學(xué)習(xí)總結(jié)反思精選
最新學(xué)習(xí)總結(jié)反思5篇
在總結(jié)中規(guī)劃好自己的人生藍(lán)圖,想過(guò)什么樣的生活,成為怎么樣的一個(gè)人。許多人年青的時(shí)候做過(guò)不少糊涂的事,為人處事中喜歡鉆牛角尖,容易走進(jìn)死胡同。今天小編在這給大家整理了一些學(xué)習(xí)總結(jié)反思,就讓我們一起來(lái)看看吧!
學(xué)習(xí)總結(jié)反思精選【篇1】
雖然說(shuō),學(xué)習(xí)的方法有很多,但是我認(rèn)為上課認(rèn)真聽(tīng)講仍為最重要和基礎(chǔ)的途徑。因此,我們?cè)谶@里主要討論一下上課聽(tīng)講應(yīng)做到的幾點(diǎn)。
閱讀、思維和觀察等一些學(xué)習(xí)活都是可以服從個(gè)人的意志、能力和愿望進(jìn)行控制。但聽(tīng)老師講解這種學(xué)習(xí)活動(dòng)就不同它不可能自己進(jìn)行有效的控制。這是因?yàn)?,這種學(xué)習(xí)活動(dòng)涉及到另外一個(gè)人——教師。因此,在準(zhǔn)備工作做好的基礎(chǔ)上,要聽(tīng)好課,首先集中注意力。
但是僅僅把學(xué)習(xí)心理活動(dòng)的主要著眼點(diǎn)放在"聽(tīng)"的方面還是不夠的。如果僅僅是"聽(tīng)",那么,充其量是聽(tīng)懂。聽(tīng)懂不一定是掌握。從聽(tīng)懂到掌握之間不定期存在一個(gè)思維過(guò)程的問(wèn)題。因此,學(xué)生在課堂上進(jìn)行聽(tīng)課的時(shí)候,不僅要帶耳朵,而且要“心”想。這也就是說(shuō),聽(tīng)課過(guò)程中,思維活動(dòng)一定跟上。
聽(tīng)課的針對(duì)性是指要根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)安排具體的聽(tīng)課方法。這是聽(tīng)課策略的一個(gè)重要的方面。
毫無(wú)疑問(wèn),要求老師在講課的過(guò)程中真正要符合班級(jí)內(nèi)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,這僅僅是一種理,在實(shí)際的課堂教學(xué)過(guò)程中,老師是很難做到這一點(diǎn)的。因此,我們?cè)诰唧w的聽(tīng)課時(shí),應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況,運(yùn)用一定的策略,調(diào)整自己的聽(tīng)課活動(dòng)。
教師在講解教學(xué)內(nèi)容的過(guò)程中,為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和了解學(xué)生裝的學(xué)習(xí)班情況,一方面會(huì)向?qū)W生提出各種各樣的問(wèn)題,另一方面,也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生自己提出相關(guān)的問(wèn)題,對(duì)此,學(xué)生應(yīng)該積極要回答問(wèn)題和提出問(wèn)題。
聽(tīng)課的過(guò)程中,作一些筆記是必要的,但是,"聽(tīng)"和"記"畢竟是兩回事。注意力分配在聽(tīng)課上面,筆記就難以記全,而將注意力分配在記筆記上,聽(tīng)課的質(zhì)量就要下降。因此,需要正確處理聽(tīng)講和記筆記的關(guān)系我們認(rèn)為,對(duì)于學(xué)生的聽(tīng)課來(lái)講,正確性的方法和策略是應(yīng)該"以聽(tīng)為主,以記為輔"。這也就是說(shuō),聽(tīng)課的主要注意力應(yīng)該集中在"聽(tīng)"的方面。至于"記"的問(wèn)題,只需要記一些重要的東西。
在課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生不僅要記住教師給出的結(jié)論,更應(yīng)該注意教師得出這個(gè)結(jié)論所用的思路和方法,甚至要通過(guò)積極的思維,想出比教師更好的方法。這樣的聽(tīng)課就能夠不斷提高自己的學(xué)習(xí)策略水平。那種只知道記"結(jié)論",如詞義、寫(xiě)作特點(diǎn)、答案、得數(shù)等,而忽視學(xué)習(xí)思維方法的聽(tīng)課過(guò)程是難以提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力的。
除了認(rèn)真聽(tīng)講以外,我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)合理安排自己時(shí)間。人若不會(huì)理安排自己的時(shí)間,便不會(huì)很好的休息和學(xué)習(xí)。這樣在該學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)想休息,在休息的時(shí)候會(huì)想著學(xué)習(xí),周而復(fù)始便會(huì)使人處于一種注意力渙散的矛盾狀態(tài)。無(wú)論學(xué)習(xí)還是休息都不能專心致志,總會(huì)有各種各樣的雜念在困擾他們,因此有組織有計(jì)劃合理安排自己的時(shí)間是克服的有效方法之一。
其次我們還應(yīng)該尋找適合自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格。不同性格類型的人,有著不同的學(xué)習(xí)和生活方式,如有的人喜歡夜間伏案苦讀,有的人喜歡清晨沐著晨光學(xué)習(xí),有的人喜歡在床上思考問(wèn)題,有的人則喜歡邊走邊想,有的人人喜歡獨(dú)處一室在清靜中學(xué)習(xí),有的則喜歡邊聽(tīng)音樂(lè)邊學(xué)習(xí),因此選擇適合自己性格特點(diǎn)的學(xué)習(xí)風(fēng)格也是克服雜念的有效方法。
學(xué)習(xí)總結(jié)反思精選【篇2】
回顧這次的業(yè)務(wù)精英培訓(xùn)我心中感慨萬(wàn)千,我?guī)捉珊缘男奶锏玫搅撕艹浞值淖虧?rùn),我感到自己整個(gè)人都活過(guò)來(lái)了。如此精力充沛,斗志昂揚(yáng),尤其我覺(jué)得自己的心態(tài)好了。
拓展的時(shí)候,我們?cè)诖蠛_呎业搅俗约旱耐?,釋放自己的激情,發(fā)揮自己的聰明才智。在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)真理,在總結(jié)中反省自己。從拓展的過(guò)程中,就可以證明我們的團(tuán)隊(duì)是有爆發(fā)力的團(tuán)隊(duì),是有組織的團(tuán)隊(duì),是有謀略的團(tuán)隊(duì)。我們團(tuán)隊(duì)成員之間的情誼在拓展中和拓展后變得那么的沒(méi)有距離感,濃濃情誼溫暖人心。我相信拓展中學(xué)習(xí)的真理應(yīng)用在在工作中、生活中,肯定會(huì)為自己的人生描繪出最精彩的篇章。
了解了__公司的發(fā)展史,領(lǐng)略到公司高層領(lǐng)導(dǎo)有才干,有深謀遠(yuǎn)慮;有忠于客戶,忠于員工,忠于股東的高尚情懷。我能在如此好的公司工作甚表榮幸,我對(duì)未來(lái)充滿信心。我將一如俱往的發(fā)揮我的工作能力,為公司創(chuàng)造出更多的業(yè)績(jī)。
財(cái)務(wù)、物流、業(yè)務(wù)員自身修養(yǎng)、創(chuàng)新思維、管理者的角色與職業(yè)素養(yǎng)知識(shí)的學(xué)習(xí),對(duì)我要做一個(gè)高含金量的業(yè)務(wù)員有很大的幫助,我相信我日后在面對(duì)客戶時(shí)我會(huì)更自信,更觸電不驚,更有條有理。
以前我是多么自我封閉的人,對(duì)于周圍的人總是帶著懷疑的態(tài)度交往,也從沒(méi)放開(kāi)自己和人交往,總擔(dān)心自己會(huì)被傷害。當(dāng)我聽(tīng)華總的“壓力管理時(shí)”,心中頓時(shí)豁然開(kāi)朗。我明白了,到了一定高處的人更是很坦誠(chéng),很誠(chéng)實(shí),很善良。其實(shí)壓力是來(lái)源于自身,如果自身能帶著一顆善良的心,一顆豁達(dá)的心,一顆寬容的心,一顆坦誠(chéng)的心,還有守誠(chéng)信的心與人相處交往,那么首先自身就會(huì)感到很輕松,然后很容易被人接受,產(chǎn)生信任感。不僅如此,學(xué)習(xí)了“壓力管理”對(duì)我處理夫妻情感,家庭事務(wù)也有很大的啟發(fā)??傊幌伦佑X(jué)得自己也可以在人群中高大起來(lái),自信心倍增。
以前我不太喜歡在大眾面前表現(xiàn)自己,也不愿意和人主動(dòng)接觸,更不會(huì)有勇氣站在大眾面前發(fā)言,在與人交往中心里的障礙很大。當(dāng)我聽(tīng)到吳總的“提高社交能力”時(shí),我才意識(shí)到,我作為一個(gè)銷售人員,我應(yīng)該主動(dòng)的表現(xiàn)自己,不要將熱情埋在心中,我應(yīng)該主動(dòng)的將自己的優(yōu)點(diǎn)展示給客戶,應(yīng)該不放棄任何一次可以做好人際關(guān)系的機(jī)會(huì)。而且不僅僅是在處理業(yè)務(wù)事務(wù)中的表現(xiàn),在與朋友與同事之間的相處也應(yīng)該放開(kāi)自己,讓人可以真切感受到我的真心、熱心、信心。真的,我心中從沒(méi)有這么釋然過(guò),我覺(jué)得自己的心門(mén)一下子就打開(kāi)了,心里好亮堂呀!
這次在培訓(xùn)中我在感受著每一個(gè)參加人的變化,友好,互助,真誠(chéng)的氣氛愈來(lái)愈濃。我有幸成為這次成功培訓(xùn)中的一員。我會(huì)將學(xué)習(xí)中的啟發(fā)帶到工作中,生活中,并以行動(dòng)感染身邊的同事。更不會(huì)有辱公司的使命。我由衷的感謝公司邵總和華總為我們安排這次有益的學(xué)習(xí),挑選了一支優(yōu)秀的講師隊(duì)伍,挑選了一處有海的地方為我們拓展。我真誠(chéng)的感謝每一位講師為我們準(zhǔn)備了一堂知識(shí)豐富、生動(dòng)的課,真誠(chéng)的感謝在背后默默我們服務(wù)的同事。
學(xué)習(xí)總結(jié)反思精選【篇3】
一直關(guān)注的“老百姓的好醫(yī)生”劉瓊芳同志的事跡目前在社會(huì)上引起強(qiáng)烈響。我們醫(yī)院全體職工中再次掀起了學(xué)習(xí)“老百姓的好醫(yī)生劉瓊芳”的熱潮。
為讓劉瓊芳精神得到傳承和發(fā)揚(yáng)光,近日,我們醫(yī)院相繼召開(kāi)了學(xué)習(xí)劉瓊芳精神座談會(huì)、生活擴(kuò)會(huì),事跡報(bào)告會(huì),成立了“瓊芳基金”、“瓊芳病房”、“瓊芳志愿服務(wù)隊(duì)”。
連夜組織職工收聽(tīng)、收看和學(xué)習(xí)劉瓊芳先進(jìn)事跡,醫(yī)院各部門(mén)也以支部、科室為單位認(rèn)真進(jìn)行了學(xué)習(xí)和討論。家以劉瓊芳牢記宗旨、為民服務(wù),精益求精、不懈追求,心系患者、慈愛(ài)仁和,崇尚醫(yī)德、嚴(yán)以律己的精神為鏡子,對(duì)照自己,找差距、說(shuō)不足,并結(jié)合自身工作制定出今后的努力方向。
劉瓊芳主任樂(lè)觀向上、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深地感動(dòng)了我。每次查房為劉主任更改治療方案,在征求她的意見(jiàn)時(shí),她總是面帶微笑地點(diǎn)頭同意,而且寫(xiě)字告訴我說(shuō),‘王主任,你們放心膽的診治,不要擔(dān)心,成功與失敗都是寶貴的經(jīng)驗(yàn)?!瘎⒅魅蔚倪@種豁達(dá)、坦蕩與真誠(chéng)的態(tài)度,在感動(dòng)我的'同時(shí),也教育我如何做人、做事,更激勵(lì)我向她學(xué)習(xí),努力做一名人民群眾滿意的好醫(yī)生?!?/p>
每個(gè)找她看病的患者都像看到親人一樣,都要求她給看病,以至于每天劉主任查房都到中午1點(diǎn)鐘左右,才拖著疲憊身體回家。作為一名曾經(jīng)在劉瓊芳主任身邊工作過(guò)的醫(yī)生,我更要以劉瓊芳主任為榜樣,學(xué)習(xí)她全心全意為人民服務(wù)的情懷,在平凡的工作崗位上孕育出不平凡的偉。
作為劉瓊芳的同事,感到無(wú)比驕傲和自豪,因?yàn)樗氖论E感動(dòng)了整個(gè)醫(yī)院、感動(dòng)了省城乃至中國(guó)醫(yī)務(wù)界。我要學(xué)習(xí)她高尚的醫(yī)德,在工作中堅(jiān)持把患者需求放到第一位,兢兢業(yè)業(yè),精益求精,不斷進(jìn)取,在平凡的崗位上做好每一件小事,讓群眾放心滿意。
劉瓊芳同志用一生的愛(ài)、精湛的醫(yī)術(shù)贏得了家的尊重,是我們永遠(yuǎn)的榜樣,我們有責(zé)任把劉瓊芳的精神進(jìn)一步弘揚(yáng)光。醫(yī)院力爭(zhēng)培育出越來(lái)越多劉瓊芳式的好醫(yī)生、好職工,更好地服務(wù)社會(huì)、造福百姓,為建設(shè)健康、幸福石家莊做出貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)總結(jié)反思精選【篇4】
學(xué)習(xí)是我們自己的,自己的高二的學(xué)習(xí)時(shí)間也是屬于我們自己的,現(xiàn)在,時(shí)間也已經(jīng)過(guò)去,我高二的學(xué)習(xí)也已經(jīng)結(jié)束了,在自己的高二的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我的思想和態(tài)度都發(fā)生了一定的變化,也感覺(jué)自己長(zhǎng)大了很多。
高二的學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō),要比高一的學(xué)習(xí)緊張很多,高一的時(shí)候我還是處于一個(gè)小孩子的心態(tài),上課的時(shí)候跟著老師的來(lái),下課按時(shí)的完成老師的作業(yè),也不會(huì)自覺(jué)的投入到更多的學(xué)習(xí)當(dāng)中去,但是從高二開(kāi)學(xué)一開(kāi)始,我就感覺(jué)自己身邊的同學(xué)和老師都開(kāi)始有了一定的變化,所以自己也開(kāi)始慢慢的感覺(jué)到自己的學(xué)習(xí)是緊張的了,所以從一開(kāi)始,我就開(kāi)始調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和思想,對(duì)自己的學(xué)習(xí)做出一個(gè)合理的計(jì)劃,調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,開(kāi)始慢慢的投入到自己的學(xué)習(xí)當(dāng)中,將自己全身心的撲在學(xué)習(xí)上面,也正是因?yàn)樽约旱呐透冻?,自己在這一學(xué)年的學(xué)習(xí)完成的非常的出色,自己的成績(jī)也提高的非常的快,不僅在思想上有了一定的成長(zhǎng),自己的成績(jī)也獲得了相應(yīng)的提升,我也已經(jīng)學(xué)會(huì)了自覺(jué)的自主學(xué)習(xí),當(dāng)自己上完課程上的課之后,我還會(huì)在課外的時(shí)間將自己的知識(shí)弄的通透,學(xué)的明白,更加的刻苦和努力。所以在高二的畢業(yè)會(huì)考當(dāng)中,我也取得了非常不錯(cuò)的成績(jī),在期末的時(shí)候也獲得了“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“三好學(xué)生”等班級(jí)和學(xué)校的榮譽(yù)稱號(hào)。
我也知道自己在高二的學(xué)習(xí)結(jié)束之后,也就意外這自己即將要進(jìn)入到高三的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我們也很快的就要迎來(lái)高考了,所以自己也開(kāi)始從高二的時(shí)候就有了對(duì)高考的緊張和緊迫的感覺(jué),也正是因?yàn)檫@種壓力,逼迫著我更加認(rèn)真的去完成自己的學(xué)習(xí),我也懂的只有當(dāng)自己的基礎(chǔ)打好了,基礎(chǔ)穩(wěn)固了,自己的高三的學(xué)習(xí)才不會(huì)那么艱難,自己也更加的有把握在高考當(dāng)中取得勝利,所以高二的時(shí)候,我一直以來(lái)都非常的注重自己的基礎(chǔ),基礎(chǔ)扎實(shí)對(duì)自己之后的學(xué)習(xí)是非常的重要的,所以我在基礎(chǔ)上面加倍的用功,懂得自己學(xué)習(xí)上面的輕重緩解,也懂得了學(xué)習(xí)對(duì)我的重要性。
我的高二一年的學(xué)習(xí)就已經(jīng)結(jié)束了,自己的高中的學(xué)習(xí)和生活都已經(jīng)過(guò)去一大半,我也相信在自己繼續(xù)的努力和刻苦的學(xué)習(xí)之下,我一定會(huì)在高考的“戰(zhàn)爭(zhēng)”當(dāng)中大獲全勝。不管是現(xiàn)在還是未來(lái)都要繼續(xù)加油,一直努力!
學(xué)習(xí)總結(jié)反思精選【篇5】
很榮幸參加了__年__區(qū)中小學(xué)“名教師”培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí),非常感謝區(qū)教育局為我們搭建了如此好的一個(gè)學(xué)臺(tái),使我得以有如此珍貴的機(jī)會(huì)從各方面提升自己.總的來(lái)說(shuō),這次的培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式多樣,有教育專家的專題報(bào)告,有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的觀摩課,也有學(xué)員的互動(dòng)討論。通過(guò)這一輪的培訓(xùn),既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識(shí)上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會(huì):
一. 樂(lè)觀對(duì)待教育事業(yè)
回首這半年的教師培訓(xùn),真是內(nèi)容豐富,形式多樣。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地烙印在我的心中。特別是__教授有關(guān)《尋找教師的職業(yè)幸?!返膶n}講座,真是心生感慨,讓我受益非淺,讓我懂得從平常的工作中去體驗(yàn)幸福。我們老師面臨著來(lái)自自身、學(xué)校、家庭、家長(zhǎng)等各方面的壓力,面對(duì)如此重大的壓力,我們必須先學(xué)會(huì)愛(ài)自己,要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。因?yàn)橐粋€(gè)人的心理因素不僅影響到人的健康和壽命,還關(guān)系到人的成敗。作為教師要學(xué)會(huì)調(diào)試自己的心理,同時(shí)還要學(xué)會(huì)與學(xué)生溝通,用陽(yáng)光般的心態(tài)積極面對(duì)學(xué)生,才能有良好的教學(xué)效果.
二、堅(jiān)持讀書(shū),豐富自己的內(nèi)涵。
任何人想發(fā)展都離不開(kāi)書(shū),讀書(shū)的邊界就是人生的邊界。書(shū)籍可以讓我們跨越時(shí)空與先哲進(jìn)行精神對(duì)話。給我們培訓(xùn)的老師,幾乎都談到了這個(gè)問(wèn)題。作為一名教師,我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書(shū),還要博覽群書(shū)。不讀書(shū),如何更加深入地教學(xué),如何在課堂上與學(xué)生與文本進(jìn)行對(duì)話?如何與時(shí)俱進(jìn)地掌握教育教學(xué)的技巧?在培訓(xùn)中,我深感自己的差距與不足。作為一名教師,要不斷的給自己“充電”。我深感只有不斷的充實(shí)自己,博覽群書(shū),授課時(shí)才能做到游刃有余,而不是照本宣科、索然無(wú)味。教學(xué)需要教師不斷刷新,而不是復(fù)制。特別是現(xiàn)在的新教材新理念,為我們教師提供了更寬廣的舞臺(tái),同時(shí)也對(duì)我們每位教師提出了更高的要求,我們更需要有創(chuàng)新的思想創(chuàng)新的理論。因此,以后要堅(jiān)持讀書(shū),以豐富自己的內(nèi)涵,讓自己獲得更好的發(fā)展。
三、要做創(chuàng)新型、研究型的教師
通過(guò)此次培訓(xùn),我得以反思自我,尋找自己與“名教師”之間的距離。我經(jīng)常會(huì)思考:在具體的教育教學(xué)中怎樣做才能算是一位好的老師?怎樣成為學(xué)生好的引導(dǎo)者?平時(shí)我們疲于應(yīng)付日常教學(xué),很多問(wèn)題都沒(méi)有認(rèn)真去探究和思考,我覺(jué)得自己還有很多不足:
1.教--研分離?!敖處熢谛袆?dòng)研究中成長(zhǎng)”,要想成為一名教育科研專長(zhǎng)骨干教師,光會(huì)教還不行,還得研。要朝著教育特長(zhǎng)型發(fā)展,這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上,將自身調(diào)節(jié)機(jī)制放在教育活動(dòng)的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中要多做創(chuàng)新嘗試,要多研究教育教學(xué)理論,以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)此次培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)教師不僅要具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還應(yīng)該從經(jīng)驗(yàn)型逐步向研究型轉(zhuǎn)變,教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑,也是教育發(fā)展的一個(gè)重要趨勢(shì)。
2、缺乏激情和創(chuàng)新。
通過(guò)此次培訓(xùn),通過(guò)聆聽(tīng)各位專家的精彩講座,通過(guò)與各學(xué)員的相互交流,我更清醒地認(rèn)識(shí)到自己的貧乏.我覺(jué)得自己太安于現(xiàn)狀、自滿自足多,緊迫感、危機(jī)感少;工作中容易被俗念束縛,惰性大,闖勁少;課堂上展示自己才華多,給學(xué)生參與的
機(jī)會(huì)少。通過(guò)培訓(xùn),我清醒地認(rèn)識(shí)到:激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素.
教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)自身的素養(yǎng),人格的魅力,離不開(kāi)廣博的知識(shí),離不開(kāi)先進(jìn)的現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù)。通過(guò)學(xué)習(xí)我的思想有了極大的轉(zhuǎn)變,教育教學(xué)理論掌握的更為系統(tǒng)。本次專家的講座可謂:深刻獨(dú)到,發(fā)人深省,作為教師,必須有淵博的學(xué)科知識(shí),良好的思想品質(zhì),特別是骨干教師,更應(yīng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù).在以后的教學(xué)中我要將次此培訓(xùn)學(xué)到的新理念,新方法,運(yùn)用到教學(xué)中去,我要把所學(xué)的教學(xué)理念,咀嚼、消化,內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息,學(xué)習(xí)教育理論,增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)。
我相信,孜孜以求,堅(jiān)持不懈的理論沉積,一定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng).