總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編精心整理的一師一優(yōu)課活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家分享。

一師一優(yōu)課活動(dòng)總結(jié)1

7月8日，南關(guān)區(qū)教育局在樹(shù)勛小學(xué)隆重召開(kāi)了20xx-2015年度全區(qū)“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì)暨新一輪工作布置會(huì)。

會(huì)議由區(qū)教育局初幼教科科長(zhǎng)朱聰穎主持。區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)潘文久總結(jié)了年度全區(qū)中小學(xué)教師曬課情況。全區(qū)1666名教師在省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)注冊(cè)，有1089名教師參與曬課活動(dòng)，曬課教師的教學(xué)課例經(jīng)層層選拔，最終有228名教師獲得區(qū)級(jí)優(yōu)課，120名教師獲得市級(jí)優(yōu)課，88名教師獲得省級(jí)優(yōu)課，34名教師獲得部級(jí)優(yōu)課，從獲得部級(jí)優(yōu)課數(shù)量看，南關(guān)區(qū)在全省縣區(qū)行列中位居第一名。其中，樹(shù)勛小學(xué)在全省小學(xué)行列中位居第一名，103中，西五小學(xué)位居全省最前位，南關(guān)區(qū)被長(zhǎng)春市教育局評(píng)為優(yōu)秀縣區(qū)組織獎(jiǎng)。

會(huì)上，區(qū)教育局中成職教科科長(zhǎng)張成玉宣讀了表彰決定。長(zhǎng)春市第一0三中學(xué)、樹(shù)勛小學(xué)等9所學(xué)校獲得“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”;文廟小學(xué)等13所學(xué)校獲得“組織獎(jiǎng)”。授予長(zhǎng)春市第一0三中學(xué)陳明等228名教師為南關(guān)區(qū)基礎(chǔ)教育資源建設(shè)與應(yīng)用名師;樹(shù)勛小學(xué)劉明等35名教學(xué)校長(zhǎng)、教研員優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng);桃源學(xué)校鄒繼剛等22名教師為優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)管理員;西五小學(xué)魏琳琳等17名教師為“優(yōu)秀制作人員”。據(jù)悉，南關(guān)區(qū)“區(qū)域統(tǒng)籌、部門(mén)聯(lián)動(dòng)、優(yōu)中推優(yōu)、以評(píng)促賽”的做法已得到中央、省市電教館肯定，中央電教館在國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)特別報(bào)道了南關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

最后，區(qū)教育局副局長(zhǎng)、教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)譚智代表教育局做重要講話，她從全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展高度闡述開(kāi)展曬課活動(dòng)的意義;從曬課到微課資源征集深度闡述了開(kāi)展曬課、微課活動(dòng)社會(huì)價(jià)值;從做好今年曬課工作表明了南關(guān)區(qū)教育局的工作態(tài)度。

省電教館教研部王喆主任，市教育局副局長(zhǎng)崔國(guó)濤、基礎(chǔ)教育處處長(zhǎng)曲虹，教研室主任邱文秀、電教館館長(zhǎng)梁世寶，區(qū)教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)張晶，及全區(qū)中小學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師代表320人參加會(huì)議。

一師一優(yōu)課活動(dòng)總結(jié)2

“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)工作匯報(bào)材料為了促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，深化高效課堂教學(xué)改革，凸顯學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主體地位，著力打造高效魅力課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)教育部、省教育廳、市區(qū)教育主管部門(mén)關(guān)于開(kāi)展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)的通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，自20xx年春季開(kāi)始，開(kāi)展了一系列相關(guān)活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，任課教師精心準(zhǔn)備，全員參與，講課、錄課、評(píng)課、議課、曬課、網(wǎng)絡(luò)教研，取得了較為滿意的成果?，F(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況匯報(bào)如下。

一、健全機(jī)構(gòu)，制定方案，全面部署，有序開(kāi)展

20xx年初，學(xué)校成立了“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由教學(xué)副校長(zhǎng)趙世忠任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任袁勇任副組長(zhǎng)，教研組組長(zhǎng)和教研員任成員。學(xué)校出臺(tái)了《定西市安定區(qū)公園路中學(xué)“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)方案》，按照“方案”要求，成立了語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、理化生、政史地和音美體等6個(gè)學(xué)科指導(dǎo)小組，各教研組長(zhǎng)任組長(zhǎng)。學(xué)科指導(dǎo)小組對(duì)各領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行了明確的分工，并根據(jù)方案宣傳動(dòng)員、強(qiáng)化培訓(xùn)，全校171名教師全部注冊(cè)，報(bào)名171人，參與率100%；曬前指導(dǎo)、重點(diǎn)突破，我校教師在“國(guó)家教育資源平臺(tái)”上傳的412節(jié)課全部通過(guò)平臺(tái)審核；精心上課、細(xì)心錄制，學(xué)校對(duì)此次錄課活動(dòng)非常重視，校領(lǐng)導(dǎo)多次督促指導(dǎo)此項(xiàng)工作，并成立經(jīng)費(fèi)

保障制度，解決錄像課教師的經(jīng)費(fèi)困難。

二、團(tuán)隊(duì)合作，評(píng)優(yōu)激勵(lì)，多措并舉，穩(wěn)步推進(jìn)

（一）交流互動(dòng)，做好組織工作

學(xué)校多次召開(kāi)優(yōu)課籌備工作會(huì)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)優(yōu)課比賽過(guò)程中的具體事宜。同時(shí)，以優(yōu)課競(jìng)賽活動(dòng)為契機(jī)，及時(shí)成立了“公園路中學(xué)一師一優(yōu)課”QQ交流群和技術(shù)支持組，解決了教師在網(wǎng)站注冊(cè)、優(yōu)課制作、視頻上傳等方面的難題。

（二）成立“優(yōu)課精英團(tuán)隊(duì)”，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)集體智慧

學(xué)?！皟?yōu)課精英團(tuán)隊(duì)”，在征詢每位參賽教師的基礎(chǔ)上，給每位教師配備2至5名“優(yōu)課”比賽的“助理”教師，由學(xué)科骨干、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)等業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的教師負(fù)責(zé)參賽教師的研課、備課、制作課件、形象設(shè)計(jì)、整理文字材料等工作，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，提高曬課質(zhì)量。

（三）開(kāi)展“優(yōu)課”評(píng)星活動(dòng)，引導(dǎo)激勵(lì)教師積極參加曬課活動(dòng)

學(xué)校教導(dǎo)處及時(shí)開(kāi)展了“優(yōu)課”評(píng)星活動(dòng)，要求每位傳課教師邀請(qǐng)3至5位教學(xué)名師，對(duì)自己上傳的“優(yōu)課”進(jìn)行評(píng)價(jià)，確定星級(jí)，提高作品的影響力，每周通報(bào)“曬課之星”，進(jìn)行階段性激勵(lì)。

三、材料收集，歸納檔案、記錄過(guò)程，促進(jìn)成長(zhǎng)

我校建立完善“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)檔案，每位授課教師授完課之后要上交教案、課件、反思等相關(guān)材料，學(xué)校

教務(wù)處為每位教師建立檔案，做好材料收集工作，有力地促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

四、總結(jié)提升，品牌引領(lǐng)，成果激勵(lì)，共同提高

在20xx年“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)中我校取得了喜人的成績(jī)。我校教師在國(guó)家教育資源平臺(tái)共計(jì)曬課412節(jié)，錄課35節(jié)，區(qū)上遴選了35節(jié)推優(yōu)課。其中袁虎、楊靈源、王寶山、王麗霞等六位教師的錄像課入圍定西市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，劉雯、王小軍、王淑霞、杜蔚四位教師的錄像課入圍甘肅省優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。

總之。此次“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的增長(zhǎng)，促進(jìn)了教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。我們有理由相信，借助“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)這一平臺(tái)，我校將有更多教師創(chuàng)出自己的“優(yōu)課”，走向甘肅，走向全國(guó)。今后，我校將進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，提高教育質(zhì)量，創(chuàng)辦人民滿意的教育。

一師一優(yōu)課活動(dòng)總結(jié)3

同志們：

20xx年11月20日，省教育廳召開(kāi)了“一師一優(yōu)課、一課一名師”培訓(xùn)會(huì)，宣告該項(xiàng)活動(dòng)在我省正式啟動(dòng)。近四個(gè)月來(lái)，各市縣教育局高度重視，各級(jí)教研部門(mén)、電教部門(mén)通力合作，認(rèn)真組織培訓(xùn)，積極為中小學(xué)和一線教師參與活動(dòng)提供專業(yè)支持和技術(shù)保障，確保活動(dòng)得以廣泛、順利進(jìn)行。為了做好現(xiàn)階段的曬課以及下一階段的評(píng)選工作，結(jié)合教育部有關(guān)要求，就做好下一階段活動(dòng)的有關(guān)問(wèn)題講幾點(diǎn)意見(jiàn)。

一、充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)意義，高度重視這次活動(dòng)的開(kāi)展。“一師一優(yōu)課、一課一名師”評(píng)選工作是教育部20xx年安排部署的一項(xiàng)重要活動(dòng)，省教育廳去年也下發(fā)了文件對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了部署。國(guó)家、省開(kāi)展這項(xiàng)大規(guī)模的活動(dòng)，旨在提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，促進(jìn)我省基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展進(jìn)程和教育教學(xué)質(zhì)量的提升。這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展既是對(duì)我省各市、縣學(xué)科教學(xué)水平的一次集中檢驗(yàn)，是對(duì)學(xué)校教研氛圍、教師合作意識(shí)、學(xué)科研究成果的一次綜合展示，也是促進(jìn)教師專業(yè)能力提高、推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字教學(xué)資源與學(xué)科教學(xué)深度融合、有效運(yùn)用的良好契機(jī)。各級(jí)教研部門(mén)要把該活動(dòng)做為現(xiàn)階段的重點(diǎn)工作，充分發(fā)揮學(xué)科教研組、教研員和優(yōu)秀教師的作用，深入開(kāi)展課例研討，調(diào)動(dòng)學(xué)校和教師的積極性，提高活動(dòng)的學(xué)校覆蓋面和教師參與度，提高“曬課”質(zhì)量，爭(zhēng)取做到“校校有曬課、課課有名師”。

二、鼓勵(lì)優(yōu)秀教師“曬課”。省特級(jí)教師、各級(jí)名師、骨干教師是我省學(xué)科教學(xué)的中堅(jiān)力量，在學(xué)科教學(xué)方面具有較高水平。在這次活動(dòng)中，要繼續(xù)發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用，自身要積極參與，設(shè)計(jì)出精品課例進(jìn)行網(wǎng)上展示，還要發(fā)揮導(dǎo)師作用，指導(dǎo)年輕教師設(shè)計(jì)課例、開(kāi)展網(wǎng)上“曬課”，幫助其他老師共同提高。

三、各級(jí)教研室要加強(qiáng)區(qū)域內(nèi)教師課題選擇的統(tǒng)籌和管理，盡量避免優(yōu)秀教師所曬課例內(nèi)容重復(fù)。各中小學(xué)校要充分利用網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)展基于網(wǎng)絡(luò)的集體備課、課例點(diǎn)評(píng)、視頻研討、主題研討等活動(dòng)。學(xué)校要幫助教師做好課例規(guī)劃、選課指導(dǎo)，原則上相同內(nèi)容只能有一節(jié)課參加上一級(jí)評(píng)選，學(xué)?？砂茨昙?jí)、學(xué)科、教材版本將“曬課”任務(wù)分解到對(duì)應(yīng)年級(jí)、教研組，落實(shí)到人，落實(shí)到章節(jié)課時(shí)。對(duì)上傳課例要進(jìn)行適當(dāng)審核把關(guān)，提高上傳課例的質(zhì)量。各級(jí)教研部門(mén)要組織骨干教師對(duì)參加評(píng)選的優(yōu)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

四、各級(jí)教研部門(mén)采取適當(dāng)方式對(duì)積極參與網(wǎng)絡(luò)教研且成果顯著的地區(qū)和學(xué)校給予表彰。對(duì)各地、各學(xué)科、各學(xué)?！皶裾n”進(jìn)展情況進(jìn)行及時(shí)通報(bào)和反饋，表?yè)P(yáng)先進(jìn)、督促后進(jìn)。

五、全面推進(jìn)，突出重點(diǎn)。各地在抓好教師“曬課”參與率的同時(shí)，還要突出重點(diǎn)，對(duì)一些水平較高的課例進(jìn)行重點(diǎn)幫助和指導(dǎo)，形成精品，爭(zhēng)取在國(guó)家和省級(jí)優(yōu)課評(píng)選中獲獎(jiǎng)，能夠展現(xiàn)出本地和我省課堂教學(xué)的最高水平。

六、細(xì)化優(yōu)課標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)密組織，切實(shí)做好優(yōu)課評(píng)審工作。各地市要成立學(xué)科專家組，對(duì)國(guó)家和我省下發(fā)的“優(yōu)課”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)作進(jìn)一步的細(xì)化，既要具有科學(xué)性，符合優(yōu)課評(píng)選的要求，又要便于操作，方便評(píng)委把握。同時(shí)，制定科學(xué)周密的評(píng)審辦法，規(guī)范評(píng)審操作流程，做到公平、公正、嚴(yán)謹(jǐn)高效，真正把本地最優(yōu)的課評(píng)選推薦出來(lái)。

七、注意時(shí)間節(jié)點(diǎn)，把握好工作節(jié)奏。

1.4月15日是曬課活動(dòng)的截止日，各地要加快進(jìn)度，按時(shí)上傳。同時(shí)，要保證參加優(yōu)課評(píng)選的課例要件完備。從目前情況看，有一部分課例沒(méi)有視頻，有許多課例沒(méi)有專家點(diǎn)評(píng)意見(jiàn)，都需要盡快補(bǔ)充，否則不具備優(yōu)課參評(píng)資格。專家點(diǎn)評(píng)意見(jiàn)可由高校或研究機(jī)構(gòu)學(xué)科專家、各級(jí)教研員及學(xué)科骨干教師撰寫(xiě)。

2.市級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選須在220xx年5月5日前完成?！皶裾n”結(jié)束后，市、縣要組織評(píng)委會(huì)，根據(jù)省教育廳的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)和權(quán)重對(duì)符合要求的課例進(jìn)行認(rèn)真評(píng)審，評(píng)選出縣、市級(jí)優(yōu)課，并按省教育廳下達(dá)的名額比例推薦參加省級(jí)優(yōu)課評(píng)選。

省教育廳將組織相關(guān)學(xué)科專家對(duì)各地上報(bào)的“優(yōu)課”進(jìn)行評(píng)審(網(wǎng)絡(luò)投票將作為“優(yōu)課”評(píng)選的參考)，按上報(bào)數(shù)量的適當(dāng)比例評(píng)選出省級(jí)優(yōu)課一、二、三等獎(jiǎng)，并按要求擇優(yōu)報(bào)送國(guó)家參評(píng)。

有關(guān)材料報(bào)送要求，省教育廳隨后將下文明確。

預(yù)祝我省“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，取得豐碩成果。

一師一優(yōu)課活動(dòng)總結(jié)4

為了促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，深化高效課堂教學(xué)改革，凸顯學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主體地位，著力打造高效魅力課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校根據(jù)市教育局“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)實(shí)施方案，開(kāi)展了曬課、錄課活動(dòng)，老師們精心準(zhǔn)備，積極參與，取得了豐碩成果。本次“一師一優(yōu)課一課一名師”的教學(xué)活動(dòng)充分展示了我校教師較高的教學(xué)專業(yè)技能，新穎的教學(xué)理念，過(guò)硬的教學(xué)基本功。每位教師的課堂都是充滿激情，創(chuàng)新的。在學(xué)生的心中每一堂課都已成為他們靈魂的給養(yǎng)，課堂中學(xué)生的眼神告訴我們他們渴望著知識(shí)的灌溉，而我們的教師給予學(xué)生的正是這潺潺甘泉。本次活動(dòng)也是我校教師自身教學(xué)水平的一次飛躍。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有序。

為了保障活動(dòng)持續(xù)、有效地開(kāi)展，學(xué)校多次召開(kāi)會(huì)議，研究制定活動(dòng)實(shí)施方案，成立

“一師一優(yōu)課、一課一名師”評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí)召開(kāi)全體教師會(huì)議，要求在全校范圍內(nèi)逐級(jí)開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”評(píng)選活動(dòng)，每位教師提供應(yīng)用數(shù)字教育資源的一堂代表課，進(jìn)行在線“曬課”交流，大面積促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。

二、立足課堂，全員參與。

我校推進(jìn)“一師一優(yōu)課、

一課一名師”評(píng)選活動(dòng)的有效做法，即

一是圍繞“優(yōu)課”逐級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，以課堂教學(xué)競(jìng)賽為載體，培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀青年教師，制作“優(yōu)課”視頻，打造具有桃源小學(xué)特色的“優(yōu)課”課堂；

二是鼓勵(lì)并指導(dǎo)教師積極參加網(wǎng)絡(luò)“優(yōu)課”評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)教師網(wǎng)上“曬課”、上傳資源、微課交流等形式，打造一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、樂(lè)教善教的骨干教師隊(duì)伍。優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，讓參與不同形式“優(yōu)課”評(píng)選的教師，在感受大信息化時(shí)代給教育帶來(lái)變化的同時(shí)，發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)精神和集體教研優(yōu)勢(shì)，關(guān)注教師課堂教學(xué)水平的不斷提升。

在

“優(yōu)課”備課、上課規(guī)范方面，我們要求一堂“優(yōu)課”必須經(jīng)歷以下三個(gè)環(huán)節(jié)：

①選課：人人參加講課，教師根據(jù)任教情況，選定講課內(nèi)容。學(xué)校對(duì)講課教師的授課內(nèi)容進(jìn)行匯總，同一學(xué)科同一年級(jí)的教師避免內(nèi)容相同。

②集體研討：參加講課的教師根據(jù)確定內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)備，以教研組為單位，開(kāi)展集體備課，

共同研討，重點(diǎn)研究如何有效運(yùn)用信息技術(shù)手段、資源實(shí)施有效教學(xué)，在集體研討基礎(chǔ)上形成教學(xué)設(shè)計(jì)。為確保上課質(zhì)量，可以開(kāi)展試教，在試教基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)繼續(xù)改進(jìn)，不斷提高質(zhì)量。

③授課：教學(xué)設(shè)計(jì)成熟之后，教師正式開(kāi)展課堂教學(xué)，全組成員參與聽(tīng)課評(píng)課，再次改進(jìn)。

三、扎實(shí)推進(jìn)，措施得力。

我校以年級(jí)組、學(xué)科組為單位，采取教師自主選課、組內(nèi)賽課的形式，組織教師上一節(jié)本人最高水平的“優(yōu)課”，同年級(jí)、同學(xué)科教師參與觀課評(píng)課，學(xué)校評(píng)審組按照任課教師的40%從中評(píng)出年級(jí)“優(yōu)課”。各年級(jí)推薦的“優(yōu)課”教師參加校級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選，并從中推薦30%的校級(jí)“優(yōu)課”參加市級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選。

一師一優(yōu)課活動(dòng)總結(jié)5

我校于3月12日至4月17日開(kāi)展了“一師一優(yōu)課 一課一名師”活動(dòng)，我們綜合組積極參與此次活動(dòng)，共有9位老師進(jìn)行了上課評(píng)課，他們是：郭佳、李建龍、李英、張鈺、王育江、楊詩(shī)妍、魯義香、翟毓君、劉玉潔，基本涵蓋了本組的全部學(xué)科。

在確定好上課人選后，我們組召開(kāi)了上課的動(dòng)員會(huì)，要求師徒結(jié)對(duì)子的老師，師傅必須聽(tīng)徒弟的課，并給以最大的指導(dǎo)，同學(xué)科的也必須要聽(tīng)課，給予建設(shè)性的意見(jiàn)，年輕老師最好能進(jìn)行二次備課。從活動(dòng)的進(jìn)程來(lái)看，每位教師都認(rèn)真進(jìn)行了備課，在課堂中也表現(xiàn)的游刃有余。

在聽(tīng)完課后，我們各個(gè)小組也進(jìn)行了評(píng)課議課，上課的老師也都談了自己的教學(xué)想法和上課后的感悟。從整個(gè)過(guò)程來(lái)看，我們各位老師的收獲也很大，但在教學(xué)過(guò)程中也出現(xiàn)了許多的問(wèn)題：年輕教師楊詩(shī)妍和魯義香對(duì)于課堂的掌控上還有待于提高，要在教學(xué)中時(shí)刻關(guān)注到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并給予學(xué)生充分的信任，不能為了上完課而上課；王育江的科學(xué)課還是要注意培養(yǎng)學(xué)生用科學(xué)的方法來(lái)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，并要了解科學(xué)知識(shí)的延續(xù)性，要努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格；李英、張鈺、李建龍三位老師的課注重了與學(xué)生的溝通，有了自己的教學(xué)套路，希望更能關(guān)注對(duì)年輕教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

總而言之，我們?cè)诮虒W(xué)中要尊重學(xué)生的教學(xué)實(shí)際，從實(shí)際出發(fā)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，做到適時(shí)適度，切實(shí)可行并富有成效。在今后的教學(xué)中，我組還是要注意新老教師的相互學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，自己

也要努力地進(jìn)行教學(xué)的研究，能真正地成為教學(xué)名師。

綜合組 李建龍

20xx.5

一師一優(yōu)課活動(dòng)總結(jié)6

今秋，我校的教學(xué)教研工作主要是以“一師一優(yōu)課一課一名師”活動(dòng)進(jìn)行的。根據(jù)咸豐縣教育局“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)安排，我校積極響應(yīng)，科學(xué)安排，扎實(shí)推進(jìn)，制定了具體的活動(dòng)實(shí)施方案，將曬課工作具體分解到各相關(guān)老師，再到要求老師們完成課題上報(bào)和網(wǎng)上報(bào)名工作。整個(gè)曬課活動(dòng)可以說(shuō)“任務(wù)重、時(shí)間緊、工作量大、涉及面廣”。但無(wú)論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，還是承擔(dān)曬課、拍課工作的老師本人，都非常重視這項(xiàng)活動(dòng)。雖然我校老教師較多，但他們都能盡心盡力地配合學(xué)校工作，從而才使得該項(xiàng)重要的工作得以順利完成?，F(xiàn)將本期“優(yōu)課”工作開(kāi)展情況簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)楊青山為組長(zhǎng)、教務(wù)主任覃柏洲為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。為了保證老師們拍出的錄像課更有質(zhì)量，電教主任李洪第一時(shí)間從自家拿來(lái)了一臺(tái)攝像機(jī)，主管領(lǐng)導(dǎo)覃柏洲對(duì)活動(dòng)的每一步進(jìn)展都時(shí)時(shí)關(guān)注，對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)都給予了細(xì)心的指導(dǎo)，使我校的教學(xué)研究工作得以扎實(shí)推進(jìn)。

二、部門(mén)通力合作

雖然這項(xiàng)活動(dòng)由教導(dǎo)處牽頭，但這項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展離不開(kāi)相關(guān)部門(mén)及人員的通力合作?！耙粠熞粌?yōu)課，一課一名師”培訓(xùn)活動(dòng)是重點(diǎn)圍繞教育信息化在深化教育領(lǐng)域綜合改革、助力解決教育改革發(fā)展重大問(wèn)題，發(fā)揮教育信息化在加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程中的重要作用，突出教育信息化在加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程中的地位，深刻把握教育信息化的準(zhǔn)確內(nèi)涵、核心理念、基本思路和發(fā)展態(tài)勢(shì)，以及及時(shí)了解和知曉當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期教育信息化的戰(zhàn)略目標(biāo)、總體部署、重點(diǎn)任務(wù)和推進(jìn)策略等。為此我校專門(mén)召開(kāi)全校教職工大會(huì)，詳細(xì)解讀“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)的方法、目的和利弊，并以此為契機(jī)開(kāi)展了推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。

三、老師認(rèn)真對(duì)待

雖然這項(xiàng)活動(dòng)布置之初一些年長(zhǎng)的老師有一定的的抵觸情緒，但最終所有老師都接受了工作，并為此花費(fèi)了很多時(shí)間備教材、寫(xiě)教案、做課件、試講。無(wú)論是接近該項(xiàng)活動(dòng)年齡上限的老師、年輕的老師，都在很認(rèn)真的做著準(zhǔn)備。每位教師都按照教導(dǎo)處的安排，在規(guī)定的時(shí)間，在網(wǎng)上加入了全縣各自學(xué)科教研組，學(xué)校教研組和丁寨鄉(xiāng)曲江河畔教研組，完成了各自的曬課任務(wù)。

四、典型不斷涌現(xiàn)

在完成網(wǎng)上教研注冊(cè)時(shí)，學(xué)校電教主任李洪積極幫忙為老教師注冊(cè)，是我校教師率先在全鄉(xiāng)乃至全縣完成注冊(cè)任務(wù)。同時(shí)，本次曬課按上級(jí)任務(wù)是9節(jié)，我校實(shí)際完成15節(jié)，超出了6節(jié)，圓滿完成了任務(wù)。

五、曬課有待繼續(xù)

由于曬課平臺(tái)的不穩(wěn)定，導(dǎo)致部分老師依然沒(méi)有完成曬課任務(wù)，學(xué)校登錄后臺(tái)統(tǒng)計(jì)出了曬課數(shù)量并將具體的名單進(jìn)行發(fā)放粘貼，督促老師們繼續(xù)耐心登錄并及時(shí)上傳相關(guān)的資源。

盡管活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但我們的思考和行動(dòng)仍將繼續(xù)。活動(dòng)只是一個(gè)載體，我們應(yīng)該把它看作是一次切實(shí)辦人民滿意教育的途徑之一，努力把它形成長(zhǎng)效機(jī)制。深入持久地開(kāi)展“曬課”活動(dòng)，提高老師們專業(yè)素質(zhì)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步把“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)推向深入。

最后，希望我校的老師們能夠在“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)的優(yōu)課評(píng)選中能夠取得優(yōu)異的成績(jī)！

一師一優(yōu)課活動(dòng)總結(jié)7

6月12日下午，慧海學(xué)校在多功能室召開(kāi)全體教師會(huì)議，就我校開(kāi)展的“一師一優(yōu)課”教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，并表彰了一批成績(jī)顯著的優(yōu)秀教師。會(huì)議由教務(wù)主任雷林主持。

會(huì)上，吳校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了細(xì)致全面地總結(jié)，鄧主任宣讀了表彰決定。吳校長(zhǎng)在講話中指出：活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，全校36名教師精心準(zhǔn)備自己的優(yōu)課，全校共聽(tīng)課386節(jié)，組織評(píng)課及教研活動(dòng)30多次?；顒?dòng)期間，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、教務(wù)處精心組織、老師們積極參與，出色地完成了各項(xiàng)工作。活動(dòng)開(kāi)展對(duì)全體教師的教學(xué)水平有很大的。促進(jìn)作用，教師們對(duì)教材的研讀越來(lái)越深入、重難點(diǎn)把握越來(lái)越到位、課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)越來(lái)越合理。老師們精心備課、用心上課、積極反思，很多老師在原有的基礎(chǔ)上有較大突破，課堂教學(xué)能力整體攀升。各教研組學(xué)習(xí)、研討氛圍濃厚，改變傳統(tǒng)聽(tīng)評(píng)課模式，在科學(xué)觀課、議課中相互學(xué)習(xí)、共同提高。在教學(xué)過(guò)程中教師們也更新了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，落實(shí)了“先學(xué)后教、以學(xué)定教”，課堂充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。同時(shí)，吳校長(zhǎng)也指出了活動(dòng)開(kāi)展中存在的問(wèn)題，提出了指導(dǎo)性建議。

為提高老師們參與的積極性，學(xué)校還將本次活動(dòng)與校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選及骨干教師打造有機(jī)結(jié)合，經(jīng)過(guò)備課、上課、課后反思等環(huán)節(jié)的綜合評(píng)定，最終評(píng)出了劉芳老師等校級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)3節(jié)，二等獎(jiǎng)5節(jié)，三等獎(jiǎng)7節(jié)；通過(guò)教師互評(píng)，最終評(píng)出了李露等校級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)3節(jié)，二等獎(jiǎng)4節(jié)。

最后，吳校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)取得的優(yōu)異成績(jī)表示肯定，為獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)金。表彰大會(huì)的召開(kāi)，激發(fā)了教師們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，為推進(jìn)我校教師專業(yè)化成長(zhǎng)，提高老師們的教學(xué)能力和教學(xué)水平起到了良好的促進(jìn)作用。

海納百川，有容乃大。為大家整理的9篇學(xué)習(xí)一師一優(yōu)課心得體會(huì)到這里就結(jié)束了，希望可以幫助您更好的寫(xiě)作一師一優(yōu)課。

一師一優(yōu)課活動(dòng)總結(jié)8

自20xx年2月錦繡學(xué)校每一位老師在“一師一優(yōu)課一課一名師”網(wǎng)站成功報(bào)名曬課后，扎實(shí)推進(jìn)“一師一優(yōu)課一課一名師”活動(dòng)就提上了錦繡實(shí)驗(yàn)學(xué)校的工作議程。為此，學(xué)校成立了專門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了科學(xué)詳細(xì)的實(shí)施方案，旨在落實(shí)南潯區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)的文件及會(huì)議精神，推廣數(shù)字資源的使用和提升教師信息化素養(yǎng)，充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，讓優(yōu)質(zhì)資源更好地服務(wù)課堂。

新春開(kāi)學(xué)伊始的全體教師會(huì)上，校長(zhǎng)室高度重視，陸國(guó)強(qiáng)副校長(zhǎng)向所有教師傳達(dá)了此次活動(dòng)的重要意義；教科室許占芬老師就“一師一優(yōu)課”工作作了進(jìn)一步布置：以教研組為單位，分批次、分梯隊(duì)逐步推進(jìn)，穩(wěn)步落實(shí)，確保曬出理念先進(jìn)、細(xì)節(jié)考究的“優(yōu)課”。同時(shí)，教務(wù)處特地將“一師一優(yōu)課一課一名師”推進(jìn)情況記錄加入“錦繡教研組活動(dòng)記載手冊(cè)”中，納入教研組日?？己?。

3月16日，由教科室牽頭，全校各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)參加，劉漢文老師主講的“一師一優(yōu)課一師一優(yōu)課”技術(shù)培訓(xùn)在錦繡學(xué)校三樓電腦教室開(kāi)展。老師們學(xué)習(xí)了如何制作片頭、片尾及轉(zhuǎn)換視頻格式，力爭(zhēng)上傳的視頻課課優(yōu)、質(zhì)優(yōu)。

通過(guò)這一系列的活動(dòng)，錦繡教師們對(duì)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)有了更明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)具體網(wǎng)絡(luò)操作流程有了更清晰地了解，提高了教師們錄課、曬課的積極性，促進(jìn)了我?；A(chǔ)教育信息化的進(jìn)程和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。我們將繼續(xù)努力，各科室聯(lián)動(dòng)，力爭(zhēng)將該項(xiàng)活動(dòng)做實(shí)、做細(xì)、做亮。

一師一優(yōu)課活動(dòng)總結(jié)9

為了深化課程與教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，我區(qū)組織老師們參加了“一師一優(yōu)課，一課一優(yōu)師”活動(dòng)。這一活動(dòng)對(duì)于優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的有效性，起到了重要的作用。而我在這一活動(dòng)中“遭受”了輪番“打磨”，使我對(duì)當(dāng)前的課堂有了新的認(rèn)識(shí)，新的體會(huì)。

一、深入學(xué)習(xí)課標(biāo)，讓課標(biāo)走入我的內(nèi)心。

教育改革是一場(chǎng)挑戰(zhàn)，我們每位教師必須重新審視自己的課堂，用先進(jìn)的理念，全新的框架，明確的目標(biāo)來(lái)武裝自己的大腦，有效的學(xué)習(xí)新課標(biāo)，讓課標(biāo)走進(jìn)內(nèi)心，扎根課堂。

而且課堂上，我們?cè)谶\(yùn)用各種媒體設(shè)備時(shí)，應(yīng)遵循“簡(jiǎn)單、實(shí)用”這一基本方向，以是否適合課堂教學(xué)的實(shí)際需要為基本出發(fā)點(diǎn)以達(dá)到最佳的教學(xué)效果，使課堂回歸自然。

二、尊重學(xué)生，師生互動(dòng)，共同發(fā)展。

課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展，讓課堂教學(xué)成為是師生之間，學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的平臺(tái)。

在開(kāi)展課堂教學(xué)時(shí)，也要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，讓課堂更高效，讓學(xué)生學(xué)得更扎實(shí)。

三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，促進(jìn)發(fā)展。

評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也是教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既要關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更要關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式，使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

一份耕耘，一份收獲。通過(guò)這次“一師一優(yōu)課”活動(dòng)，讓我在教學(xué)研究上得到了理論提升；通過(guò)這次“被打磨”，讓我的教學(xué)水平也有了質(zhì)的飛躍，就像“蠶的一次次蛻變，最終吐絲結(jié)繭化蛹成蝶、脫胎換骨”。

一師一優(yōu)課活動(dòng)總結(jié)10

九江市六中“一師一優(yōu)課一課一名師”活動(dòng)已暫告一個(gè)段落，教研處在20xx年5月5日下午的教工大會(huì)上對(duì)本次活動(dòng)的開(kāi)展情況做了一個(gè)總結(jié)。

從1月21日召開(kāi)全市性會(huì)議布置該項(xiàng)活動(dòng)到1月26日按照學(xué)校的曬課任務(wù)數(shù)將曬課工作具體分解到各教研組及相關(guān)老師，再到1月30日前要求老師們完成課題上報(bào)和網(wǎng)上報(bào)名工作；從2月份裝配錄播間材料的申報(bào)、審批，再到3月份馬不停蹄的建設(shè)，一直到4月份的拍課、曬課的同步進(jìn)行，前后耗時(shí)3個(gè)多月，整個(gè)曬課活動(dòng)可以說(shuō)“任務(wù)重、時(shí)間緊、工作量大、涉及面廣”。但無(wú)論是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，各相關(guān)處室，年級(jí)組，還是承擔(dān)曬課、拍課工作的老師本人，都非常重視這項(xiàng)活動(dòng)，從各個(gè)方面給予了物質(zhì)、時(shí)間、人力的保障，才使得該項(xiàng)重要的工作得以順利完成。

一、學(xué)校高度重視

梁校長(zhǎng)為了保證老師們拍出的錄像課更有質(zhì)量，第一時(shí)間向上級(jí)主管部門(mén)提出申請(qǐng)，并最終投入了四十多萬(wàn)元建成了目前市直中學(xué)最好的錄播教室。

主管領(lǐng)導(dǎo)游校長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的每一步進(jìn)展都時(shí)時(shí)關(guān)注，對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)都給予了細(xì)心的指導(dǎo)

二、處室通力合作

雖然這項(xiàng)活動(dòng)由教研處、電教中心牽頭，但這項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展離不開(kāi)相關(guān)處室的通力合作。

首先，從錄播間建設(shè)材料的申報(bào)、審批到錄播間的建設(shè)、配備總務(wù)處均投入了大量的時(shí)間和精力，從而保證錄播間能夠以最快的速度投入使用

其次，教研處無(wú)法按照拍課老師的課表安排拍課時(shí)間，這樣一來(lái)難免會(huì)對(duì)課堂教學(xué)造成一定的影響，尤其是一些實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生頻繁的承擔(dān)拍課任務(wù)。但因?yàn)橛辛私虅?wù)處的大力支持，有了相關(guān)班主任和科任老師的理解和配合，從而使拍課工作得以順利進(jìn)行。

一師一優(yōu)課活動(dòng)總結(jié)11

20xx年12月-20xx年3月期間，岳西教育局認(rèn)真貫徹省市文件精神，積極在全縣范圍內(nèi)深入開(kāi)展了“一師一優(yōu)課”活動(dòng)。本次活動(dòng)的開(kāi)展，有許多值得大力推廣的好做法好經(jīng)驗(yàn)，也有一些值得深刻反思的不足與遺憾。為提高全縣教育人對(duì)教育信息化趨勢(shì)的認(rèn)識(shí)，推廣優(yōu)秀組織單位的好的做法和成功經(jīng)驗(yàn)，特對(duì)本次活動(dòng)做如下總結(jié)。

一、 主要亮點(diǎn)

1.認(rèn)真謀劃，積極作為

12月1日，市教育局轉(zhuǎn)發(fā)安徽省教育廳關(guān)于開(kāi)展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動(dòng)的通知，我縣仔細(xì)研讀文件精神，認(rèn)真謀劃，積極作為。

12月3日我縣成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由基教股牽頭、教研室主導(dǎo)、電教館配合，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教研室，由教研室主任。

12月8日，縣局?jǐn)M定了《岳西縣20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品” 活動(dòng)實(shí)施方案》，及時(shí)將實(shí)施方案下發(fā)給各普高，各中心學(xué)校，實(shí)驗(yàn)小學(xué)，職教中心及民辦學(xué)校，共下達(dá)優(yōu)課任務(wù)351節(jié)次。

12月15日前，各校認(rèn)真研讀文件，紛紛成立領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組，推選優(yōu)秀教師參賽。組織教師線下研課，選好課題，撰寫(xiě)好教學(xué)設(shè)計(jì)，制作好課件，并敦促參賽教師12月31日前在“安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)”上完成注冊(cè)工作。各?？朔夹g(shù)和資金難關(guān)，反復(fù)研討如何錄好視頻，如何剪輯好課堂實(shí)錄，并及時(shí)敦促參賽教師按要求“曬課”。絕大多數(shù)學(xué)校在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，將參賽教師名單、優(yōu)課課題、參賽教學(xué)設(shè)計(jì)、課件及課堂實(shí)錄視頻資料等報(bào)送活動(dòng)辦公室，全縣共收集視頻作品465節(jié)次，是全縣優(yōu)課任務(wù)數(shù)的132.5%。

2.遴選專家，公正評(píng)審

為客觀公正評(píng)選優(yōu)課，活動(dòng)辦公室制定了評(píng)選工作崗位責(zé)任制，分幼兒教育、小語(yǔ)、小數(shù)、中語(yǔ)、中數(shù)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、音樂(lè)、美術(shù)、體育共計(jì)15個(gè)學(xué)科，對(duì)各校報(bào)送的視頻作品進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)編號(hào)，從全縣各學(xué)段抽調(diào)了45位學(xué)科帶頭人和骨干教師擔(dān)任評(píng)審專家。

活動(dòng)辦公室參照省級(jí)優(yōu)質(zhì)課大賽的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，擬定了《岳西縣優(yōu)課評(píng)選細(xì)則》，要求評(píng)委從教學(xué)基本功、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法、多媒體應(yīng)用和視頻制作等七個(gè)維度對(duì)視頻作品進(jìn)行認(rèn)真評(píng)審。

活動(dòng)辦公室還擬定了《岳西縣優(yōu)課集體獎(jiǎng)評(píng)定細(xì)則》，從優(yōu)課完成率、曬課率、優(yōu)秀率和合格率等四個(gè)維度進(jìn)行賦分評(píng)定，以總分排名確定集體獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單。這次活動(dòng)，姚河中心學(xué)校、店前中學(xué)、岳西中學(xué)、岳西職教中心、天堂中心學(xué)校、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、中關(guān)中心學(xué)校、河圖中心學(xué)校等八所學(xué)校榮獲岳西縣20xx-20xx學(xué)年度“一師一優(yōu)課”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

各組評(píng)定的初步一等獎(jiǎng)結(jié)果，由評(píng)審審核小組再次審核，對(duì)于單機(jī)位拍攝的視頻作品，一律降等級(jí)授獎(jiǎng)。

3.攻堅(jiān)克難，勇攀高峰

“ 一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動(dòng)是國(guó)家教育部為推進(jìn)教育信息化進(jìn)程開(kāi)展的一項(xiàng)具有超前意義的活動(dòng)。對(duì)于我縣教育信息化現(xiàn)狀來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種挑戰(zhàn)。

面對(duì)挑戰(zhàn)，岳西教育人如何應(yīng)對(duì)?是消極應(yīng)付，還是積極作為?從視頻評(píng)選結(jié)果來(lái)看，岳西教育人選擇的是后者，充分展現(xiàn)了岳西大山人的優(yōu)秀品質(zhì)：敢于攻堅(jiān)克難、愛(ài)好學(xué)習(xí)、勇攀高峰。

姚河、河圖、白帽、菖蒲、中關(guān)、天堂等中心學(xué)校的做法，充分體現(xiàn)了這種精神。他們絞盡腦汁、千方百計(jì)地想辦法、想點(diǎn)子，克服困難錄好課，出色完成了任務(wù)。

最開(kāi)始，河圖汪曉華校長(zhǎng)想到的是運(yùn)用“在線課堂”的主講課堂的錄播功能，河圖中心學(xué)校先試錄了幾節(jié)課，線下觀看視頻效果，發(fā)現(xiàn)不很理想，主要是老師的活動(dòng)范圍受主講課堂攝像機(jī)拍攝范圍的限制，當(dāng)老師走出一定范圍，攝像機(jī)無(wú)法跟蹤，另外，攝像頭主要跟蹤老師，學(xué)生活動(dòng)無(wú)法展現(xiàn)。在這一設(shè)想不可行的情況下，河圖想到利用攝影愛(ài)好者余飛躍的優(yōu)質(zhì)資源，采取三機(jī)位拍攝，收費(fèi)不高，一下子攻克了技術(shù)難關(guān)，并及時(shí)將余飛躍的優(yōu)質(zhì)資源介紹給了白帽中心學(xué)校。此次活動(dòng)中，河圖、白帽、中關(guān)三校是充分利用社會(huì)上優(yōu)質(zhì)資源，少花錢(qián)，辦好事，圓滿完成了“一師一優(yōu)課”視頻作品拍攝、剪輯工作。

菖蒲中心學(xué)校、天堂中心學(xué)校則選擇的是“自力更生”的道路。菖蒲中心學(xué)校副校長(zhǎng)王學(xué)祝任“一師一優(yōu)課”活動(dòng)辦公室主任，菖蒲中心學(xué)校(本部)教導(dǎo)主任金立志、巖河九年一貫制學(xué)校教導(dǎo)主任彭少華、菖蒲輔導(dǎo)小學(xué)教導(dǎo)主任王陸軍、副主任劉振華、撞鐘小學(xué)教導(dǎo)主任王育奇為成員。為了厲行節(jié)約，勤儉辦事。菖蒲中心學(xué)?！耙粠熞粌?yōu)課”整個(gè)活動(dòng)過(guò)程從彩排到拍攝，從剪輯到文件上報(bào)都由活動(dòng)辦公室自主完成。

組員們集思廣益，鉆研《“優(yōu)課”視頻拍攝制作技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》。借用專業(yè)級(jí)數(shù)字?jǐn)z像機(jī)設(shè)備，采用“人停機(jī)不?！钡姆椒?，每天每學(xué)校完成5至6節(jié)課視頻任務(wù)。在拍攝時(shí)針對(duì)實(shí)際情況選擇適當(dāng)?shù)呐臄z方式，確保成片中的多媒體演示及板書(shū)完整、清晰。

在后期剪輯制作中，由于時(shí)間緊任務(wù)重(原定20xx年1月5日前上交，1-3日是元旦假期)，巖河九年一貫制學(xué)校教導(dǎo)主任彭少華、撞鐘小學(xué)教導(dǎo)主任王育奇、菖蒲輔導(dǎo)小學(xué)教務(wù)副主任劉振華在王學(xué)祝副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，犧牲周末休息時(shí)間，采用“白加黑”的工作方式，連續(xù)兩天四夜完成所有的視頻剪輯和教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、視頻等資料的歸檔工作。

天堂中心學(xué)校，發(fā)現(xiàn)獅型小學(xué)劉召選老師有攝影特長(zhǎng)，充分利用這一優(yōu)勢(shì)資源，對(duì)天堂農(nóng)小及城關(guān)初中老師的優(yōu)課進(jìn)行拍攝、剪輯制作，視頻效果很好。天堂中心學(xué)校和菖蒲中心學(xué)校的做法，非常值得推廣，這樣做在保質(zhì)保量完成任務(wù)的同時(shí)，鍛煉和造就了一支善用信息技術(shù)、視頻制作技術(shù)服務(wù)教育教學(xué)的骨干教師隊(duì)伍。

姚河中心學(xué)校，一直重視校本教研，重視教師業(yè)務(wù)能力提升。這次“一師一優(yōu)課”活動(dòng)，姚河花費(fèi)1萬(wàn)多元，添置了相關(guān)設(shè)備，該校辦公室主任朱凡和教導(dǎo)處副主任佘林才負(fù)責(zé)視頻拍攝、剪輯，對(duì)視頻質(zhì)量、錄音效果實(shí)施反復(fù)檢測(cè)，力求質(zhì)量上乘。姚河教育人這種高質(zhì)量嚴(yán)要求的做事風(fēng)格，非常令人敬畏。他們20xx拿了多少個(gè)第一，中考三率得分，全縣第一;中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，全縣第一;全縣督導(dǎo)考核，全縣第一;如今的“一師一優(yōu)課”集體獎(jiǎng)評(píng)選，又是第一。姚河教育人，憑借什么取得如此輝煌的驕人戰(zhàn)績(jī)?我看，是不折不扣的執(zhí)行相關(guān)文件要求的精神和腳踏實(shí)地的實(shí)干精神。“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，姚河教育人用行動(dòng)和成績(jī)證明：“實(shí)干，是最聰明的智慧”。

4.首戰(zhàn)告捷，成績(jī)喜人

本次“一師一優(yōu)課”活動(dòng)，岳西教師參與面廣，從幼兒園、小學(xué)、初中、高中、職教中心乃至民辦學(xué)校，均推薦教師參賽，教育局計(jì)劃分配任務(wù)數(shù)351節(jié)次，各校上報(bào)優(yōu)課達(dá)465節(jié)次。參賽教師占全縣教師總數(shù)的14.5%，接近省廳規(guī)定的教師比例10%的1.5倍。

我縣教師優(yōu)課作品，上傳安徽省基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)曬課的有453節(jié)次。在安慶市各縣市中居第三位，僅次于宿松和懷寧，如考慮我縣教師的數(shù)量因素，應(yīng)該居安慶市第一位。省教育廳是依據(jù)曬課數(shù)量的20%來(lái)限定縣級(jí)優(yōu)課數(shù)量的，我縣已按要求推薦縣級(jí)優(yōu)課87節(jié)次，正在等待市里評(píng)選結(jié)果。本次活動(dòng)，可謂是首戰(zhàn)告捷，成績(jī)喜人。

這樣成績(jī)的取得，得力于教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，給予本次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)上的大力支持。也得力于人才交流中心及時(shí)發(fā)布信息，敦促各校更新了安徽省基礎(chǔ)教育應(yīng)用平臺(tái)網(wǎng)站上的教師信息庫(kù)，為老師曬課創(chuàng)造了有利條件。還要?dú)w功于電教館多次與有關(guān)部門(mén)溝通，探討視頻拍攝的技術(shù)方案，視頻壓縮及上傳上報(bào)的技術(shù)要求。要?dú)w功于各參賽單位敢于攻堅(jiān)克難，積極動(dòng)員老師參賽。

更要感謝465位參賽教師及其他們的支持團(tuán)隊(duì)，敢于自我挑戰(zhàn)，自我超越，從備課、制造課件，錄取視頻，剪輯，甚至是三番五次的修改之后的重新錄制，正是這種可貴的精神，提交了如此之多的優(yōu)秀作品，許多教師通過(guò)“一師一優(yōu)課”活動(dòng)，脫穎而出，破繭成蝶，在“安徽基礎(chǔ)教育應(yīng)用平臺(tái)”上，曬出了自己的優(yōu)課作品，展示了獨(dú)特的人格魅力和精彩的課堂藝術(shù)。

本次活動(dòng)中，還有一批教育上的宿壇老將積極參與，率先垂范，其敬業(yè)精神其教研情懷十分令人欽佩。像來(lái)榜的曹博義，蓮云的儲(chǔ)希讓、汪金星，城關(guān)初中的王族昆，以及姚河的李興余、曹玉龍等是這些老教研中的典型代表。還有部分中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持一線教學(xué)，積極參加“一師一優(yōu)課”活動(dòng)，十分難能可貴，如頭陀的王烜校長(zhǎng)、城關(guān)初中的劉曙光校長(zhǎng)等就是其中的優(yōu)秀代表。還有許多在省、市層面多次獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀年輕教師，也踴躍報(bào)名，積極參賽。這是這些情系教研的優(yōu)秀教育工作者，大力支持“一師一優(yōu)課”活動(dòng)，才促成本次活動(dòng)的圓滿成功。

二、 幾點(diǎn)建議

1.各校要高度重視“安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)”建設(shè)

安徽省教育廳20xx年的重點(diǎn)工作之一就是推動(dòng)教育信息化發(fā)展，打造安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)，建立全省教師均能共同享用的優(yōu)質(zhì)資源庫(kù)。將來(lái)很多傳統(tǒng)的教學(xué)和教研活動(dòng)都要通過(guò)這一平臺(tái)，如論文評(píng)選，將采用“一師一優(yōu)課”的模式，教師在平臺(tái)上曬出你的論文，縣內(nèi)組織專家評(píng)選縣級(jí)優(yōu)秀論文，推薦到市里評(píng)審，市里將評(píng)審優(yōu)秀等次的推薦到省里評(píng)審。教師報(bào)送論文，專家評(píng)審論文完全在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上操作，也基本上在陽(yáng)光下“曬”論文，評(píng)審論文。這種論文評(píng)審模式，將會(huì)更加公平公正，打假力度將進(jìn)一步加強(qiáng)。

在本次活動(dòng)過(guò)程中，部分學(xué)校對(duì)于這個(gè)資源平臺(tái)，未引起足夠的重視。主抓“一師一優(yōu)課”的學(xué)校負(fù)責(zé)人，對(duì)于本校參賽老師作品是否已及時(shí)上傳曬課空間，不十分清楚;參賽教師對(duì)自己的作品上傳平臺(tái)后，也未做相應(yīng)跟蹤，有的作品未進(jìn)入曬課空間，而上傳到了個(gè)人空間;我縣教師作品上傳平臺(tái)后，點(diǎn)贊的不多，資源下載量極低，而北方縣市教師作品曬課后，點(diǎn)贊數(shù)很高，資源下載量較大，說(shuō)明北方縣市學(xué)校和教師普遍比較重視這個(gè)資源平臺(tái)，比較重視利用這個(gè)平臺(tái)上的資源。

這個(gè)平臺(tái)，一級(jí)欄目有15個(gè)，有學(xué)科資源、主題教育、名師課堂、在線課堂、專遞課堂、教育前沿、應(yīng)用排行、教師研修、教師社區(qū)、學(xué)校社區(qū)、班級(jí)社區(qū)、云圖書(shū)館、試題中心、資源市場(chǎng)、咨詢服務(wù)。以教師社區(qū)欄目為例，有我的文檔、我的備課本、教研動(dòng)態(tài)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文、教學(xué)課件、教學(xué)資料等欄目，教研應(yīng)用中有資源遴選、主題討論、網(wǎng)上評(píng)課、網(wǎng)絡(luò)調(diào)研、在線答疑等欄目，空間應(yīng)用欄目下又有我的日志、相冊(cè)、好友等三級(jí)欄目。

可以說(shuō)，這個(gè)平臺(tái)設(shè)計(jì)相當(dāng)完備，建設(shè)好了，可以起到整合各種教育資源，實(shí)現(xiàn)全省教育資源共享的作用?？梢哉f(shuō)是“安徽教育一網(wǎng)通”。最近有文件精神，各中心學(xué)校、普高，實(shí)驗(yàn)小學(xué)，職教中心，不允許設(shè)立獨(dú)立網(wǎng)站，屆時(shí)這個(gè)平臺(tái)真的是一網(wǎng)打盡安徽教育。建議各校搶占先機(jī)，積極參與安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)，盡快在這個(gè)平臺(tái)上建立學(xué)校社區(qū)、教師社區(qū)、班級(jí)社區(qū)。

店前中學(xué)已經(jīng)在充分利用這個(gè)平臺(tái)的優(yōu)課資源，每周教研組活動(dòng)內(nèi)容之一就是組織教師觀看兩節(jié)省市級(jí)優(yōu)課視頻，圍繞兩節(jié)優(yōu)課展開(kāi)評(píng)課和議課活動(dòng)。這就是“網(wǎng)絡(luò)教研”，可以借助“安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)”學(xué)習(xí)全省優(yōu)秀教師的成功教學(xué)模式。

2.各校要著力培養(yǎng)精通教育技術(shù)的教師隊(duì)伍

國(guó)家發(fā)展，以人為本;教育發(fā)展，以生為本;學(xué)校發(fā)展，以老師為本。教育信息化浪潮正滾滾而來(lái)，“三通兩平臺(tái)”建設(shè)，已經(jīng)在逐步走進(jìn)我們的學(xué)校、教室和課堂，各?；旧隙紦碛辛爽F(xiàn)代教育教學(xué)設(shè)備，而且這些設(shè)備會(huì)越來(lái)越多。據(jù)我了解，目前許多學(xué)校的現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)備使用率不是很高，不是很高的原因是，我們教師教育信息化技能難以及時(shí)跟進(jìn)，鑒于此，著力培養(yǎng)教師教育信息化能力，迫在眉睫。

精通教育技術(shù)的教師隊(duì)伍，如何培養(yǎng)?一是從各校信息技術(shù)老師中篩選，因?yàn)樗麄冇幸欢ǖ募夹g(shù)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)起來(lái)比一般教師要輕松得多。二是從有這方面特長(zhǎng)的教師篩選，如天堂鎮(zhèn)獅型小學(xué)的劉召選老師，有這方面的特長(zhǎng)，稍加培訓(xùn)，即可成為這方面的領(lǐng)軍人物。各校要特別重視教導(dǎo)處或教研室人員這方面的技術(shù)培訓(xùn)，菖蒲和姚河中心學(xué)校在此次優(yōu)課活動(dòng)中，給校長(zhǎng)、主任壓擔(dān)子，倒逼他們掌握視頻拍攝和剪輯的技能，就是成功的典例。教育改革、技術(shù)革新，班子成員要先行，要率先垂范。建議各?？梢园呀逃夹g(shù)基本技能的掌握作為今后提拔教導(dǎo)處和教研室干部的條件之一。

一師一優(yōu)課活動(dòng)總結(jié)12

開(kāi)學(xué)以來(lái)，金嶺中學(xué)根據(jù)區(qū)教育局工作精神，盡心盡力開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。根據(jù)要求，9月底金嶺中學(xué)教師需要完成30節(jié)曬課任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)，成立了專家組，廣大教師克服年齡老化，教學(xué)設(shè)備落后的不利因素，于9月29日錄制完成所有參曬視頻課，繼而緊鑼密鼓紛紛上傳視頻，面臨不給力的網(wǎng)絡(luò)，大伙發(fā)揚(yáng)鍥而不舍之精神，一次不行兩次，兩次不行三次，加班加點(diǎn)，廢寢忘食，甚至是通宵達(dá)旦。最終我校光上傳視頻課一項(xiàng)就已超過(guò)區(qū)教研室下達(dá)的指標(biāo)，加上部分老教師上傳教學(xué)設(shè)計(jì)等達(dá)40多節(jié)，提前并超額完成了任務(wù)。而且令人可喜的是，我校有17位參曬作品榮獲縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課。學(xué)校評(píng)審組還推選出校級(jí)優(yōu)質(zhì)視頻課，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

在錄課過(guò)程中，不論是經(jīng)驗(yàn)豐富的資深老教師還是剛走上崗位的年青教師都迸發(fā)出前所未有的干勁，他們?cè)谝黄鹛接懡谭ǎ餐\劃，相互支撐，通力合作，資源共享。為了使課堂更出彩，申彬老師需要一段視頻情境，竟然把一部42節(jié)的電視劇一氣看完。王老師為了確保課堂上不出錯(cuò)，課余時(shí)間一遍又一遍地練習(xí)操作，還請(qǐng)教電教管理人員現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，功夫不負(fù)有心人，王老師的那節(jié)課基本上把電化教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)完美地結(jié)合在一起。

此次活動(dòng)增強(qiáng)了金嶺中學(xué)教師對(duì)信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)了大家在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮出教師的創(chuàng)造力。每位教師都能利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源給學(xué)生上課，一支會(huì)用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的教師隊(duì)伍初步形成。

課堂教學(xué)是個(gè)沒(méi)有最好只有更好的藝術(shù)，教無(wú)止境。課堂時(shí)間有限，而教學(xué)內(nèi)容無(wú)限，以有限應(yīng)對(duì)無(wú)限，不可能不留下一些缺口，甚至是缺憾，這考驗(yàn)著我們教師面對(duì)課堂缺口的膽略，也考驗(yàn)著我們每位教育工作者的智慧。

以后我們要把“優(yōu)課”常態(tài)化，讓孩子們?cè)凇皟?yōu)課”中快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)，推動(dòng)了信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用和深度融合。

一師一優(yōu)課活動(dòng)總結(jié)13

為了促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，凸顯學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主體地位，著力打造高效魅力課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，云南師大附中呈貢校區(qū)政治學(xué)科組根據(jù)學(xué)?！耙粠熞粌?yōu)課”活動(dòng)實(shí)施方案，開(kāi)展了第一階段校級(jí)曬課活動(dòng)。經(jīng)過(guò)4個(gè)月以來(lái)的授課、聽(tīng)課、評(píng)課，活動(dòng)圓滿結(jié)束，現(xiàn)將開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、熱情高漲，積極參與

4月8日下午第二節(jié)課，可希思老師在初二1班講授《依法行使公民權(quán)利》。整堂課以“合格公民養(yǎng)成記”為主線，基于學(xué)生的生活精心選取教學(xué)素材，巧創(chuàng)情境，組織學(xué)生開(kāi)展角色扮演、自主探究、合作探究、小組討論等豐富的課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生參與度廣，學(xué)習(xí)熱情高。

學(xué)科組張勁松老師、楊黎明老師、黃婭玲老師聽(tīng)課后，提出了很多建設(shè)性的建議，在此基礎(chǔ)上，可老師更進(jìn)一步修改完善了課堂設(shè)計(jì)，于6月21日在初二3班再次講授這一課題。

學(xué)科組各位老師再一次聽(tīng)評(píng)課后，一致認(rèn)為可老師課程有四個(gè)亮點(diǎn)：1.以活動(dòng)“激活”課堂。2.以探究“思辨”內(nèi)容。3.以對(duì)比“突破”重難點(diǎn)。4.以感悟“提升”課堂。把活動(dòng)和教學(xué)內(nèi)容很好的結(jié)合在了一起。

XX老師所授《日益重要的國(guó)際組織——聯(lián)合國(guó)》一課更是經(jīng)過(guò)了多次嘗試與打磨，最終于6月22日在高一3班開(kāi)展。本節(jié)課上，黃老師通過(guò)視頻《敘利亞之痛》導(dǎo)入課堂，讓學(xué)生快速進(jìn)入了情境。接下來(lái)黃老師把課堂交給了學(xué)生，學(xué)生開(kāi)展了模擬聯(lián)合國(guó)的活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生主持、準(zhǔn)備、角色代入，深入探究了各個(gè)主權(quán)國(guó)家以及聯(lián)合國(guó)在敘利亞問(wèn)題上的態(tài)度。最后讓學(xué)生總結(jié)對(duì)聯(lián)合國(guó)的知識(shí)，并帶領(lǐng)學(xué)生一起朗讀呼吁和平的小詩(shī)。

黃老師的課充分體現(xiàn)了20xx年新課標(biāo)要求，以活動(dòng)型課程來(lái)設(shè)計(jì)課堂，讓學(xué)生全程準(zhǔn)備參與，在搜集、整理素材的基礎(chǔ)上，以模擬聯(lián)合國(guó)的形式展現(xiàn)出來(lái)，較好地體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。黃老師上課充滿激情和熱情，教學(xué)資源和素材豐富，最后的朗誦也非常出彩。黃老師的此節(jié)課既基于教材又高于教材。

二、互相切磋，共同進(jìn)步

此次活動(dòng)中兩位授課教師認(rèn)真?zhèn)湔n寫(xiě)教案、醞釀設(shè)計(jì)，素材豐富、課件精美、活動(dòng)開(kāi)展得有趣有效。走進(jìn)每節(jié)評(píng)比的課堂，都令人眼前一亮，耳目一新。評(píng)課的老師都暢所欲言，各抒己見(jiàn)，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)及過(guò)程的不足提出了很多寶貴的建議及改進(jìn)措施。通過(guò)我們政治學(xué)科組各位教師的認(rèn)真對(duì)待、精誠(chéng)合作，本次曬課活動(dòng)取得了實(shí)質(zhì)性的效果。

本次活動(dòng)不僅是教師教學(xué)的一次展示，也是對(duì)政治學(xué)科組常規(guī)教學(xué)的一次檢驗(yàn)，是政治組全體教師積極進(jìn)取的表現(xiàn)。大家在交流學(xué)習(xí)中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：教學(xué)實(shí)踐中要以學(xué)生發(fā)展為本，注重滿足學(xué)生發(fā)展的需求;教師要著力營(yíng)造師生間、生生間的民主互動(dòng)關(guān)系;積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。不斷努力優(yōu)化課堂教學(xué)，提升專業(yè)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

一師一優(yōu)課活動(dòng)總結(jié)14

為了促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，深化課堂教學(xué)改革，鞏固“學(xué)講計(jì)劃”成效，著力打造高效的課堂，凸顯學(xué)生在課堂中的主體地位，著力打造魅力課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)期初我校全體老師，再次認(rèn)真研讀上級(jí)的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)實(shí)施方案，開(kāi)展曬課活動(dòng)，參加曬課的教師精心準(zhǔn)備，多次磨課，保質(zhì)保量地完成了曬課任務(wù)，基本上取得了階段性成果，現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

　　一、召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，進(jìn)行安排部署。

根據(jù)上級(jí)文件精神,結(jié)合我校的實(shí)際情況，制訂了《一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)方案》，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)了全體教師動(dòng)員會(huì)，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了詳盡的安排和部署，要求全體教師從思想上認(rèn)識(shí)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的必要性和緊迫性，從行動(dòng)上密切配合。正是由于全體教師高度重視，使45周歲以下教師參加活動(dòng)的注冊(cè)率為100%，曬課率為100%。

二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,教師積極參與。

本次活動(dòng)是在學(xué)校的統(tǒng)一指揮，校長(zhǎng)親身參與聽(tīng)課、評(píng)課，教導(dǎo)主任具體安排運(yùn)作下進(jìn)行的。校長(zhǎng)幾乎參加了全校教師的曬課活動(dòng)．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各教研組長(zhǎng)的積極參與聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),（包括周三下午的業(yè)務(wù)活動(dòng)，分組研究曬課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)等）充分體現(xiàn)了對(duì)“曬課”活動(dòng)的高度重視,極大地推動(dòng)了教研活動(dòng)的開(kāi)展。

三、高效課堂曬課，穩(wěn)步推進(jìn)實(shí)施。

曬課教師全力備考，先在教研組內(nèi)交流自己要講授的課，主要是說(shuō)授課理念、教學(xué)設(shè)計(jì)、師生的雙邊活動(dòng)、時(shí)間預(yù)設(shè)、堂清檢測(cè)等環(huán)節(jié)，其他組員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)補(bǔ)充，曬課教師再對(duì)自己的教學(xué)思路進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化。曬課教師備好課后，還請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老教師進(jìn)行指點(diǎn)，反復(fù)修改，生成高效的優(yōu)質(zhì)課堂，最后定稿曬課。聘請(qǐng)專業(yè)的團(tuán)隊(duì)對(duì)優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行攝像和制作。在這次活動(dòng)中，有許多教師認(rèn)識(shí)到“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的重要性，工作熱情非常感人，深鉆教材，研究課時(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，反復(fù)揣摩“學(xué)講計(jì)劃”在本節(jié)課如何得到落實(shí)、應(yīng)用，發(fā)揮它的本能，真正提高課堂效益。本次為10名曬課教師錄像，圓滿地完成了曬課任務(wù)。

　　四、在曬課活動(dòng)中存在的問(wèn)題。

雖然完成了這次任務(wù)，但通過(guò)這次活動(dòng)也暴露出我們存在不少問(wèn)題：一是教育發(fā)展不均衡，教學(xué)資源配置不合理，學(xué)校無(wú)錄像設(shè)備。二是有的教師上課時(shí)實(shí)驗(yàn)操作出現(xiàn)錯(cuò)誤；三是部分教師課件出現(xiàn)錯(cuò)誤，或過(guò)程出錯(cuò)；四是上課時(shí)語(yǔ)言表達(dá)不準(zhǔn)確，無(wú)精心準(zhǔn)備；五是教師講的多，學(xué)生練習(xí)少，有背學(xué)講計(jì)劃；六是學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，被提問(wèn)的學(xué)生不會(huì)，反應(yīng)學(xué)生基礎(chǔ)太差；七是拖堂，沒(méi)計(jì)劃好。

希望全體教師以這次曬課活動(dòng)為契機(jī)，扎實(shí)推進(jìn)課堂改革，以課堂教學(xué)為抓手，不斷提高全體教師業(yè)務(wù)水平和駕馭課堂的能力，將課堂教學(xué)推向縱深。

一師一優(yōu)課活動(dòng)總結(jié)15

12月25日，我校隆重舉行“一師一優(yōu)課”校內(nèi)第一輪賽課總結(jié)表彰會(huì)，胡冬芳、建云娜等24位優(yōu)秀教師受到表彰。

本輪賽課教師思想高度重視，能夠嚴(yán)格按照教體局下發(fā)的“優(yōu)課”標(biāo)準(zhǔn)深入鉆研課標(biāo)、教材，備課有深度有高度;能夠熟練應(yīng)用該?！叭涣饕环答仭苯虒W(xué)模式進(jìn)行上課，教學(xué)流程設(shè)計(jì)科學(xué)合理;能夠根據(jù)不同課型的要求，認(rèn)真扎實(shí)備課，細(xì)心組織課堂，取得很好的效果;能夠做到信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合，師生熟練使用交互式電子白板，有的老師還將微課技術(shù)用到了課堂中，讓人印象深刻。

學(xué)校為第一輪賽課優(yōu)秀教師頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品，并邀請(qǐng)獲獎(jiǎng)教師代表胡冬芳、建云娜做經(jīng)驗(yàn)交流。經(jīng)過(guò)第一輪賽課后，教師駕馭課堂能力增強(qiáng)，信息技術(shù)能力得到提高，學(xué)生小組學(xué)習(xí)逐漸有序，學(xué)生展示更加自信，課堂效率明顯提高。