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      學(xué)習(xí)啦>總結(jié)>教學(xué)總結(jié)>

      教師簡短個(gè)人工作總結(jié)范文10篇

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      教師工作質(zhì)量的好壞關(guān)系到我國年輕一代身心發(fā)展的水平和民族素質(zhì)提高的程度,從而影響到國家的興衰。下面小編給大家?guī)斫處熀喍?a href='http://lpo831.com/zjzongjie/gongzuo_1.html' target='_blank'>個(gè)人工作總結(jié)范文10篇,瀏覽更多教師工作總結(jié)可點(diǎn)擊“教師總結(jié)”查看。

      教師簡短個(gè)人工作總結(jié)范文1

      在這一年里,我真心感受到集體帶給個(gè)人的溫暖。我要上公開課以前,各位優(yōu)秀的名師工作室老師們都會毫不保留地給予我指導(dǎo),讓我迅速成長!也讓感受到數(shù)學(xué)課帶給同學(xué)們無窮魅力!

      一、“大家庭”促進(jìn)了我們共同成長

      三年級是學(xué)生行為習(xí)慣定性階段,也是學(xué)生們開始有了自我主見,有了叛逆的初期。作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)不足的班主任正是幸運(yùn)地加入了“宗瑞華名師工作室”學(xué)到了很多教育教學(xué)理論并開闊了視野。在名師工作室的引領(lǐng)下,我們增長了前進(jìn)的動力,從更大程度上激發(fā)了自己的潛力,在這一年期間,我由以前懶于總結(jié)整理到現(xiàn)在勤于發(fā)現(xiàn)總結(jié),不斷的學(xué)習(xí)、反思,讓自己在一定程度上得到了提高。作為一名教師,我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話:“請你記住,你不僅是自己學(xué)科的教員,而且是學(xué)生的教育者,生活的導(dǎo)師和道德的引路人?!睅啄陙恚沂冀K牢記這句話,以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。

      二、我的收獲

      在這一年里,收獲得挺多,讓我最想和大家分享的是如何在數(shù)學(xué)課堂上“有效提問”。課堂提問,是指在課堂教學(xué)中,教師根據(jù)一定的教學(xué)目的要求,針對有關(guān)教學(xué)內(nèi)容,設(shè)置一系列問題情境,要求學(xué)生思考回答,以促進(jìn)學(xué)生積極思維,提高教學(xué)質(zhì)量。數(shù)學(xué)是思維的體操,“宗瑞華”老師曾在提問方面給我上了一堂有意義又深刻的數(shù)學(xué)課。提問簡潔,針對性強(qiáng),直切主題,而且更能鍛煉學(xué)生的思維。

      總結(jié)出提問應(yīng)從這幾方面來考慮:

      1、要給學(xué)生留有探索的空間,符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。設(shè)計(jì)的問題要能激發(fā)學(xué)生積極思維。

      2、設(shè)計(jì)問題要有針對性,根據(jù)這堂課的重難點(diǎn)來提問題。

      3、要設(shè)計(jì)追問。如果說一開始的設(shè)問是啟發(fā)學(xué)生觀察,引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生認(rèn)知沖突,從中尋找解決問題的思路。通過追問,讓學(xué)生的思維更有連慣性。

      4、教師要設(shè)計(jì)一些反思性問題促進(jìn)學(xué)生反思。如:對你有什么啟發(fā)?

      三、向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),與年經(jīng)老師共同探討

      一年多的學(xué)習(xí),讓我迅速成長。通過“微課”制作、“翻轉(zhuǎn)課堂”“電腦剪輯”讓我跟上了大家的步伐。又與蘇莉老師建立了師徒關(guān)系,在平時(shí)的教學(xué)中,我盡我的最大努力去幫助她,聽課后及時(shí)的提出有參考價(jià)值的建議。只要有所需,我都毫不保留的把所知告訴她,她隨時(shí)可以聽我的課,甚至有時(shí)我認(rèn)為這節(jié)課值得聽,我就主動的讓她聽,也讓她給我提一些寶貴意見,這樣我們共同進(jìn)步,共同提高。不但在教學(xué)上幫助她,在生活上、教學(xué)思想上我們也不斷的交流,讓她盡快的成為數(shù)學(xué)教師中的領(lǐng)頭羊。一年來的努力,蘇老師的教學(xué)水平有了較大提高。同時(shí)我還積極聆聽其他年輕教師的課,認(rèn)真探討,思索,在不斷的學(xué)習(xí)與追求中自己也取得了進(jìn)步!

      總之,名師工作室的學(xué)習(xí)為我提高教育與教學(xué)水平提供了一個(gè)非常好的平臺,取得了較好的學(xué)習(xí)效果。因此我要利用好這一平臺,在今后的學(xué)習(xí)中要更加努力,向?qū)煂W(xué)習(xí),向工作室的各位同行學(xué)習(xí),充分利用好這一資源不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

      教師簡短個(gè)人工作總結(jié)范文2

      在威中已經(jīng)走過了一年了,作為一名剛走上崗位的新老師,面對自己的班上的成績和班上的情況特別慚愧,反思之余,發(fā)現(xiàn)自己有很大的不足和缺陷,特別是當(dāng)班主任這一方面。在這一年中,我的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。

      人生最快樂的事就是做自己喜歡做的事。一開始來到威中,我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我的理想是要用我的知識,我的理念去教育一批有理想、敢作敢為的時(shí)代精英,要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。

      然而,這一切美好的想法還沒實(shí)現(xiàn),老教師就給我敲響了警鐘,告訴我此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情,而是對教師這一職業(yè)有一個(gè)清醒的認(rèn)識:教師,任重而道遠(yuǎn);成為學(xué)生的良師益友,難上加難;要不僅僅認(rèn)識到自己肩上的責(zé)任,還要心中充滿愛,心中裝滿學(xué)生,還要了解到以后道路的艱難,等等,這一切并沒有挫傷我的積極性,而是讓我在有心理準(zhǔn)備的情況下多了一把干勁。要快速找到理想與現(xiàn)實(shí)的切合點(diǎn),快速完成從學(xué)生到教師這一社會職責(zé)的轉(zhuǎn)變。

      作為一名教師,最大的價(jià)值在于教學(xué)和班主任的工作之中,如果沒有了教學(xué)和班主任的工作,也就沒有了教師的價(jià)值,為此,我在這里總結(jié)這一年的工作:

      一、在教學(xué)上

      (一)積極參加學(xué)校的各項(xiàng)新教師培訓(xùn)工作。在培訓(xùn)中,我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實(shí)踐教學(xué)能力都得到很大的提高。特別是到幾所學(xué)校去聽富陽的特級教師的公開課。

      (二)在幾位老教師的指導(dǎo)下,圓滿地完成了高一物理的教學(xué)工作。我有幸能得到幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富老師老師的指導(dǎo),比如:徐清明老師,陶學(xué)剛老師,周賢初老師等等,以及有10余次到聽公開課的觀摩和討論機(jī)會。這些使我對物理教學(xué)有了新的認(rèn)識。并進(jìn)行了大膽的嘗試:

      (1)抓住學(xué)生的興趣。充分認(rèn)識到興趣是最好的老師,我接觸到學(xué)生后并沒有給學(xué)生講要求,講教材。而是給他們講了許多課外知識。比如:黑洞,暗物質(zhì),暗能量,21世紀(jì)十大物理難題,以及在課堂上用抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)吸引學(xué)生。

      (2)鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的獨(dú)特體會,體驗(yàn)。目的是想讓學(xué)生有敢作敢為的時(shí)代精神,比如在課堂上積極調(diào)黑板,提問,不管他們有沒有說錯(cuò),都去鼓勵(lì)他們說出來,還比如,讓學(xué)生大膽說出對物理的學(xué)習(xí)體會。

      (3)充分培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和健全人格。比如培養(yǎng)學(xué)生在上課之前拿出筆記本,課本,草稿紙,作業(yè)本;以及在上課之前與學(xué)生討論某件事的看法。

      我的嘗試得到了學(xué)生的的認(rèn)可,特別是高一(7)班的學(xué)習(xí)物理的興趣非常高。

      二、在班主任方面

      在這一方面我很慚愧,自認(rèn)為并沒有當(dāng)好一個(gè)好班主任,在威中學(xué)習(xí)如何當(dāng)班主任已經(jīng)一年了,通過向老班主任和其他優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí),讓我認(rèn)識到教育上的單方面:嚴(yán)與愛是不行的,當(dāng)好班主任最主要是找到愛與嚴(yán)的切合點(diǎn),在以后的工作要注意的幾個(gè)問題:

      (1)制定切實(shí)有效地教育方法,該嚴(yán)的就要嚴(yán),該松的就要松,比如,制定的高一(1)班的六件小事管理?xiàng)l列,和高一(1)班寢室管理?xiàng)l列,起到了一定的作用。

      (2)充分利用班級的交心本和班會課,抓住學(xué)生的心靈溝通的周記,了解班級的情況和解決問題,比如在開學(xué)之期上了一堂班會課(如何找回學(xué)習(xí)的動力)對同學(xué)起到了一定的作用。所以班會課要精心準(zhǔn)備,讓學(xué)生感動。

      (3)關(guān)懷后進(jìn)生,行為偏差生,可通過家訪,通信,個(gè)人談話,家長電話聯(lián)系使學(xué)生轉(zhuǎn)變。比如通過交心本,發(fā)現(xiàn)本班有個(gè)學(xué)生徐亞,從初中與爸爸有一段誤會,所以我組織他爸爸與他在學(xué)校里面對面的進(jìn)行一次真心的溝通,之后化解了這一段誤會,之后徐亞很感激我,改變了上學(xué)期的調(diào)皮搗鬼的行為,在班上非常努力學(xué)習(xí);再比如,本班有個(gè)學(xué)生叫徐廷通,這個(gè)學(xué)生很特別,他從小學(xué)就很恨老師,因?yàn)樗麖男W(xué),老師常常會因?yàn)樗恼{(diào)皮打他,據(jù)說打得比較兇,所以他在高中對老師也特別的反感,之后我通過交心本了解后,找他聊天,聊了兩個(gè)多小時(shí),之后在平時(shí)也多多關(guān)注他,關(guān)心他,他自己也進(jìn)步很大,在這次期中考試,年級排名他進(jìn)步50多名。

      這就是在威中的一年,快速成長用汗水換來的充實(shí)的一年。但這只是一個(gè)開始,所謂“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下求索”。

      教師簡短個(gè)人工作總結(jié)范文3

      20__年,我非常榮幸地成為__區(qū)三期名師培養(yǎng)人選的一員。對我來說,名師既是一種榮譽(yù),更是一種責(zé)任。三年多來,我更加嚴(yán)格地要求自己,加強(qiáng)師德修養(yǎng),努力做學(xué)生歡迎、家長認(rèn)可、學(xué)校滿意的教師,爭做一個(gè)名符其實(shí)的名師。三年多來,努力按照__區(qū)教育局、__區(qū)教師培訓(xùn)中心的要求,履行名師培養(yǎng)的職責(zé),現(xiàn)將三年多來的學(xué)習(xí)工作進(jìn)行總結(jié)。

      一年多來,我努力學(xué)習(xí)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,同時(shí)加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與解讀,工作上高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,熱愛黨的教育事業(yè),熱愛學(xué)生,團(tuán)結(jié)同事,交流合作,遵紀(jì)守法,一心與__教育發(fā)展,與學(xué)校發(fā)展同進(jìn)步。

      作為一名負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的管理者,尤其要把師德建設(shè)放在第一位。在實(shí)際工作中,我經(jīng)常深入校際聯(lián)盟組、教研組,參加聽評課、集體備課等教研活動,傾聽來自不同教師的意見、想法,及時(shí)整理選擇采納推廣;在實(shí)際教學(xué)中,我深入班級、課堂,與學(xué)生談心,了解學(xué)生的內(nèi)心想法,做學(xué)生的知心朋友。努力改革自己的科學(xué)課堂,努力做一名學(xué)生愛戴的好老師,創(chuàng)造學(xué)生喜歡的科學(xué)課堂,教育學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),用科學(xué)。

      在教學(xué)實(shí)踐中我不斷學(xué)習(xí),加深了對新課程與新課改的認(rèn)識,更新了教育理念,強(qiáng)化了師德育人,提高了專業(yè) 技術(shù)水平,提高了科研與管理能力。我研讀了《教與學(xué)的心理學(xué)》《第五項(xiàng)修煉》《中國名師成長歷程》《中國名師教育智慧》《給教師的一百條建議》等理論書籍,堅(jiān)持每月必讀《人民教育》《__教育》《基礎(chǔ)教育改革論壇》《科學(xué)課》《中國教育報(bào)》等雜志報(bào)刊,充實(shí)自己的思想,增強(qiáng)自己的理論水準(zhǔn),融專家學(xué)者教育智慧逐步形成自己的專業(yè)理念,同時(shí)寫讀書筆記、隨筆十萬多字。

      在__區(qū)教育局、__區(qū)教師培訓(xùn)中心和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排組織下,我定期參加各級各類培訓(xùn),并能認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)要求。在與全國知名專家的近距離交流及教育發(fā)達(dá)城市的參觀學(xué)習(xí)中,更開闊了我的視野,不斷更新著我的教育觀。

      在教學(xué)中,能夠反思自己的教學(xué)實(shí)踐,把教研活動看作教學(xué)研究的主陣地,把寫博文當(dāng)作自己的愛好,把教學(xué)反思及時(shí)通過博客進(jìn)行交流,發(fā)揮輻射作用,目前已發(fā)表教學(xué)設(shè)計(jì)及論文20多篇。通過教研平臺這一重要的交流平臺,提出教學(xué)中遇到的問題,引起大家的討論,發(fā)表自己的教育觀點(diǎn),使大家在交流討論中共同進(jìn)步。20__年1月設(shè)計(jì)的《太陽和影子》一課,在__區(qū)小學(xué)科學(xué)課程資源教學(xué)設(shè)計(jì)評比中,榮獲一等獎(jiǎng),撰寫的《科學(xué)教學(xué)策略》,在__區(qū)小學(xué)科學(xué)論文評比中,榮獲一等獎(jiǎng)。20__年_月撰寫的《課程目標(biāo)的落實(shí)方法略論》,在__區(qū)小學(xué)科學(xué)論文評比中,榮獲一等獎(jiǎng)。20__年_月撰寫的《教學(xué)方法與教學(xué)策略的研究》,在__區(qū)小學(xué)科學(xué)新課程教學(xué)資源論文評比中,榮獲一等獎(jiǎng),執(zhí)教的《生物的啟示》一課,在__區(qū)小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中,榮獲一等獎(jiǎng)。

      “十五”、“十二五”期間,我分別主持并承擔(dān)的《全國教育科學(xué)教育部“十五”規(guī)劃課題“小學(xué)科學(xué)教科書(青島版)的開發(fā)與利用”》之子課題《青島版小學(xué)科學(xué)課程資源的開發(fā)與利用》和《__省教學(xué)研究室“十二五”研究課題“小學(xué)科學(xué)課堂規(guī)律的研究”》之子課題《實(shí)驗(yàn)記錄單在分組教學(xué)中的應(yīng)用》的課題研究,目前已完成結(jié)題。

      20__年,《科學(xué)教學(xué)策略的研究》課題正在申報(bào)中,20__年1月,我被評為__區(qū)20__年教研工作先進(jìn)個(gè)人。20__年7月,我榮獲20__——20__學(xué)年度教研工作先進(jìn)個(gè)人。

      三年來,作為科學(xué)學(xué)科走出的第一位“名教師”人選,我能經(jīng)常為全區(qū)科學(xué)老師分享我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究成果。除了每學(xué)期開始的全區(qū)備課意見傳達(dá),校際聯(lián)盟組的實(shí)驗(yàn)教學(xué),德育滲透教學(xué)的培訓(xùn)外,我與青年教師之間還建立了密切的師徒關(guān)系,經(jīng)常通過QQ、電話、博客合作交流,就教材、教法、教學(xué)設(shè)計(jì)、科研等方面進(jìn)行研究,年輕教師理念更新迅速,課堂教學(xué)研究有力度,課堂氣氛活躍,所教學(xué)生善思樂思,愛學(xué)會學(xué)。

      回首三年不斷學(xué)習(xí)成長的歷程,是一段美的歷程。讀書、看報(bào)、教學(xué)反思、科研研究,撰寫博文都成為我生命中的一部分。未來,我決心繼續(xù)在反思中感悟,感悟中成長,思所得,發(fā)揮優(yōu)勢;思所失,彌補(bǔ)不足;思所新,精益求精;思所疑,加深研究;思所難,水到渠成。做一名有效果、受歡迎的好老師。

      教師簡短個(gè)人工作總結(jié)范文4

      1.提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了好好上課,我做了以下工作:

      (1)課前準(zhǔn)備:備課。

      (1)認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,明確教材的基本思路、基本概念、字字句句,了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能夠自如運(yùn)用,知道要加什么材料,才能教好。

      了解學(xué)生原有知識技能的質(zhì)量、興趣、需求、方法和習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,并采取相應(yīng)的預(yù)防措施

      (3)考慮教學(xué)方法,要解決如何把自己掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動。

      了解課堂情況。組織課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注重信息反饋,保持相對穩(wěn)定。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情緒,讓他們有一個(gè)愉快的心情,營造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明了,克服了以前語言重復(fù)和很多口頭禪的問題。課堂提問面向全體學(xué)生,注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,課堂教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合,布置好作業(yè),減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

      (3)課后及時(shí)寫總結(jié),為以后的教學(xué)打好基礎(chǔ)。

      2.要提高教學(xué)質(zhì)量,還應(yīng)做好課后輔導(dǎo)工作。

      初中生愛動,有樂趣,缺乏自控能力。他們經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),甚至有些學(xué)生抄襲作業(yè)。要解決這個(gè)問題,我們必須做好學(xué)生的思想教育,使這項(xiàng)工作在學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)下進(jìn)行,同時(shí)也要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助。尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,要盡量從友善和表揚(yáng)開始。所有人都渴望得到別人的理解和尊重。

      3.積極參加講座和評價(jià),虛心接受和學(xué)習(xí)老師的建議和方法,向他人學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)水平。

      教師簡短個(gè)人工作總結(jié)范文5

      對學(xué)高為師的理解

      我是一名體育教師,剛進(jìn)三中時(shí)我就在想如何能調(diào)動學(xué)生對體育鍛煉學(xué)習(xí)的積極性,提高學(xué)生自身的體育素質(zhì)。為此,在正式開學(xué)之前我已經(jīng)準(zhǔn)備好了大量的既能讓學(xué)生聽懂,又讓學(xué)生感興趣的體育基礎(chǔ)知識,以防下雨天氣不能上外堂時(shí)給學(xué)生上內(nèi)堂用。實(shí)際情況和我預(yù)料的差不多,青島的天氣真是多變,九月初連續(xù)兩周的降雨,只能硬著頭皮給學(xué)生上內(nèi)堂,其實(shí)當(dāng)時(shí)內(nèi)心的想法很簡單,就是想讓學(xué)生盡快接受我這位體育教師。記得第一堂課講的是中長跑的理論教學(xué),當(dāng)我講到極點(diǎn)現(xiàn)象時(shí)下課鈴聲響了,這時(shí)我馬上宣布下課,因?yàn)槭堑谝惶谜n不想拖堂,想給學(xué)生留個(gè)好印象。而此時(shí)全班大部分學(xué)生齊聲說:老師您講完吧,我們想聽通過這堂課我深受鼓舞,這天我連上了五節(jié)內(nèi)堂課,雖然很累嗓子也有點(diǎn)疼,但作為一位人民教師心里卻比吃了蜜還要甜。通過這件事情也讓我明白了作為一名人民教師,知識豐富的重要性。

      對身正為范的教學(xué)認(rèn)識

      九月中旬的某天,區(qū)里下來了關(guān)于組織全區(qū)中學(xué)生足球比賽的文件,要求每個(gè)學(xué)校都要派隊(duì)參加,當(dāng)然身為老牌名校的三中也不例外。緊接著第二天就和李老師進(jìn)行了足球隊(duì)員的篩選工作,第一批入圍了23位隊(duì)員。然后,我?guī)ьI(lǐng)這23位同學(xué)進(jìn)行了大約一周左右的考察訓(xùn)練,因名額的限制所以只能刷人。進(jìn)行第二輪淘汰后還有16位同學(xué),離規(guī)定的12人報(bào)名名額還有四人要離隊(duì),經(jīng)過著兩周多的訓(xùn)練我圈定了10名隊(duì)員,就是還有兩個(gè)名額需要6位同學(xué)去比拼,淘汰是殘酷的,我讓這六位同學(xué)進(jìn)行了射門比賽、點(diǎn)球比賽仍然有四人沒有分出勝負(fù),沒辦法我只能進(jìn)行耐力的大比拼,因?yàn)闊o論是上課還是訓(xùn)練時(shí),我始終給學(xué)生強(qiáng)調(diào)公平公正的問題,強(qiáng)調(diào)我會公平公正的對待每位學(xué)生,絕不會用勢利眼去不同的看待他們。結(jié)果是顯而易見的,我順利的圈定了12名參加比賽的隊(duì)員,內(nèi)心有點(diǎn)暗喜,因問心無愧的公平公正的對待我的每位隊(duì)員了,每個(gè)報(bào)名的人都給了他們足夠的表現(xiàn)機(jī)會。

      然而第二天一上班,入選的小王去辦公室找我,老師我不想?yún)⒓幼闱虮荣惲?,我想把我的機(jī)會讓給__,小王一臉正經(jīng)的說,因當(dāng)天就去要把名單報(bào)到區(qū)里去,我也沒有細(xì)想就把小王的名字改成__,再者_(dá)_確實(shí)踢得很不錯(cuò)。后來我就覺著這件事情我做的有點(diǎn)不妥,在下課期間我去小王的教室把小王叫了出來,問了問他是不是隊(duì)里的別的同學(xué)說他什么刺激他之類的話,還是家長因?yàn)榕掠绊憣W(xué)習(xí)不想讓他參加了,還是別的事情的壓力等等。出乎我的意料,小王告訴我:老師我感覺我沒有__踢的好,我是真的想把這次機(jī)會讓給他,因?yàn)樗蠄龅脑捲蹅儗W(xué)校還可能能多贏幾場球呢,我拍了拍小王的肩膀轉(zhuǎn)身離去,這時(shí)我的眼眶濕潤了。

      毫不夸張的說,這次足球比賽整個(gè)初中組開始報(bào)名的人數(shù)至少有60人,最后剩余的這十幾個(gè)孩子每天跟著我訓(xùn)練,你說哪個(gè)人不想去參加比賽?恐怕任何一個(gè)人都想,而這位未成年的孩子卻做出了很多成年人都做不出的事情,把機(jī)會讓給了別人,這點(diǎn)連我就自愧不如!一如既往的這16位孩子每天都跟隨我進(jìn)行著賽前的訓(xùn)練,從他們身上尤其是小王主動讓位給__這件事中,我懂得了作為一名人民教師只有真正的身正為范,真心的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,以心換心,才能贏得他們對老師的尊敬和愛戴!

      當(dāng)然我在工作中仍然在很多不足,目前已經(jīng)覺察到的主要有:

      對因材施教教法的運(yùn)用

      剛開學(xué)時(shí)協(xié)助教官對初一新生進(jìn)行軍訓(xùn),記得在一次隊(duì)列隊(duì)形的齊步走訓(xùn)練時(shí)沒有針對性,全班同學(xué)都一塊練而全班同學(xué)的水平層次參差不齊,訓(xùn)練效果可想而知。這時(shí)站在一旁的薛校長及時(shí)給我點(diǎn)撥出我在訓(xùn)練中存在的不足,聽了薛校長的指點(diǎn)后,我及時(shí)改進(jìn)了訓(xùn)練方法,針對不同水平的學(xué)生分開單練,因材施教,果真訓(xùn)練效果有很大改進(jìn)。對因材施教的教法的運(yùn)用同樣也存在外堂課上,上個(gè)月我并沒有把不同水平的學(xué)生分開練習(xí),而是采取大鍋飯、一刀切的模式,我想對學(xué)生體育水平的提高是很不利的。最近我就在想,如何分組教學(xué)、因材施教,把不同水平的學(xué)生區(qū)分開來進(jìn)行訓(xùn)練,因?yàn)榻?jīng)過一月的訓(xùn)練我對每個(gè)班的學(xué)生的身體素質(zhì)有了初步的了解,這就為進(jìn)行下一步因材施教打好了基礎(chǔ),我想這方面我仍然有很長的路要走。

      對課堂的駕馭能力

      跟一些老教師相比起來,我發(fā)現(xiàn)自己在靈活駕馭課堂能力方面有很大的欠缺,明明一些很簡單的事情自己卻搞得很復(fù)雜話,缺乏靈活變通的能力。另外,在課堂管理中欠冷靜易犯急躁的毛病。如何把體育課變成學(xué)生樂于參與、樂于訓(xùn)練的課程,而不是必須去板著臉子強(qiáng)迫學(xué)生去訓(xùn)練、去提高的過程,這是值得深思的課題,需要花大量的時(shí)間去思考、去探究、去研討。

      總之,在今后的教育教學(xué)工作中,只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身業(yè)務(wù)能力,向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),改進(jìn)教學(xué)和管理辦法,揚(yáng)長避短,才能干好本職工作。

      教師簡短個(gè)人工作總結(jié)范文6

      首先,我要感謝領(lǐng)導(dǎo)安排我這一學(xué)年擔(dān)任小班教師。通過帶小班,我受益匪淺。經(jīng)過4個(gè)多月工作的磨練,我已經(jīng)漸漸地適應(yīng)了幼兒園教師的工作。完成了一次做四歲孩子?jì)寢尩膶?shí)習(xí),深刻地體會到了小班教師的不易和偉大。不知不覺地結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的工作,雖然是那么忙碌,那么辛苦,但自己仍一如既往地認(rèn)真工作著。為了更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

      一、工作方面:

      幾個(gè)月的教師工作讓我對這一行業(yè)有了一個(gè)新的認(rèn)識:做一個(gè)幼兒教師也許不難,但要做一個(gè)好教師就很難了。我個(gè)人覺得在工作中,我主要做到了兩個(gè)字——“關(guān)心”,是的,關(guān)心每一個(gè)幼兒,無論他是調(diào)皮還是搗蛋,在我心中,每一個(gè)孩子都是需要關(guān)心幫助的個(gè)體,這使我得到了每一個(gè)孩子的真心的愛的回報(bào)。在工作中,我也得出了以下幾點(diǎn)對教師工作的新的看法:

      1、有一顆愛心,這是做好工作的前提。

      帶著一顆“愛心”去工作,可以讓孩子覺得你是真心地關(guān)心他,縮短了師生之間的距離,同時(shí),他們犯了什么錯(cuò)誤,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。記得剛開學(xué)的時(shí)候,我批評過一個(gè)叫張俊溢的調(diào)皮小男孩,從此以后我發(fā)覺他很排斥我觸碰他,對此,我并沒有從此以后對他不聞不問,反而更靠近他,每天都和他聊他最喜歡的動畫片,漸漸的我發(fā)現(xiàn)他也開始喜歡我了,這讓我覺得,老師有一顆愛心真的很重要。

      2、細(xì)心、耐心這是做好工作的基礎(chǔ)。

      教育孩子不是一朝一夕的事,是一項(xiàng)長期的工作,這就需要足夠的耐心,在平時(shí)的工作中要細(xì)心觀察,及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子不同的需要。以前我總覺得做幼兒園老師是很輕松的工作,不就是孩子王嗎?真正踏上工作崗位,我才感覺到并不輕松,反而還壓力重重。你要對三十幾個(gè)孩子負(fù)責(zé)啊,于是我從一個(gè)馬大哈,慢慢變成了會細(xì)心觀察的人,觀察什么呢?當(dāng)孩子出汗了為他墊上小毛巾;在他感冒時(shí)提醒他多喝水等等。學(xué)生時(shí)代的我還是一個(gè)事事都要媽媽操心的孩子,一進(jìn)入社會就要變成一個(gè)照顧三十幾個(gè)孩子的老師,這當(dāng)中轉(zhuǎn)變的辛苦只有我自己知道,但我一點(diǎn)也不覺得苦,相反,看到自己的成長我很高興,我今后還會繼續(xù)努力的。

      3、存在的問題和今后努力方向:

      回顧檢查自身存在的問題,自己還有很多需要學(xué)習(xí)改進(jìn)的地方。我是一名新教師,在工作的各個(gè)地方都有或大或小的不足之處,在備課方面還有很多不足的地方,有可能是寫的不清楚,也有可能是思路不夠詳細(xì),在上課方面也有很多的不足之處,但是我都會努力進(jìn)步的,希望我班的小朋友能夠?qū)W得更多,更好。所以,今后我要進(jìn)一步學(xué)習(xí)備課,上課,以及積極參加各種理論學(xué)習(xí),提高自己的工作能力,努力成為一名優(yōu)秀的幼教工作者。

      二、不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)

      只有不斷地通過各種渠道學(xué)習(xí),才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)、競賽,認(rèn)真參加活動,在師傅和各位前輩的指導(dǎo)下堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。

      三、勇于改革,開拓活動領(lǐng)域

      根據(jù)本班情況,積極開展主題活動和區(qū)域活動使其相輔相成,在選擇中思考,在思考中選擇,建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。這樣幼兒在活動中獲得的知識面就更廣,活動的積極性就更強(qiáng),使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。

      四、堅(jiān)定信念,規(guī)范良好常規(guī)

      俗話說:“沒有規(guī)矩,不成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,為今后的生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

      根據(jù)這些,我根據(jù)孩子的生長發(fā)育規(guī)律,從生活的每件小事抓起。比如,在這學(xué)期中,我們開設(shè)了區(qū)域活動,幼兒在這活動中可以自主選擇分區(qū)活動。在活動中,我們有針對性地對幼兒進(jìn)行教育,做到玩具哪里拿哪里放,并輕拿輕放。通過半年的培養(yǎng),班級常規(guī)初見成效。在下學(xué)期,我將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度,爭取更大的進(jìn)步。

      五、德育工作,從身邊做起

      一個(gè)人的品德培養(yǎng)應(yīng)從小做起,從身邊的小事做起,從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。比如在“寶寶生病了”這一活動中讓幼兒進(jìn)行探望娃娃、說安慰話,整個(gè)過程讓幼兒學(xué)會關(guān)心他人,并提高自身語言能力。

      其實(shí),再多的收獲也莫過于看到孩子們的進(jìn)步,在我們的努力下,我班幼兒在自主性和交往能力上有了很大提高,他們也逐漸成為一群活潑、禮貌、懂事、富于想象、樂于助人的好兒童,,每當(dāng)想到這些,我的心中就充滿了喜悅與感動,看來,自己的付出與收獲是成正比的。

      成績固然可喜,但是工作中仍有遺憾之時(shí)和不足之處。對于剛工作半年多的我來說,要學(xué)習(xí)和提高的地方還有很多,如何使自己的教學(xué)工作更有成效,如何讓自己類似于組織教學(xué)方面的能力大大提高,如何去做一名富有創(chuàng)新精神的新時(shí)代的幼兒教師,這些都是我有待于思考和急于解決的問題。以后的路還有很長,我想,只要我一步一個(gè)腳印踏實(shí)走下去,我一定可以越做越好。讓孩子快樂、讓家長滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)放心也將是我不變的追求。

      教師簡短個(gè)人工作總結(jié)范文7

      一年的工作也是在這學(xué)期的結(jié)束中結(jié)束了,在如今的工作上我也是有十分多的方面是需要做出努力的,應(yīng)對我的工作,我當(dāng)然是需要認(rèn)真的反思自我,給自我找出更好的奮斗方向,與未來的生活做更好的計(jì)劃與發(fā)展。

      一、教學(xué)工作情景

      在教學(xué)工作上,我都是有端正我在工作上的思想與態(tài)度,以較好的工作態(tài)度來應(yīng)對每一天的工作,也是在自我的不懈奮斗下更好的認(rèn)清自我,為自我找尋到更好的未來。在教學(xué)上我也都是按照個(gè)人的學(xué)期開始前制定下的目標(biāo),努力給學(xué)生們營造更好的生活,當(dāng)然也是在讓他們能夠在幼兒園中學(xué)習(xí)到更多,明白更多的道理與知識。當(dāng)然不定期的,我也是會對自我的教學(xué)情景做簡單的認(rèn)識與講解,期望自我能夠經(jīng)過不懈的奮斗來促成更好的發(fā)展,在教學(xué)上有更多的提高,給小朋友的生活做更多的安排與計(jì)劃。

      二、與家長的溝通

      這一年的時(shí)間,我很是重視與家長的溝通與交流,就是期望能夠經(jīng)過與家長有較好的交流中對學(xué)生們有更好的認(rèn)知,也是能夠在教學(xué)上做更多的改善,為學(xué)生們做到更好的教育環(huán)境與方式。平時(shí)我也都是有將學(xué)生在校的情景做簡單的紀(jì)律,就是期望讓家長對學(xué)校的教學(xué)情景,對學(xué)生的在校情景有更好的認(rèn)知,也是能夠真正的相信我們教師的教導(dǎo)本事。當(dāng)家長來接小朋友回家時(shí),我也都是會做些簡單的交流,包括對小朋友的夸獎(jiǎng),今日教學(xué)的情景,期望家長做出的配合,就是期望能拉近與家長之間的關(guān)系,將小朋友照顧得更好。

      三、還需要做出的改善

      為了能夠真正的將這份工作完成好,我也是期望能夠經(jīng)過自我的不懈奮斗讓自我變得更加的優(yōu)秀起來,我期望我的未來能夠有更好的收獲,當(dāng)然也是在自我的不懈奮斗之下慢慢地去認(rèn)識這份工作,去更好的明白下階段的生活。在教學(xué)的本事上,我還需要更多的去磨煉,畢竟學(xué)生都是不一樣地個(gè)體,想要每一位小朋友都能夠理解這樣的教育方式確實(shí)需要更多的研究。然后就是在學(xué)校必須要對每一位小朋友都關(guān)注到位,這樣才能夠避免傷害,避免一些危險(xiǎn),畢竟安全是十分重要的一項(xiàng)事情。

      在這份工作上,我真的是存在著相當(dāng)多的方面與資料是需要去學(xué)習(xí),需要去成長的,對于我自我的情景來看,我仍舊是期望自我的努力能夠給未來的生活帶來更完美的一切。所以我堅(jiān)信在往后的生活中我也將會成長起來,這樣便是能促成我生活上的發(fā)展,為日后的工作做更好的促進(jìn)。

      教師簡短個(gè)人工作總結(jié)范文8

      一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就本年度的工作如下:

      一、教育教學(xué)工作:

      首先,能認(rèn)真把握教材。把課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合,以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,幫助學(xué)生拓展思路,從而使學(xué)生們分析、解決問題的能力不斷提高。

      第二,能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。

      第三,尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},鼓勵(lì)他們大膽探索,共同提高。

      二、其他方面:

      每學(xué)期根據(jù)學(xué)校實(shí)際認(rèn)真制定學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施,撰寫學(xué)校工作總結(jié),突出反映學(xué)校師生成果;統(tǒng)籌安排學(xué)校的教學(xué)工作,注重通過組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、開展校本教研、進(jìn)行業(yè)務(wù)競賽、組織外出學(xué)習(xí)等途徑抓好教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)成長;能認(rèn)真參加市小學(xué)校長高級研修班的學(xué)習(xí),每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作,做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤;創(chuàng)建博客,把平時(shí)的教學(xué)得失、聽課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享,豐富業(yè)余生活,記錄教育人生。

      三、努力方向:

      在新的一年中,我將以優(yōu)秀同行為榜樣,加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉,不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力,為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

      教師簡短個(gè)人工作總結(jié)范文9

      一年來,本人在上級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,在同事們的關(guān)心和幫助下,自己的思想、工作、學(xué)習(xí)等各方面都取得了一定的成績,個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高,三年間我任了兩個(gè)學(xué)校的老師,現(xiàn)將本人年來的思想、工作、學(xué)習(xí)情況作簡要總結(jié)匯報(bào)。

      一、思想作風(fēng)方面

      自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力提高政治思想素質(zhì)和個(gè)人業(yè)務(wù)能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、掌握教育方向,明確教育趨勢,并嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師八要十不》的規(guī)章辦事。

      二、積極開展工作,力求更好的完成自己的本職工作。

      認(rèn)真研究教材和學(xué)案,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,贏得了學(xué)生、學(xué)生家長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。在其中考試中獲得了較好的成績。本人嚴(yán)格遵守教育局的五條禁令嚴(yán)格要求自己工作中能作到不諷刺、挖苦、歧視和體罰或變相體罰學(xué)生;沒有向?qū)W生推銷任何商品或強(qiáng)迫學(xué)生購買未經(jīng)批準(zhǔn)的各種學(xué)習(xí)資料;是不舉辦、參加以營利為目的的補(bǔ)習(xí)班、特長班、有償家教等活動;從沒有在工作日中午飲酒或在教學(xué)區(qū)、學(xué)生面前吸煙;在上課時(shí)間不使用任何通訊工具。當(dāng)然,在自己的思想、工作、學(xué)習(xí)等方面還存在著許多的不足。

      三、在德能勤績方面

      1、德

      在政治思想上,始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開放,遵紀(jì)守法。積極參加學(xué)校組織開展的各項(xiàng)政治活動,認(rèn)真對待每次的政治學(xué)習(xí),并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中,他能從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。為人師表,對學(xué)生關(guān)愛有加。

      2、能

      我是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的老師。但由于學(xué)校師資不發(fā)達(dá),我除了擔(dān)任數(shù)學(xué)科教學(xué)工作之外,還擔(dān)任七年級生物學(xué)科的教學(xué)。剛開始給我安排工作時(shí),我也有擔(dān)心和猶豫。但接下來的表現(xiàn),很快消除了我的顧慮。我能按照學(xué)校的要求,課前認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。在授課過程中,注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,努力做到不放棄每一個(gè)學(xué)生。作為一名年輕教師,能虛心向老教師學(xué)習(xí),經(jīng)常去聽老教師上課,虛心聽取老教師的建議,不斷提高自己的教學(xué)能力。

      3、勤

      積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動和工作。在工作中,我能做到尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,對人真誠,盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,認(rèn)真做好自己的本職工作。從未有過不服從安排的情況,也從未有過因個(gè)人原因而遲到,早退,缺崗等情況。此外,我不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會,不斷要求自己進(jìn)步。

      四、績

      作為班主任,我所帶的__班每次考試都能榮獲成績優(yōu)秀獎(jiǎng),而我一直是個(gè)努力而要求上進(jìn)的老師,經(jīng)過學(xué)校的培養(yǎng)和他本人的不斷努力,也取得了一定的成績??偟膩碚f,我是個(gè)有活力,有潛力,深受領(lǐng)導(dǎo)好評,學(xué)生喜愛,家長放心的年輕老師。當(dāng)然,我也還存在著一些不足,如吃苦精神不足,有時(shí)候工作的主動性還不夠,創(chuàng)新意識比較欠缺等,希望在今后的學(xué)習(xí)工作中,能夠揚(yáng)長避短,爭取更大進(jìn)步。

      在今后的工作中,還需要進(jìn)一步的努力,不斷提高自己的綜合素質(zhì),克服畏難心理,思想素質(zhì)上還需要不斷的提高,克服懶惰情緒,進(jìn)一步加強(qiáng)自己的政治理論修養(yǎng)。

      教師簡短個(gè)人工作總結(jié)范文10

      本人出生于1974年6月18日,現(xiàn)擔(dān)任實(shí)驗(yàn)中學(xué)教導(dǎo)處副主任,英語高級教師。近年來秉承教育工作者的優(yōu)良傳統(tǒng),潛心研究英語教學(xué)。忠誠黨的教育事業(yè),始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,師德高尚,愛崗敬業(yè),勤奮努力,成績卓著,深受學(xué)生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽(yù)。

      “師者,傳道、授業(yè)、解惑者也。”傳授知識是教師的重要職責(zé)。我深知教學(xué)活動是師生最主要的共同活動方式。課堂教學(xué)不僅是學(xué)生的認(rèn)知過程,也是集體成員情感、態(tài)度、價(jià)值觀的建構(gòu)過程。所以一名好的班主任必須教學(xué)水平高,教學(xué)質(zhì)量好,必須是學(xué)科教學(xué)的骨干力量。我在教學(xué)中不斷更新教育理念,積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué)。我先后參與了“任務(wù)型教學(xué)”、“epu教學(xué)模式”、“話題牽引復(fù)習(xí)法”、“點(diǎn)讀筆英語習(xí)得方法”的研討與探索。英語教學(xué)成績一直遙遙領(lǐng)先。

      去年我接任了初三英語成績最差的兩個(gè)班的教學(xué)工作。世上無難事,只怕有心人。我專研教材,以文本重構(gòu)為突破口,教學(xué)過程任務(wù)化,突出以人為本的思想,著眼于學(xué)生綜合運(yùn)用語言能力的培養(yǎng),變知識性的課堂教學(xué)為發(fā)展性的課堂教學(xué),讓學(xué)生積極地“動”起來,讓英語教學(xué)“活”起來。我和孩子們一路同行,迎來了晨曦隱隱,送走了晚霞依依。冰雪消融,化千傾碧波,春陽明媚,還朗朗晴空。__年的考中,孩子們的英語成績大幅度提高。初二期末時(shí)3.5班平均分與我校最好班級相差36.9分、3.7班相差34分,而在中考中我把這一差距縮小了21分之多。兩個(gè)班級的及格率也都提高了10多個(gè)百分點(diǎn)。3.7班的孫滔初二期末的英語成績41.5分,林樂鼎49.5,在中考中分別取得了100、107分的優(yōu)異成績。孩子們那激動的淚水、那緊緊地?fù)肀?、那明媚的笑容、那感人的話語是對我傾力付出的最好詮釋,是我幸??鞓返脑慈?。

      前年,我擔(dān)任3.8班班主任工作,英語備課組長。工作中精益求精,勇于開拓創(chuàng)新。在教中研,研中改,積極實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn),形成了“趣、實(shí)、活、新”的教學(xué)風(fēng)格。探索出了“自學(xué)點(diǎn)撥式”課外報(bào)刊閱讀模式,該模式依據(jù)“以人為本的教學(xué)思想,自主學(xué)習(xí)的教育理念,合作學(xué)習(xí)的教育理論”,樹立了“以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識,構(gòu)建了“學(xué)生先自學(xué),教師后點(diǎn)撥”的教學(xué)模式,創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍,促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展,教學(xué)效果非常顯著。去年帶領(lǐng)初三備課組在備考階段堅(jiān)持話題牽引復(fù)習(xí)法,幫助學(xué)生以話題為中心構(gòu)建知識體系,形成話題詞匯回顧,梳理運(yùn)用語法,賞析典型句式,完成書面表達(dá)的教學(xué)流程。經(jīng)過幾個(gè)月的復(fù)習(xí)校畢業(yè)班級的及格率提高了十個(gè)百分點(diǎn),所任教班級的英語成績躍居年級前列。經(jīng)驗(yàn)和教法得到上級主管部門的高度評價(jià)并大力推廣應(yīng)用。

      我在工作中始終堅(jiān)持教書和育人并重,著眼于孩子的終身發(fā)展,無論是擔(dān)任班主任工作還是擔(dān)任教導(dǎo)主任工作,我注重對孩子學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成,面向全體學(xué)生,因材施教,在集體生活和集體活動中加強(qiáng)對學(xué)生德、智、體、美、和文化意識的培養(yǎng)。__年所帶的3.8班被評為區(qū)三好班級。今年作為教導(dǎo)處副主任,我能正確定位,努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員,制訂教導(dǎo)處的教育教學(xué)工作計(jì)劃、教師培訓(xùn)計(jì)劃、并組織實(shí)施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。擔(dān)任年級教育教學(xué)工作負(fù)責(zé)人,她工作有魄力、講方法、重實(shí)效。堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。在社會公德、職業(yè)道德以及家庭美德等方面,都嚴(yán)于律己,為全校教師做出了表率。無愧于教書育人神圣職責(zé),保證教育的公正和有效。年級的各項(xiàng)工作有條不紊,蒸蒸日上。

      在工作中我取得了一點(diǎn)成績,連年被評為骨干教師、仁愛之師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號。今后我將在教育教學(xué)領(lǐng)域不斷探索,爭取更大的成績。

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