國(guó)際貿(mào)易畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告范文

　　隨著改革開(kāi)放，國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)迅速發(fā)展，在一定程度上滿(mǎn)足了社會(huì)發(fā)展的需要。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的國(guó)際貿(mào)易畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告范文，歡迎閱讀。

　　國(guó)際貿(mào)易畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告范文篇1

　　論文題目：國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)改革探析

　　一、我院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)課建設(shè)現(xiàn)狀

　　兩年來(lái)，我一直承擔(dān)商丘學(xué)院商學(xué)院開(kāi)設(shè)的國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)流程這門(mén)實(shí)踐課程，主要針對(duì)即將步入社會(huì)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生。我院在20xx年建立了專(zhuān)門(mén)的國(guó)際貿(mào)易實(shí)驗(yàn)室，通過(guò)軟件設(shè)立了一個(gè)仿真的涉外商務(wù)和國(guó)際貿(mào)易平臺(tái)。學(xué)生通過(guò)扮演：進(jìn)口商、出口商、供應(yīng)商、進(jìn)口地銀行、出口地銀行等五個(gè)不同角色進(jìn)行互動(dòng)式進(jìn)出口貿(mào)易業(yè)務(wù)操作，并自動(dòng)配有完整電子商務(wù)網(wǎng)站、海關(guān)、船公司、保險(xiǎn)公司、稅務(wù)局、檢驗(yàn)檢疫局等部門(mén)與各個(gè)角色交互。

　　通過(guò)在實(shí)驗(yàn)室建立仿真的國(guó)際貿(mào)易環(huán)境，讓學(xué)生熟練運(yùn)用交易磋商的各種技巧，掌握外貿(mào)業(yè)務(wù)流程和慣例以及體驗(yàn)國(guó)際貿(mào)易不同當(dāng)事人的地位，從而達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的目的。通過(guò)實(shí)習(xí)，使學(xué)生熟悉了外貿(mào)實(shí)務(wù)的具體操作流程，增強(qiáng)了感性認(rèn)識(shí)，并從中進(jìn)一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論和方法，提高了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題以及解決問(wèn)題的能力。

　　二、我院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)改革的方向

　　自20xx年底中國(guó)入世以來(lái)，廣大企業(yè)對(duì)外貿(mào)人才的需求越來(lái)越大。為了培養(yǎng)出高素質(zhì)的外貿(mào)人才，僅有外貿(mào)業(yè)務(wù)流程模擬演練是不夠的，我們要牢牢確立能力本位的 體驗(yàn)型 教學(xué)模式：以學(xué)生的實(shí)際能力培養(yǎng)為方向，以實(shí)踐為中心，使學(xué)生體驗(yàn)外貿(mào)崗位的真實(shí)工作狀態(tài)和要求，在處理實(shí)際業(yè)務(wù)的過(guò)程中完成知識(shí)的系統(tǒng)融合、提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力。

　　關(guān)于國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生知識(shí)和操作技能的提高途徑，大部分企業(yè)較認(rèn)同的方式有：校內(nèi)企業(yè)外貿(mào)活動(dòng)仿真、校內(nèi)外貿(mào)流程模擬實(shí)訓(xùn)、校外實(shí)習(xí)等。據(jù)此，我們確立了國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)模擬實(shí)驗(yàn)課程的指導(dǎo)思想：面向企業(yè)，立足崗位;優(yōu)化基礎(chǔ)，注重素質(zhì);強(qiáng)化應(yīng)用，突出能力，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建了技術(shù)崗位型人才培養(yǎng)模式[1]。新人才培養(yǎng)模式要求在模擬實(shí)驗(yàn)課程設(shè)置、課程內(nèi)容安排以及教學(xué)手段和教學(xué)方式上都要以實(shí)際工作崗位的需求為導(dǎo)向，力爭(zhēng)變 教師主導(dǎo)型 為 學(xué)生主導(dǎo)型 ，變 要我學(xué) 為 我要學(xué) ，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生既有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，又有極強(qiáng)的實(shí)踐精神和實(shí)踐操作能力，并通過(guò)綜合系統(tǒng)的能力訓(xùn)練，提高其分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合能力[2]。

　　具體來(lái)說(shuō)，除了我們已經(jīng)在用的外貿(mào)業(yè)務(wù)流程模擬演練以外，還有如下兩種較為可行的 體驗(yàn)型 教學(xué)方式：

　　(一)推廣 診所式 的貿(mào)易教學(xué)

　　診所式 教學(xué)要求學(xué)生創(chuàng)造性地解決問(wèn)題，同時(shí)能對(duì)實(shí)踐進(jìn)行批判性的反思。這種教學(xué)方法不但能用于法學(xué)專(zhuān)業(yè)，也可以用于國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)。國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)推廣實(shí)施診所式教學(xué)的基本方法是：第一，建立國(guó)際貿(mào)易實(shí)驗(yàn)室，內(nèi)設(shè)業(yè)務(wù)辦公區(qū)、樣品陳列間和商務(wù)談判室以及保險(xiǎn)、報(bào)檢、報(bào)關(guān)等公共服務(wù)區(qū)。第二，設(shè)立模擬公司，每一模擬公司有4名成員，分別扮演外貿(mào)業(yè)務(wù)經(jīng)理、外貿(mào)業(yè)務(wù)員、外貿(mào)單證員、外貿(mào)跟單員的角色。兩個(gè)不同的模擬公司彼此間互為出口公司和進(jìn)口公司，建立業(yè)務(wù)關(guān)系，并依次完成價(jià)格條款、包裝條款、保險(xiǎn)及裝船條款等外貿(mào)商務(wù)談判。第三，要求學(xué)生以設(shè)立模擬公司、模擬商品展銷(xiāo)會(huì)的形式，自主設(shè)計(jì)產(chǎn)品目錄，完成商品的布展、現(xiàn)場(chǎng)推銷(xiāo)和外貿(mào)業(yè)務(wù)的洽談[3]。

　　貿(mào)易 診所式 仿真教學(xué)強(qiáng)化了學(xué)生在真實(shí)外貿(mào)背景下的外貿(mào)英語(yǔ)口頭表達(dá)能力和談判技巧。由于模擬是以小組為單位，通過(guò)模擬過(guò)程中的相互幫助、相互學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。 診所式 課程教學(xué)好比將學(xué)生置于駕駛席，而不是乘客席。學(xué)生通過(guò)多種形式的客戶(hù)訪(fǎng)談、客戶(hù)咨詢(xún)、調(diào)解和辯護(hù)角色的扮演，學(xué)會(huì)如何處理 案件 。

　　(二)鼓勵(lì)、支持靈活多樣的校外實(shí)習(xí)

　　模擬是為了實(shí)踐服務(wù)，但畢竟不同于實(shí)踐。因此，為了更好更快地提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力，我們要直接從實(shí)踐中學(xué)習(xí)。首先，就學(xué)校而言，要盡可能地創(chuàng)造條件提升學(xué)生的外貿(mào)實(shí)戰(zhàn)技能。如聘請(qǐng)外貿(mào)公司、銀行國(guó)際結(jié)算部等相關(guān)人員來(lái)學(xué)校舉辦講座;組織學(xué)生考察貿(mào)易實(shí)務(wù)部門(mén)，熟悉貿(mào)易實(shí)務(wù)的具體環(huán)節(jié)，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告;邀請(qǐng)已畢業(yè)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行座談，了解國(guó)際貿(mào)易實(shí)踐中的做法、變化[4]。學(xué)校和企業(yè)可根據(jù)需要，適時(shí)地組織學(xué)生下到企業(yè)基層實(shí)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)生就可以運(yùn)用所學(xué)知識(shí)親身體驗(yàn)外貿(mào)工作實(shí)踐，并把工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題帶回學(xué)校，這樣就能有的放矢，更能激發(fā)其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

　　其次，就學(xué)生而言，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)親戚朋友或社團(tuán)組織介紹，建立起與當(dāng)?shù)赝赓Q(mào)公司聯(lián)系的橋梁，開(kāi)展?fàn)I銷(xiāo)、代銷(xiāo)、中介服務(wù)、經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)等創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，讓學(xué)生較深入地了解和熟悉進(jìn)出口外貿(mào)業(yè)務(wù)的流程，獲得課堂上學(xué)不到的感性認(rèn)識(shí)。

　　三、小結(jié)

　　國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)模擬實(shí)驗(yàn)課程是國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、外貿(mào)單證等相關(guān)課程在實(shí)踐操作方面的延伸，應(yīng)用性很強(qiáng)。目前我院開(kāi)設(shè)的國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)流程取得了一定的效果，但還不夠全面，必須牢牢確立能力本位的 體驗(yàn)型 教學(xué)模式，不斷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課教學(xué)改革，才能達(dá)到理論與實(shí)踐的融會(huì)貫通，滿(mǎn)足企業(yè)對(duì)外貿(mào)業(yè)務(wù)人員知識(shí)能力、素質(zhì)等方面的要求。

　　國(guó)際貿(mào)易畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告范文篇2

　　摘要：綠色貿(mào)易壁壘在當(dāng)今的國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中的作用越來(lái)重要，對(duì)我國(guó)的國(guó)際貿(mào)易產(chǎn)生了嚴(yán)重影響。本文從綠色貿(mào)易壁壘的內(nèi)涵出發(fā)，分析了其對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的影響，針對(duì)我國(guó)目前的狀況提出了幾點(diǎn)應(yīng)對(duì)建議。

　　隨著經(jīng)濟(jì)全球化和貿(mào)易自由化的快速發(fā)展，以關(guān)稅等為主要形式的貿(mào)易壁壘逐漸弱化，取而代之的是更具合理性和隱蔽性的綠色貿(mào)易壁壘。作為一個(gè)貿(mào)易大國(guó)，綠色壁壘已經(jīng)影響到我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展，幾乎波及到我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的所有領(lǐng)域。因此，本文從探討綠色貿(mào)易壁壘的概念、定義入手，分析綠色貿(mào)易壁壘對(duì)國(guó)際貿(mào)易的影響，特別是對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的的影響，并就我國(guó)構(gòu)建綠色貿(mào)易壁壘應(yīng)對(duì)策略提出幾點(diǎn)看法。

　　1、綠色貿(mào)易壁壘的內(nèi)涵

　　目前，各界對(duì)綠色貿(mào)易壁壘認(rèn)識(shí)存在各種各樣的差別，有的學(xué)者認(rèn)為綠色貿(mào)易壁壘的目的是進(jìn)口國(guó)政府為了限制或禁止某些外國(guó)產(chǎn)品的進(jìn)口、保護(hù)本國(guó)市場(chǎng)而設(shè)立的脫離實(shí)際需求的高標(biāo)準(zhǔn);還有的學(xué)者認(rèn)為，所謂 綠色 只是借助于環(huán)境這個(gè)熱門(mén)話(huà)題而已;還有學(xué)者把二者結(jié)合起來(lái)，認(rèn)為對(duì)進(jìn)口產(chǎn)品采取高標(biāo)準(zhǔn)的目的是為了貿(mào)易保護(hù)、以及保護(hù)本國(guó)環(huán)境和人類(lèi)及動(dòng)植物健康。綠色貿(mào)易壁壘如今已經(jīng)逐步成為貿(mào)易措施的重要組成部分，反應(yīng)了貿(mào)易保護(hù)和環(huán)境的保護(hù)的結(jié)合。所以，在對(duì)待綠色貿(mào)易壁壘時(shí)，我們應(yīng)該保持一種中立的態(tài)度，認(rèn)為它是一國(guó)以保護(hù)有限的自然資源、環(huán)境和人類(lèi)健康為由，通過(guò)制定一系列苛刻的環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)來(lái)自其他國(guó)家或地區(qū)的產(chǎn)品、服務(wù)直接或間接加以限制的貿(mào)易手段和措施。

　　2、綠色貿(mào)易壁壘對(duì)國(guó)際貿(mào)易的影響

　　雖然綠色貿(mào)易很容易成為某些國(guó)家或人實(shí)施貿(mào)易保護(hù)的工具，但其作為貿(mào)易和環(huán)境相互作用的產(chǎn)物，對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的提升仍然具有有利的一面：

　　首先，綠色貿(mào)易壁壘的興起優(yōu)化了國(guó)際貿(mào)易中的商品結(jié)構(gòu)，綠色貿(mào)易壁壘的設(shè)立和發(fā)展促使更過(guò)的發(fā)展中國(guó)際更加重視環(huán)保產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，將其視為爭(zhēng)奪國(guó)際商品市場(chǎng)的重要產(chǎn)業(yè);

　　其次，綠色貿(mào)易壁壘的興起促進(jìn)了產(chǎn)品生產(chǎn)工藝和檢測(cè)技術(shù)的升級(jí)，在國(guó)際貿(mào)易中，特別是歐美的一些國(guó)際對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的要求相當(dāng)苛刻，以食品中黃曲霉毒素的含量來(lái)說(shuō)，我國(guó)的國(guó)標(biāo)規(guī)定為小于10ppb，目前的國(guó)際上的一般標(biāo)準(zhǔn)為小于5ppb，但歐美一些公司的要求則是低于2ppb。為此，許多公司都在這上面進(jìn)行了大量的研究，從工藝到檢測(cè)幾乎都得到了進(jìn)一步的優(yōu)化。

　　但目前階段，綠色貿(mào)易壁壘帶來(lái)的負(fù)面影響卻更加突出，主要表現(xiàn)在：

　　首先，綠色貿(mào)易壁壘成為阻礙國(guó)際貿(mào)易發(fā)展的主要非關(guān)稅壁壘。綠色貿(mào)易壁壘以其隱蔽性強(qiáng)、技術(shù)要求高、靈活多變等特點(diǎn)在國(guó)際貿(mào)易中得到越來(lái) 的器重和利用;

　　其次，綠色貿(mào)易壁壘的興起使發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家在國(guó)際貿(mào)易問(wèn)題上的矛盾日益尖銳。由于各種生產(chǎn)力水平不同，在環(huán)保資金和環(huán)保技術(shù)上存在著很大的差距，進(jìn)而使發(fā)展中國(guó)家的國(guó)家貿(mào)易地位進(jìn)一步惡化;

　　最后，綠色貿(mào)易壁壘的發(fā)展，使發(fā)展中國(guó)家必須投入相對(duì)比例的科研資金，造成產(chǎn)品價(jià)格的上漲，進(jìn)而影響到了國(guó)際貿(mào)易量。

　　3、綠色貿(mào)易壁壘對(duì)我國(guó)我國(guó)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的影響

　　我國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，隨著改革開(kāi)放和加入WTO貿(mào)易組織，已經(jīng)逐漸成為新興的貿(mào)(2016會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告)易大國(guó)。但由于我國(guó)環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展落后，且以成本和價(jià)格低廉作為優(yōu)勢(shì)。因此，在綠色貿(mào)易壁壘面前付出了慘重的代價(jià)。

　　(1) 對(duì)我國(guó)出口貿(mào)易造成的影響

　　由于我國(guó)長(zhǎng)期忽視產(chǎn)品環(huán)保方面的發(fā)展，而且國(guó)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)和進(jìn)口國(guó)標(biāo)準(zhǔn)也存在著一定的

　　差異，而且這種苛刻的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)還在日益提高著，致使我國(guó)出口企業(yè)很難適應(yīng)這種變化，被迫或者主動(dòng)退出目標(biāo)市場(chǎng)，造成我國(guó)出口市場(chǎng)范圍縮小。

　　20xx年，在我國(guó)剛加入WTO后的一年里，歐美地區(qū)針對(duì)我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品設(shè)置的綠色貿(mào)易壁壘就達(dá)20多項(xiàng)，造成我國(guó)禽肉產(chǎn)品出口下降32.9%，畜產(chǎn)品出口下降4.1%，蜂產(chǎn)品出口下降16.7%。再如，歐美20xx年至今針對(duì)玩具的進(jìn)口就設(shè)置了CPSIA、CARB、REACH等de多項(xiàng)貿(mào)易壁壘，同時(shí)必須出具第三方實(shí)驗(yàn)室測(cè)試報(bào)告和安全證明。對(duì)我國(guó)產(chǎn)品的出口造成極大的負(fù)面影響。