣傳語(yǔ)

      1、父愛(ài)像山一樣沉重,父愛(ài)是世上最厚重的愛(ài),擁有它,你就擁有了世上最偉大的一筆財(cái)富,在父親節(jié)來(lái)臨之際讓我們一起祝福偉大的父親

      2、父愛(ài)是世上最厚重的愛(ài),擁有它,你就擁有了世上最偉大的一筆財(cái)富。

      3、父親節(jié)來(lái)臨之際讓我們一起祝福偉大的父親節(jié)日快樂(lè)。

      三、活動(dòng)目的

      以打造校園親情節(jié)日“父親節(jié)”為平臺(tái),以豐富的校園文化活動(dòng)和家庭親子互動(dòng)活動(dòng)為載體,進(jìn)一步密切親子之間的感情和家校聯(lián)系,促進(jìn)和諧校園、和諧家庭建設(shè)。

      四、活動(dòng)形式

      1、用過(guò)校本《孝心、誠(chéng)信教育讀本》,進(jìn)一步解讀父親節(jié)的由來(lái),宣傳父親節(jié)。

      2、親子活動(dòng)增進(jìn)了解,密切感情。家校協(xié)手,共創(chuàng)和諧。

      3、“父親節(jié)日記”征文比賽、讓同學(xué)們寫(xiě)下想對(duì)父親說(shuō)的心理話(huà)。優(yōu)秀征文在學(xué)校廣播中選讀。

      4、“父親節(jié)感恩賀卡”設(shè)計(jì)大賽,自己動(dòng)手制作賀卡表達(dá)對(duì)父親節(jié)日的祝福對(duì)父親養(yǎng)育自己的感激之情。

      5、“爸爸,我愛(ài)你”三個(gè)一行動(dòng):為爸爸捶捶背、倒一杯水、說(shuō)一句“爸爸辛苦了”。從小事入手,體會(huì)孝道。

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      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、引導(dǎo)幼兒了解人類(lèi)五官的位置及功能,耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。

      2、幼兒能夠根據(jù)人臉的特征,靈活的運(yùn)用規(guī)定的材料,在紙盤(pán)上創(chuàng)造出有趣的臉譜。

      3、教師引導(dǎo)幼兒能夠控制手部動(dòng)作,完成捏、揉、搓、撕、貼等操作活動(dòng)。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、材料操作包、綜合材料包。

      2、紙盤(pán)、雙面膠、兒童安全剪刀。

      3、爸爸的圖片游覽。

      4、范例范畫(huà)。

      三、活動(dòng)過(guò)程

      1、教師先把幼兒爸爸的照片收集起來(lái)制作一個(gè)PPT、幻燈片播放準(zhǔn)備。

      2、教師引導(dǎo)幼兒觀看幻燈片,找找自己的爸爸在哪里?在做什么?

      教師可以準(zhǔn)備一些孩子和爸爸玩的親子游戲圖片、做手工的圖片活著生活圖片等。

      3、教師出示材料包,引導(dǎo)幼兒進(jìn)入今天主題,制作創(chuàng)意手工,盤(pán)子爸爸,送給爸爸做禮物,激發(fā)幼兒動(dòng)手的興趣!

      (1)請(qǐng)看老師手中的材料,你們猜猜今天我們要干什么呢?

      (2)教師出示范畫(huà)作品,這是一個(gè)爸爸手工禮物“盤(pán)子爸爸”你們想不想也來(lái)做一個(gè)呢?

      4、教師將材料發(fā)給幼兒,進(jìn)入操作步驟。

      (1)用雙面膠把眼睛粘貼到紙盤(pán)的合適位置上。

      (2)幼兒與靈活的'運(yùn)用紙和毛線(xiàn)、超輕黏土等來(lái)制作爸爸的五官和頭發(fā)。

      (3)利用剩下的材料做個(gè)小禮物或者裝飾都可以!怎么樣漂亮吧!

      四、活動(dòng)延伸

      教師可以把幼兒的作品收集起來(lái),用來(lái)裝飾父親節(jié)的教室墻。

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      一、活動(dòng)目的

      1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié),知道爸爸的艱辛。

      2、通過(guò)親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì),增進(jìn)父子、父女間的感情。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      音樂(lè)、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎(jiǎng)牌。

      三、活動(dòng)過(guò)程

      1、幼兒配樂(lè)朗誦:

      父愛(ài)是一只船,載著我們的期待和夢(mèng)幻;

      父愛(ài)是一棵樹(shù),為我們遮擋風(fēng)雨和嚴(yán)寒;

      父愛(ài)是一盞燈,給我們光明和無(wú)限溫暖;

      父愛(ài)是加法,歲月漸增,關(guān)懷漸增;

      父愛(ài)是減法,減去自己,呵護(hù)我們;

      父愛(ài)是乘法,距離越遠(yuǎn),牽掛越長(zhǎng);

      父愛(ài)是除法,除了兒女,還是兒女。

      師:在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武,是他們心中最崇拜和尊敬的人,是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!

      2、《擊鼓傳花》:家長(zhǎng)和幼兒聽(tīng)鼓聲同時(shí)傳花,鼓聲停,花在誰(shuí)的手中幼兒說(shuō)一句祝福的話(huà)或表演節(jié)目,家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹自己的工作或家庭中的趣事。

      3、《小腳踩大腳》:寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走,寶寶的腳不能落地,分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

      4、《蒙眼找寶寶》:用毛巾把家長(zhǎng)的眼睛蒙住,幼兒站在家長(zhǎng)的對(duì)面不能發(fā)出聲音,家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。

      在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子,讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。

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      一、設(shè)計(jì)意圖

      我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)形成的一個(gè)慣例是父親在外工作,母親在家料理家務(wù),教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班,孩子還未醒;很晚回家時(shí),孩子已入睡。到了星期天,父親蒙頭大睡,真正陪孩子的時(shí)間很少,因而父親在孩子心目中的份量比較輕,父親與孩子的感情也比較淡薄。

      二、時(shí)間地點(diǎn)

      6月x日?qǐng)@內(nèi)

      三、活動(dòng)目標(biāo)

      1、通過(guò)各種活動(dòng),引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情,激發(fā)幼兒愛(ài)的情感。

      2、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過(guò)多種形式了解父親的責(zé)任和工作。

      3、知道父親節(jié)的由來(lái):1910年,美國(guó)最先提出慶?!案赣H節(jié)”的倡議,并從1934年開(kāi)始,將每年6月的第三個(gè)星期日定為“父親節(jié)”。日本從1950年左右開(kāi)始,將“父親節(jié)”正式定為國(guó)民的節(jié)日。

      四、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、請(qǐng)老師先發(fā)信息通與爸爸溝通:給幼兒講一講自己是干什么,會(huì)干什么,和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲

      2、孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫(huà)。(教師發(fā)紙讓爸爸印上大手)

      五、活動(dòng)過(guò)程

      1、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來(lái)歷。

      2、幼兒分享父親的快樂(lè)(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)我的爸爸會(huì)干什么?我喜歡我的爸爸)、出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫(huà)。

      3、幼兒唱“父親節(jié)”的歌曲;

      4、幼兒為父親自制的小禮物。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)

      5、回家后向爸爸贈(zèng)送小禮物,并說(shuō)出;爸爸您辛苦了,我愛(ài)您。

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