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      初二以前行為主題的優(yōu)秀作文

      時(shí)間: 棟濤20 分享

      前行是腳步的積累,成長(zhǎng)是不斷前行的過(guò)程。我們?cè)诔砷L(zhǎng),因此我們也在不斷的前行。下面是小編為大家整理的初二以前行為主題的優(yōu)秀作文,希望能夠幫助到大家!

      初二以前行為主題的優(yōu)秀作文1

      自信,是走向成功的伴侶;是達(dá)向理想彼岸的舟楫。

      當(dāng)你失落時(shí),千萬(wàn)不要失去對(duì)生活的信心;在你受挫折時(shí),千萬(wàn)不要埋怨上天的不公;當(dāng)你失敗時(shí),千萬(wàn)不要失去對(duì)成功的追求;人,總要經(jīng)受住各種考驗(yàn)。

      那次,我又失敗了。

      期中英語(yǔ)考試我考砸了,離老師期望的目標(biāo)差很遠(yuǎn),從那以后我對(duì)當(dāng)英語(yǔ)考試失去了信心,每次考試都是膽戰(zhàn)心驚的,生怕自己考差了,天公不作美。越是害怕它越來(lái)得猛烈,一次次的失敗,徹底打破了我對(duì)信心的向往,終于被媽媽發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)怪異舉動(dòng),媽媽開始給我談話,問(wèn)我為什么會(huì)對(duì)自己沒(méi)有信心,我說(shuō)是因?yàn)槠谥锌荚嚨氖『鸵院蟮氖∽屛覍?duì)英語(yǔ)考試充滿了恐懼,說(shuō)完我便哭了起來(lái),媽媽沉默了半天便開口說(shuō):昨天的經(jīng)歷有甘甜也有苦澀;有成功的輝煌,也有失敗的辛酸,重要的是要有信心,因?yàn)槿松哌^(guò)一段路,風(fēng)景畢竟不相同,要有一個(gè)平和的心態(tài)去面對(duì),要有自信的去迎接下面的挑戰(zhàn)?!甭犕赀@段意味深長(zhǎng)的話,我對(duì)自己的自信空洞開始慢慢的修補(bǔ)了,對(duì)英語(yǔ)考試的畏懼感也慢慢的減少了。

      第二天,我們又考試了。

      這次我成功了。我回去給媽媽報(bào)喜時(shí),走在路上,我還在思考如果那次我的自信空洞還沒(méi)有修補(bǔ)好的話這次會(huì)考成什么樣子呢?這是一個(gè)謎,別人都無(wú)法解答,恐怕只有我自己知道,但是能確定一點(diǎn),自信是走向成功的秘訣之一,回到家后,我高興地向媽媽說(shuō):“這次我終于考好了?!眿寢尩哪樕弦惭笠缰θ?。

      人生的路途就是風(fēng)雨兼程,不要說(shuō)曾經(jīng)擁有,也不要說(shuō)曾今失去,失去的不是永遠(yuǎn)失去,得到的不是永遠(yuǎn)擁有,一切都在發(fā)展變化,不斷地向昨天告別,滿懷信心的投入每一個(gè)嶄新的今天,因?yàn)槲規(guī)е孕乓宦非靶?

      初二以前行為主題的優(yōu)秀作文2

      在夢(mèng)想的路上,會(huì)有各式各樣的打擊與挫敗。面對(duì)何種命運(yùn),我們只能負(fù)重前行。這時(shí),夢(mèng)想便愈如清晰,愈加堅(jiān)定。

      凌晨幾點(diǎn)鐘的小道上,靜得出奇,像極了我置身于考場(chǎng)。偶有風(fēng)的痕跡,沙沙作響,以及那沉重的,孤獨(dú)的跑步聲。

      只留我一人,迎面走來(lái)了不言而喻的孤獨(dú)和流浪感。我看見遠(yuǎn)方的天空灰色的一片,樹木的黑影在這淺灰的映村下尤為蕭條,尤為明顯。

      我奔跑著,哭吼著,歇斯底里。到最后失去了前行的力氣與勇氣,那件事浮現(xiàn)在我眼前,像是又經(jīng)歷了一遍。

      那天考場(chǎng)上也如凌晨幾點(diǎn)鐘的小道一般安靜。只有筆尖與試卷的接觸摩擦聲,還有隱約的心跳聲。

      這是什么?“監(jiān)考老師的聲音打破了這如常的平靜。我慌張的站起來(lái),掃了眼紙條上的內(nèi)容,格外窘迫。卻還故作鎮(zhèn)定地說(shuō):“我不知道是哪兒來(lái)的?但我沒(méi)有作弊?!崩蠋煹难劬λ浪赖亩⒅?,像是盯著一個(gè)偷東西被發(fā)現(xiàn)的小偷。又輕輕地拿走了我身前的試卷,沒(méi)有任何語(yǔ)言。

      我潸然淚下。淚水涌動(dòng)著。桌面水珠大大小小幾滴?;髟购?,一股腦兒的沖出去。怨監(jiān)考老師的不分有紅免白,怨自己的不爭(zhēng)氣。

      當(dāng)我感覺到周圍有無(wú)數(shù)個(gè)人向我投來(lái)鄙夷的目光時(shí),我連忙止住眼淚。抬頭看看,他們都只顧埋頭做卷。果然,他們?cè)鯐?huì)在意一個(gè)作弊的人?根本就不屑吧。

      冷風(fēng)吹來(lái),淚痕也依稀可見。沖斷了思緒和愁恨。我揉了揉紅腫些的眼,小道上又傳來(lái)了沉重的,孤獨(dú)的腳步聲。

      我向那團(tuán)樹影奔去,似乎也釋然了。即便被誤解如何?即便背著學(xué)業(yè)的壓力沉重的夢(mèng)想和不信任如何?我仍會(huì)奮不顧身地負(fù)重前行,踏上夢(mèng)想的道路。

      我仍有一腔詩(shī)意。

      我仍是心懷夢(mèng)想。

      我們只能用自己的腳在路上踩下腳印,找到一條真正屬于自己的路,負(fù)重前行。

      初二以前行為主題的優(yōu)秀作文3

      我讀過(guò)許多書籍,雖不算太多,但在我這個(gè)年齡段,自以為是多。它們教會(huì)我懂事理,孝父母,敬師長(zhǎng)。有些書籍,語(yǔ)言通俗易懂,很是易解,但如果你多幾遍,便不會(huì)被它的表層意思所迷惑,細(xì)細(xì)品味,你會(huì)發(fā)現(xiàn),在句子的靈魂深處隱藏的是無(wú)奈,是譏諷,是對(duì)人性的批判,是對(duì)我們最忠心的勸告。

      從小最早捧起的一本書,我已記不清書名,那時(shí)我還只認(rèn)識(shí)大,小等簡(jiǎn)單文字,有時(shí)旁邊配有插畫,我邊看邊讀,倒能好理解些。時(shí)光在不經(jīng)意間從指縫中溜走,我也上了小學(xué)。我不是一個(gè)活躍的女孩,所以班里的同學(xué)常常會(huì)忽略我的存在,所以在那條歲月長(zhǎng)河中,書成了我的靈魂,我的存在。那時(shí),我愛坐在窗前,捧一本書籍,指腹劃過(guò)那充滿韻味的文字,陽(yáng)光總會(huì)撒下一縷縷碎金,在我的書上跳躍著,那些文字宛如一條條身姿優(yōu)美的小魚在我的腦海中穿梭著,在那靠近陽(yáng)光的地方,我播種了很多,收獲了很多。

      我整日坐在那里,就連我自己都害怕那座位會(huì)被我融化掉。就這樣,它們與我并肩走過(guò)了小學(xué)歲月。步入初中后,父母對(duì)我的期望讓我不得不擠出我如命般珍貴的看書時(shí)間,但它們時(shí)刻提醒著我做人的道理,做人的根本。太大的學(xué)習(xí)壓力使我把憤怒全都傾瀉在書上,我貪婪地吮吸著,我看著那些書,感覺自己像吸毒的人一樣,沾上一點(diǎn)便覆水難收。有時(shí)我會(huì)忘記吃飯,忘記睡覺,我不能自拔。我成了父母,同學(xué)眼中的怪人,他們也許不會(huì)理解。書像大海,我仍然是一個(gè)貧窮的捕魚人,靠著它為生。

      書像服飾,我不停地撕破舊衣,換上新衣,保持我的光彩絢麗。它陪伴著我,在我心里,在我骨子里,在我血液里,與我共同跨過(guò)時(shí)間,與我在道路上并肩前行。

      二以前行為主題的優(yōu)秀作文4

      “苦澀的沙,吹痛臉龐的感覺……”每當(dāng)聽到鄭智化的《水手》,都能引起我心靈的悸動(dòng),給我感動(dòng)、振奮和力量。

      我出生的地方是一個(gè)偏僻落后的小村莊。那里人們的思想保守而閉塞,女孩子鮮有讀到初中畢業(yè)的。幸運(yùn)的是,我的父母極為開明。即使如此,我依然要承受巨大的壓力。鄉(xiāng)鄰熱誠(chéng)且不帶任何惡意的話語(yǔ),都能讓人糾結(jié)萬(wàn)分。諸如:看你這么大的閨女,還上什么學(xué),找個(gè)婆家算了??茨愕锒嘈量啵瑳](méi)早沒(méi)晚干活都掙不出你的學(xué)費(fèi),你還上學(xué)干什么??茨衬臣业拈|女,在城里找個(gè)事,一個(gè)月給家里添補(bǔ)二百多塊錢哩。還有……太多這樣的話,聽了就讓我很鬧心,況且父母也跟著我承受著別人的冷言冷語(yǔ)。

      父母都是有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?,并且感染影響著我?!按蚵溟T牙和血吞”,也不能讓別人看笑話。面對(duì)著別人的說(shuō)三道四,在他們的鼓勵(lì)下,我依然孤獨(dú)地繼續(xù)著我的求學(xué)之路。

      初中畢業(yè)了,我考上縣城的高中。四十多里的路,從此我要一個(gè)人去走完。從母親第一次幫我收拾好行李,我就像一頭小牛,負(fù)荷著超載的東西,獨(dú)自踏上了行程。即使遇到風(fēng)雨驟至或者大雪塞途,我一樣及時(shí)返校。有時(shí),母親望望惡劣的天,看我獨(dú)自上路,十分擔(dān)心和不舍。我總會(huì)勸慰母親,沒(méi)啥,一會(huì)兒就到了。我還有許多作業(yè)要寫,要么怎么考大學(xué)。母親笑笑,就在不舍與無(wú)奈中,目送我漸行漸遠(yuǎn)。

      時(shí)至今日,我依然櫛風(fēng)沐雨行走在人生的旅途。因?yàn)槲业膱?jiān)定,讓母親自豪與欣慰。風(fēng)雨中,我選擇前行,有許多的坎坷和泥濘,但是,我喜歡母親因?yàn)槲叶嘁环莅残暮万湴痢?/p>

      初二以前行為主題的優(yōu)秀作文5

      我們?cè)谌松牡缆飞弦宦非靶校覀儠?huì)遇到許許多多的困難,我們會(huì)經(jīng)歷許許多多風(fēng)雨,而我們一路,都要帶著希望前行。

      帶著戰(zhàn)勝困難的希望,一路前行。一點(diǎn)困難算什么?不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹。古往今來(lái),貝多芬戰(zhàn)勝了耳聾的困難譜出了不朽的《命運(yùn)》樂(lè)章,司馬遷戰(zhàn)勝了喪失尊嚴(yán)的困難寫下了著名的《史記》……我們要懷揣著戰(zhàn)勝困難的信念,帶著指引我們,鼓勵(lì)我們的希望,一路前行。

      帶著對(duì)未來(lái)的希望,一路前行。未來(lái),一個(gè)充滿了無(wú)限憧憬的詞匯。正像一顆顆蓬勃生長(zhǎng)的小樹一樣的我們,總也會(huì)想象那若即若離的未來(lái)。對(duì)于未來(lái),總希望它是圓滿的。而對(duì)于擁有一個(gè)美好的未來(lái)的希望,正是我們前進(jìn)的動(dòng)力。這希望,就如同大海上的燈塔,黑夜中的明燈,就如同太陽(yáng)對(duì)于向日葵,是一直仰望著的方向。這希望,會(huì)給我們指明前進(jìn)的方向。

      帶著他人對(duì)我們的希望,一路前行。還記得上考場(chǎng)之前老師的那一聲“同學(xué)們好好考”;還記得叔叔那時(shí)說(shuō)我是最讓人放心的一個(gè);還記得父母出門前的一句細(xì)心叮嚀……驀然發(fā)現(xiàn),原來(lái),我們承載了那么多人的期待。而那些,是我們絕不能辜負(fù)的,是我們絕不能忘記的,默默的希望。

      帶著對(duì)自己的希望,一路前行。我們要相信自己,相信自己的能力,相信自己的未來(lái)。時(shí)時(shí)刻刻的對(duì)自己充滿希望,要給自己溫暖的笑臉,而不是失落的苦笑?!皩?duì)自己充滿希望的人未來(lái)同樣充滿希望?!彼跃妥屛覀儙е鴮?duì)自己的希望,不拋棄,不放棄。一路凱歌向前,奔向自己的希望之所。

      帶著希望,相信自己的力量。

      帶著希望,心懷溫暖和明亮。

      帶著希望,一路前行。

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