讀書的樂趣優(yōu)秀作文
“知識(shí)就是力量”，那么知識(shí)從何而來？當(dāng)然是書。書不僅能給予我們無窮無盡的知識(shí)，而且可以陪伴我們一起成長(zhǎng)。下面是小編給大家?guī)淼淖x書的樂趣優(yōu)秀作文，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!
讀書的樂趣優(yōu)秀作文1
“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀”這是我國(guó)著名革命領(lǐng)導(dǎo)人———毛澤東爺爺說的一句話?？墒?，我之前很不喜歡書，把它視為一位無聲的敵人，直到發(fā)生了這件事。
這還要從我剛?cè)胄W(xué)的時(shí)候說起，因?yàn)槔蠋熖岢n后閱讀。但在閱讀課上，我不讀，擺個(gè)假把式，媽媽知道了，先是循循善誘，講讀書的好處呀作用呀！我不聽；她就嚴(yán)厲訓(xùn)斥，我還不理，最后無可奈何，她放出了最后通碟：再不讀書，就別想吃炸雞腿了。
聽到“炸雞腿”，我的口水就在嘴里打轉(zhuǎn)了。我仔細(xì)琢磨琢磨，衡量衡量。好像有一個(gè)小天使在那苦口婆心：“……一定得看！”又有一個(gè)小惡魔在那說三道四：“看著多無聊呀！遠(yuǎn)沒有看動(dòng)畫片有趣！況且看了沒用?！庇谑撬麄?cè)谀莾撼沉似饋?。不過，小天使有我的肚子撐腰，小惡魔沒過多久便敗下陣來。于是，我便開始了發(fā)奮讀書。
在老師指定的《安徒生童話集》里，我結(jié)識(shí)了悲慘的小女孩，為她哭泣！在《西游記》里，結(jié)識(shí)了一路西行、降妖除魔的師徒四人，為他們的執(zhí)著而贊嘆。還有皮皮魯、魯濱孫……許多生動(dòng)而鮮活的人物形象留在了童年的記憶中。
書讓我學(xué)會(huì)了喜怒哀樂，讓我忘記了時(shí)間，忘記了吃飯，我常常因?yàn)榭磿?，作業(yè)也沒寫完，直到該睡覺了，才只好匆匆把作業(yè)寫完。為此，挨了不少媽媽的批評(píng)，但始終沒有擋住我對(duì)書的熱情。
書已經(jīng)成為我生活中必不可少的一部分。它就是我的親密小伙伴，我們還會(huì)有更多精彩的故事上演呢！
讀書的樂趣優(yōu)秀作文2
書，是一盞明燈，照亮我們前行的路；書，是一場(chǎng)細(xì)雨，滋潤(rùn)我們的心田；書，是一座寶庫(kù)，等待著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
一知半解讀三國(guó)
第一次接觸文學(xué)作品，是在我五歲的時(shí)候，識(shí)字不多，也沒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
爸爸媽媽工作很忙，爺爺奶奶就照看著我。那時(shí)爺爺每天晚飯后都會(huì)給我講一段“三國(guó)故事”。什么“桃園三結(jié)義”啦，什么“過五關(guān)斬六將”啦，什么“草船借箭”啦，我都是在爺爺慢條斯理地講述中知道的。每次爺爺講故事時(shí)，我都會(huì)放下手里的玩具，認(rèn)真地聽，可大多數(shù)時(shí)候，奶奶在旁邊一插嘴，這個(gè)故事就沒有了結(jié)尾，有時(shí)候兩個(gè)人還會(huì)因?yàn)橐庖姴煌称饋怼?/p>
最終，我咬咬牙決定自己看《三國(guó)演義》這本書。開始時(shí)，我讀得不夠順暢，有些字都不認(rèn)識(shí)，只能一知半解、走馬觀花地讀，可越讀越有趣，越讀越入迷。借助一本字典，我居然讀了大半。
當(dāng)我讀到關(guān)羽敗走麥城，被殺后，我氣憤地把書扔了，迅速站起來，攥著拳頭使勁捶打房門，仿佛它就是呂蒙……當(dāng)我讀到諸葛亮“星落五丈原”時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，放下書，在椅子上靜靜地坐著，一句話也不想說……
三番五次讀紅樓
讀完了《三國(guó)演義》，我覺得四大名著一定都很好看，就決定讀讀《紅樓夢(mèng)》。這時(shí)候我已經(jīng)讀小學(xué)二年級(jí)了，拿到手的是簡(jiǎn)縮本。開始粗略翻看了一遍，感覺沒有《三國(guó)演義》和《西游記》好看，就扔到了一邊。
過了一段時(shí)間，手頭沒有書看，我又把它找出來。說實(shí)話，我不大喜歡這本書，主人公賈寶玉天天和一群女人混在一起，女里女氣的，一點(diǎn)也不男人。那林黛玉成天哭哭啼啼，也令我厭煩，遠(yuǎn)不如劉關(guān)張三英戰(zhàn)呂布來的過癮。
而今年我再次翻開這本書，我才真正懂得了“滿紙荒.唐言，一把辛酸淚”的真正含義。一個(gè)家族的沒落，也是一個(gè)王朝的傾頹，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，古今多少事，都付笑談中。
現(xiàn)在家里的書架已經(jīng)滿足不了我的閱讀需求，我又發(fā)現(xiàn)了一塊綠洲——新華書店。假期里我?guī)缀趺刻於寂菰诶锩?，既有“身入其境”的感覺，也有陶淵明“好讀書不求甚解”的灑脫。
趙老師說過，讀書破了萬卷，下筆自然有神。在以后的成長(zhǎng)道路上，我還會(huì)一如既往地?zé)釔蹠?，閱讀書籍，因?yàn)樽x書，真好！
讀書的樂趣優(yōu)秀作文3
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是無邊無際的大海上的一葉方舟引領(lǐng)著我前進(jìn)。讀一本好書可以幫助我明白很多做人的道理，讓我快樂得成長(zhǎng)。
我的家鄉(xiāng)在黑龍江省綏濱縣，我本不喜歡讀書，媽媽天天嘮叨讓我讀書，我的班主任杜老師也讓我們好好讀書。但做為一個(gè)男子漢，總覺得那是女孩子的事。終于在學(xué)校老師的關(guān)心下，我看到小朋友們都在課余時(shí)間讀書，潛移默化中我也愛上了讀書。
我前幾天讀了《小英雄雨來》這本書，小英雄雨來的愛國(guó)之心深深地打動(dòng)了我。書中這樣寫“雨來打個(gè)趔趄，后退幾步，后腦勺正巧碰在柜板上，但立刻又被抓了過來，肚子闖在了炕沿上，鬼子打累了，雨來還咬著牙說沒看見?！弊x了這一段我仿佛看見了雨來熱愛祖國(guó)、痛恨日本鬼子的情形。他為了保護(hù)游擊隊(duì)員，寧愿自己挨打、挨罵，也絕不向鬼子屈服。為了保護(hù)李大叔的安全，自己的安全又算的了什么呢？
雖然雨來受到這樣的磨難，但他毫不畏懼，他利用游泳技術(shù)高的特點(diǎn)，機(jī)智的逃過了鬼子的槍口。
小英雄雨來才12歲呀，在當(dāng)今的社會(huì)，一個(gè)12歲的小孩還依偎在父母的懷抱，而小雨來就要和鬼子真刀真槍的抗?fàn)帯?/p>
我們今天要感恩我們偉大的祖國(guó)、黨和人民，感恩無數(shù)的叔叔、阿姨和像小雨來一樣的英雄們，是他們用生命換來我們今天幸福的生活，所以我們要珍惜今天來之不易的幸福生活。
要愛祖國(guó)，對(duì)于我們小學(xué)生來說，似懂非懂。我們只知道在口頭上說愛國(guó)，而在實(shí)際行動(dòng)中又不大明白怎么做。其實(shí)在每一件小事上，我們都可以去體會(huì)愛國(guó)。我們要懂得尊敬老師，孝敬父母，愛護(hù)小朋友，愛護(hù)花草，珍惜糧食，愛護(hù)環(huán)境……這些如果我們做得到，不都是愛國(guó)嗎！
讓讀書可以改變一個(gè)人的一生，快快行動(dòng)起來吧！
讀書的樂趣優(yōu)秀作文4
實(shí)話實(shí)說，我是個(gè)名副其實(shí)的書迷，每天都跑到朋友那里（除了周末），問：“有書嗎？”如果有的話，我就歡天喜地地把它“請(qǐng)”回家，如果沒有的話，我就嘟囔著嘴離開了。后來，她實(shí)在忍耐不住了。當(dāng)我問：“有書嗎？”她答：“有啊！”我喜出望外，因?yàn)樗呀?jīng)好久沒帶書來學(xué)校了。我立刻蹲下，盯著她的書包說：“書呢？”她道：“在家里！”有你這么坑人的嗎？太坑了！呃，先放下不說。其實(shí)，我也看了她家的很多書，都是從她手里接過去的，如：《雙面獵犬》、《混血豹王》、《紅飄帶獅王》、《窗邊的小豆豆》……唉，今天不肯借了，這怎么能怪她呢？要怪，怪自己太煩人唄。
季羨林在《留德十年》里提到過他的女房東“嗜咖啡”如命。我呢，是“嗜”書如命。書放在面前，正在寫作業(yè)的手猶豫不決：究竟要看書呢？還是寫作業(yè)？媽媽對(duì)我說過：“你不是沒時(shí)間看書，把生活當(dāng)成海綿，只要你用心擠，就能把時(shí)間擠出來?！苯K于，我還是放下筆去看書了?？墒遣蛔鲎鳂I(yè)怎么行？我又放下書，做作業(yè)去了。但是，書已經(jīng)被我看了幾段，正看到精彩部分呢！心又癢癢了，就又放下筆看書去了?？赐炅艘黄?，意猶未盡，還要看下一篇……就這么著，猛然醒悟的時(shí)候“拼”了小命去寫作業(yè)呀，才趕上。
也許是看課外書多了吧，我從害怕寫文章到不再害怕寫文章，到樂意寫文章了。我記得我班的楊宛靜同學(xué)說過：世界上最容易，也最有趣的作業(yè)就是寫作文了！是的，后來書看多了，我也有這感覺。我也從中明白了一個(gè)道理：只要努力認(rèn)真去干一件有意義的事，總會(huì)有收獲的。
可是，我還是不斷地“利用”寫作業(yè)的時(shí)間來看書，也無數(shù)次地被爸媽把在作業(yè)堆里看書的我揪出來，可我還是照看不誤。哎，書是一定要看的，作業(yè)也是一定要做的。但是，兩者比起來，還是后者較重要，以后只能在課間或空閑時(shí)間看書了。
不管怎樣，我寧愿做一只書蟲，到書的海洋里去漂泊。
讀書的樂趣優(yōu)秀作文5
讀書有“三樂”，可謂“眼樂”，“心樂”，“耳朵鼻子樂”。
第一樂則是“眼樂”。當(dāng)你讀了一篇優(yōu)美的散文，那一個(gè)個(gè)輕柔飄逸的詞語，一段段輕盈嬌媚的句子仿佛輕輕地飄在半空之中。漸漸地，眼前仿佛有一幕幕良辰美景，令人深陷其中，無法自拔。那散文形成的美景給予人眼多大的滋潤(rùn)啊！
第二樂則是“心樂”。很多人說音樂可以陶冶情操。其實(shí)，書也可以使人陶冶情操。拿起一本小說，看看書中人做的事，也許在唱歌；也許在跳舞；也許在野餐……緩緩閉上自己的眼，想像著自己就是書中的人物，也許，我正用我清脆的喉嚨唱著那婉轉(zhuǎn)的小曲；也許，我正在散步在盛開著小野花的草地；也許，我正在漫步在異國(guó)的街道……這時(shí)，雖然足不出戶，但心卻是自由的，似乎盡情地飛翔在藍(lán)天白云之中，與鳥兒相伴。此時(shí)的心，是放松的，沒有了任何的牽絆，只有自己的一人，似乎心得到了解放！
第三樂便是“耳朵鼻子樂”。你可能會(huì)好奇，讀書只要用眼，關(guān)耳朵鼻子什么事。那可不對(duì)，當(dāng)你隨手捧著一本古典名著時(shí)，那里便會(huì)散發(fā)出一種清淡芳香的味道，是書香。書香是種神奇的味道，雖沒有食物那樣令人垂涎欲滴，也沒有鮮花那樣香氣逼人。她是優(yōu)雅的，文藝的，散發(fā)出的味道是種淡淡的馨香，令人精神百倍。那耳朵呢？當(dāng)你捧著一本書時(shí)，細(xì)細(xì)品味，慢慢地，你會(huì)聽到一首舒緩的小曲，漸漸地，它會(huì)隨著故事的劇情而變得不同：悲傷時(shí)，它是低沉的；快樂時(shí)，它是輕快的。此時(shí)，你的心情仿佛隨著書本中的內(nèi)容一起快樂，一起悲傷……
讀書，不僅使人心情愉悅，還使人的各個(gè)器官也感到愉快。你，還不來讀書嗎？
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