我懂得包容初二作文
我們大家都知道海納百川，有容乃大。只有當我們懂得了包容別人，我們的心胸寬廣了，我們才能更快樂，才能和別人相處得更加融洽。小編整理了關(guān)于我懂得包容初二作文，希望對大家有幫助!
我懂得包容初二作文篇1
我懂得了包容
就像天空要包容鳥雀的嘰嘰喳喳，大海要包容來來往往的船只，我想，我要努力改變可以改變的，包容不可以改變的，再用我的智慧去分辨二者。——題記
記憶像斷了線的珍珠，散落在各個昏暗的角落。我無法尋找，卻也不想尋找其中的某些。青春就像節(jié)節(jié)拉長的肌肉，疼痛，而我們就像一只只正破繭而出的蝴蝶，追求重生。每個人都在奔跑，不經(jīng)意會踩到別人。
小學(xué)時，留給我印象最深的畫面是一幅夕陽西下的場景。暗黃色的斜陽鋪在已經(jīng)破落的老瓦房上，蕭蕭的草兒擠在瓦片間，幾近枯萎，在秋風(fēng)中瑟瑟哆嗦。穿梭于羊腸小道之間的是我和幾位同學(xué)。那像一張泛黃的老照片，深深刻在我的記憶深處，以至于我現(xiàn)在都很奇怪，對于后來堪稱“驚心動魄”的事記得不深，這卻如此清晰。
那時，我正在抱怨數(shù)學(xué)老師的講課技術(shù)之爛。不知道說了什么，但肯定是言過其實，因為我只想發(fā)泄一下不滿。我們幾人說得熱火朝天，自是不會顧及身后那個永遠寂寞的身影。她不高不瘦不矮不胖，但按我們幾人的標準，她就是個胖墩。這還不是最要命的，如果忽略她右邊臉上醒目的黑色的胎記，她還算長得可愛。為此，我?guī)缀跏翘焯斐爸S她，更是瞧不起她——她媽往老師那兒跑得最勤。
自然是不會注意她，也就更不會發(fā)現(xiàn)她矛盾夾雜著顧慮的臉色，更不會想到她第二天就打了小報告，告訴了那位數(shù)學(xué)老師我的談話內(nèi)容。蓄意的報復(fù)，因為她只說出了我一個人名字。
恍惚間，我的頭一片暈眩。我坐在教室里，卻什么都聽不見。周圍的同學(xué)都對我抱以同情的臉色，認為我死定了。我傻乎乎地進了辦公室，數(shù)學(xué)老師的語氣里隱隱透露出不滿與失望。倒沒處罰我，只是我覺著心里有口氣悶著憋著，但就是出不來。我遲鈍地拖著灌了鉛的雙腳走出辦公室，趴在窗口，盯著幾朵白云。
想哭，但哭不出來，甚至有點覺得自個兒活該，真有點“不是不報，時候未到”的味道。我心里念著她的名字，一遍又一遍。是的，她不幸，她無奈，甚至有點像被我逼的。我呢，做了什么?除了在她傷口上一把又一把撒鹽，我還干了什么?她看似是一只無力的小貓，蜷縮著，一點一點減少自己尊嚴所占的位置，我卻一步步得寸進尺，終有一日，她忍無再忍便不須再忍，用鋒利的爪子給我一擊。
我轉(zhuǎn)身下樓，回教室。冤家路窄，在活動樓小小的樓梯上，我遇見了她。我站在上頭，后邊開著的窗戶送進一陣又一陣的清風(fēng)，我零碎的頭發(fā)在額頭亂舞。我有些失神地盯著她一言不發(fā)。她似乎沒料到會這樣，在下頭局促不安，甚至是尷尬。她低著頭，用手揉著已經(jīng)發(fā)卷的衣角，像是等待審判。霎時，我對她最后的一點責(zé)備也煙消云散。我起身，走下去告訴她老師幫我講解了那道我不懂的題，蠻好的……
小學(xué)畢業(yè)時，我又遇到了她。分在不同的班級，已是許久不見。那般平靜，相視一笑，我陡然輕松了許多，像是扔下了許久的包袱，謝謝你呀，告訴我包容一個人是如此幸福，就讓記憶逐流而去，閃閃在永久的天空吧!
我懂得包容初二作文篇2
生活使我懂得寬容
幾天前，朋友向我抱怨：她跟一個同學(xué)生氣了，因為那個同學(xué)太無禮，弄得她十分氣憤。我為朋友感到惋惜，一對好朋友就這樣散了嗎?幾年的同學(xué)情誼就是如此脆弱嗎?
于是我想起了一句名言：恨別人就是拿別人的錯誤懲罰自己。
因此，我們應(yīng)該學(xué)會寬容。
“海納百川，有容乃大;壁立千尺，無欲則剛。”要顯得大度，首先自己要有寬容之心。正因為姜伯牙有一顆寬容之心，才唱出了“高山流水”的贊歌;正因為李世民有一顆寬容之心，才勇于納諫，才寫下了“貞觀之治”的光輝史冊;正因為周恩來有一顆寬容之心，才贏得了全世界人民的尊重。
生活告訴我：寬容者，大度也，乃君子也。
“身是菩提樹，心如明鏡臺。時時勤拂拭，勿使惹塵埃。”在生活中學(xué)會寬容，就能懂得心靈的解脫。巴金先生在晚年，以寬容之心求得解脫，給我們寫下了許多鮮為人知的故事;魯迅先生若沒有寬容之心對待誤解他的年輕人，他就不會得到更多人的敬重。
生活告訴我：寬容者，懂得心靈之解脫也。
“用平常心對待他人和自己，是至高的精神境界。”錢理群先生如是說。一個小孩在墻上踹一腳，為什么只知道去責(zé)怪他，而不去想想他就是以前那個生氣勃勃的你自己呢?其實鳥鳴不是噪音，而是悅耳的歌聲;其實落葉不是垃圾，而是“化作春泥更護花”;其實黑夜不是“黎明前的黑暗”，而是“黎明的開始”。
生活告訴我：對人或物都應(yīng)該有一顆樂觀豁達的心。
何必去計較別人的過錯，把別人的缺點建立在自己的痛苦之上呢?朋友，你不如用一顆寬容的心去包容他，這樣，反而會使自己的心得到寧靜。
生活就是這樣，時時刻刻都在教我學(xué)會寬容，用一顆寬容之心去對待他人，也用一顆寬容之心去對待自己。
用一顆寬容之心去聆聽世界吧!世界將會更美好，你生活也會更有樂趣。
我懂得包容初二作文篇3
那件事讓我懂得了包容
我們大家都知道海納百川，有容乃大。只有當我們懂得了包容別人，我們的心胸寬廣了，我們才能更快樂，才能和別人相處得更加融洽。其實以前我不懂，自從那件事發(fā)生了之后，我才懂得了包容。
那是一個晴朗的上午，同學(xué)們都在教室里認真地寫著作業(yè)，正當我將思考很久的答案寫上去的時候，我的手被“狠狠”的碰了一下，作業(yè)本被鋼筆烙下一條深深痕跡，我馬上站起來，一看是后排的孫杰，我不加思索地給了他重重的一拳。孫杰馬上說：“對不起，我不是故意的”。我看了一下受傷的作業(yè)本，還不解恨，馬上搶過他的作業(yè)本，狠狠地摔在地上，并用腳重重地踩了一下，嘴上說道：“我也不是故意的，因為我太生氣”。孫杰一番誠摯的歉意被我“踩”到了地獄，只見他撿起作業(yè)本，奮不顧身地向我沖來，我知道他要反擊了，馬上飛出我的“螳螂腿“，就這樣我倆接上了火，打成了一團……。
我們激戰(zhàn)正酣的時候，萬老師走過來了，把我們叫到辦公室，問清了打架的原因。聽完我們各自的“陳述”，萬老師語重心長地說：“這件事情雖由孫杰同學(xué)引起，但是程圣杰要負主要責(zé)任。古人說，宰相肚里能撐船，同學(xué)不小心碰了你一下，你就夸大事實，要和別人論高下，這樣還算同學(xué)嗎，和別人也不應(yīng)該這樣。今天，我送你們兩人一句話，凡事不要斤斤計較，要用一顆包容的心來對待。”
走出萬老師辦公室，我無地自容。是啊，就算我把孫杰的作業(yè)本撕了，然后再痛打他一頓，我的作業(yè)本還不是已經(jīng)被劃壞了，難道還會復(fù)原嗎?我這樣做，豈不是兩敗俱傷，既傷了自己，也傷了同學(xué)。如果我用包容來對待，豈不是兩全其美，既尊重了同學(xué)，又換回了真誠的友誼。
那件事讓我懂得了包容，我明白了包容別人其實就是包容我們自己，包容永遠都是最美的品格，包容讓我們和別人相處得更加和諧，所以，學(xué)會包容吧!
看了“我懂得包容初二作文”的人還看了：