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      有關自由八年級作文

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      有關自由八年級作文5篇

      人是自由的,人們可以自由選擇自己奮斗的方式,人是不自由的,人們所選的方式必須遵守法律道德。下面是小編為大家精心整理的有關自由八年級作文,希望對大家有所幫助。

      有關自由八年級作文

      有關自由八年級作文篇1

      鳥兒身處于籠中,吃飽喝足,不經風霜雨打,卻久久地凝望著翱翔的雄鷹,這是為什么?羊兒身處于羊圈,優(yōu)哉游哉,不用跋山涉水,卻不住地注視著飛奔的駿馬,這是為什么呢?為什么它們都“身在曹營心在漢”呢?

      我從小體弱多病,父母自然就把所有的愛傾注于我,視我如掌上明珠,含在嘴里,捧在手中。因此,我可真是泡在蜜罐里長大的孩子了。但是父母一昧地認為“知識就是力量”,只有讀書才會出人頭地。加上他們認為只有給孩子施加壓力,鎖住孩子對外界的向往,讀書才會上進。于是他們給我在生活中,鎖上了一把枷鎖,而-的則是自由??匆娖渌页ο嗵帯⒁黄饘W習的同齡伙伴在草地上嬉戲娛樂,而我只能在補習班里,啃著一本又一本沉重的教科書,內心不由地產生對自由的渴望。我下定決心,一定要向父母說出自己的心聲。一放學我就展開了行動。

      辦公室的門虛掩著,幾束燈光如同水從水桶的裂縫里溜了出來,映照在我面前,這難道意味著首戰(zhàn)告捷?心中多了幾分信心,朝門內望去,父母正談笑風生,沒什么正事,我便輕手輕腳地走了進去?!鞍?,媽,我有一件事想跟你們商量商量?!薄笆裁词?”“這個…”“快點說,沒事就快去寫作業(yè)!”“等等,下午可不可以讓我到公園玩兩個小時,透透氣,散散心?”“腦子里就想著玩,不好好學習,怪不得老師說‘鵬鵬最近心散了,學習也不太用功,上課沒精打采的,時常開小差,成績也明顯下降。是不是在家里玩瘋了?’我看就是這樣,一心想著玩游戲,成績可能不下降嗎?快去寫作業(yè)!”父母的話如同一把機槍,速度極快,不讓我有半點反駁的機會;父母的思維如同一臺電腦,任何零零碎碎的事,只要有關聯(lián),都可成為論證。我也知道,“可憐天下父母心”,每個人的父母都望子成龍、望女成鳳,誰都希望孩子能有出息,不要重蹈自已的覆轍,過上好日子。為了不惹事生非,我背著黑鍋退出了房間。日后,我向父母提過多少像這樣的小要求,可都屢屢失敗。這個要求是如此微不足道,可為什么父母總不滿足我,讓孩子出去玩有錯嗎?

      昨晚,我又夢到父母牽著我的手,在草地上嬉戲,我臉上笑靨如花。

      有關自由八年級作文篇2

      我是一塊石頭,躺在森林中的石頭。我不曾見過自己的模樣,我只知道我在旁邊的湖里照鏡子總映出一個灰黑色的影子,我也不知道自己有多大,我只知道頭頂上垂著樹葉。我旁邊有很多小石頭,和我的名字一樣,我想我和他們長得一樣,但我卻不能動。小石頭有的被水沖走,有的被游人踢滾,可我竭力動一動卻總不能成功,或許我太笨了吧;。

      我和古樹依偎在一起很多年了,到底有多少年我也不知道。

      著兩年游人多了,從他們那里我看到了不少新東西,我真想出去走走,我時常想,在這片樹林的另一邊是什么呢?可這始終是一個幻想。做人真好啊,甚至做那種叫‘狗’的動物,只要能走,多好啊。我擁有自由卻未真正體驗過自由。做人真好,什么都能辦到,只要能走什么辦不到呢?可我卻……這時一只腳踢在我身上,我只感到麻,因為人們說我是鐵石心腸,我想心都硬了別處一定不例外,我倒挺擔心那只腳,人類是情感動物嘛。

      我抬眼一看,是一個少年,他在我旁邊坐下,靠著古樹,一臉憂郁,“做石頭真好!”他說,“什么!?做石頭好!”雖然他聽不見,我還是大聲喊出來。那少年說起來:“我真想做石頭,不必思考,不必心煩,只安靜地睡在大自然,任他輪回個一千年一萬年,我真是無聊,看風景心情照樣壞!我恨那些數(shù)字,恨堆積如山的作業(yè)……”我說:“真是身在福中不知福!”“那么,”那孩子接著說“我喜歡些什么呢……大概是自由吧,我的自由,只要在這里美美地睡上一覺就足夠了,我討厭天天奔波在筆尖與作業(yè)間,雖然我知道知識在未來是必不可少的,但我更需要自由,我愛自由,因為年輕所以愛自由……”那孩子只坐了一會兒,可對于我來說仿佛穿透了自己經歷過的億萬年,然后顯現(xiàn)出理想的影子。

      那孩子走了,他的身影消失在風中,他的氣息依然環(huán)繞在我身邊。我不知道他會選擇什么,是尋找自由還是坐到學堂里呢?我想是后者吧。時間萬物都逃不過宿命,可這難道不是一種甜蜜的宿命嗎?而我的宿命大概是靜靜守護這棵古樹與這清澈的湖吧。

      在與男孩邂逅后我改變了很多,我學會滿足現(xiàn)狀,我始終沒得到自己所追求的自由,但我相信那男孩一定能班到,因為――

      有自由真好,奮斗就會有自由,有自由什么都能辦到!

      有關自由八年級作文篇3

      哲學家盧梭說過:“人生而自由,又無往不在枷鎖中?!边@看似矛盾的一句話實際上蘊含著深刻的道理。人們雖說又著諸多自由,卻受到無數(shù)不自由的限制,如法律的限制,時間的限制,生命的限制……

      既然人們有著這么多的不自由,只能在人生的一片沙漠中蹣跚前進,況且最終也無法擺脫死亡的命運,那么人們又何苦“茍活”于世間呢?

      由此可以引申出物極必反的人生哲理。假如一個人到了無法無天,無所顧忌的地步,他就會成為禍患。就像放風箏一樣,有了線繩的約束,它才能夠在藍天翱翔若是沒有了約束,風箏就會肆無忌憚地滿天飛,與飛上天的垃圾袋交織“共舞”,也就失去了美感。也可以想象成大自然的食物鏈,一旦缺少了捕食者,另一方就會大量猖獗地繁衍下去,不僅破壞了生態(tài)平衡,也可能會感染疾病,最后自取滅亡。如此看來,限制自由不一定是壞事。上蒼早已定下這一規(guī)則,又何必打亂呢?我們不能飛翔,但是我們造出了飛機;我們不能潛水,但是我們造出了潛水艇。我們利用智慧與勞動建設了這一切,也是值得引以為傲的。

      我們能選擇穿越沙漠的方式,但是我們不可避免經過沙漠。正如我們能夠選擇生活的方式,又不可避免要面對生活的許多未知。生活中不如意十有-,憂愁與挫折始終會困擾著我們,但我們也可以高喊“乘風破浪會有時,直掛云帆濟滄?!?、“天生我材必有用,千金散去復還來”這樣的豪邁詩句。在人生的荒漠中揮灑-與熱血,開辟出一片綠洲。

      霍金是一名揚名海外的科學家。他在弱冠之年就患上了罕見的硬化癥疾病,但恰恰是它成就了霍金輝煌的一生。霍金患病后生活甚至都無法自理,只能坐在輪椅上工作生活。日后的他又喪失了說話功能,不得不依靠計算機與合成器的幫助。上天禁錮了他的身體,卻無法禁錮他的靈魂。當他得知自己的病情后,或許會有晴天霹靂的感受,但是他都默默承受著,化悲痛為力量,成功穿越了人生更為干涸的沙漠,獲得了心靈上的自由。

      既然無法逃脫應有的宿命,倒不如一心一意的過自己無怨無悔的生活。無論自由與不自由,都不該怨天尤人,裹足不前。我們要做精彩的自己!

      有關自由八年級作文篇4

      也許人生來就有很多本能,真的是與生俱來了。比如說:疼了知道躲,別人贊知道笑,知道東西不給別人等等,好像很多東西在娘胎里就知道了。但還有一點就是,要自由。比如一個小孩她喜歡讓她愛怎么玩就怎么玩,別去限制她。如果你管她,她會哭鬧。真的是會讓你情不自禁的想起那句:生命誠可貴,愛情價更高,若為自由故,二者皆可拋??赡芟胍杂梢彩且环N生來就有的吧?

      就像《狼圖騰》里的小狼,雖然它從小被人類養(yǎng)大,但它還要很向往自由,不想像狗一樣過那樣被人控制和約束的生活,那種生活可以用茍且偷生來形容吧?尤其當它聽到狼嚎的時候,它那種向往自由的感覺就越狂野,它要的是屬于自己的生活和方式。想自己自由的奔放在大地上,任憑它馳騁。通過自己的努力和拼搏去獲得食物和自己想要的很多很多……

      其實人也是一樣,小的時候想要自由的玩耍,大了想自由的學習,自由的交友處事……但是從小到大,我們真正的擁有多少自由呢?多少時間是屬于我們自己支配的呢?多少是我們自己說了算呢?很多時候我們都在聽從父母或朋友的約束,讓我們處在一個固定的圈子里。沒有打破這個圈,而是一生都在其中轉圈,就像驢拉磨似的。

      誰能從那圈走出來,誰可能就是成功者或強者了。那他也就獨立了。不在像以前那樣依賴他人。我們可以支配自己的時間,自己給自己做決定。其實那些成功的人士,可能也都是為獲得獨立和自由而選擇去創(chuàng)業(yè),擁有一個屬于自己的團隊或系統(tǒng)。他們不在受家人或老板的束縛。他們比其他人快了一步,找到屬于自己的天地。

      好像井底之娃,沒有癩蛤蟆好!人都說癩蛤蟆想吃天鵝肉,那是妄想。但至少癩蛤蟆知道有天鵝這美麗的鳥,看到這寬廣的天空啊!而青蛙呢?

      誰都想多了解點,多懂得點東西。誰都想成為耀眼的“光”

      其實,誰也不想聽命于別人,那我們就去爭取屬于自己的自由和獨立。那就要靠我們自己的手和腦。我們要有自己的團隊或系統(tǒng),我們不是去尋找工作,而是去尋找機會。當我們找到那次機會時,我們應該把握,立即行動,這樣我們也可以獲得那份渴望已久的自由和獨立。

      相信有胸懷抱負,富有創(chuàng)業(yè)精神的人,會盡早跳出那個“圈”。擁有一個屬于自己的空地!

      有關自由八年級作文篇5

      噴泉漫天噴灑,給公園增添了一縷夢幻清涼。不少人在夏季總愛到它旁邊駐足,牛毛似的水有時打在臉上,剎那間將一夏天的燥熱都去除了,舒服、痛快。泉水叮咚,在巖石細縫中流淌,年邁的爺爺總愛在早晨散步時去接一壺山泉水泡茶喝,茶葉用山泉水泡,更加香醇,裊裊茶香從杯中升起……消散……

      如今,越來越多的東西都被格式化、數(shù)字化、信息化,時代更新一天比一天快。上班下班,上學下學,忙忙碌碌的一天過去。在某一天回首,竟然發(fā)現(xiàn)每天做的事情枯燥乏味,生活沒有一點的出彩!由此而滋生出了煩惱,對生活的不甘心、厭惡。甚至會夢想要一步登天,一夜暴富,但卻因為不能“中彩”而痛苦不堪。然后這類人不能分清自己應該做的,不應該做的,迷失在了幻想與現(xiàn)實中。

      公園的噴泉就是格式化的代表,只要你駐足觀察,會發(fā)現(xiàn)它總是按一定的時間,一定的花樣噴灑著,總是那么幾個噴頭,那幾個花樣。也不會有任何的改變,慢慢地就會乏味了。但,我們也不能強求噴泉!它畢竟需要由特定的程序才能保障它的正常運行。

      相比之下,泉水就多了生命的氣息。它想溜到哪里就溜到那里,想濺個水花就濺個水花,想與鳥兒合唱就合唱,想發(fā)怒就發(fā)怒,想平靜就平靜……完全沒有一點的煩惱憂愁,偶爾拐個彎,筆直的前行,都沒有人去限制他。捧起一捧泉水,也能享受到它的清冽與甘甜緩慢地劃過口腔,最后直直地落入腹中轉個彎便安頓下來了。在其中泡上茶葉是的,可以充分激發(fā)它的活性,完全沒有自來水泡起茶來的澀。

      當然,噴泉雖好,但卻不能有它自己的個性創(chuàng)造,處處受到限制。在城市的喧囂中,像個機器人似的,上翻下旋。泉水雖然不宜近褻,不容易被人賞識發(fā)現(xiàn),但它的個性正因如此而得以彰顯。我們的追求應該如同泉水一樣的奔放,自由,有與眾不同的地方,但也應該適應現(xiàn)在規(guī)律的生活,在忙忙碌碌中享受快樂。在許許多多的限制中,不能有庸庸碌碌的死寂。

      在限制中有一顆向往自由的心,敢于打破常規(guī)的桎梏,從而突破創(chuàng)新,用理智創(chuàng)造成功!

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