關(guān)于溫情初二作文
關(guān)于溫情初二作文5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于溫情初二作文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于溫情初二作文篇1
我們小區(qū)附近有位賣菜的大娘，我在她那兒買過菜。大娘也曾經(jīng)捧場買過我的商品（褲子），一來二去我們就成為了朋友?？墒窃谇迕鞴?jié)后，我一直沒看到她。心想；她回老家掃墓去了？怎么還沒有回來呢？不做生意了？還真有點(diǎn)惦念。
一天，外婆買菜回來聽說大娘出車禍了，我心里很擔(dān)心不知道她怎么樣了。大娘的命真苦，兒子幾年前車禍離世，留下了3個孩子。她起早貪黑賣菜養(yǎng)家，50多歲的年紀(jì)看著特別蒼老。這下更加雪上加霜了，唉！屋漏更遭連夜雨。
我們一家唏噓嘆息命運(yùn)不濟(jì)，決定去探望她，我來擔(dān)當(dāng)這次活動的小記者。第二天早晨，金燦燦的陽光照在我的背后，我去問一個阿姨知道了大娘的聯(lián)系方式。下午，我們和大娘取得聯(lián)系后前往探望。我們的出現(xiàn)出乎她的意料，感到非常驚訝。一個小小的屋子里住了五口人，十分擁擠凌亂，幾乎無法坐立。她腰纏繃帶肋骨斷了6根，脊椎做了手術(shù)，左腿差點(diǎn)截肢。聽著她講述事發(fā)經(jīng)過，真是不幸中的萬幸，差點(diǎn)沒命……但是大娘非常堅強(qiáng)樂觀，也許正是她的樂觀向上支持著她走到現(xiàn)在。多么不容易的一家人！大娘明顯十分開心，我們小小的問候給她帶來了不一樣的溫暖，她內(nèi)心充滿了感激。最后我們留下一些水果和保健品給她，祝她早日康復(fù)，能快快回到她的崗位上，我們又可以吃到她新鮮的蔬菜了?；丶业穆飞衔业哪_步輕快無比。希望我們的問候能給大娘帶來力量，使她感受到生活的美好和溫情。
送溫暖，比什么都珍貴。
關(guān)于溫情初二作文篇2
“哇——”我展開皺巴巴的紙，鮮紅的79分在陽光下顯得那么刺眼。
79分，對于一個從來沒有超過70分的學(xué)生來說意味著什么？我一直問自己。老師失望的表情在我眼前揮之不去，我的心仿佛在同學(xué)們的喧嘩聲中墜入了無底的深淵。無奈的眼睛找不到一絲光亮，直到放學(xué)，眼淚肆無忌憚的流。
走在回家的路上，天空似乎籠罩著一層灰色的陰影。汽車飛馳而過，停在樹枝上的小鳥尖叫著飛走了。我仿佛被擁擠的人群推著向前走。
當(dāng)我終于到家時，我把自己鎖在房子里。無論如何我都無法擺脫沮喪。我抓起試卷，做了個球，扔進(jìn)了垃圾桶。我一聲不吭，看著窗外灰蒙蒙的天空，天色越來越暗。淚水不斷涌出。
“沒關(guān)系?！蔽也恢牢覌屖裁磿r候站在我身后，“真的，只有失敗過的人才知道什么是成功。我相信這只是你的一個小錯誤?！?quot;
媽媽把一杯溫水放在我手里，關(guān)上門出去了。我依舊沉默，但心里的冰已經(jīng)悄然融化，毫無興趣。
我抬頭一看，一縷金色的陽光在影子上撕了一個洞，傾瀉而下，照在我的臉上，然后影子退去，給了地球一個陽光燦爛的日子。
我拿起紙，輕輕地展開。
關(guān)于溫情初二作文篇3
在生活的大海上，老師，你就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進(jìn)的路程！我由衷地贊美老實(shí)，更贊美我三年時的班主任——尤老師。
尤老師然而我三年時的班主任。尤老師的臉像一顆‘瓜子’，眼睛像兩顆黑珍珠，極有神采，烏黑的長發(fā)，好看極了！尤老師的穿著打扮都很時尚。
尤老師對我們很嚴(yán)格。有一次，我的同桌沒澆花，尤老師很嚴(yán)厲的罵了他一頓。從那以后，我的同桌再也不敢不澆花了。
但然而，尤老師雖然很嚴(yán)格，但也有親切的時候。那次，我忘記收數(shù)學(xué)作業(yè)，就沒有做。星期一來，剛好遇到尤老師，尤老師就問我：“李瑞婷，你的數(shù)學(xué)作業(yè)做好了嗎？”，然后我低下頭，小聲的說“沒……沒有。”本來以為尤老師沒聽到。但然而，尤老師聽到了，我很怕尤老師罵我，但然而，我只聽到尤老師親切地說了一句話：“為什么沒做？今晚放學(xué)，你在留在那里做?！闭f完，尤老師就走了。
放學(xué)了！同學(xué)們紛紛走出教室。我坐在那補(bǔ)著作業(yè)，尤老師在批著同學(xué)們的周末作業(yè)。一會兒過去了，我作業(yè)補(bǔ)好了，交給尤老師，就去收書包。我剛要走，尤老師就叫住了我，說：“你過來一下。”，我聽了，放下書包，走了過去。原先，然而我的有一道題目做錯了，尤老師耐心的教了我一遍，問我：“學(xué)會了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，我就去背書包，回家了。
在尤老師細(xì)心的教導(dǎo)下，我們班取得了很好的成績。
十年樹木，百年樹人。尤老師的教誨之恩，我終生難忘！
關(guān)于溫情初二作文篇4
嚴(yán)冬的一天下午，可惡的北風(fēng)呼呼地吹著，像尖刀一樣刺骨，鉆入行人的脖子里、身體里、鞋子里。塵沙被卷到了空中，無情地敲打著行人的臉龐。我和媽媽凍得哆哆嗦嗦地，急著往家趕。
在離家不遠(yuǎn)的一個小胡同里，我發(fā)現(xiàn)竟然還有人在賣爆米花。我馬上掏錢買了一包。這賣爆米花的好像是對農(nóng)村夫妻。他們在互推一盒自帶的冷飯。我瞅了一眼，只見那干冷干冷的白米飯上，爬著幾片黃黃的白菜，好像凍成了冰。男師傅一邊拉風(fēng)箱，一邊搖動爆米花機(jī)，說：“我不餓，孩子他媽！還是你先吃吧！”那為灰塵滿面的婦女柔情的說：“孩子他爸，還是你先吃吧，你這么辛苦，而且中午才吃了一點(diǎn)！”兩人推讓了一番，那婦女硬要喂他吃，后來男師傅沒辦法，只好拉開胡子捏著嘴，將就吃了一口。突然停下手來，硬把飯盒推給那婦女吃：“孩子他媽！你也吃一口！”就這樣，他們倆你一口、我一口地吃著。映著熊熊爐火，那夫妻倆瘦黑的臉龐上竟綻放出和茶花一樣燦爛的笑容，再傍晚的寒風(fēng)中顯得格外溫馨。
這時，天更冷了，風(fēng)更大了，媽媽輕輕推了推看呆了的我：“孩子，我們該走了......”
關(guān)于溫情初二作文篇5
每當(dāng)我一個人的時候，腦海里總會浮現(xiàn)出一個人的身影，想起她粗糙卻又溫暖的大手，在我摔倒時拉我起來；想起她溫和的聲音，一遍又一遍地喊我的名字；想起她瘦弱卻總能在我傷心時擁抱我的身軀；想起她留在我記憶中的一份又一份溫暖，她就是童年陪伴我長大的我的奶奶。
“我回來啦！”我走進(jìn)家門，將書包放在沙發(fā)上，窗外的一縷陽光透過窗戶照了進(jìn)來，我的目光隨著這縷陽光轉(zhuǎn)向廚房墻上靜靜掛著的一件藍(lán)圍裙，記憶又回到多年前的一個下午。
年幼的我站在廚房里，看著奶奶的背影匆忙的燒著菜，手拿著鍋鏟不斷翻動著，一陣陣誘人的肉香在廚房彌漫開?！澳棠?，菜燒好了沒？我快餓死啦！”我嘴饞的問道?！昂脟D！好嘍！”奶奶穿著那條藍(lán)色圍裙端著菜出來了，菜剛放下，我便忍不住吃了一口，“你這小饞貓??！”奶奶笑著點(diǎn)了點(diǎn)我的額頭，“沒辦法，誰叫奶奶菜燒得這么好吃呢！”我撒嬌地跑到奶奶懷里說道。窗外的陽光照在奶奶身上，銀白的發(fā)絲在陽光的照射下微泛著光，眼角的皺紋似乎更深了些，我們的笑聲回蕩在空中……
我回過了神，看著那條藍(lán)色的圍裙，眼眶微微泛紅，奶奶去世這么多年，我也這么多年沒吃到她燒的菜了，突然間好懷念回憶中那塊藍(lán)，好懷念她！“奶奶，菜燒好了沒有?。俊蔽曳路鹂匆婈柟庀乱粋€小女孩站在一個系著藍(lán)色圍裙的老人身后，靜靜等待著老人燒的菜，老人笑著回應(yīng)那句：“好嘍、好嘍！”仿佛就在耳邊響起，但我知道我再也聽不見了……