與書(shū)相伴初二作文
小時(shí)候，我總是坐在餐桌前，看書(shū)看得如癡如醉，連媽媽也拿我沒(méi)有辦法。長(zhǎng)大后，我更加的喜歡看書(shū)，總喜歡把書(shū)買(mǎi)回家存放，然后慢慢地看，慢慢地品讀書(shū)本里的世界，下面是小編為大家精心整理的與書(shū)相伴初二作文，希望對(duì)大家有所幫助。
與書(shū)相伴初二作文篇1
知識(shí)就如我們身體內(nèi)涌出的血液一樣珍貴，古人云：“學(xué)到老，活到老?！倍磿?shū)是我們得到知識(shí)最有效、最快捷的方式。書(shū)是我們最好的老師，我可以在書(shū)中開(kāi)拓自己的眼界，陶冶自己的情操。
書(shū)，它已陪伴我度過(guò)四個(gè)春夏秋冬了，從我認(rèn)識(shí)書(shū)的第一眼起我心中就有一種莫名的感覺(jué)。之后只要我一有空就會(huì)拿起它看，時(shí)間一長(zhǎng)，我漸漸發(fā)覺(jué)，我已深深的愛(ài)上了它。它已經(jīng)成了我的良師益友。
書(shū)，它可跨越時(shí)間和空間，近距離的與睿智而高尚的人對(duì)話(huà)，這是件多么棒的事情呀！有位名人說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”是啊，如果你問(wèn)我最喜歡的東西是什么?我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“是書(shū)！”
我經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到周?chē)娜苏f(shuō)我是書(shū)呆子。不，不是這樣的?？磿?shū)，我已經(jīng)把它當(dāng)做是一種特殊的娛樂(lè)活動(dòng)?，F(xiàn)在我只要看到“書(shū)”這個(gè)字時(shí)，就會(huì)涌起喜悅之情，因?yàn)榭磿?shū)令我非常愉快。
至今，我已閱讀過(guò)不少書(shū)了，但是我最喜歡的三本書(shū)是：《格林童話(huà)》、《少兒百科全書(shū)》和《三國(guó)演義》。《格林童話(huà)》里的幻想故事，如打火匣、白雪公主……都具有傳奇色彩，它是一部不朽的兒童文學(xué)瑰寶，在步入學(xué)堂之前，我就深深的迷戀上它了，它是我第一本從頭到尾都看完的書(shū)籍;《少兒百科全書(shū)》里面講述了許多鮮為人知的奧秘，它告訴我天空為什么會(huì)打雷?風(fēng)是怎樣形成的?星座中最大的是哪一個(gè)……使我受益匪淺;《三國(guó)演義》里面講述的人物，如曹操、諸葛亮、劉備、關(guān)羽、張飛、周瑜……無(wú)不各其態(tài)。作者借著歷史人物，來(lái)闡述忠、仁、義、愛(ài)的道理，讀后使人深受啟發(fā)。
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;讓我們帶著一份好奇、一份熱情、一封執(zhí)著，盡情的暢游書(shū)海吧！
與書(shū)相伴初二作文篇2
品你千遍也不厭倦，看你的感覺(jué)像三月，如初見(jiàn)。書(shū)，與你相處的日子，讓我倍感親切。
書(shū)，自從有了你，我就少了幾分孤獨(dú)；自從有了你，我就多了幾分溫暖；自從有了你，我的知識(shí)就越來(lái)越豐富；自從有了你……
在書(shū)店相識(shí)之后，我們就開(kāi)始形影不離。教室里，家里，大樹(shù)下，都是你和我的身影。
在我很小的時(shí)候，我便迷上了書(shū)。那時(shí)，只是看些小連環(huán)畫(huà)，比如《灰姑娘》《小木偶》之類(lèi)的我都看過(guò)，印象最深的是白雪公主的遭遇，我看了好多遍。同齡人都和父母要零食，可我不同，總是纏著媽媽為我買(mǎi)書(shū)，一看到書(shū)，便想讀。那時(shí)，讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種享受，它是一種神秘的東西，可以使你走向另一個(gè)世界。倚著枕頭，捧一本書(shū)，嘖，多美！比那看電視，吃零食，好得多，它是一種精神上的滿(mǎn)足。幼時(shí)的我，看書(shū)，雖然只是不求甚解的看一遍，但我在書(shū)中暢游時(shí)收獲了許多快樂(lè)。
上了小學(xué)，我依舊喜歡沉浸在書(shū)中。手中常拿的，自然也不是那幼稚的書(shū)了，換成了《西游記》《外國(guó)故事》等。每天總要抽出三四個(gè)小時(shí)讀書(shū)。捧一杯茶，沉浸在書(shū)的世界中，有一次，讀《紅樓夢(mèng)》，看到林黛玉悲慘的遭遇，我忍不住傷心地哭了一場(chǎng)，淚水打濕了書(shū)本。媽媽見(jiàn)了打趣道：“你至于這樣嘛，又沒(méi)有委屈你，真搞不懂你這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)！”唉，誰(shuí)讓我讀得這么投入呢？誰(shuí)讓這故事情節(jié)又那么感人呢？書(shū)，給我的生活增添了光彩。
到了初中，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，我沒(méi)有太多的時(shí)間和你在一起，只有放雙休日時(shí)才能和你相見(jiàn)，時(shí)間又如此短暫。沒(méi)有我的陪伴，你一定很孤獨(dú)吧？老舍的《駱駝祥子》是我這幾天讀到的一本好書(shū)，主要寫(xiě)的是作者對(duì)舊時(shí)代的諷刺。這本書(shū)讓我有很深的感觸。多么想和你在一起的時(shí)間多些呀！
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”書(shū)啊，你給我的好處太多太多，你觸動(dòng)了我的心靈，助我成長(zhǎng)，給我啟迪。和你相處的日子，真好！
與書(shū)相伴初二作文篇3
俗話(huà)說(shuō)得好：風(fēng)月為益友，詩(shī)書(shū)是良師。是啊，生活中如果缺少了書(shū)，就會(huì)變得枯燥乏味，因此讀書(shū)是必不可少的。
記得在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，書(shū)中的語(yǔ)句已經(jīng)如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)我的心田。每當(dāng)臨睡前，我便依偎在媽媽的懷里，聽(tīng)她講述梁山好漢替天行道的事跡、唐僧師徒斬妖除魔的故事、安徒生筆下那執(zhí)著善良的小人魚(yú)，還有那意味深長(zhǎng)的伊索寓言…… 聽(tīng)書(shū)時(shí)光，其樂(lè)融融。
在我四五歲時(shí)，媽媽自制了一張張卡片教我學(xué)拼音，“a”、“o”、“e”……多有趣的語(yǔ)言，多奇妙的發(fā)音，幼小的我為之著迷，便興趣盎然地讀了起來(lái)。拼音，成了我人生旅途中成功的導(dǎo)線(xiàn)。讀著，練著，一個(gè)個(gè)成語(yǔ)不再生疏，一個(gè)個(gè)寓言脫口而出。一年級(jí)時(shí)，我參加了“故事大王”比賽，我奶聲奶氣的口語(yǔ)竟得到了評(píng)委的青睞，一舉打敗了年齡比我大的學(xué)生，登上了冠軍的寶座。
從那以后，讀書(shū)成了我生活中必不可少的一部分。在那夢(mèng)幻般的書(shū)海里，我一會(huì)兒乘著冰心的《紙船》漂泊，一會(huì)兒又去郭沫若的《天上的街市》閑游，在茅盾的《白楊禮贊》里，我感受到了白楊的質(zhì)樸和堅(jiān)強(qiáng)，在徐志摩的《再別康橋》中，我讀出了詩(shī)人淡淡的憂(yōu)傷。
書(shū)，開(kāi)啟了我心靈的大門(mén)，開(kāi)闊了我的視野。記得一次語(yǔ)文競(jìng)賽，剛開(kāi)始，大家都順順當(dāng)當(dāng)?shù)刈鲋}目，可做到“‘圍魏救趙’這個(gè)成語(yǔ)的主人公是誰(shuí)”這道題時(shí)，全都傻了眼?？晌覅s信心滿(mǎn)滿(mǎn)，因?yàn)槲蚁肫鹪催^(guò)的《成語(yǔ)故事》里正好有“圍魏救趙”這個(gè)故事，我毫不猶豫地把“孫臏”填了進(jìn)去?？荚嚱Y(jié)束了，同學(xué)們都在為做不出這道題惋惜不已，我卻暗自得意，心想：“誰(shuí)讓你們看的書(shū)沒(méi)我那么多呢?”
在書(shū)的熏陶下，我一天天成長(zhǎng)。讀書(shū)，讓我享受到了黃沙中淘出金子的喜悅，貝殼里摘出珍珠的興奮。有書(shū)相伴的日子里，我愿做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人!
與書(shū)相伴初二作文篇4
書(shū)，作為人類(lèi)的精神糧食，有著大千世界五彩繽紛的風(fēng)景。去書(shū)中的世界探索遨游，一定會(huì)讀出生活的神奇與哲理，讀出生命的內(nèi)涵和真諦。
少年時(shí)，我便從詩(shī)文里尋得樂(lè)趣。俗話(huà)說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。從“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”中能感受到陶淵明的曠達(dá)胸懷；從“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”中可以理解蘇軾的美好情懷；從“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”中領(lǐng)悟到范仲淹的廣闊胸襟……我在詩(shī)文的海洋里遨游，縱觀歷史長(zhǎng)河的朵朵浪花，感受詩(shī)人的情感與博大的胸襟。他們的精神無(wú)時(shí)無(wú)刻鼓舞著我們?cè)谛聲r(shí)代的波濤中破浪前行！年少的風(fēng)帆便在詩(shī)文的熏陶下高高揚(yáng)起。
當(dāng)平凡的簡(jiǎn)？愛(ài)說(shuō)出“我和你是平等的”時(shí)，我感受到了女性的自尊；而當(dāng)郝思嘉握起拳頭說(shuō)“我再也不會(huì)挨餓了”時(shí)，我明白了女性的自強(qiáng)……正是那些生命的骨架，撐起我的靈魂。
讓我們一起徜徉在蝶飛鳳舞，遨游在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的書(shū)的世界，讓我們乘坐一葉輕舟，在浩瀚的知識(shí)海洋上隨心飄行。與書(shū)為伴，讓我們的品德高尚起來(lái)，讓美好的書(shū)永伴我們身旁。
孩提時(shí)，美麗的童話(huà)變成了我的伴侶。曾為丑小鴨蛻變成美麗的白天鵝而欣喜；曾為七個(gè)小矮人的團(tuán)結(jié)與智慧而歡呼；曾為賣(mài)火柴的小女孩那悲慘的命運(yùn)而哭泣……兒時(shí)的記憶便是如此美好，如此單純。
長(zhǎng)大了，小說(shuō)則給予了我多方面的藝術(shù)享受。順著魯迅的墨跡去聆聽(tīng)聲聲吶喊，當(dāng)“熟睡人們”被喚醒時(shí)，當(dāng)“熟睡的雄獅”被喚醒時(shí)，，中華兒女不再沉默，為探索救國(guó)救民的道路努力，奮斗。
當(dāng)我遭遇磨難時(shí)，魯迅那“其實(shí)，世上本沒(méi)有路，走的人多了，也變成了路”的名言，給了我振作的勇氣，文天祥會(huì)教我應(yīng)有傲骨，朱自清的《匆匆》讓我深刻地明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的道理。
與書(shū)相伴初二作文篇5
莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！边@個(gè)比喻，我覺(jué)得特別貼切。
我從0歲就開(kāi)始了我的讀書(shū)生活，因?yàn)樵趮寢尶磥?lái)，讀書(shū)對(duì)我就像奶粉一樣重要。于是，她就給我訂閱了《嬰兒畫(huà)報(bào)》。那時(shí)的我什么都不知道，所以都是媽媽繪聲繪色地給我讀，我則好奇地東張西望。稍大一點(diǎn)兒，《嬰兒畫(huà)報(bào)》變成了《幼兒畫(huà)報(bào)》，有時(shí)我也會(huì)有模有樣地拿著一本書(shū)，學(xué)大人的樣子坐在沙發(fā)上看書(shū)。天長(zhǎng)日久，我的閱讀興趣越來(lái)越濃，這時(shí)我對(duì)《幼兒畫(huà)報(bào)》就感到不過(guò)癮了。
后來(lái)上了小學(xué)，在老師的引導(dǎo)下，我開(kāi)始讀繪本。這時(shí)的我，如同沙漠中一個(gè)干渴的人找到了清涼的泉水，完全被書(shū)中美麗的圖畫(huà)和精彩的故事所吸引，看得如癡如醉?！对贫涿姘纷屛腋∠肼?lián)翩，《我想得到愛(ài)》讓我淚珠盈盈。只要拿起書(shū)來(lái)，我就忘記了時(shí)間，忘記了周?chē)囊磺小?/p>
漸漸地，連繪本也不能使我心滿(mǎn)意足了，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”——圖書(shū)館里有很多書(shū)。于是，我央求媽媽在雙休日帶我去圖書(shū)館看書(shū)，一看就是幾個(gè)小時(shí)。幾個(gè)月下來(lái)，我?guī)缀醢涯抢锼械膬和≌f(shuō)都看完了。我讀得很快，雖然有些囫圇吞棗，但覺(jué)得津津有味。
醉心地閱讀使我得到了回報(bào)。從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我的作文常常居全班之冠。記得有一次，作文的主題是寫(xiě)秋天。很多同學(xué)寫(xiě)的是“秋天到了，樹(shù)葉都飄落下來(lái)……”我想我一定要和他們不一樣。我把秋天比做音樂(lè)廳，把蟋蟀比做音樂(lè)家，以秋天的聲音來(lái)展現(xiàn)秋天的美麗。結(jié)果，我的作文被老師評(píng)了個(gè)“優(yōu)秀”，還被當(dāng)做范文在班上朗讀。這些驚喜都是課外閱讀的饋贈(zèng)。
閱讀不僅豐富了我的語(yǔ)言，提高了我的寫(xiě)作水平，還讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。一次語(yǔ)文考試中有一道拓展題：“魯班、牛頓、瓦特分別發(fā)明了什么?”很多同學(xué)被難住了，不是在那里絞盡腦汁地思考，就是張冠李戴地亂寫(xiě)?？吹竭@一題，我眼睛一亮，很快就寫(xiě)完了。卷紙發(fā)下來(lái)，我居然全對(duì)了。從這一次考試中，我再次感受到了閱讀帶給我的收獲。
從小到大，書(shū)如同我的精神食糧，讓我從中學(xué)到了豐富的知識(shí)，領(lǐng)略到了美好的情感，懂得了許多做人的道理，它滋養(yǎng)著我健康成長(zhǎng)。因此，我將一生與書(shū)相伴。
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