初二作文輔導(dǎo)大全
初二作文輔導(dǎo)大全
一、移花接木法。
就是將原來(lái)看過(guò)的范文或?qū)戇^(guò)的習(xí)作,在文章的結(jié)構(gòu)上,或者有關(guān)的人物上,或者表達(dá)的主題上,或者列舉的論據(jù)上,諸如此類,稍加變通和更換,使之與考試的命題與要求相符合。這不但可以節(jié)省寫(xiě)作時(shí)間,更可以提高作文質(zhì)量,不僅寫(xiě)作時(shí)間不足時(shí)應(yīng)該運(yùn)用,而且寫(xiě)作時(shí)間有余時(shí)同樣可以運(yùn)用。
二、直接代入法。
考試時(shí),由于把過(guò)多的時(shí)間花費(fèi)在前半部分的基礎(chǔ)題中,而導(dǎo)致后半部分寫(xiě)作題時(shí)間倉(cāng)促,客觀上已不允許再進(jìn)行仔細(xì)的構(gòu)思。與其緊扣考試作文的命題及要求寫(xiě)一半,還不如稍偏離命題及要求完成一篇。因?yàn)殚喚碚吆苤v究作文的完整性,所以在這種節(jié)骨眼上,不妨將平日自己印象較深而又在內(nèi)容與寫(xiě)法上較為近似的文章改頭換面直接代進(jìn)去。
三、將錯(cuò)就錯(cuò)法。
有時(shí)慌張與緊張之下,一不留神審題不慎,寫(xiě)對(duì)一半才發(fā)現(xiàn)文章偏題或者離題,但若重新構(gòu)思則又沒(méi)有充裕的時(shí)間。在這種情況下,與其更弦改轍寫(xiě)上半篇幾段,倒不如將錯(cuò)就錯(cuò)完成通篇全章。當(dāng)然要盡可能牽強(qiáng)附會(huì)、力挽殘局,在扣題點(diǎn)題、分析總結(jié)上下功夫,在議論抒情、結(jié)論收尾上下文章,這樣說(shuō)不定會(huì)使文章宕開(kāi)一筆、絕處逢生。
四、編擬提綱法。
考試中,有時(shí)由于忙于攻基礎(chǔ)、做小作文,以致留給作文的時(shí)間所剩無(wú)幾,無(wú)論如何快速,也為時(shí)不夠,與其只寫(xiě)一個(gè)開(kāi)頭或者干脆空著,總還不如列個(gè)提綱來(lái)得劃算。當(dāng)然提綱盡可能詳細(xì)具體,至少能讓閱卷者看出文章的結(jié)構(gòu)、主題及大致的內(nèi)容,如有可能再補(bǔ)寫(xiě)開(kāi)頭與結(jié)尾,讓閱卷者略睹文采。
五、留空湊撲法。
考試作文時(shí),因?yàn)槭孪炔辉刑峋V,寫(xiě)了一半寫(xiě)不下去的情況也是較為多見(jiàn)的。多數(shù)同學(xué)們往往會(huì)冥思苦想、咬筆待續(xù),越想越覺(jué)得時(shí)間緊迫,越想越覺(jué)得銜接不上。這時(shí)不如留出一段空白,先將自己構(gòu)思高考慮過(guò)的內(nèi)容寫(xiě)下去待思路暢通了,內(nèi)容回憶起來(lái)了,或者全文完成了再來(lái)進(jìn)行彌補(bǔ)拼湊,那也是為文的上策。
六、回扣標(biāo)題法。
不管在何種情況下,作文中的扣題是極為重要的,更何況在考試作文無(wú)法煞尾的情況下,尤為需要。如有一年高考的標(biāo)題是《一次不尋常的考試》,在記述了某件事情之后,一旦想不出更好的結(jié)尾方式,就不妨以“對(duì)我來(lái)說(shuō),這是一次多么不尋常的考試啊”來(lái)作結(jié)。有了這樣一句扣題的結(jié)尾,作文分?jǐn)?shù)就有可能明顯上升。
七、照應(yīng)開(kāi)頭法。
這和上面的回扣標(biāo)題有異曲同工之處。但無(wú)論是記敘文還是議論文,都比較講究首尾的照應(yīng),如果在應(yīng)試作文一時(shí)尋找不出更好的結(jié)尾,就可以采用照應(yīng)開(kāi)頭的方式來(lái)寫(xiě)。
八、畫(huà)龍點(diǎn)睛法。
在記敘文的寫(xiě)作中,適當(dāng)?shù)淖h論往往能點(diǎn)明題旨、深化主題,而當(dāng)應(yīng)試作文最后來(lái)不及結(jié)尾時(shí)更要進(jìn)行相關(guān)的議論來(lái)總結(jié)點(diǎn)題。這既是迫不得已的辦法,也是為文應(yīng)急的措施。
如一篇題為《嘮嘮叨叨的姥姥》,文章主要通過(guò)對(duì)姥姥“嘮嘮叨叨”的性格刻畫(huà),不僅真實(shí)地反映了三中全會(huì)以后,人民生活得到了改善的現(xiàn)實(shí),更重要的是從姥姥那種念念不忘過(guò)去的嘮叨中啟發(fā)人們不能忘記過(guò)去的勤儉品德。文章最后就運(yùn)用畫(huà)龍點(diǎn)睛的方法作結(jié)的:“我明白了,我住校時(shí)缺少的,就是姥姥的嘮叨。”
九、抒情號(hào)召法。
用抒情的手法、號(hào)召的形式來(lái)結(jié)尾,當(dāng)考試中來(lái)不及寫(xiě)其它更完美的結(jié)尾時(shí),我們就可以簡(jiǎn)單地以抒情號(hào)召的方法來(lái)進(jìn)行。