暑假總結(jié)怎么寫精選
暑假總結(jié)怎么寫通用5篇
通過總結(jié),可以將自己的經(jīng)驗(yàn)用一種簡(jiǎn)潔、系統(tǒng)的方式表述出來(lái),分享給他人,為他們提供借鑒和參考。今天小編在這給大家整理了一些暑假總結(jié)怎么寫,就讓我們一起來(lái)看看吧!
暑假總結(jié)怎么寫精選篇1
不知不覺間,假期已經(jīng)過去近四分之一了,計(jì)劃里假期的第一個(gè)階段也告一段落,馬上要開始下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)。在享受假期的同時(shí),我也在思考,我的假期的時(shí)間,我真的利用好了么?
先不說學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù),先反思反思段老師這里的課程學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)的問題。暑假里的基礎(chǔ)知識(shí)一共包括詞性,短語(yǔ),單句,復(fù)句和文言文五個(gè)內(nèi)容,環(huán)環(huán)相扣,都是要我們集中十分精力去學(xué)習(xí)的課程。開課后,最先開始學(xué)習(xí)詞性,短語(yǔ),單句時(shí)我還是很認(rèn)真的。但后來(lái)到復(fù)句時(shí),我發(fā)現(xiàn)課堂上老師提問副局類型時(shí),有些很簡(jiǎn)單的`東西我卻一下什么也想不起來(lái),而其他同學(xué)卻可以很快打出答案。這是為什么呢?其實(shí)就是其他人上課時(shí)認(rèn)真聽講,下了課認(rèn)真的將講義上面的內(nèi)容又復(fù)習(xí)了一遍。段老師說復(fù)句簡(jiǎn)單,只要記幾個(gè)關(guān)聯(lián)詞就可以了,但是要記住關(guān)聯(lián)詞也不是光課堂上的一點(diǎn)時(shí)間就可以的,課下還要堅(jiān)持復(fù)習(xí)。我最近幾節(jié)課,都是回家把作業(yè)一完成,然后也不怎么看講義上面的東西,就放在一邊不管,等第二天上課了。那么我不如其他的人也是理所當(dāng)然的,那么,在學(xué)習(xí)文言文之前,我就要把我的這些問題解決,然后不斷鞏固,不僅是復(fù)句,還有前面的詞性,短語(yǔ)和單句知識(shí)。然后保證文言文學(xué)習(xí)時(shí)的精神集中,保持一個(gè)良好的狀態(tài),不能出現(xiàn)任何問題。
再說學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù),第一階段完成后,我的學(xué)校任務(wù)并沒有完全的完成。反思放假之后的這十幾天時(shí)間,我真的做到了:“抓緊學(xué)習(xí)的一切時(shí)間”了么?細(xì)細(xì)想想,其實(shí)沒有。書桌上面老是十分雜亂,書旁邊總是放著手機(jī),因?yàn)樘鞖庋谉?,寫一?huì)作業(yè)就想站起來(lái)走走。總而言之,腦子里老想別的事情,不能全身心的貫注到當(dāng)下的學(xué)習(xí)任務(wù)中去。如果我總是這個(gè)狀態(tài)的話,那么這個(gè)假期我就不會(huì)得到太大的提高。
從現(xiàn)在開始,我要調(diào)整我的學(xué)習(xí)狀態(tài),去迎接初三的挑戰(zhàn)。
暑假總結(jié)怎么寫精選篇2
時(shí)間過得真快,好像就在昨天,我離開了校園,今天,開學(xué)了……總覺得時(shí)間不夠用,兩個(gè)月以來(lái),我按照我所計(jì)劃的那樣學(xué)習(xí),提高自己。
暑期初,我拿下了計(jì)算機(jī)證,辛苦了半個(gè)月,挺值得,以前做課件之類的總是一步一猶豫,現(xiàn)在可以熟練的操作了,確實(shí)挺有用的,起碼學(xué)了后就立即能用得上,算是初步掌握計(jì)算機(jī)了。
暑假中期,看了很多的名師視頻,看別的老師如何上課,如何提問,如何插入話題,很多小技巧,不說讓自己大徹大悟吧,也是有所提高,學(xué)會(huì)了不是如何找學(xué)生的`錯(cuò),而且如何肯定一個(gè)學(xué)生,該如何合理引導(dǎo),帶學(xué)生特別是小學(xué)生要循循善誘,而不是填鴨式毫無(wú)新鮮感的強(qiáng)制灌輸。和同學(xué)小聚聊天,聽她們不同的教學(xué)理念,不一定適合自己,但是值得借鑒一下,拜訪王老師時(shí),王老師很欣慰我也成為了一名老師,他聽了我在學(xué)校遇到的一些教學(xué)上的難題,幫我分析教我該是如何,也學(xué)到了不一樣的教學(xué)。
暑假后期,我和男朋友去了云臺(tái)山,被大山的雄偉所折服,一葉知秋,泰山該是有多雄偉,我覺得這對(duì)我以后教學(xué)也是一個(gè)幫助,對(duì)山的形容更有體會(huì)了。我們還去了一趟動(dòng)物園,看著籠中的動(dòng)物朋友們突然很傷感,感覺他們就像被束縛的孩子們,無(wú)助可憐,多想給他們自由,馳騁草原,翱翔藍(lán)天。
競(jìng)崗前,我抽空預(yù)習(xí)了二年級(jí)的語(yǔ)文數(shù)學(xué)課本,相信講課不會(huì)那么吃力了。寫了一些開學(xué)的小計(jì)劃,零零總總的,相信以后會(huì)輕松不少,有條理不少,后來(lái)我精心準(zhǔn)備了競(jìng)崗稿,我真的好想帶二年級(jí)啊,感覺已經(jīng)離不開那些可愛的孩子們了。暑假里還看完了那兩本書,分別寫了讀書筆記,我非常佩服海倫凱勒,要像她學(xué)習(xí)。還抽空練習(xí)了毛筆字,因?yàn)樽约翰皇墙逃龓煼秾I(yè),所以感覺自己的語(yǔ)文基本功還需要繼續(xù)歷練。
總之,放假前的計(jì)劃基本都做到了,這個(gè)暑假我學(xué)到了很多,也過得很充實(shí),之前一直不太喜歡給自己的生活制定條條框框,可是有了計(jì)劃感覺自己過得更加有條理了,這是一個(gè)好習(xí)慣,有計(jì)劃挺好。
暑假總結(jié)怎么寫精選篇3
五個(gè)星期的時(shí)光就這樣過去了,回顧這一學(xué)期的工作,本學(xué)期,我負(fù)責(zé)一升二、二升三、三升四、五升六、小升初,初二升初三,8個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)思維課程,暑假個(gè)人工作總結(jié)。外加一個(gè)小升初的一對(duì)一。我從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展,基本上圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。
1、備課方面。不得不承認(rèn),這學(xué)期備課方面的工作做的有一些不到位。由于上課任務(wù)比較重,帶的年級(jí)比較多,需要備的課比較多,再加上以前沒有帶過初中班,缺乏經(jīng)驗(yàn),這次初二班備課上花的時(shí)間比較多,所以分給小學(xué)階段的時(shí)間有限,所以備課不是很充分。另外,一直想適當(dāng)?shù)母淖円幌陆虒W(xué)模式,增強(qiáng)課堂的趣味性,讓學(xué)生在輕松快樂的氛圍中學(xué)會(huì)知識(shí),讓學(xué)生覺得來(lái)這里學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)思維是件很開心快樂的事情。但是這些只是停留在想法階段,沒有付諸行動(dòng)。秋季班在這個(gè)方面,我會(huì)試著創(chuàng)新,努力突破。
2、上課方面。上課時(shí)我能夠做到認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。充分抓住學(xué)生自己做練習(xí)時(shí)的教室巡視機(jī)會(huì),注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,培養(yǎng)學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、輔導(dǎo)方面。這學(xué)期,由于時(shí)間緊,班級(jí)多的緣故,對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)進(jìn)行的還不夠。下學(xué)期的工作中努力做到利用課余時(shí)間對(duì)課上沒聽懂的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,有些反應(yīng)慢,基礎(chǔ)下的學(xué)生,適當(dāng)?shù)慕o他們吃小灶可能效果會(huì)更好。
4、作業(yè)方面。數(shù)學(xué)題目需要多練習(xí),例題講結(jié)束之后,當(dāng)時(shí)學(xué)生聽懂了,回家仍然需要自己練習(xí)幾道同類型的',這樣才能將所學(xué)的知識(shí)舉一反三,融會(huì)貫通,工作總結(jié)《暑假個(gè)人工作總結(jié)》。這學(xué)期,我意識(shí)到了作業(yè)的問題,每次上課都會(huì)布置幾道跟當(dāng)堂課所講的同種類型的題目回家練習(xí)鞏固,但是,我忽視了批閱作業(yè)這個(gè)環(huán)節(jié),拿著紅筆認(rèn)真的給每位學(xué)生批改作業(yè),可以及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
5、聽課方面。這學(xué)期聽課方面嚴(yán)重欠缺,秋季班爭(zhēng)取多聽聽別的老師的課,特別是一些有經(jīng)驗(yàn)的老師的課,學(xué)習(xí)別人的好的教育經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。
6、公開課方面。這一學(xué)期以來(lái),我開了兩次公開課,二年級(jí)的公開課開的還算成功,但是一年級(jí)的公開課很失敗反思下來(lái),主要是由于一、備課的時(shí)候只顧著備教材,沒有備足學(xué)生;二、教具適用不夠充分;三、課堂控制能力有待提高。通過公開課的學(xué)習(xí),使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處。
1.繼續(xù)堅(jiān)持并優(yōu)化本學(xué)期一些有成效的做法,爭(zhēng)取讓學(xué)生在課堂上解決所有的學(xué)習(xí)問題,課后只做適當(dāng)?shù)撵柟蹋刂坪谜n后作業(yè)分量;
2.加大家校之間的聯(lián)系,抽出更多的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,爭(zhēng)取家長(zhǎng)更多的支持,致力于孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提高。
3.對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
4.給自己設(shè)定一個(gè)新的研究課題:在新知學(xué)完后,間隔多長(zhǎng)時(shí)間安排二次復(fù)習(xí)鞏固,以什么方式進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固效果最好?針對(duì)不同的內(nèi)容,努力尋求比較好的二次復(fù)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)方式。
一份耕耘,一份收獲。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。這學(xué)期的成績(jī)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴,我將一如既往地勤勉,務(wù)實(shí)地工作,我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
暑假總結(jié)怎么寫精選篇4
我的暑假過得很充實(shí)。
想聽聽嗎,暑假里,我奶奶回老家了,我就跟爸爸媽媽,一起去上班,上班多神氣呀,我每次“上班”干什么呢,那就是看書,做作業(yè),寫博客,八月十號(hào)這天我和爸爸媽媽還回了一次成都,我去了一些好玩的地方,有:寬窄巷子、武侯祠、錦里,等等,還品嘗了成都的小吃。暑假里我還做了我最愛做的事,那就是看書看到飽,我看了有:封神演義、聊齋志異、紅樓夢(mèng)、大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓、紅鞋子、傻狗溫迪克、小時(shí)候就在想的事、非常老師、兔子坡等等,我超級(jí)喜歡看書,看書給我?guī)?lái)了快樂。
時(shí)間過得真快轉(zhuǎn)眼就開學(xué)了,這個(gè)暑假我過得開心又有充實(shí),接下來(lái)我將用心的投入到二年級(jí)的學(xué)習(xí)中去,我們一起加油吧!
暑假總結(jié)怎么寫精選篇5
捉螃蟹
暑假里的一天,我和媽媽拿著小竹竿、爛肉腸、一點(diǎn)絲麻和小水桶去海邊抓螃蟹。
我們?cè)诤_呎业揭粋€(gè)小水洼,拿出爛肉腸,和絲麻一起纏繞在竹竿的一頭——“小”功告成了。我們把帶肉的竹竿放進(jìn)水里,剩下的便是等待了。
過了好長(zhǎng)時(shí)間,還沒有一只螃蟹來(lái)上鉤。就在準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,我看到了一對(duì)小鉗子慢慢地靠近爛肉腸。接著,一只小螃蟹從石縫里鉆了出來(lái)。我的心一陣狂跳,感到異常興奮。
剛開始,這只小螃蟹不敢接近,繞著肉腸轉(zhuǎn)了幾圈,然后用鉗子試探著抓肉腸,最后覺得沒有危險(xiǎn)了,干脆六只爪子一起抓住食物,美滋滋地吃了起來(lái)。
很快,又來(lái)一只,兩只,三只??它們都是鉗子和爪子并用,吃得津津有味??伤?/p>
們一點(diǎn)都沒想到,它們已經(jīng)被竹竿上的絲麻“五花大綁”了。
正在它們吃得歡的時(shí)候,我把竹竿猛一提,許多小螃蟹被提了出來(lái)。此時(shí),我高興得快跳了起來(lái),因?yàn)檫@是我第一次抓螃蟹,沒想到就有這么多的>收獲和快樂。
為了讓螃蟹適應(yīng)離開大海的生活,我在桶子里添一些沙子,海水,海藻和貝殼。
在我精心的照顧下,小螃蟹還活潑地生活著。