國際青年節(jié)作文400字初中作文6篇
青春如夢,精彩的情節(jié)你最懂;歲月似風(fēng),流逝的冷暖在心中。青春夢想不空,青春挺拔如松,青春的祝福情最濃。五四青年節(jié),愿你快樂享受青春。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編來欣賞關(guān)于“國際青年節(jié)”的作文吧。
國際青年節(jié)作文400字初中作文1:美麗的花季
大海的主旋律是美麗的浪花,草原的主旋律是奔騰的駿馬,天空的主旋律是回歸的候鳥,青春的主旋律是什么呢?
是快樂?是冒險?是滿足?......都不是,我認(rèn)為是--奮斗
有的人會選擇碌碌無為的度過青春甚至是一生,有的人卻是一生都在為自己的前途、命運去奔勞。前者只在乎眼前的生活,考慮的永遠(yuǎn)只可能是關(guān)乎柴米油鹽事情;后者在乎的是以后的生活,考慮的可能是前者永遠(yuǎn)沒有考慮過的事情。兩者相對比,結(jié)果就不言而喻了。我相信前者即使現(xiàn)在過得很好,在將來的某一天他們將為自己行為后悔。
奮斗的原因有很多,可以為自己,為他人。我更可以渾渾噩噩的過日子。但是我不能,我想要的生活一定要靠奮斗來實現(xiàn)的。我認(rèn)為自己的生活和命運不能只靠上天決定,我要做自己的神明,主宰我的生命。我的父母便是我最好的例子,他們因為貪圖一時的安逸而沒有好好讀書造成今天的艱苦。我要做的便是不要再重蹈他們的覆轍。
莫等閑,白了少年頭,空悲切。
天行健,君子以自強不息。
少壯輕年月,遲暮惜光輝。
青春如陽光般燦爛,我們正是這一縷縷陽光下漸漸成長的希望之星。在這樣一個美麗的花季,不要再做一個安于現(xiàn)狀的人。為了你自己,為了那些愛你的人去奮斗吧!去找尋屬于你的青春主旋律。
國際青年節(jié)作文400字初中作文2:感悟五月
戀戀秋風(fēng),我愛一彩最美;潺潺流水,我掬一捧最清,回溯歷史的足跡,我不忘毅者在成長道路上留下的青春泥濘的腳印。
一段戰(zhàn)爭硝煙與政治變換并存的歲月里,一個新潮思想與封建舊守斗爭的時代里。一代偉人毛澤東意氣風(fēng)發(fā),指點江山,用大氣磅礴的詩篇抒寫豪壯的青春。他的青春在拋頭顱撒熱血的戰(zhàn)場上停留,在少年強則國強,少年智則國智的讀書聲中流連,在高舉著勝利旗幟的鏗鏘有力的吶喊聲中度過。他的青春就是一波巨瀾,潮起潮落時才能疊出驚心動魄的鳴響,方才能顯現(xiàn)出他的英雄本色。
有人認(rèn)為雷鋒的一生是偉大豪邁的,而我認(rèn)為他的一生是如一杯清茶般平淡的。沒有驚世駭俗的升官加爵,也沒有可歌可泣的豐功偉業(yè),有的只是如一條涓涓溪流般綿延不盡的精神。他把所有的青蔥歲月都奉獻(xiàn)給了社會與人民。多少個大于磅礴的雨夜,他踏著泥濘與荊棘背著受傷的病患尋找前方的路;多少次他節(jié)省下自己的口糧,掏錢幫助旅客踏上回家的列車;又是多少句“我叫解放軍”豪邁地再我們心中激蕩,激起我們無盡的敬佩與懷念。歷史的長河留下了這些“螺絲釘”們?nèi)诵缘墓廨x,化作一縷淡淡的馨香滋養(yǎng)著我們。
月光皎皎,一地銀泄,品味著《月光曲》中淡淡的憂傷,年輕的貝多芬正在用美妙動聽的音符譜寫如水的青春。青春的掠影永遠(yuǎn)是在練琴中度過,但他強忍著肉體和精神上的折磨摧殘,完全是出于對自己神圣使命的執(zhí)著追求。他把對音樂的追求,對人類的奉獻(xiàn)視為比生命更可貴的靈魂。就像永遠(yuǎn)都要扼住命運的咽喉,這是一種力量,一種抗拒生命的不竭動力。正是青春時期肆意揮灑的汗水,使得他為人類留下了極其豐厚的音樂財富。他的青春就如一壺烈酒,只有忍受過苦澀與凜冽,才有暢快淋漓的蕩氣回腸。我的青春將會以怎樣一種姿態(tài)笑傲我的人生呢?我的想法有著淺淺萬萬種。但是每個人的青春都是獨具一格的,或有成功的喜悅,或有落寞的詩意,或者有高調(diào)絢爛地綻放,或者簡約樸素地含苞。在老師用教誨與溫情織成的網(wǎng)中,我盡情吮吸著知識的甘露,奏響青春的贊歌,澆灌出人生最美好的花朵。
國際青年節(jié)作文400字初中作文3:青春與使命
青春是人生的花朵,競相開放;青春是生命的春天,生機(jī)勃勃;青春是時代的精神,象征創(chuàng)新。孩子們唱出盼望青春的歌兒,老人們喚出青春的記憶。青春絢麗多彩,有待我們慢慢品味。
青春的我們,有著一顆懵懂的心;青春的我們,有著一個甜蜜的夢。它像一個個音符,在我們手中組成了一首浪漫之歌。在我們心中一遍又一遍的回響著,成為我們前進(jìn)的動力。
曾幾何時,我們是一只活潑的小鳥。在藍(lán)天上盡情飛翔,在樹上貪婪的睡著。面對青春我們不再活潑,不再自由,只是在書海中遨游。這是青春便給我們帶來了煩惱,它變成了一首沉重的歌。
青春是一個過渡期,在這期間也許我們做出了一些可笑的行為。但是我們不得不承認(rèn),這些后悔的事情也許有一天,在我們病入膏肓?xí)r,閉上眼睛,這一幕幕,不再可笑而是可愛。
青春恰似一首歌,不管悅耳或是刺耳,它都是由我們自己選擇,最終它終是我們腦海中美妙的一首歌;青春恰似一首歌,不管是浪漫還是悲傷,它都是有我們自己創(chuàng)造,最終它終是我們記憶里甜蜜的一首歌。青春,它就是一首歌,或浪漫,或悲傷,或悅耳,或刺耳。總而言之,青春讓我們有著酸甜苦辣的不同體驗。
國際青年節(jié)作文400字初中作文4:青春隨想
少年時代,是人生中最難忘的詩章。在成長中,有和煦陽光,也有風(fēng)霜月雪。
我們正在走進(jìn)五彩繽紛,朝氣蓬勃的青春花季。步入青春,我們會嘗到人生的酸甜苦辣,在生活中逐步形成自己的健康的個性和積極人生觀。每個人渴望青春,憧憬自己的未來,那就讓我們?yōu)槲覀兓鸺t的青春鼓勁,加油,歌唱吧!
青春如花似火,燦爛熱烈,是我們?nèi)松豁懬男蚯?。即使有困難,有曲折,有痛苦,對我們來說也是有益的經(jīng)歷,能使我們得到寶貴的經(jīng)驗。
在走向青春的我們也會遇上很多困難,比如:學(xué)習(xí)壓力驟然加大,成成績差距開始拉大,青春期的苦惱和面臨中考的壓力等。那么,我們又該怎樣面對這些問題呢?正如李大釗和李政道先生所說的:“青春之字典,無‘困難’之字,青春之口頭無‘障礙’之語;唯知雄飛,唯至本期自由之精神,奇僻之思想,銳敏之直覺,活潑之生命作文人網(wǎng)你也可以投稿,以創(chuàng)造環(huán)境,征服歷史”.青少年時代,是人的大腦細(xì)胞這種‘零件’效果最高的時代,一定要好好學(xué)習(xí),遇到問題,不論什么名家講解的,要敢于問個為什么,敢問前任沒問過的問題。”
如果拿植物來打比方,植物有它的萌芽期,成長期到結(jié)果期。那么小學(xué)則是一個學(xué)習(xí)方法的萌芽期,初中就是學(xué)習(xí)方法期,高中就是學(xué)習(xí)方法的結(jié)果期。初中這個階段如果沒有學(xué)好,那就更不要說結(jié)果了。
青春如花,青春如夢,青春如水,青春如月。青春是那么美麗,那么的夢幻,那么的清澈,那么的明靜……就讓我們共同攜手打造自己美好的青春吧!
國際青年節(jié)作文400字初中作文5:很美麗,很精彩
生命就像玫瑰,有人只看到它的刺,有人在被玫瑰刺傷后仍會欣賞它的美麗。生命不缺少美麗,只是缺少發(fā)現(xiàn)。
生命的美麗在于奮斗后的坦然。“天空沒有留下鳥的痕跡,但它已飛過。”泰戈爾對生命的美麗是這樣詮釋的。一位白發(fā)蒼蒼的老人,一位學(xué)術(shù)界的權(quán)威,在烈日下為一位年輕學(xué)子看守行囊近一個小時,而后對學(xué)子的驚詫報以坦然的一笑,北大教授季羨林是這樣來譜寫生命的美麗。無論是森林中的參天之木,還是荒漠中的柔軟弱小的樹,只要它的存在,對于別人,對于于它生存的環(huán)境是有意義的,那么它的生命就是美麗的。沒有藍(lán)天的深邃,可以有白云的飄逸;沒有大海的壯闊,可以有小溪的悠雅;沒有原野的芬芳,可以有小草的翠綠,我們應(yīng)該懂得對生命美麗的珍惜。
生命的美麗在于痛并快樂著。一味的快樂未免膚淺,一味的痛苦未免沉重??嗯c樂并存才是生命的味道,你無法選擇其一。“采菊東籬下,悠然見南山”,陶淵明是快樂的。而他怎能沒有“誤落塵網(wǎng)中,一去三十年”的痛苦呢你能說他的生命不美麗嗎是樂與苦填充著生命的美麗,是哭與笑撥動著生命的旋律。
每個人的生命都是以不同形式存在的,而每個人的生命都是精彩的。岳飛以“三十功名塵與土,八千里路云和月”來總結(jié)了自己的一生。曹操以“對酒當(dāng)歌,人生幾何”抒發(fā)了對生命的感慨。李清照以“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”將相思憂愁蘊于生命之中。蘇軾卻鐘情于“驚濤拍岸,卷起千堆雪”的激狂的生命。其實,一縷陽光透入,你會發(fā)現(xiàn)一杯清水中也會折射出七色之光,何況是你的生命呢去珍惜,奮斗吧,暴雨之后,你會發(fā)現(xiàn),陽光下你的生命也很美麗,很精彩!
國際青年節(jié)作文400字初中作文6:青春恰似一首歌
青春是人生的花朵,競相開放;青春是生命的春天,生機(jī)勃勃;青春是時代的精神,象征創(chuàng)新。孩子們唱出盼望青春的歌兒,老人們喚出青春的記憶。青春絢麗多彩,有待我們慢慢品味。
青春的我們,有著一顆懵懂的心;青春的我們,有著一個甜蜜的夢。它像一個個音符,在我們手中組成了一首浪漫之歌。在我們心中一遍又一遍的回響著,成為我們前進(jìn)的動力。
曾幾何時,我們是一只活潑的小鳥。在藍(lán)天上盡情飛翔,在樹上貪婪的睡著。面對青春我們不再活潑,不再自由,只是在書海中遨游。這是青春便給我們帶來了煩惱,它變成了一首沉重的歌。
青春是一個過渡期,在這期間也許我們做出了一些可笑的行為。但是我們不得不承認(rèn),這些后悔的事情也許有一天,在我們病入膏肓?xí)r,閉上眼睛,這一幕幕,不再可笑而是可愛。
青春恰似一首歌,不管悅耳或是刺耳,它都是由我們自己選擇,最終它終是我們腦海中美妙的一首歌;青春恰似一首歌,不管是浪漫還是悲傷,它都是有我們自己創(chuàng)造,最終它終是我們記憶里甜蜜的一首歌。青春,它就是一首歌,或浪漫,或悲傷,或悅耳,或刺耳。總而言之,青春讓我們有著酸甜苦辣的不同體驗。
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