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      父親節(jié)活動的總結(jié)

      時間: 李金20 分享

      父親節(jié)(Father's Day),顧名思義是感恩父親的節(jié)日。約始于二十世紀初,起源于美國,現(xiàn)已廣泛流傳于世界各地,節(jié)日日期因地域而存在差異。為了方便大家學(xué)習(xí)借鑒,下面小編精心準備了父親節(jié)活動的總結(jié)內(nèi)容,歡迎使用學(xué)習(xí)!

      父親節(jié)活動的總結(jié)

      父親節(jié)活動的總結(jié)1

      一、活動目的:

      1.讓學(xué)生在平等的對話中體驗親情,了解父母為自己付出的艱辛,懂得感激和報答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責。

      2.讓學(xué)生理解孝敬父母的具體內(nèi)涵,弘揚民族的傳統(tǒng)美德,學(xué)會如何愛自己的父母,進而把這種愛上升到對集體、對祖國的愛,使學(xué)生有一種博愛的胸襟。

      二、準備過程:

      1.介紹“父親節(jié)”的由來。

      2.請同學(xué)們自己父親間的小事或矛盾。

      三、口號:

      “努力提升自己,為父親撐起一片天空?!?/p>

      四、班會地點:

      二年級教室

      五、主題班會程序:

      1.主持人宣布主題班會開始

      2.向同學(xué)們介紹“父親節(jié)”

      3.同學(xué)們討論此次主題班會的目的。

      4.介紹一些與父親相處的情況。學(xué)生談?wù)勛约汉透赣H的故事,或者說說自己對父親的感情。希望通過這個過程讓同學(xué)和父親之間的感人故事感染其他的同學(xué)從而達到一種感情的共鳴。

      5.讓我們一起討論與父親發(fā)生矛盾該怎樣解決。

      6.班主任淺談自己的如何看待這個問題的。

      7.做一個小游戲休息一下。

      8.主持人的總結(jié),我們不僅要感謝父親,我們要學(xué)會感激所有幫助過我們的人,從而達到一種主題的升華。

      父親節(jié)活動的總結(jié)2

      父親是一堵墻,擋不住無盡的風(fēng)雨;父親是一本書,寫得很用心。每年六月的第三個星期天是一年一度的父親節(jié)。為了樹立“感恩父親,弘揚美德”的良好風(fēng)尚,孩子從小就能感受到父親的偉大和無私,學(xué)會感恩父親,感恩生活,感恩生活。6月14日,鎮(zhèn)社區(qū)幼兒園在感恩節(jié)發(fā)起了“爸爸,我愛你”的主題活動。孩子們用毛筆寫下了他們對父親獨特的愛。讓我們看看!

      活動開始后,老師先給孩子們講解父親節(jié)的時間和由來,然后老師和孩子們討論爸爸的工作以及爸爸在生活中如何照顧自己,讓孩子們能夠深刻理解爸爸平日的辛苦。最后是“給親愛的爸爸的特別禮物”,包括油畫《我的好爸爸》《我和爸爸的秘密》《我想和你在一起》等等。離開公園后,孩子們會把他們的繪畫“禮物”送給他們的父親。在父親節(jié)那天,老師也鼓勵孩子們在家以不同的方式表達對父親的愛。有的孩子想把爸爸打回去,有的孩子想給爸爸唱首歌,對爸爸說:“爸爸,我愛你!”其他孩子想給爸爸倒杯茶…

      這次父親節(jié)感恩主題教育活動不僅拉近了父子之間的距離,也增強了父子之間的感情,同時培養(yǎng)了孩子對父親的尊重和親近,讓孩子對父親心存感激。讓孩子懂得愛自己的父親,愛身邊的每一個人,學(xué)會感恩,在幼小的心靈中播下“感恩與關(guān)愛”的種子。

      父親節(jié)活動的總結(jié)3

      父親是一堵墻,遮擋無盡風(fēng)雨;父親是一本書,書寫殷殷關(guān)切。每年6月的第三個星期天是一年一度的父親節(jié),為樹立“感恩父親,弘揚美德”的良好風(fēng)尚,讓孩子們從小感受到父親的偉大和無私,學(xué)會感謝父親、感激生命、感恩生活。_月_日,__鎮(zhèn)__社區(qū)幼兒園開展了“爸爸,我愛你”感恩父親節(jié)主題活動。孩子們用畫筆書寫出了自己對父親獨特的愛,讓我們一起來看看吧!

      活動開始后,教師首先為孩子們講解了父親節(jié)的時間及由來,接著教師和孩子們一起討論爸爸的工作及在生活中爸爸是如何照顧自己的,讓孩子們深深的體會到爸爸平日的辛苦。最后,“特別的禮物送給親愛的爸爸”,有繪畫作品“我的好爸爸”、“我和爸爸的秘密”、還有“我想和您一起…”等等。離園后,孩子們會把自己繪畫的“禮物”送給爸爸。教師還鼓勵孩子們父親節(jié)當天在家以不同的方式表達對爸爸的愛,有的孩子想給爸爸捶捶背,有的孩子想給爸爸唱支歌,并對爸爸說:“爸爸,我愛您!”還有的孩子想為爸爸倒一杯茶……

      這次父親節(jié)感恩主題教育活動不僅拉近了父親與孩子間的距離,增進了父親與孩子間的感情,同時培養(yǎng)了孩子對父親的尊敬和親近感,并使孩子對父親保持一種感恩的心。讓孩子們懂得以真誠的情感、力所能及的方式去愛爸爸,愛身邊的每一個人,學(xué)會感恩,同時在孩子幼小的心靈中播下一顆“感恩、關(guān)愛”的種子。

      父親節(jié)活動的總結(jié)4

      為了讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗親情的無私和偉大,讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起,從點滴做起,以實際的行動來回報父母。我系團支部以“父親節(jié)”為契機,于2019年6月16日舉辦“父愛如山,真情永恒”父親感恩活動。

      本次活動的舉辦,目的是讓學(xué)生學(xué)會感恩,以節(jié)日為契機,來表達自己對父母的感恩之情,樹立“事親至孝”的道德情感,作為技師學(xué)院機械工程系學(xué)生要把對父母的感恩與強烈的責任意識轉(zhuǎn)化為孜孜以求、自強不息的學(xué)習(xí)精神!此活動意在讓全體同學(xué)體會到作為一名技師學(xué)院學(xué)生,對父親要懂得感恩,并要在平常小事中對他們多一份關(guān)心,做心中有愛、心中有情、懂事的好孩子。活動中,機械工程系全體同學(xué)都帶著充滿希望與憧憬的熱情,這份熱情是源自同學(xué)們內(nèi)心最底層的而又不會用語言表達的愛。我們要在今后的日子里關(guān)注父愛、回報父愛,懂得感恩?;顒觾?nèi)容為:

      一、利用課余時間宣傳介紹“父親節(jié)”的由來及意義。

      二、完成有關(guān)父親節(jié)內(nèi)容的.展示板,并在校園內(nèi)展出。

      三、給班級召開主題班會,使其懂得母愛如水,父愛如山的道理。

      四、設(shè)計橫幅簽名,暢談對父親的敬佩和感激之情。

      在此過程中,真的感到同學(xué)們長大了,懂得帶著感情完成自己的心愿,懂得在特殊的日子給父母一份“心”的感動!

      父親節(jié)活動的總結(jié)5

      一、活動背景

      父愛是如此的含蓄,不像母愛來得那么明顯。然而,父愛和母愛一樣,都是那么的偉大。我們用隆重的典禮歡祝母親節(jié)的到來,但是,又有多少人知道父親節(jié)是哪一天呢?其實,父親不需要任何花哨的禮物,父親只希望自己的孩子能夠長大、成熟。但這并不代表父愛就可以被忽略。在父親節(jié)即將到來的日子里,讓我們用行動來向父親證明自己已經(jīng)長大了,已經(jīng)成熟了,并且可以用實際行動來感恩父親對我們付出的種。種。

      二、活動主題

      父親,您辛苦了!

      三、活動目的

      1、讓公司員工借助父親節(jié)吐露內(nèi)心的真情感言,表達對父親的感恩之情。

      2、加深公司員工對父親的感情,在內(nèi)心深處更進一步領(lǐng)悟父愛如山似海的內(nèi)涵,感受父愛的無私和偉大,學(xué)會理解、關(guān)心父親。在以后的工作生活中,從點滴做起,以實際行動來回報父親的養(yǎng)育之恩。

      3、增進員工與公司之間的感情,讓員工學(xué)會感恩,學(xué)會以實際行動去報恩。

      四、活動對象

      思麥博公司全體員工

      五、活動時間

      六、前期準備

      1、6月10日至6月15日16:00點確定好達到活動要求標準的員工名單。

      2、6月16日至17日對10名員工的家庭進行走訪,對員工的父親進行節(jié)日慰問。

      七、活動內(nèi)容

      本次活動以公司在職員工人事檔案為基礎(chǔ),隨機挑選10名在職員工家中有超過60周歲的父親的家庭進行走訪慰問。

      本次活動由人力資源部主導(dǎo),CSR專員及義務(wù)員工進行協(xié)作。如可,可請電視臺及山南戶外網(wǎng)網(wǎng)民協(xié)同。

      八、經(jīng)費預(yù)算

      (一)慰問金:每戶200元_10戶=2000元

      (二)慰問卡片:每張10元_10張=100元

      (三)橫幅:中巴車上用,約5米=50元

      (四)其它:約300元(飲水/誤餐)

      九、后期工作

      對于慰問過程進行拍照,制做一期“父愛如山,感恩永存”的企業(yè)文化宣傳資料。

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