活動后期總結(jié)通用
最新活動后期總結(jié)5篇
通過對活動的總結(jié),可以發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的經(jīng)驗和做得好的部分,進而能夠形成標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的活動流程,提高活動的執(zhí)行效率,降低成本,提高績效。今天小編在這給大家整理了一些活動后期總結(jié),就讓我們一起來看看吧!
活動后期總結(jié)通用(精選篇1)
為弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,營造文明祥和、團圓和諧的節(jié)日氣氛,今年中秋節(jié)期間,__市組織開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的中秋節(jié)主題系列活動。
一、節(jié)日文化活動豐富多彩。
國稅局開展以“弘揚民族精神,傳承節(jié)日文化”為主題的講座,通過講座使廣大黨員干部和群眾更加深入的`了解祖國的傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵,弘揚民族精神。老干部局組織老年學(xué)員開展中秋詩文書法交流會,讓他們在活動中親身體驗中秋文化的獨特魅力。__市旅游局組織旅游企業(yè)部分職工代表和服務(wù)對象到__海絲館開展《__公民文明旅游出行指南》、《中國公民國內(nèi)旅游文明行為公約》等學(xué)習(xí)宣講活動。__市司法局開展主題為“感想中秋節(jié)”的道德講堂活動,讓全體干部職工感受傳統(tǒng)習(xí)俗文化。
二、志愿服務(wù)活動溫暖人心。
__市市場監(jiān)督管理局、__市人民檢察院、__市公路局__分局等6家單位前往塔莊鎮(zhèn)開展慰問活動,并為困難群眾送上米、牛奶等慰問品,彰顯了“__閩清一家親”的美好情誼。吳航街道組織干部職工帶著月餅等慰問品,走訪慰問了轄區(qū)內(nèi)孤寡老人、殘障人員、留守兒童等特殊群體,了解他們的身體狀況、家庭情況以及存在的困難,勉勵他們自強自立,創(chuàng)造幸福生活。__市婦幼保健院醫(yī)務(wù)工作者前往對口幫扶的基層衛(wèi)生院首占鎮(zhèn)衛(wèi)生院開展“服務(wù)百姓健康行動”義診活動。航城街道辦事處聯(lián)合附小一分校精心開展了“情系中秋,關(guān)愛老人”志愿服務(wù)活動。附小一分校師生表演節(jié)目(小合唱、武術(shù)操),街道志愿者和少先隊員們一起為老年送上賀卡和中秋月餅,同時獻上了節(jié)日的問候。
三、主題特色活動形式多樣。
不少文明單位、學(xué)校積極組織職工、學(xué)生參與“我們的節(jié)日·中秋”網(wǎng)上活動,踴躍參與__文明網(wǎng)的“我們的節(jié)日·中秋”專題網(wǎng)頁上活動,積極傳播網(wǎng)絡(luò)文明,傳遞節(jié)日溫情。__市委黨校組織全體干部職工開展閩江口觀夜景、猜燈謎、賞月等文娛活動,讓參與人員體驗傳統(tǒng)佳節(jié)的獨特文化。__市博物館舉辦“我們的節(jié)日·中秋詩詞會”,活動吸引了我市各中小學(xué)的許多學(xué)生和家長踴躍參加?,F(xiàn)場觀眾和孩子們吟詩作畫、載歌載舞,共敘中秋佳話,為中秋佳節(jié)增添一份歡樂。__、__兩級僑聯(lián)協(xié)同猴嶼鄉(xiāng)、猴嶼邊防所聯(lián)合開展“迎中秋、聽僑聲”關(guān)愛僑胞活動。與會人員歡聚一堂暢所欲言,為猴嶼鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展和僑務(wù)建設(shè)出謀劃策,提出了中肯而寶貴的意見建議。
活動后期總結(jié)通用(精選篇2)
幼兒園戶外體育活動是幼兒園體育活動的重要組織形式。新《綱要》中明確指出,幼兒園“每日戶外體育活動不得少于兩小時。”因此,用心地開展戶外體育活動是每個幼兒園體育工作的重要組成部分。如何組織好幼兒的戶外活動就成了我們每個幼兒老師的主要工作,對于如何開展戶外活動我總結(jié)了幾點心得與大家一齊交流探討一下。
一、確保幼兒的活動時間,開展資料豐富的活動。
在一日活動中我們充分利用晨間、午餐后、下午戶外活動時間,為幼兒帶給多種多樣的游戲材料,組織幼兒開展戶外活動。在晨間活動中我們除了為幼兒準(zhǔn)備自制的體育玩具外還開放體育器材室,他們自由選取玩具,自由結(jié)伴,按自己的喜愛和意愿進行游戲;午餐后,我們給孩子們準(zhǔn)備比較安靜的游戲,如餐后散步、走迷宮、走小路等;在下午的游戲活動我們會為孩子們準(zhǔn)備搞笑、好玩的體育課,讓孩子們在游戲中得到相應(yīng)的鍛煉,培養(yǎng)孩子們的合作潛力、創(chuàng)造潛力。每一次活動,孩子們都用心參與,充分體驗到了成功的喜悅。
二、確保幼兒的活動時間,開展資料豐富的活動。
觀察孩子的玩耍,了解他們的活動和興趣,從中明白透過增加玩的材料和孩子的需要來進一步開發(fā)新的玩法。就這點我觀察到我班幼兒在晨間鍛煉玩跳圈的時候,大部分幼兒對此已不感興趣了,我就把本來是擺成直線的圈擺成弧形或蛇形等,透過不斷的變換圈的擺放形式并且適當(dāng)?shù)?#39;增加圈的數(shù)量,這時我發(fā)現(xiàn)幼兒對跳圈又感興趣了,又喜歡玩了而且玩的很投入。變換游戲的方法能夠增加兒對游戲的興趣能夠慢慢的引導(dǎo)幼兒自己去發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造新的玩法。在體育活動中,教師的自我創(chuàng)新潛力是不容忽視的。只有不斷提高自身的創(chuàng)新潛力,用創(chuàng)造性的教育思想武裝自己,才能更好的來實施教育活動。
三、讓幼兒帶著愉快情緒參加體育活動。
在體育活動中,我們讓幼兒自由選取同伴,讓幼兒教幼兒,使他們在活動中能相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互評價,讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動,有了良好的情緒體驗,幼兒活動的時間就會自然延長,從而提高了幼兒活動的持久性。
在組織幼兒開展體育活動時,我們會根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平,制定分層次目標(biāo),設(shè)計和安排難度不一的活動,帶給不同指導(dǎo)和幫忙,使?jié)摿姷暮⒆拥玫竭M一步提高,使?jié)摿θ醯暮⒆幽茉谄湓谢A(chǔ)上得到發(fā)展。在活動中,我們應(yīng)做到在言語和行為上處處照顧每一個幼兒,多用肯定和鼓勵的語言與幼兒交流。對于那些活動潛力差的幼兒,我們應(yīng)在言語上和情感上給予鼓勵和支持。如在“摘果子”的游戲中,我們根據(jù)孩子們的身高、彈跳力的不同,設(shè)置了不同的高度,使每一個幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗。
四、充分發(fā)揮幼兒的自主性。
以往開展的戶外活動常常以教師為中心,由教師制作、帶給活動材料;設(shè)置、安排活動場地;示范、指導(dǎo)某一基本動作并評價總結(jié)活動狀況,致使幼兒在活動中的主動性未能得到充分得發(fā)揮。我認為在戶外活動中,幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選取玩具和玩法的權(quán)利。所以在每次準(zhǔn)備活動材料時,我們都會請孩子們和我們一齊準(zhǔn)備、一齊收集、共同制作,讓他們體會其中的喜悅,增加他們對體育器材的興趣,學(xué)會珍惜體育器材。
其次,在活動過程中發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性,鼓勵幼兒一物多玩。一個藤圈不僅僅是用來跳的,能夠連環(huán)套著當(dāng)車跑,能夠立著當(dāng)圈滾。發(fā)揮幼兒的自主性并不意味著教師成為旁觀者或提醒者,作為教師自身的用心參與更直接影響幼兒活動的興趣和質(zhì)量。
五、根據(jù)幼兒的興趣,開展豐富多彩的體育活動。
研究證明,幼兒在活動中堅持的時間長短取決于幼兒對該活動的興趣的強弱。因此能夠根據(jù)這一特點,安排幼兒感興趣的體育活動,以培養(yǎng)幼兒的堅持性。
活動后期總結(jié)通用(精選篇3)
作為學(xué)生要懂得感恩,感激給你生命的父母,感激教育過你的師長,感激曾經(jīng)幫助過你的人,感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的學(xué)生,要懂得感恩是一種生活態(tài)度,是一種美德,不懂得為別人的難處考慮的人是自私的,沒有一個人能離開別人的關(guān)心和幫助而成功。讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界,乘著感恩的翅膀成長翱翔。
一、積極宣傳感恩月活動。少先隊大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報,每班級在黑板的左邊開辟溫馨提示欄,告訴同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教育月,提醒同學(xué)們用自己的實際行動做到感恩父母,感恩師長,感恩社會。
二、感恩社會。學(xué)校組織學(xué)生為雙中過世的學(xué)生顏鵬飛的家長愛心捐款,愛心捐款共計1611元。本次獻愛心活動,全體同學(xué)都積極響應(yīng)學(xué)校少先隊的號召,紛紛伸出援助之手,在這次活動中,涌現(xiàn)了許多“愛心小天使”,孩子們把自己的零花錢,自覺自愿地捐了出來,獻出了自己的一片愛心,特別是五(1)的學(xué)生,捐款錢數(shù)再多,其中彭柳青同學(xué)就捐款100元整,吳杏林同學(xué)捐款20元。
三、11月24日各班開展了以“感恩”為主題的班會,通過感恩教育使學(xué)生“知恩”。在這個社會里,誰都沒有只索取而不付出的權(quán)力,人人每時每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會的恩惠,人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。
四、感恩父母。讓同學(xué)們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月,來到這個世界很不容易,父母為我們的健康成長付出了很多心血。在感恩節(jié)期間,各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水,拿一雙拖鞋,捶捶背、揉揉肩,洗一次腳,做一件家務(wù)事的活動,要求三、四年級的同學(xué)每人寫一篇感恩日記,要求五年級同學(xué)每人寫一篇感恩父母的信,在父母生日的那一天祝福他們生日快樂,身體健康。
五、感恩師長。感恩節(jié)當(dāng)天的輔導(dǎo)員講話中,我在廣播里建議孩子們?nèi)w對老師深深的敬一個禮,并對老師說了一聲“老師,您辛苦了,老師,我們感謝您!”以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的,是尊重老師的勞動,教學(xué)是一種艱苦細致的腦力勞動,老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設(shè)計每一個教學(xué)方案,認真上好每一節(jié)課,仔細批改每一份作業(yè),老師的工作是辛苦而繁重的。
11月感恩月馬上就要過去了,但我們感恩教育的活動不會結(jié)束,我們還會通過身邊的一件件小事,抓住有利時機對學(xué)生進行感恩教育,樹立身邊的好榜樣,讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心,將來擁有幸??鞓返娜松?。
活動后期總結(jié)通用(精選篇4)
春天是一個春暖花開的季節(jié),帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽光的溫暖,是開拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機會。4月17日我們大班組織了春游活動,考慮到環(huán)境的優(yōu)美和孩子的安全,我們將地點選擇為幼兒園對面的小區(qū)。讓幼兒獨立步行、親身體驗、細心觀察,鍛煉了幼兒的體能,也增強了幼兒意志力,同時激發(fā)幼兒好奇心和探索欲望。
春游前一天,我們將信息告訴了家長,以幫助孩子們?yōu)榇河巫龊脺?zhǔn)備工作。并組織孩子們分了小組,投票選出了各組的組長,討論了春游去應(yīng)該帶些什么,要注意哪些問題,還要去觀察春天,發(fā)現(xiàn)春天的秘密。
4月17日下午,孩子們背上小書包,興致勃勃的徒步前進,一路上感受著春天的氣息,并在老師的提醒下,遵守老師的出行要求。來到小區(qū)內(nèi),孩子們不禁贊嘆著春風(fēng)給這個小區(qū)帶來的無盡魅力。青青的草地,多彩的鮮花,透著清新氣息的綠葉,清清小池,加上生動的小路,木橋籬笆,深深吸引住了孩子,孩子間不斷傳來贊美的聲音,春天真美,花兒真漂亮……平日里孩子熟悉的春天里的花,在這里都能找到,金黃色的油菜花,粉嫩的茶花,金燦燦的迎春花,嬌艷的梅花,隨風(fēng)飄舞的櫻花,還有我們包餃子常用到的艾草……孩子們聞聞、摸摸,和美景合影,感受大自然的美。也隨之和同伴交流著自己的經(jīng)驗,大聲喊著同伴,我們找到春天的秘密了。隨后,孩子們來到公園休息,和好朋友們一同分享帶來的食物,盡情的吃著,笑著、享受著美味,享受著春光的沐浴,身心得到極大的放松。當(dāng)然,孩子們沒有忘記尋找春天的任務(wù),看看植物朋友在春天里有哪些變化。最后,孩子們一起爭做"環(huán)保小衛(wèi)士",把活動場地周圍的垃圾清理干凈。
通過春游活動不僅能夠開闊孩子的視野,增長知識,更能夠增進師生間的情感。親近自然、感受生活,讓孩子們在與大自然的`接觸中感受人與自然的和諧,增強環(huán)保意識,同時增強孩子愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛大自然的美好情感。
活動后期總結(jié)通用(精選篇5)
20__年的寒假,杭州外國語學(xué)校和杭州其他各大中學(xué)一樣組織高二的學(xué)生走出家門,利用假期空閑時間參與社會實踐活動。同樣,作為新課程改革的重要組成部分,社會實踐活動旨在督促學(xué)生動手動腦,培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力等立足于社會的各種核心能力,為學(xué)生的全面健康發(fā)展以及今后走上社會都打下了堅實的基礎(chǔ)。
說了這么多,到底什么是社會實踐活動?社會實踐活動是青年學(xué)生按照學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的要求,利用節(jié)假日等課余時間參與社會政治、經(jīng)濟、文化生活的教育活動。社會實踐活動的主要特點概括起來有三點:
(一)它是一種教育活動,是有中國特色的社會主義高等教育的一個有機組成部分。
(二)它在組織學(xué)生參與社會生活的過程中達到教育的目的,是以學(xué)生親身參與為主要教育途徑的特殊教育形式。
(三)它是在課余時間進行的特殊教育活動,是教育實踐環(huán)節(jié)的必要補充。
以上是較為正式的說法。那么,一個寒假下來,在同學(xué)們的眼中,社會實踐又是怎么樣的呢?同學(xué)們是如何完成各自的社會實踐任務(wù)的?帶著這些疑問,我著手開展了一些調(diào)查。
數(shù)據(jù)收集及整理
針對如何完成社會實踐活動的問題,我在__年2月20日至21日通過qq、電話和面對面詢問等手段開展調(diào)查,調(diào)查對象全部為杭州外國語學(xué)?,F(xiàn)高二年級學(xué)生。截至21晚23:40,有63人給予了我答復(fù)。
我的問題是:“你的社會實踐怎么弄的?到底是托關(guān)系然后飽食終日,還是托關(guān)系然后干?具體干了些什么?”
而對于得到的答復(fù),我把它們歸為如下幾類:
毫無疑問,這張表格中的信息量是巨大的。
最直觀的,我們可以直接看出“有關(guān)系但實干”和“有關(guān)系且飽食終日”這兩類人的總數(shù)遠遠超過了其他類別的人數(shù),后者最多,高占總?cè)藬?shù)63人的33.3%。稍經(jīng)加工后不難發(fā)現(xiàn),調(diào)查結(jié)果中實干的有27人,只占總?cè)藬?shù)的42.9%,也就是不到一半,但如果換一種加法,統(tǒng)計那些自食其力的實踐者,我得出一個17.5%的尷尬數(shù)據(jù),同時托了各種關(guān)系的人卻一共有40人,高達63.5的百分比!
我不敢怠慢,繼續(xù)整理余下的細節(jié)信息。接下來的工作,我按照具體工作的種類分別統(tǒng)計了調(diào)查對象們在企業(yè)單位和社區(qū)的表現(xiàn):
解釋一下各個類別的具體含義:
服務(wù)招待:主要指餐館、店鋪、書店等營業(yè)性場所擔(dān)當(dāng)?shù)姆?wù)生。
抄寫文書:主要指不需要腦力勞動的寫字臺工作,換句話說,干活兒的工具是筆和鍵盤。
體力打雜:主要指清潔打掃等,泛指各類打雜;也包括可能存在的較為繁重的體力活。
實驗探究:高度需要腦力勞動的工作,如做實驗、做調(diào)查報告等。
組織作陪:主要指臨時代管小孩類,社區(qū)活動則指組織主持老年人活動的任務(wù)。
飽食終日:不用多解釋了。
其他:由于反饋信息不充分或個人隱私導(dǎo)致的資料不全,全部歸為“其他”類別。