以希望為話題的600字作文
希望是什么?希望是失敗者對(duì)成功的一種渴求;希望是死對(duì)生的一種企盼;希望是寒冬對(duì)春的一種向往。今天小編在這給大家整理了以希望為話題的作文，接下來(lái)隨著小編一起來(lái)看看吧!
以希望為話題的作文（一）
清晨，我背著書包向?qū)W校走去，由于鬧鐘的損壞，我起晚了，等我到達(dá)學(xué)校，已經(jīng)7：00了。
教師內(nèi)并沒(méi)有多少人，也沒(méi)有平時(shí)的熱鬧，幾個(gè)同學(xué)聚在一起敘舊。昨天報(bào)道時(shí)老師沒(méi)有留作業(yè)，所以補(bǔ)作業(yè)的同學(xué)很少，要有也是補(bǔ)寒假作業(yè)的。放下書包后，我獨(dú)自一人出去吃早飯，超市里滿是買包書紙、文具的學(xué)生，不時(shí)有幾個(gè)高年級(jí)的的學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出。我拿好東西，回到了學(xué)校內(nèi)。一邊吃者早餐，一邊看者其他的同學(xué)做著各種事情。
7：30了，我們要去參加開學(xué)典禮，機(jī)械一般地執(zhí)行著開學(xué)典禮的過(guò)程：升旗、唱國(guó)歌、聽講話、宣誓、唱校歌等事宜?！爸灰邪俜种?.1的希望，就要付出百分之120的努力”，陌生的一句名言鉆進(jìn)我的耳朵，副校長(zhǎng)講述了一位運(yùn)動(dòng)員永不言棄的動(dòng)人故事。聽過(guò)之后，我禁不住問(wèn)我自己：“我的希望又會(huì)是什么?”
之后，校長(zhǎng)的一句“一年之計(jì)在于春”又留在了我迷惘的心中，緊接著，平時(shí)熟悉的關(guān)于希望的名言一句句在心中響起，俗漸漸字顯現(xiàn)出來(lái)。我不禁想起了姚明，他是美國(guó)nba的優(yōu)秀球星，但他從不放棄，國(guó)內(nèi)許多人曾說(shuō)他一定會(huì)得到“最佳新人獎(jiǎng)”，但他并沒(méi)有得到最佳新人獎(jiǎng)，在中國(guó)這個(gè)永遠(yuǎn)只記住成功者的國(guó)度，他依然被人們記住了，人們總是談?wù)撍^(guò)人的球技與高人氣。姚明說(shuō)過(guò)，第一年他預(yù)計(jì)平均得10分，搶5個(gè)籃板，結(jié)果他平均得11點(diǎn)多分，搶8點(diǎn)多個(gè)籃板。姚明以他永不言棄的作風(fēng)贏得希望。
回過(guò)神來(lái)，我搖搖頭，回到了教室。
其實(shí)，我已經(jīng)知道——希望就是自己的明天……
以希望為話題的作文（二）
希望不是別人給你的，而是用自己堅(jiān)持不懈的努力爭(zhēng)取來(lái)的。無(wú)論多么沒(méi)有希望的事情，只要努力就能守的天明見日開。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，學(xué)校的操場(chǎng)里一群朝氣蓬勃的少年們?cè)跓o(wú)憂無(wú)慮的跑著步。他們是我的同班同學(xué)以及我。然而除了我氣喘吁吁，臉紅得像猴子的屁股。大家跑的面不紅，氣不喘的。
我們跑了三圈后，體育老師大喊了一聲：“集合，都給我站好?！斌w育老師看我們很安靜便一本正經(jīng)地說(shuō)：“下個(gè)星期我們班里要舉行跑步比賽，最后十名要沿著操場(chǎng)跑十圈，聽到了么？”我們大聲的回答道：“聽到了?！蔽姨ь^看天看見不遠(yuǎn)處的樹上枝條光禿禿的耷拉著。
下了體育課后，我們是個(gè)跑得最慢的聚在一起抱怨體育老師。我怒氣沖天的說(shuō)：“體育老師那個(gè)大混蛋，沒(méi)事瞎舉行啥比賽，吃飽了撐的是不是啊。他舉行就舉行吧，還定什么規(guī)矩啊這還讓不讓我們活了。”其他的也附和道：“是啊?！痹诎嗬镌?jīng)也舉行過(guò)這樣的比賽，我是倒數(shù)第一就這樣我還是超常發(fā)揮的呢。
我們十個(gè)商量一下，決定開始訓(xùn)練。我對(duì)那九個(gè)人說(shuō)：“咱們從今天開始每天放學(xué)后就開始訓(xùn)練?！彼麄兡狞c(diǎn)了點(diǎn)頭表示同意。放學(xué)后，我們十個(gè)如約來(lái)到了操場(chǎng)上，不多言便開始沿著操場(chǎng)跑了。第一次，我們跑了四圈就累得想趴在那里；第二次，我們?cè)诓賵?chǎng)沖刺，還沒(méi)有跑完操場(chǎng)的三分之二就累得不行了；第三次，我們用沖刺的速度跑完了一圈。
到了比賽當(dāng)天，我們自覺(jué)的到操場(chǎng)排好隊(duì)等待著體育老師大駕光臨。不久，老師來(lái)了。給我們排好隊(duì)就開始比賽了。每個(gè)人都信心滿滿的。隨著一聲哨響我們跑了起來(lái)，我以第三名的成績(jī)完美謝場(chǎng)。無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)樹枝上長(zhǎng)出了新芽。
希望是靠自己的努力得到的。不努力原本有希望的事情，也會(huì)沒(méi)有希望可言。
以希望為話題的作文（三）
初三，是我希望的翅膀折斷的時(shí)候。
我從未想過(guò)我的成績(jī)會(huì)一落千丈，在第一輪模擬聯(lián)考，第二輪，第三輪。我越是努力就越是差，我這是怎么了，我不禁問(wèn)自己。
習(xí)慣了居高臨下，習(xí)慣了出風(fēng)頭，習(xí)慣了受人矚目。而今卻漸漸沉默，迷失在初三的大海里。我看見別人都滿懷希望的努力學(xué)習(xí)，而我卻愈來(lái)愈迷惘。漸漸失去了勇攀高峰的勇氣，也失去了必勝的信念。生活就從七色調(diào)變成了灰色調(diào)?？粗鴦倮孽r花為成功者綻放，聽著如潮的掌聲為成功者響起。眼淚便成了我唯一的發(fā)泄。
我把自己關(guān)在了自己的小屋里，吟著自己的詩(shī)句，唱著自己的歌，做著自己的夢(mèng)。也許我的夢(mèng)想太沉了，太美了，也太虛無(wú)了，我的夢(mèng)想還為來(lái)得及飛翔就先折斷了翅膀。中考成績(jī)?nèi)缙诙粒业某煽?jī)更是在意料之中。
天空下著大雨，似乎正迎合了我的心情。我沒(méi)有帶傘就走入雨中，淚水和著雨水胡亂地流著，那是一種心如死水的感覺(jué)，我明白了，長(zhǎng)久以來(lái)是懦弱壓抑著我，讓我不敢面對(duì)挫折，我不敢或者說(shuō)是我不愿結(jié)束自己的痛苦。而我卻要因此放棄自己的希望還有理想。傷害了那么多愛我的人，我抬起頭，讓雨水洗滌我這慚愧的心靈。
是的，我還有無(wú)限的希望，我還有自己的理想。我還有青春，這是一片希望的原野，那是我搏擊風(fēng)雨，戰(zhàn)風(fēng)戰(zhàn)浪的原野。是我播種理想，收獲希望的原野。我要珍惜未來(lái)的沒(méi)一天，在希望的原野上自由!
以希望為話題的作文（四）
清晨，我背著書包向?qū)W校走去，由于鬧鐘的損壞，我起晚了，等我到達(dá)學(xué)校，已經(jīng)7：00了。
教師內(nèi)并沒(méi)有多少人，也沒(méi)有平時(shí)的熱鬧，幾個(gè)同學(xué)聚在一起敘舊。昨天報(bào)道時(shí)老師沒(méi)有留作業(yè)，所以補(bǔ)作業(yè)的同學(xué)很少，要有也是補(bǔ)寒假作業(yè)的。放下書包后，我獨(dú)自一人出去吃早飯，超市里滿是買包書紙、文具的學(xué)生，不時(shí)有幾個(gè)高年級(jí)的的學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出。我拿好東西，回到了學(xué)校內(nèi)。一邊吃者早餐，一邊看者其他的同學(xué)做著各種事情。
7：30了，我們要去參加開學(xué)典禮，機(jī)械一般地執(zhí)行著開學(xué)典禮的過(guò)程：升旗、唱國(guó)歌、聽講話、宣誓、唱校歌等事宜?！爸灰邪俜种?.1的希望，就要付出百分之120的努力”，陌生的一句名言鉆進(jìn)我的耳朵，副校長(zhǎng)講述了一位運(yùn)動(dòng)員永不言棄的動(dòng)人故事。聽過(guò)之后，我禁不住問(wèn)我自己：“我的希望又會(huì)是什么?”
之后，校長(zhǎng)的一句“一年之計(jì)在于春”又留在了我迷惘的心中，緊接著，平時(shí)熟悉的關(guān)于希望的名言一句句在心中響起，俗漸漸字顯現(xiàn)出來(lái)。我不禁想起了姚明，他是美國(guó)nba的優(yōu)秀球星，但他從不放棄，國(guó)內(nèi)許多人曾說(shuō)他一定會(huì)得到“最佳新人獎(jiǎng)”，但他并沒(méi)有得到最佳新人獎(jiǎng)，在中國(guó)這個(gè)永遠(yuǎn)只記住成功者的國(guó)度，他依然被人們記住了，人們總是談?wù)撍^(guò)人的球技與高人氣。姚明說(shuō)過(guò)，第一年他預(yù)計(jì)平均得10分，搶5個(gè)籃板，結(jié)果他平均得11點(diǎn)多分，搶8點(diǎn)多個(gè)籃板。姚明以他永不言棄的作風(fēng)贏得希望。
回過(guò)神來(lái)，我搖搖頭，回到了教室。
其實(shí)，我已經(jīng)知道——希望就是自己的明天……
以希望為話題的作文（五）
每個(gè)人都有自己的希望，有些人的希望不切實(shí)際，所以永遠(yuǎn)不可能完成，但有些人的希望切合實(shí)際，所以有可能可以完成，每個(gè)人可能都希望自己可以擁有一大筆的財(cái)產(chǎn)，但是有些人卻不想擁有，因?yàn)樗麄兿胍椭鷦e人，就算他們有那一筆可觀的財(cái)產(chǎn)，他們先想到的就是先幫助有困難的人，不是嗎？
然而我從小到大都有我的希望，像一年級(jí)我的希望就是功課可以好一點(diǎn)，因?yàn)樯狭艘荒昙?jí)，課業(yè)變比較多，怕會(huì)跟不上老師的進(jìn)度，所以希望我的功課可以好一點(diǎn)，然而二年級(jí)我的希望是人緣好一點(diǎn)，因?yàn)槲覄倧膭e的學(xué)校轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，總會(huì)對(duì)環(huán)境很陌生，所以希望我的人緣可以好一點(diǎn)，到了三年級(jí)我希望我的字寫的漂亮，因?yàn)閶寢尦Ｕf(shuō)我的字寫的很丑，所以我希望我的字寫漂亮，到了四年級(jí)，我希望我的老師可以兇一點(diǎn)，因?yàn)樗哪昙?jí)的老師都不兇，所以很多人都捉弄老師，到了五年級(jí)及六年級(jí)我希望我的功課好一點(diǎn)，因?yàn)楦吣昙?jí)，壓力有些大，而且還要面對(duì)上初中的壓力，所以我五年級(jí)及六年級(jí)的希望就是功課好一點(diǎn)。
然而到了我長(zhǎng)大我希望我有能力去幫助別人，因?yàn)橛行└F苦的人要我們?nèi)椭模欢疫€希望我能當(dāng)一名鋼琴老師，因?yàn)槲液芟矚g彈鋼琴，而且我也希望我能經(jīng)由當(dāng)鋼琴老師，改掉我容易生氣的壞習(xí)慣，所以我希望我可以當(dāng)一名鋼琴老師。
每個(gè)人雖然有各自的希望，可是不一定要往你希望的地方去學(xué)習(xí)，你可以一次學(xué)一種，然后選擇你的才能去發(fā)展，這樣你就可以比較你到底要選擇自己的才能好，還是選擇自己的希望好，然而每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，不一定要去模仿別人，而是要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，往那個(gè)方向去幫助別人。
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