難忘的老師作文400字精選4篇
難忘的老師作文400字精選4篇
在我們的一生中,會有很多難以忘記的老師,我們會忘記很多老師,可是,我永遠(yuǎn)不會忘記我的好啟蒙老師--楊老師。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編來欣賞關(guān)于“難忘的老師”的作文吧。
難忘的老師作文400字精選1:
我們班有一位特別有難忘的老師,他姓何,叫何炅。他和別的老師不同的地方數(shù)不勝數(shù),簡單的說幾個例子吧,他愛開玩笑,逗的我們哈哈大笑:還有一個是愛研究;也很愛看書。
同學(xué)們都知道,何老師每天都要帶書到學(xué)校,一要有空,他就會拿起書津津有味的看起來,辦公室、走廊,甚至在男廁所也能看到他熟悉的背影,奇怪的是他看著么多書居然沒近視,真奇特,之后受他的影響,班里的同學(xué)也愛看起了書。
何老師獎勵同學(xué)的方法很特別,他經(jīng)常帶大把大把的糖,像變魔術(shù)哦一樣,分給那些學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,上課積極發(fā)言的人,如果那位同學(xué)為班級做出巨大貢獻(xiàn),那么老師會把他試驗品給他。
但好事沒幾個月,何老師被《快樂大本營》給雇傭了。
事已快過三年了,可我還忘不了何老師的實驗室、獎勵和幽默。
何老師真讓我難忘。
難忘的老師作文400字精選2:
在我們的一生中,會有很多難以忘記的老師,我們會忘記很多老師,可是,我永遠(yuǎn)不會忘記我的好啟蒙老師--楊老師。
在三年級的時候,我的作文不是很好,老師讓我多看一些作文書,在腦海里增加一些好詞好句。我就大量閱讀書籍,可是,我的作文水平?jīng)]有提高,老師告訴我“那么盲目的閱讀,你的作文水平也不會有多大提高。有句古話說的好,”不動筆墨不讀書。聽了老師的話后,我每次看書,都會記錄下書中的好詞好句。從那以后,我的作文水平得到了提高。老師還經(jīng)常表揚(yáng)我呢!我還讓老師經(jīng)常給我出各種各樣的作文題目,我寫完后,老師還認(rèn)真的批改,即使我寫的不好,老師使我的作文水平越來越高。
在寒假的時候,我報了一個作文班,正好是楊老師授課。我接受能力和學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),沒過多久,就超過了比我年級還高的大哥哥和大姐姐,老師很喜歡我。有一次,我和同班同學(xué)鮑建濤玩,騷擾了正在學(xué)習(xí)的低年級小同學(xué),我以為老師會偏向我這個所謂的好學(xué)生,沒想到老師會一視同仁,狠狠的批評了我。我想:我真不應(yīng)該和鮑建濤打鬧,打擾別的同學(xué)學(xué)習(xí),我以后不能再這樣了。
我真要感謝我的好啟蒙老師--楊老師。我在過年的時候就給老師寫了一張賀卡,可是,因為我不知道老師家的地址,所以沒有寄成,我永遠(yuǎn)也不會忘記您,我的好啟蒙老師--楊老師!
難忘的老師作文400字精選3:
拉開記憶的窗簾,腦海里久久不能平靜。我小心翼翼地駕駛著記憶的帆船向遠(yuǎn)方的彼岸駛?cè)ィ艺驹诖^向遠(yuǎn)處眺望,啊!我看到了,我看到了我多年不見的左老師,哪可是我最難忘的啟蒙老師啊!
記得左老師那雙迷人的眼睛,黑漆漆的頭發(fā),那一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話不知為我們講述了多少課文!
左老是的最大的品格就是——工作負(fù)責(zé)。記得有一天,天下著蒙蒙細(xì)雨,小樹在隨風(fēng)飄擺。我一進(jìn)教室就聽見我同學(xué)說:“左老師病了,今天可能不會來給我們上課了。”正當(dāng)我們垂頭喪氣時,一個熟悉的身影走進(jìn)了教室,那正是她——左老師。此時我心想:左老師不是病了嗎,怎么來給我們上課了呢?正當(dāng)我疑惑不解時,左老師對我們說:“同學(xué)們不用為我擔(dān)心,我的身體好了!”我心里明白:左老師那樣說是為了讓我們專心學(xué)習(xí)......在課堂上我不時的聽到左老師的咳嗽聲,我真想對左老師說:“左老師,您幸苦了。謝謝您為我們做的一切。
左老師還有一個特點(diǎn)就是——對同學(xué)的作業(yè)要求嚴(yán)格。不管在什么時候,不管是哪個同學(xué),只要她的字有一點(diǎn)兒馬虎,左老師都要對他她嚴(yán)厲的批評,所以左老師有一個外號——“包青天。”
時間過去這么久了,但是左老師的一舉一動都不時的在我腦海中浮現(xiàn)。引起我的思念。
難忘的老師作文400字精選4:
在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)、生活中,每一個人都有自己難忘的人:如老師、同學(xué)、家人等,而我難忘的是一位老師。
我的老師是一位和藹可親,工作上一絲不茍的人。他就是瀛洲中心小學(xué)的副校長章來寶。章老師是校長,也是我們的體育、數(shù)學(xué)老師。他對我們很慈祥,一點(diǎn)兒也不厲害,十分關(guān)心我們。
記得有一次,我們在教學(xué)樓的后面玩耍。突然,上課鈴響了,我們都連忙回到教室。忽然,我摔倒了,右手的無名指擦破了一大塊皮。我哭了起來,章老師聽見了,連忙跑了過來,看見我的手指受傷了,連忙送我到醫(yī)院里。到了醫(yī)院,醫(yī)生給我清洗了傷口,還縫了六針,每一針縫下去,就十分得疼??p好后,老師替我給醫(yī)生付了錢。我回到學(xué)校后,老師問我疼不疼。我說:“疼。”老師二話不說,拿起手機(jī),撥通了我媽媽的手機(jī)。媽媽聽了,趕到學(xué)校,把我接回家了。休息了幾天,我的傷也快好了,于是,我去上學(xué)了。一進(jìn)校門,章老師就問我傷好了沒有。我說:“好了,謝謝老師的關(guān)心。”章老師對我的一心關(guān)愛使我感動,雖然他不是我的爸爸,但我依然把他當(dāng)我的爸爸。他行為讓我十分感動。
“謝謝老師對我這些年來的教育。”您就像太陽,用溫暖的陽光照著我們成長,您就像雨水滋潤我的心田,我深情地說:“老師我愛您。”
從此,章老師就深深的印在我的腦海里,我也永遠(yuǎn)地記住了他。
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