陽(yáng)光姐姐讀后感
陽(yáng)光姐姐讀后感
陽(yáng)光姐姐走了，卻把陽(yáng)光帶到了一個(gè)從來(lái)不知道陽(yáng)光是什么滋味的盲童的視野里，你能說(shuō)她離開(kāi)我們了嗎? 下面小編給大家分享一些陽(yáng)光姐姐的讀后感，大家快來(lái)跟小編一起看看吧。
陽(yáng)光姐姐讀后感篇1
陽(yáng)光姐姐讀后感
有這樣一篇文章，只有一句話：“今天過(guò)得好無(wú)聊，沒(méi)什么寫(xiě)的!”你猜，這是什么?
我來(lái)告訴你，這是一篇日記。這日記合格嗎?當(dāng)然合格了!那么如果老師布置了一篇作文，題目叫《我的一天》，你就這樣交上去了，會(huì)怎么樣?不用說(shuō)。老師肯定會(huì)在你的作文本上畫(huà)個(gè)“鴨蛋”，然后可能還會(huì)把你叫到辦公室里“喝茶”，別理解錯(cuò)了，是你站著，老師坐著，一邊喝茶一邊教訓(xùn)著你。
哈哈好玩吧，這就是我這段時(shí)間看的《陽(yáng)光姐姐日記派》里的一段話。我當(dāng)時(shí)看到這段話，有點(diǎn)不明白，覺(jué)得寫(xiě)日記和寫(xiě)作文根本不是一回事。就如陽(yáng)光姐姐說(shuō)到，寫(xiě)日記是寫(xiě)給自己看的，那是一件完全可以自己做主的事情，自己想怎么寫(xiě)、就怎么寫(xiě)，想寫(xiě)多少字。完全是“我的地盤(pán)我做主”?？勺魑氖菍?xiě)給老師看的，必須要按著老師要求寫(xiě)的。所以寫(xiě)作文是有難度的。就是因?yàn)橛须y度，弄的很多小朋友和我一樣懼怕寫(xiě)作文，一聽(tīng)到老師布置作文，就驚恐起來(lái)?？珊螅铱戳恕蛾?yáng)光姐姐日記派》這本書(shū)才發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)日記是件非常輕松的事情，不要像完成任務(wù)那樣去完成它。而且寫(xiě)日記和寫(xiě)作文有著非常密切的聯(lián)系，因?yàn)閷?xiě)好作文不是僅僅在課堂上掌握了老師教的寫(xiě)做技巧就能寫(xiě)好的，那是多看看課外書(shū)，看看好詞好句，更主要的是要多寫(xiě)寫(xiě)多練練，而寫(xiě)日記就是練習(xí)寫(xiě)作文的好辦法，我媽媽常常說(shuō)“熟能生巧”，就如我跳繩一樣，剛開(kāi)始連一個(gè)也不會(huì)跳，經(jīng)常練習(xí)跳跳，現(xiàn)在一分鐘也能跳個(gè)七八十個(gè)。所以我決定以后每天寫(xiě)一篇日記，那樣肯定能提高我的寫(xiě)作水平。
陽(yáng)光姐姐讀后感篇2
陽(yáng)光姐姐讀后感
最近，我看了一本好書(shū)——《陽(yáng)光姐姐小派說(shuō)》，其中的一個(gè)故事讓我十分難忘。
那個(gè)故事主要描寫(xiě)了五年級(jí)三班換老師的事情：五(3)班的班主任生病了，于是換新老師了，那位老師對(duì)班級(jí)管教很?chē)?yán)，還定了四條班規(guī)。但五(3)班的同學(xué)憑著自己的智慧，一次次的戲弄老師，把老師定的班規(guī)一條條的給撤掉了。最后，一條班規(guī)也不剩了，可黎老師卻要走了，五(3)班的同學(xué)們都流下了淚水，和老師依依不舍的告別。
讀了這篇故事，我感覺(jué)我們不僅僅要學(xué)習(xí)五(3)班同學(xué)的智慧，更重要的是要懂得珍惜從我們身邊流逝的一分一秒。五(3)班的同學(xué)和老師相處的時(shí)候常常戲弄老師，擔(dān)當(dāng)老師要走的時(shí)候卻留下了熱淚。老師走后，同學(xué)們才想起珍惜他們和老師的美好時(shí)光，但已經(jīng)來(lái)不及了。
五(3)中的同學(xué)就像現(xiàn)在的我，前幾天的時(shí)候，我坐著車(chē)長(zhǎng)途跋涉去看妹妹。但到了那里我卻常常不愿和妹妹說(shuō)話， 甚至還老和她鬧別扭。但現(xiàn)在，沒(méi)機(jī)會(huì)再見(jiàn)到妹妹了，我卻又想和她在相處一段時(shí)間，哪怕是一會(huì)兒。我讀了這個(gè)故事，才明白什么叫只有失去后才懂得珍惜。
陽(yáng)光姐姐讀后感篇3
陽(yáng)光姐姐讀后感
陽(yáng)光姐姐走了，卻把陽(yáng)光帶到了一個(gè)從來(lái)不知道陽(yáng)光是什么滋味的盲童的視野里，你能說(shuō)她離開(kāi)我們了嗎? 從陽(yáng)光姐姐在那條長(zhǎng)廊上碰到那個(gè)可愛(ài)的女孩茵茵開(kāi)始，我們就盼望著她們的友誼能夠天長(zhǎng)日久，茵茵是用她的心靈在歌唱，陽(yáng)光姐姐也是用她的心靈在感知一個(gè)盲童的世界，那里沒(méi)有黑暗，只有陽(yáng)光似的歌喉在歌唱感覺(jué)出來(lái)的世界。
可惜她們的友誼在茵茵獲得角膜的時(shí)候靜止了，茵茵恢復(fù)了視力以后迫切地想看看陽(yáng)光，想去看看她的陽(yáng)光姐姐。茵茵得知真-相后哭了，陽(yáng)光姐姐被白血病奪去了生命，卻把光明留給了她，使她那雙又黑又亮的眼睛里染滿了陽(yáng)光。 反復(fù)讀《陽(yáng)光姐姐》的故事，一次又一次的被感動(dòng)著，感覺(jué)窗外的陽(yáng)光是那么的刺眼，那么的燦爛。
陽(yáng)光在我的眼中仿佛變了一個(gè)樣子，空氣中到處浮動(dòng)著生命的綠意，我仿佛能看見(jiàn)陽(yáng)光姐姐在天堂里微笑著注視著我們。 我眼前的文字在翱翔，我的腦際回蕩著《愛(ài)的奉獻(xiàn)》那首歌曲的旋律：這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉 。我真誠(chéng)地希望陽(yáng)光灑滿世界的每一個(gè)角落，就像陽(yáng)光姐姐一樣無(wú)私地奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)心,‘只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的人間。’把我們的愛(ài)心拿到陽(yáng)光中晾曬一下吧，盡自己的能力讓這個(gè)世界布滿陽(yáng)光。
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