仰望星空，看著那滿天的繁星，我的思想早已飛翔，飄向那永不墜落的流星，而那永不墜落的流星將成為我心中永存的美景?，F(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的作文，如果喜歡這篇文章可以參考學習。歡迎持續(xù)關注我們的后續(xù)更新。

　　第1篇：心中的美景——遙望那逝去的流星

　　仰望星空仍是那么美，星星永久的閃爍，沒有一顆墜落。

　　——題記

　　遙望那逝去的流星(青春年華)，我眼中閃過一絲淚光;遙望那逝去的流星，我心中充滿了悔恨;遙望那逝去的流星，我充滿了無限的感慨。

　　“光陰好比河中水，只能流去不能回?！碑敃r光飛逝，青春慢慢畫為句點，你是否體會到了青春給你帶來的收獲?“不是?！币驗槟悴]有體會到青春的真諦，你讓青春白白的流逝，你又做了些什么呢?

　　青春就像一道風景線，沿途的景物真的好美好美，你是否看見了?;青春就像一壺美酒，細細品味，它真的很純很純，你是否體會出來了?;青春就像一盞明燈，照亮了我們前進的路，它真的好亮好亮，你是否發(fā)現(xiàn)了?眼下，一次青春的重大抉擇出現(xiàn)在你的面前(中考)，正虎視眈眈的看著你是否可以度過這一次青春的坎坷。青春飛逝，你是否把握了這一次次機會?是否為了它們去奮斗?去拼搏?去努力?

　　你們，還在起跑線上徘徊的你們，不要再猶豫了，不要再讓你的年華虛度，當青春飛逝，你們不要在深山野嶺之間，痛苦而陡然的呼喚;“歸來兮，我逝去的青春，歸來兮，我虛度的年華!

　　仰望星空，看著那滿天的繁星，我的思想早已飛翔，飄向那永不墜落的流星，而那永不墜落的流星將成為我心中永存的美景。

　　第2篇：遙望長城

　　遙望長城，它是人類歷史中最璀璨的一顆星。在大地，我們能看見綿綿不斷的長城纏繞在群山之中;在歷史長河中，我們能望見長城時隱時現(xiàn);在中國人眼里，長城是保衛(wèi)祖國的士兵;在外國人眼里，長城是一條神秘的東方神龍。

　　遙望長城，我們仿佛回到了秦朝。在秦始皇的長鞭揮舞下，在將士們厲聲呵斥中，苦難的中國人民用肩膀擔起一條條長石，混著自己的鮮血，用辛勞，用愛國的心，用一條條鮮活的生命，筑起了史上最偉大的長城，于是有血有肉的長城屹立在世界的東方。

　　遙望長城，我們回到歷史長河中。在那些干戈擾攘、征戰(zhàn)頻仍的歲月里，長城巍然屹立于華夏大地之上，山河之間，咽喉要地，一次又一次地抵御著敵人的入侵，捍衛(wèi)著神圣的祖國疆土。你再看看，這高聳云天的堅固城墻上的一塊塊磚石，哪一處沒灑落過我們戰(zhàn)士的鮮血?哪一處沒有在泣訴著士兵們拼死護國的心?這城墻外面的亂石縱橫、野草叢生的一片片土地，哪一處沒埋葬過入侵者的累累白骨?哪一處不在顯示著士兵們與敵人搏斗過的痕跡?于是，長城憤怒了，心疼了，躍身而起，以他頂天立地，銅墻鐵壁般的巨人身姿，詔告天下：“誰敢侵犯，就死命一條”。

　　遙望長城，在風中我們看見了熾烈的愛——國——心!

　　第3篇：遙望，那片北方的星空

　　十月的天空有些陰霾，但這似乎阻擋不了那想洞穿一切的星光。隱隱約約，絲絲顯露的星光使原本有些暗淡的星空顯得更加神秘。

　　徘徊在熟悉的小路上，細細品尋往日氣息，內心乎顯一段令人無奈的話語：楓，我終于長大了，我喜歡雪，我更加喜歡那片北方的星空，我想去追尋那個屬于我自己的夢。我會想你的，看到北方那顆最亮的星了嗎?我會把心寄托在那里，不要傷心，否則，它會暗淡的，答應我，要快樂……就這樣，在那令人無奈的日子里，雨走了，一起的還有我思念的心。

　　抬頭，遙望，那片北方的星空。飄起的精靈為我輕輕撥開天空的烏云，露出那顆最最閃亮的星星，耀目的星光卻刺痛了我的靈魂。一股酸楚涌上心頭。懷念你溫柔似水的眼睛，是我天空最美的星星。雨，你可知道，你走了。我的天空會因此暗淡。

　　天空劃過一顆流星，劃破了暗黑的天幕，沖淡了星空的陰霾。許一個愿望，也許是一個僅僅作為一種寄托的愿望。讓它沉淀在心底，化作一種永恒的記憶。

　　雨，現(xiàn)在的你是否已經找到了自己的夢，找到了屬于自己的那片天空。北方的星空真的很美嗎?如果是，那我答應你，我會快樂……

　　強忍住心中的痛楚，擠出嘴角絲絲微笑。為你，為那顆最亮的星。

　　星似乎霎時亮了起來，像你的微笑，伴我進入夢境。

　　第4篇：回望初一，遙想初三

　　伴隨著秋風的拂面，我再一次踏著清漫的腳步踏入了班級的大門，此時班牌已變成了二字開頭，我獨自坐在班級的一角，靜靜的思考初一的生活，又在冥神憧憬著那不遠處的初三。

　　回望初一

　　初一時，整日抱著“天命所歸”的心態(tài)，只渴望自己每一天能夠好過一點。在缺少生活經驗，難以吃苦等重重問題面前，我顯得手忙腳亂，不知所措。整天都是晚睡早起，親眼目睹月亮的離去和晨曦的流露。起床后，匆忙吃過幾口飯就要趕忙跑去上課。在學校早自習時，“搖搖欲睡”，兩耳欲墜。老師講的課如無字天書。一大堆天文字母縈繞在我的眼前，無奈的我只能在夜晚“寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”了。

　　回望著初一的這些手忙腳亂的生活，我不禁感覺自己走得十分艱難困苦。在初二的我，不再像初一時那么天真，無奈，反要迎難而上，鑄造一雙堅實的翅膀，飛向夢想的高空。

　　走進初二

　　走進初二時，攜著“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁”的心境前進。可生活卻總是“|萬事俱備，只欠東風”每夜挑燈至深夜，在漆黑的夜晚孤獨的傾聽者鼻尖摩擦的聲響，看著外面寂靜的一片，唯有行星在我之上，與我一同度過這段時光。內心始終堅信天生我材必有用?？蓶|南風卻始終不至，每一次的成績都已失敗和沮喪收尾，但轉眼將思緒置于《三國演義》中，想到劉備與諸葛亮為興復漢室而努力著，那我為了自己多彩的未來，何嘗不該奮斗呢?

　　初二的我，總覺得初三與我只隔一臂之距，觸手可及，我不禁對初三生活有了自己的想象、期待與憧憬。

　　遙想初三

　　初三的我，“路人借問遙招手，怕得魚驚不應人”?；蚴恰暗菍W生多薄命，就中淪落不過君”。初三雖然看似遙遠，但終究是要到來的。我心中，初三雖苦，雖累，仔細一想，不過是為自己的未來做一次努力的奮斗。更何況樂也在其中，我們可以與學習為樂，與詩書為友，穿越于中國文學的江山中，與他們共撐小舟在學海里徘徊，即使不能風調雨順，或者遭遇災難，那又如何，不如在苦難為背景的生活中，長嘆一聲：“醉臥學海君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?”

　　只要我的初三不“蹉跎白發(fā)年”，只要在我老去后不“形影自相憐”，那便是我所憧憬的初三生活。

　　站在初二的高山上，望著自己一步步走來的腳印，心中頓生豪氣，望著那遙遠的天空與未來，只渴望自己煉造一對翅膀，翱翔在天際，站在青云之上，像王之煥一樣“更上一層樓”!

　　心中的那只雄鷹翱翔在天際，在不斷的怒吼。我也想擁有一對翅膀，飛翔在自己的那片天空，自豪的歌唱著……

　　第5篇：在成長中遙望成功

　　伴隨著年齡的增長與時間的流逝，我們成為了初中生，我們踏著荊棘，在茫茫人海中尋找屬于自己的成長之路。

　　小時后，我們的想象是那樣天真：我們張著翅膀在空中飛翔，我們乘著火箭沖向太空。但現(xiàn)在我們成長了，成長使我們丟掉兒時的夢，因憧憬未來而拼搏，想象成為了我們的對自己的目標。我們在想象中體會現(xiàn)實。于是我們在現(xiàn)實中成長。

　　小時候，我們是那樣貪玩，愛與朋友在外面你追我趕，愛在家里搗鼓幼稚的玩意。但現(xiàn)在我們成長了，我們面對著未來的決擇。強者能突破縛繭，化身為蝶，而弱者只能坐以待斃，在繭中默默死亡。于是我們在拼搏與奮斗中成長。

　　小時候，我們的最愛是漫畫書，它總是給我們帶來無限的快樂。但現(xiàn)在我們成長了，成長使我們丟掉無用的東西，努力補充自己該有的文學涵養(yǎng)。無論我們有多少個不愿意，但總也擺脫不了一個事實：不學就會毀了自己。于是我們在不斷的學習中成長。

　　奮斗積累為成長，成長凝聚為成功。我們是就像是正在經歷風雨的百合，在各種歷練后終會迎來芬芳。