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      體育開題報告范文(2)

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      體育開題報告范文

        四、研究工作的步驟與進度(課題研究在時間和順序上的安排)

        序號 時間 內(nèi)容

        1 2009.9.30-2009.3 確定題目、完成文獻綜述,撰寫開題報告

        2 2010.3.12 以答辯小組為單位做開題報告

        3 2010.3.15 整理已收集的材料及調(diào)查數(shù)據(jù)完成一稿

        4 2010.3.17-3.30前 完成二稿

        5 2010.4.15 論文定稿及裝訂

        6 2010.4.15-5.4 準備論文答辯

        7 2010.5.5 論文答辯

        五、主要參考文獻(其中外文文獻應(yīng)不少于2篇)

        [1]矯瑋.運動損傷學(xué)雙語教程[M].北京:北京體育大學(xué)出版社,2003,5-42.

        [2]欒麗霞,徐祥峰.大學(xué)生網(wǎng)球運動損傷的調(diào)查研究[J]. 武漢體育學(xué)院學(xué)報,2005,23(6):93-95.

        [3]宋智梁.我校大學(xué)生網(wǎng)球運動常見損傷、處理及預(yù)防[J].哈爾大學(xué)學(xué)報,2006,9:174-175.

        [4]矯瑋.運動損傷學(xué)雙語教程[M].北京:北京體育大學(xué)出版社,2003.35-42.

        [5]體育學(xué)院通用教材.運動醫(yī)學(xué)[M].北京:人民體育出版社,1990:273-280.

        [6]陸光平.廣東省大學(xué)生網(wǎng)球運動損傷的現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究[J].醫(yī)學(xué)動物防制,2008,24(5):349-351.

        [7]郭振新.大學(xué)生體育課中運動損傷產(chǎn)生的分析與預(yù)防[J].體育世界,2007,(6): 52-53.

        [8]史文生.陜西高校網(wǎng)球選修課學(xué)生運動損傷調(diào)查研究[J].榆林學(xué)院學(xué)報,2009,12(2):89-91.

        [9]韓奇,王樂華.關(guān)于我國現(xiàn)代網(wǎng)球運動損傷研究的狀況分析[J].南京體育學(xué)院學(xué)報,2008,7(2):98-100.

        [10]邵玉萍.論文代寫網(wǎng)球運動所引起的常見傷痛及其預(yù)防措施[J].湖北體育科技,2004,(4):188-189.

        [11]鮑勤.網(wǎng)球運動常見的運動損傷及防治[J].南京體育學(xué)院學(xué)報,2005(6):63-65.

        體育開題報告范文3:

        一、 題目來源

        二、 研究目的和意義

        三、 閱讀的主要參考文獻及資料名稱

        四、 國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢與研究的主攻方向

        五、 主要研究內(nèi)容、需重點研究的關(guān)鍵問題及解決思路

        六、 完成畢業(yè)設(shè)計(論文)所必須具備的工作條件(如工具書、計算機輔助設(shè)計、某類市場調(diào)研、實驗設(shè)備和實驗環(huán)境條件等)及解決的辦法

        七、 工作的主要階段、進度與時間安排

        八、開題報告范文:中學(xué)生缺乏體育興趣原因分析與對策

        中學(xué)生缺乏體育興趣原因分析與對策

        一、開題報告范文:題目來源

        社會實踐

        二、開題報告范文:研究目的和意義

        體育興趣是人們力求積極認識和優(yōu)先從事體育活動的心理傾向。它是與參與體育活動的需要相聯(lián)系的意向活動。如果一個人對體育活動感興趣,他就會積極參加,熱心投入,活動的結(jié)果將是需要的滿足并由此得到充分的情緒體驗,所以體育興趣是體育參與的基本動力之一。

        在體育課越來越受重視的今天,還有學(xué)生不喜歡上體育課,每到上體育課和課外活動時間,總會找出種種借口向老師請假不上課或根本不到課堂上課。但如果學(xué)生對參加體育活動有了興趣,他們就會把學(xué)習(xí)與體育鍛煉作為自身的需要,積極參與體育活動,克服主觀困難,以利于提高體育教學(xué)質(zhì)量和養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。本課題的研究能夠為廣大體育教師尋找學(xué)生缺乏體育興趣的原因提供參考,同時對于采取有效措施激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣,調(diào)動學(xué)生在體育課或體育活動中的積極主動性具有一定的意義。

        
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