月考反思與總結(jié)模板5篇

月考總結(jié)的目的主要是為了回顧和總結(jié)自己在一個階段的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題，加深記憶印象，提高成績，促進自我成長。今天小編在這給大家整理了一些月考反思與總結(jié)，就讓我們一起來看看吧！

月考反思與總結(jié)精選【篇1】

高中第一次月考已經(jīng)結(jié)束了，作為成績的考察，當(dāng)然是有人歡喜有人憂愁，但是高思老師希望沒有考好的學(xué)生們不要灰心喪氣，成績好當(dāng)然值得高興，但是成績不好也未必是壞事，最起碼能讓學(xué)生們知道自己的不足。

提到這個問題可能我們需要從兩個不同的角度去思考。會有一部分同學(xué)在這次月考中取得了不錯的成績，那么首先必須得向這部分取得了不錯成績的同學(xué)表示祝賀。但是務(wù)必要提醒大家的就是，這僅僅是我們高三的第一次考試，之后馬上還要面臨的期中、期末等大考。而月考只是對于已復(fù)習(xí)過的部分章節(jié)的考察，而月考考得好一定是一件好事，但這并不意味著期中等大考也就一定考得好。所以考得還不錯的同學(xué)一定不要過度喜悅，而是需要以更大的決心和努力迎接之后的學(xué)習(xí)。

那么另外一部分考得似乎沒有那么好的同學(xué)也千萬不要自怨自艾。月考的考點是比較有局限性的，只會在較小的已經(jīng)復(fù)習(xí)過得模塊里面出題，所以考察面并不會很廣，在這樣的考試里沒有取得好的成績也決不代表著以后就不會取得好成績。但是，需要正視的問題是：月考分數(shù)不理想也確實在一定程度上折射出我們前一段時間的復(fù)習(xí)可能有一些不是很扎實的地方，而且我們的備考狀態(tài)一定還沒有調(diào)節(jié)得比較好。對于這些同學(xué)而言，最重要的事情就是在期中考試來臨前，用最快的方式將之前復(fù)習(xí)過的內(nèi)容再鞏固一遍，并盡快找到考試的節(jié)奏。而無論是考得好還是考得不好的同學(xué)都需要思考的問題就是：這次月考究竟暴露了什么問題？要回答這個問題就一定要從以下幾個方面來入手：

1、試卷整理。

月考試卷下發(fā)以后，一定要全面的檢查一下試卷的整體得分情況，一定要找到錯題的錯誤原因。除了錯題以外，更重要的.就是整理那些在考場上模棱兩可，通過蒙和猜做出來的題，而整理此類題比整理錯題可能意義更大。很多同學(xué)拿到試卷之后，快速的將錯題更正一遍就放過了，殊不知，往往制約著我們進步的還不是這些錯題，而是那些我們明明不會，卻“不小心”拿到了分的題。

2、狀態(tài)調(diào)整。

無論考得好壞，我們都不要太在意，畢竟高三時一個過程，而我們才剛剛離開“始發(fā)站”，離最后的終點還有很長的距離，所以在這么一個漫長的過程中，保持一個學(xué)習(xí)狀態(tài)的穩(wěn)定，其意義會遠大于一兩次考試的分數(shù)。所以面對分數(shù)，保持一個盡量淡定的情緒，認真總結(jié)每一次考試的得失，會是一件務(wù)必要去認真落實的事情。不要太過分的看重分數(shù)，自己的進步，自己是否通過復(fù)習(xí)得到了提升，自己是否學(xué)會了解決陌生問題的方法會更加重要。

月考反思與總結(jié)精選【篇2】

11月份的月考，如約而至。而月考的成績也是如約而至。這次考試總體來說一個字，慘。

語文觀兩個閱讀題反面就扣了8分。雖然不知道我的答案到底哪里寫錯了，但是距離寫錯也是八、九不離十。數(shù)學(xué)考的與往常一樣，沒有進步，也沒有退步。但還是放了幾個不該犯的低級小錯誤。而且，這個小錯誤分值還有點高。英語如果不是我畫蛇添足那么成績，就會更上一層樓了。

這次月考過后，有人會問我。這次考完試，你后悔嗎？我的答案是，我不后悔。

因為世界上沒有后悔藥，每一次的事情，只有一次機會。你把握好了，就是把握好；把握不好，就是把握不好。歸根結(jié)底到一件事情上。那就是考前沒有全面復(fù)習(xí)知識點。既然沒有做到這一點，為什么還要給自己找理由呢？既然考試已經(jīng)過去了，那么現(xiàn)在做的事情并不是讓他跟時間淡忘，而是從這一次考試總結(jié)中發(fā)現(xiàn)原因。在考試中，我不否認我錯了一些不該錯的題。但是這些題在錯之前讓我再做一遍，我就真的保證能做對嗎？所以，這些錯題更應(yīng)該值得我們?nèi)シ磸?fù)練習(xí)。如果你做一百道題，錯了一道。那么你下次在做題的時候就會格外注意這種類型。就像是守株待兔里的兔子。小兔子一次撞上了木頭，他第二次還會撞在同樣的木頭上嗎？

如果考不好就一哭二鬧三上吊。那就能解決問題嗎？就能讓你變成年級第一嗎？說的好聽點，是你要強。說難聽點，就是你太脆弱了。如果哭可以，老師早讓你站在一邊哭去了。考試它就像一個不確定因素。可能今天讓你跑到一二名上去，明天就要你掉下了前十名。但大部分的原因還是你自己。

錯過的題，不能再錯?？荚嚴锇l(fā)現(xiàn)的問題，不能再犯。我看了看日歷，離最后一次，六年級考試，還有二十四天。為時不晚。趁現(xiàn)在，趁最好的時光。趕緊卷土重來吧。今天你在書桌前埋頭寫作業(yè)復(fù)習(xí)。明天你就會厚積薄發(fā)。而排在最后一位的試卷上的成績也會你的汗水，來付你的報酬今天的努力。明天的實力。所以，加油吧。這群少年。趁在最美的季節(jié)里。趕緊發(fā)揮出你們最好的實力來吧。

月考反思與總結(jié)精選【篇3】

轉(zhuǎn)眼間,一個月就過去了,離中考只有短短8個月的時間了,在學(xué)校的時間也只有不到6個月了。

月考,第一次的月考宛若昨天,緊張的心情到現(xiàn)在還有些余意。這次的月考不僅讓即將進入中考大門的我們清楚地認識到中考的形勢、難度、題型、分數(shù)分布和重點歸類等等,也讓我們深刻認識到中考的嚴峻性。

這次月考讓我更清楚的了解到,我在這一個月來自己的表現(xiàn)。也讓我知道想要學(xué)得更好,更加滿意,關(guān)鍵不外乎這幾點:在課堂上認真聽課,保證上課質(zhì)量;在課后做認真做題,有不懂的及時問懂;剩余時間多做練習(xí)題和增加課外的閱讀量。

月考就是這樣的一位“老師”,“你比別人多一分努力,就比被人多一分成績?！边@是我的座右銘。它還能發(fā)現(xiàn)你知識點的缺漏和不足之處。在中考前及時完善,查漏補缺。我認為這時很重要的,即使這次考的不滿意,我也會再接再厲,爭取下次取得好成績。要知道,未來的中考門檻可高著呢。就這樣打敗我?不可能!

月考反思與總結(jié)精選【篇4】

本次月考試卷就學(xué)生的知識與能力進行了檢測。就所擔(dān)任的班成績來看，一部分學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握比較好，閱讀理解能力也比較強，優(yōu)秀率約為20%。但相當(dāng)一部分學(xué)生，由于自身的基礎(chǔ)不太好，造成對基礎(chǔ)知識掌握不牢，甚至根本不理解基本詞匯的用法，對閱讀理解能力更是沒有以至于失分，下面就具體題型分析如下：

第一卷為基礎(chǔ)知識部分，為選擇題，大部分為學(xué)案的原題。全對的或只錯一個空的

只占少數(shù)，扣掉10分以上的學(xué)生人數(shù)比例占總?cè)藬?shù)的40%左右，也就是有相當(dāng)部分學(xué)生對學(xué)案的原題不能理解可以說不明白造成失分。應(yīng)在實際的教學(xué)中加強學(xué)生對字、詞、句、段等的理解，調(diào)動學(xué)生主動性，即主動查工具書和主動思考。

第二卷為閱讀與理解即能力部分，由12題始，是5分古文翻譯，優(yōu)秀生的準確率比較高，可一部學(xué)生因不能準確直譯或歪曲字義而失分，約失去1——2分，極少數(shù)失掉5分，可以看出部分學(xué)生根本不懂文意。應(yīng)在教學(xué)中多給予學(xué)法指導(dǎo)，從關(guān)鍵的字、詞入手，引導(dǎo)他們準確直譯;13、14題為7分的課外古詩文閱讀，是初中段學(xué)過的古詩，優(yōu)秀生能夠抓住句中的意象描寫準確寫出答案，而相當(dāng)一部分學(xué)生則不能，在教學(xué)中在答題技巧方面應(yīng)加以點撥;15題是5分值的古詩默寫，前3空為以學(xué)過，后2空未學(xué)，一部學(xué)生因?qū)戝e字或忘記失分，應(yīng)強化學(xué)生記憶、默寫的訓(xùn)練;第四題是15分的現(xiàn)代文閱讀，失分嚴重，原因是一部分學(xué)生不能讀懂文章，概念不清，表達技巧更是欠缺，應(yīng)在教學(xué)中給予解題思路和方法的引領(lǐng)。第五題是15分值的語言運用題，大約35%為學(xué)案原題，其余部分雖不是學(xué)案原題，但也是經(jīng)常練習(xí)的與高考鏈接的能力題，失分的原因還是學(xué)生答題技巧欠缺，不能靈活組織和運用語言，在教學(xué)中應(yīng)多加注意語句的得體及語法方面的指導(dǎo);第六題為作文題，占50分，本次檢測失掉20分以上的學(xué)生人數(shù)占兩個班的10%左右，失分原因是寫的字數(shù)不夠，思路不清，前言不搭后語，可以看出，一部分學(xué)生在文思上沒有想法，更談不上思想的表達了。在教學(xué)中還是應(yīng)利用教材教給學(xué)生一定的表達技巧，從字、詞、句等入手，結(jié)合學(xué)生生活實際，真正做到“以我手，寫我心”。

總之，本次月考既檢測了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握與與語言的運用，又檢驗了教師教學(xué)的成績與不足。既為學(xué)生的進步而感欣慰，又為不能使學(xué)生主動學(xué)習(xí)而苦惱，決心在以后的教學(xué)中，不斷加強自身學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)能力，力求真正做到教學(xué)相長。

月考反思與總結(jié)精選【篇5】

考試，每一個人都經(jīng)歷過，每一個人也都有最難忘的一次考試。當(dāng)然，我也不例外。

那是上個月的事了，依晰記得那天，老師急匆匆地走進教室，宣布要考試。當(dāng)時我們聽了都很開心，都以為試卷肯定不難，再加上我們都認為復(fù)習(xí)的已經(jīng)很好了，所以都信誓旦旦地說能考滿分。可老師卻說：“為了能取得好成績，大家還是要抓緊時間認真復(fù)習(xí)，同時這幾天的作業(yè)要加量?！薄白鳂I(yè)加量！”同學(xué)們異口同聲得大聲說道。“是的，沒錯，作業(yè)加量！”老師還故意重讀了“作業(yè)加量”這四個字，這個詞把我們原本就脆弱的小心臟剎那間擊碎了。

考試前的那幾天是真難熬??！在家里，每天晚上都十二點了才寫完作業(yè)上床睡覺，連看會電視的休息時間都沒有，每天早上大家都帶著個“熊貓眼”走進教室。學(xué)校里更是“要命”，所有的副課都被語數(shù)英占據(jù)，更是讓我們沒有半點放松的時間。不過唯一的好處就是：我們不用值日倒垃圾了，老師把活全包了，也許真的是“有得必有失”吧，垃圾是不用倒了，不用倒垃圾的前提是我們的作業(yè)再加點量唄。唉，加點兒量就加點兒量吧，只要晚上再晚睡一會就行了，反正都要熬夜。

考試終于來了，我忐忑不安地接過考卷，“咦，怎么會這么簡單？”我說道。這時，同桌用手拍了拍我的肩，說：“大哥，這么難的題你會做？厲害厲害啊！”說完我們就開始答題，我飛速地寫著答案，待我答完后，抬頭看了看其他同學(xué)，他們有的奮筆疾書；有的寫會兒停會兒，好像要更加細細研究考題似的；還有的同學(xué)那真是特別，那表情要不欲哭無淚，要不就絕望到底，使勁地撓著頭皮。我也顧不了那么多了，趕緊再檢查，于是我又認真地看了起來。交卷時，大家神態(tài)各異，調(diào)皮的同學(xué)竟自編自唱，了起來：“考試時題全不會，回家就挨打，發(fā)下試卷時，心臟病突發(fā)啊！”那聲音那表情動作，真是讓人哭笑不得。