中學(xué)生初二滿分作文奮斗600字左右
不要再抱怨老天的不公，不要再埋怨父母的無(wú)能。從現(xiàn)在開(kāi)始，開(kāi)始你的奮斗，開(kāi)始你的改變，讓自己的奮斗與改變成就自己的人生，從此，讓自己的命運(yùn)開(kāi)始耀眼!記住：你并不比別人缺什么，只要奮斗下去，這里給大家分享一些關(guān)于中學(xué)生初二滿分作文奮斗600字左右,供大家學(xué)習(xí)。
中學(xué)生初二滿分作文奮斗600字左右1
當(dāng)一張張卷子鋪天蓋地而來(lái)，高高的課本掩沒(méi)頭頂，滿黑板的作業(yè)氣勢(shì)洶涌。我們只能呆呆地扶著高度眼鏡，仰天長(zhǎng)嘯：“愁啊……”繁忙的功課奪走了我們的快樂(lè)，沉悶的壓力掩蓋了我們的激情，只得整日低唱：“愁兮愁兮奈若何?”一群活力四射的花季少年就這樣變成了“愁事佬”，為之奈何，且為之奈何?掙扎之后，我們選擇了積極應(yīng)對(duì)，選擇了有意義的生活;沉思之后，我們決定做自己，而不是學(xué)習(xí)的奴隸。于是，陽(yáng)光下、海灘旁，又多了我們快樂(lè)的身影;賽道邊，球場(chǎng)旁，有我們贊許的目光和鼓勵(lì)。我們不再整日呆在教室機(jī)械地學(xué)習(xí)，而是選擇擁抱陽(yáng)光，并且一直堅(jiān)信：陽(yáng)光能賜予我們能量。
一群如日中天的少年在青春的賽場(chǎng)上揮灑著如火熱情，書(shū)寫(xiě)著似水年華。這就是保守派眼中的叛逆，因?yàn)槲覀儾辉倌爻梢?guī)，規(guī)規(guī)矩矩地學(xué)習(xí)六藝經(jīng)傳，搖頭晃腦地背誦四書(shū)五經(jīng);不再唯唯諾諾地聽(tīng)從父母教誨了。我們沖破三尺講臺(tái)的束縛，教室框框的限制，奔向大自然，尋找自然中的奧秘;我們吮吸陽(yáng)光，享受太陽(yáng)賜予的能量。
我們—一群90后的陽(yáng)光少年，在激情洋溢中理解了奮斗的含義。像陽(yáng)光一樣，刺破沉寂的黑暗，勇敢無(wú)畏地奮勇向前。我們驕傲，我們叛逆，那是我們對(duì)傳統(tǒng)思想的否定，對(duì)新思想的向往;我們囂張，我們勇敢，那是為了追尋自由的火光;我們不甘于落后，不甘于現(xiàn)狀，即使我們已經(jīng)很幸福。
盡管叛逆，盡管囂張，我們卻懂得永無(wú)止境地奮斗—以90后特有的方式。
5.12地震中堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的少年，他們用同死神與病魔的抗?fàn)幵忈屃藢儆凇?0后的奮斗”的含義。當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨，這些少年一次又一次地表現(xiàn)出樂(lè)觀、積極和頑強(qiáng)不屈的精神。他們互相安慰，與死神抗?fàn)?，不畏懼截肢甚至癱瘓的危險(xiǎn)。當(dāng)美麗的白天鵝折斷了白翼，又一只天鵝將她抱緊：“用我給你的翅膀飛…”多少催人淚下的感動(dòng)，多少頑強(qiáng)不屈的靈魂，多少不停奮斗的90后。
我們并不特立獨(dú)行，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)整體。我們有積極的信念，有頑強(qiáng)的精神，有催不垮的意志。我們已經(jīng)懂得：愁，不如奮斗。依舊在學(xué)海中擊水，在書(shū)山中跋涉，但早已卸下傳統(tǒng)的包袱，揚(yáng)起智慧的風(fēng)帆，迎著風(fēng)勇往直前!我們不再吟誦《愁說(shuō)》，不再為教育的法西斯教條憤憤不平，而是改變自己悲觀的態(tài)度，逆浪而上，用我們的囂張，我們的勇敢，繼續(xù)詮釋奮斗的意義。
世界有我們的奮斗而精彩，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的名字——“90后”。
中學(xué)生初二滿分作文奮斗600字左右2
考研一種潮流。洪波涌起，放眼盡是弄潮人。結(jié)果無(wú)非是考上或沒(méi)考上，但事情并非僅僅如此。一個(gè)選擇了考研的人，從他敢向自己挑戰(zhàn)的那一刻起，從他在對(duì)于自我的認(rèn)識(shí)、思索、深化的過(guò)程中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的焦灼、甚至苦悶和彷徨之時(shí)起;從他也許有的那種根本無(wú)法在既定境遇中求得消解的深沉痛苦上升為為一種夢(mèng)幻的瞬間起，更從他低頭或昂首進(jìn)入這一過(guò)程的那一刻起，他就是一個(gè)成功的人，一個(gè)值得尊敬的人。這種成功，并不一定非得等他真正成為一個(gè)研究生時(shí)才被認(rèn)可。
考研的本身就是一種奮斗。每個(gè)對(duì)生命懷有摯愛(ài)與激情的人時(shí)時(shí)涌動(dòng)對(duì)于命運(yùn)的沖決渴望與創(chuàng)造渴望時(shí)，考研只是在一個(gè)特定的時(shí)段，以一種特定的方式讓這種渴望以及夢(mèng)想得到全新激活并噴薄而出。這是一個(gè)人在其大學(xué)生涯將要結(jié)束的“終點(diǎn)”之上為自己開(kāi)創(chuàng)人生的另一處更高的“起點(diǎn)”。
一個(gè)真正的考研者，是一個(gè)清醒地懂得考研這一歷程在自己生命長(zhǎng)河中所處地位的人。他絕不會(huì)盲從，只為了考研而考研;他總是以一種獨(dú)立的富于深沉質(zhì)感的自我行動(dòng)默默地向著內(nèi)心深處的呼喚前進(jìn)，向著生命仰望的精神高原不停地攀援。他對(duì)于考研的選擇，正是在他所擁有自己的時(shí)空里，以行動(dòng)本身追問(wèn)與求索求得一種對(duì)人生形象鮮明的詮釋與回答。這詮釋與回答并不一定能到達(dá)渴望的結(jié)果，但他生命的價(jià)值已融入了那力圖詮釋與回答的過(guò)程中去了。過(guò)程，才是永恒的，對(duì)于現(xiàn)在的某個(gè)人，他所認(rèn)同的成功并不在于此刻已成為研究生，而在于為命運(yùn)而奮斗的那此孤獨(dú)和苦澀卻又充實(shí)的光陰里，在于生命為他洞開(kāi)的道路之上作出的選擇及早已融入道路的汗水中，更在于這種歷程中所拓出的的廣闊幽深的人生之境。
所以，考研是為使生命趨于完善與升華的一種途徑，而并不純粹是為了求得一份好的職業(yè)或一份高的薪水而必須經(jīng)歷的磨難。考研，其實(shí)永遠(yuǎn)只有一種目的：尋找和完善自己。
令人遺憾的是，在這個(gè)世界上，人生的這種抉擇并未被人們普遍認(rèn)同和接受，而人們通常所認(rèn)可的成功更多地在于“成功”的附屬物。這不是個(gè)人的悲哀，而是時(shí)代的悲涼。但是，每一個(gè)渴望奮斗的人，惟有以自我演繹的一幕幕話劇，以自我對(duì)生命的體味，懷著去扭正世界那早已偏離的價(jià)值的信念去努力。才是奮斗之于成功的不朽魅力。
考研，絕不以結(jié)果定成敗，而只以本身論得失。奮斗的人永遠(yuǎn)是成功的。這里面還包含著一種更大的價(jià)值與啟示。所有的人都擁有通過(guò)自我?jiàn)^斗去獲得成功的可能性，蘊(yùn)含著生命的尊嚴(yán)與價(jià)值。人生的美好，人生的震撼力，就在于和他的奮斗以一種無(wú)限綿延的過(guò)程作用和留存于生命中。在這樣的過(guò)程中，一切痛擊在身上，永遠(yuǎn)只能產(chǎn)生相反的結(jié)果。
奮斗的人生本身就是一種成功!
中學(xué)生初二滿分作文奮斗600字左右3
魯迅先生曾講：“不恥最后，即使慢，馳而不息，縱令落后，縱令失敗，但一定可以達(dá)到他所向往的目標(biāo)。”馳而不息，是先生對(duì)人生態(tài)度的解讀，是他一生苦斗的令牌，是先生生命的注釋。如果說(shuō)人生是一段旅程，那么竹杖、芒鞋、一蓑煙雨只是沿途的點(diǎn)綴，而揚(yáng)鞭奮進(jìn)，策馬疾馳應(yīng)該是人生的極致，雖荊棘，風(fēng)雪、曝曬令人失敗，但是總有人策馬奔騰，馳而不息。
“我愿用微笑為你趕走這個(gè)世界的陰霾?！笔切茴D生命的執(zhí)著。
有些人被流放到貧瘠的土地，她的靈魂卻愈加豐腴;有些人被禁錮在閉塞的林中，她的思想去可以飛越千山萬(wàn)水?？嚯y縱使可以折磨肉體，奔馳中卻可以高傲的昂起頭顱，感受幸福。
命運(yùn)給予熊頓的寥寥無(wú)幾。熊頓，被癌癥纏繞的女孩，她是病痛中的一粒沙子，在波濤洶涌中翻騰，雖屢屢跌到生命的浪底，卻依然保持一顆最堅(jiān)硬的心。一本《滾蛋吧，腫瘤君》以幽默詼諧的筆觸記下了她病苦中的快樂(lè)，撕開(kāi)了苦難的缺口。當(dāng)別人以為命運(yùn)的暴風(fēng)雪已經(jīng)掩蓋了她前行的路，她的一生注定要在荊棘中蹣跚、跋涉，她卻于眾人的嘆息中揚(yáng)鞭策馬，奔馳在的大道。她說(shuō)：“我不想讓人們看見(jiàn)病床上的我，就看見(jiàn)快樂(lè)的我吧?！?/p>
“艱難困苦，玉汝于成?！毖┤R說(shuō)的“無(wú)論頭上是怎樣的天空，我都準(zhǔn)備承受風(fēng)雨”，熊頓，這個(gè)本被命運(yùn)捉弄的，自己作了伯樂(lè)，得以馳行千里而不息。
黃興說(shuō)：“人生以精神灌注而立，大事以一線到底而成。”精神灌注，一線到底，馳而不息。
他用并不標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言講述著真正的歷史，他用正義之筆點(diǎn)破黑暗，他奔走在一條看不見(jiàn)盡頭的維護(hù)人權(quán)的道路上，和他相伴的是一群愛(ài)他懂他的讀者。他不僅僅是在為現(xiàn)代“文字獄”的受害者討還公道，更是為整個(gè)人類賴以生存的大規(guī)則尋求支撐的力量，告訴世界該如何面對(duì)傷害，面對(duì)恥辱，面對(duì)罪惡，為人類如何繼承和延續(xù)歷史提供了注解。他奔馳在推動(dòng)國(guó)人進(jìn)步的道路上，馳而不息。
這就是柏楊，一位“不為君王唱贊歌，只為蒼生說(shuō)人話”的無(wú)畏作家。他不會(huì)普通話，卻講述了一部人人都懂的歷史;他不曾學(xué)習(xí)寫(xiě)作，卻用筆無(wú)情的戳穿了一個(gè)用謊言鑄就的江山。他甚至都沒(méi)有一張真正的大學(xué)文憑，卻憑執(zhí)著和堅(jiān)毅寫(xiě)就了汪著作。他因言獲罪，入獄十年，但同樣也是因言，他被世人銘記。有商人為營(yíng)救他奔走，有政客為他呼喚。他在獄中埋頭書(shū)寫(xiě)，守望天上翻滾的云彩。身在獄中，筆行千里;奮力向前，馳而不息。
柏楊說(shuō)，他是海邊的一粒沙子，在波濤洶涌中上下翻騰。他堅(jiān)信，只要把目光投向遠(yuǎn)方，心靈就一定能到達(dá)頂禮膜拜的圣地。
中學(xué)生初二滿分作文奮斗600字左右4
奮斗是水，澆灌成功之花;奮斗是燈，照亮人生之路，奮斗是橋，塔起理想的彼岸?！}記漫漫人生路，帶奮斗一起飛翔，因?yàn)樗俏乙簧暮亲o(hù);蕓蕓眾生中，帶奮斗一起飛翔，因?yàn)樗冉疱X(qián)更貴重;悠悠求學(xué)路，帶奮斗一起飛翔，因?yàn)樗葮s譽(yù)實(shí)在。在我成長(zhǎng)的歷程中，我很慶幸自己選擇了奮斗。不論經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我都會(huì)堅(jiān)持奮斗下去。
奮斗是通向成功的指向標(biāo)，奮斗是鋪向成功的基石，奮斗是開(kāi)往成功的列車。
人們都說(shuō)“十年寒窗”，的確，青春就是奮斗的過(guò)程;奮斗就是需要流血流汗;奮斗就是成功與失敗不斷交替。
因?yàn)閵^斗，我變得堅(jiān)強(qiáng);因?yàn)閵^斗，我學(xué)會(huì)拼搏;因?yàn)閵^斗，我懂得自豪;因?yàn)閵^斗，我學(xué)會(huì)走好人生之路;因?yàn)閵^斗，我努力奔向理想的彼岸;因?yàn)閵^斗，我選擇完美人生。
有了它，我以現(xiàn)關(guān)心我的人無(wú)處不在;有了它，我變得更加沉著;有了它，我的生活更加充實(shí)豐富;有了它，我的身邊多了一位更忠實(shí)的朋友。
帶奮斗一起飛翔，因?yàn)橛辛怂?，讓我擁有理智之?我才使過(guò)去的失誤不再重演到今天的影片里;我才能使過(guò)去的成功在人生中繼續(xù)升華;我才能真正收獲金秋豐碩的果實(shí)，品味人生的快樂(lè)。
有了奮斗，一個(gè)真正的自己長(zhǎng)大了;有了奮斗，我逐步走向成熟;有了奮斗，青春的我不會(huì)再被謊言所麻痹，有了奮斗，生命才能真正的開(kāi)花結(jié)果。
有了奮斗……，然后你會(huì)發(fā)現(xiàn)——
奮斗如水，洗濯你靈魂里所有骯臟的污穢;
奮斗如火，焚燒你身上披著的懶惰的風(fēng)衣。
讓奮斗之花遍地盛開(kāi);讓奮斗的清泉在泉眼中噴涌而出;讓奮斗的雄鷹在藍(lán)天下翱翔;讓奮斗的果實(shí)豐碩地結(jié)滿大樹(shù)下吧!
奮斗就是路，世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路，人生需要奮斗，去開(kāi)辟屬天你的那條新航路吧!
中學(xué)生初二滿分作文奮斗600字左右5
人生的旅途稍縱即逝，生命卻因?yàn)榇煺?、奮斗、成功而顯得更崇高!“巴甫洛夫很忙，……”。這話出自不是別人的無(wú)微關(guān)心，更不是出自旁人的冷嘲熱諷，而是來(lái)自鼎鼎大名的巴甫洛夫口中。
曾經(jīng)，世界或就獎(jiǎng)——諾貝爾獎(jiǎng)將“貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”頒布給巴甫洛夫。這一切來(lái)得太突然，他何時(shí)想過(guò)競(jìng)爭(zhēng)這項(xiàng)沉重的獎(jiǎng)項(xiàng)。
他只是來(lái)一睹獲獎(jiǎng)?wù)叩娘L(fēng)采，他穿插在圍觀的人群中。那知，獲獎(jiǎng)?wù)呔故撬旧?，他剎那間呆住住了，既而轉(zhuǎn)身就跑，人們熱情地把他團(tuán)團(tuán)圍住，他被恭請(qǐng)上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
他沉思著，就在世界最瑰麗的舞臺(tái)上愣著。
終于，他揚(yáng)起手中獎(jiǎng)杯，光華而沉重的獎(jiǎng)杯，用堅(jiān)韌有力的語(yǔ)氣向世人們發(fā)出他心中的“怒吼”：“今天，卑小的我不足以戴上這輝煌的頭銜，我只是一個(gè)無(wú)足掛齒的人，我并未給人們帶來(lái)財(cái)富。但，我今天是代表全人類中的所有窮人與不幸的人領(lǐng)獎(jiǎng)，為他們的不幸，痛苦而勇往直前的精神所領(lǐng)獎(jiǎng)……”
又在奧斯托特金壁輝煌的大廳上，諾貝爾獎(jiǎng)的慶祝會(huì)而準(zhǔn)備開(kāi)始。
慶祝會(huì)為人們提供了各國(guó)名菜美肴。當(dāng)巴甫洛夫得知這場(chǎng)慶祝會(huì)共擺設(shè)了五百多個(gè)座位，當(dāng)他知大約這一場(chǎng)的慶祝會(huì)將花費(fèi)三十幾萬(wàn)美金。他，在發(fā)表講話的最后，跪下了他頑強(qiáng)而尊貴的膝蓋，他祈求將這場(chǎng)慶祝會(huì)的食物費(fèi)折成錢(qián)以他們的名義向世界貧困的地區(qū)捐出自己心中的一顆愛(ài)心……
今天，當(dāng)他在生命垂危的時(shí)刻，他并不是急著寫(xiě)遺書(shū)，忙市面上分家產(chǎn)，而是一絲不茍地，聚精會(huì)神地向助手講述他身體微妙的變化。似乎，他不知道他自己即將死亡，等待他的又會(huì)是怎樣的天地。
他不像別人享受著昔日的輝煌，不像別人悲痛自己的生命才剛剛開(kāi)始，卻草草結(jié)束，就連鄰人焦急地在門(mén)外關(guān)懷，他仍堅(jiān)持不懈地工作，連給鄰居開(kāi)了門(mén)，道聲謝也來(lái)不及……
“巴甫洛夫很忙”，我永遠(yuǎn)記得這句話。
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