人教版初三下冊第六單元作文歲月如歌范文5篇
人教版初三下冊第六單元作文歲月如歌范文5篇
人教版初三下冊第六單元作文歲月如歌范文一
時間像流沙,總在不經(jīng)意的時候流走。時間一分一秒的過去了,天還是一樣的藍(lán),大海還是一樣的壯闊。不會隨時間一樣一去不返。然而人卻在漸漸地變老,活動也不方便了,正面臨著死亡的到來,讓他(她)不牽掛地走了。
老實說,做學(xué)生的,是一點“自由”也沒有。一個星期就要上6天的課,睡眠也不足,哪有心思去讀好書,很多學(xué)生都這樣認(rèn)為。放假,這個詞是學(xué)生所渴望的,一放假,他們就解放了。他們常常把放松看成是解放,在假日期間,學(xué)生盡情得玩耍,主要是泡在網(wǎng)上,因為上網(wǎng)他們可以放松心情。他們常常在網(wǎng)上自得其樂,以為是自己在控制電腦,有種驕傲的心情,其實不然,是電腦在控制人,控制人的思想,使自己無法看透自己的行為,所以說學(xué)生沒有“自由”。
其實在學(xué)校的時候上學(xué)生是最開心的,他們可以面對面的跟朋友講話,培養(yǎng)口感,更加親切。在網(wǎng)上,他們看不透對方的表情,或許對方說著關(guān)切的話語,而表情卻是狡黠的。他們在學(xué)??梢蚤煷笏麄兊难劢?,避免他們成為書呆子,學(xué)校組織個社團,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,然而學(xué)生卻有點“害臊”不太想?yún)⒓?,主要問題是在與面子上的情面,造成這種情況并不是學(xué)校,而是網(wǎng)絡(luò)。
時間像流沙,總在不經(jīng)意的時候流走。時間一分一秒的過去,學(xué)生在網(wǎng)上度日如歌,歲月在這歌聲中遛掉了。
人教版初三下冊第六單元作文歲月如歌范文二
看似漫長的六年,在同學(xué)們各自不同的語調(diào)與聲音中流逝。同窗六年了,甚至也有十年,我們早已結(jié)下不解之緣。
六年的歲月,已早早的在我的心中刻下痕跡,大家的聲音,陪伴了我六年,忽然間,我們將要各奔東西,心中有多少不舍,誰也無法體會。
聽,那最最輕柔的聲音,不用說,這便是出自小可口中。小可一向說話都是柔聲細(xì)語,她不喜歡大喊大叫,輕輕細(xì)細(xì)的聲音猶如一襲清泉靜靜流淌,猶如一陣春風(fēng),總能吹暖人心。
那個愛把“隨便啦”掛在嘴上的蓁蓁我也不會忘記。
蓁蓁是一個隨和的人,很多時候她都會尊重你的意見。她的成績很好,這個結(jié)論沒有一個人會否認(rèn),但是她卻十分低調(diào),從不趾高氣揚。因此,她擁有許多知心好友。
“唉,死了,這題怎么做啊!”一聽到這句話,不用說,一定是我的“傻瓜”同桌彤彤的呻吟。彤彤雖然是笨了點、呆了點、成績差了點,其實她是一個挺善良、挺周到的人,對于她善良這一點,連我都自愧不如呢!
小學(xué)的歲月如同一首歌,我們大家用不同的音符演唱著她。四十個人,四十種不同的聲音,四十個不同的音符,有高音也有低音。我們班集體團結(jié)友愛的大合唱為我們的人生添上了永遠(yuǎn)無法抹去的一筆。
歲月如歌,大家正在用心靈的音符在五線譜上歡快的跳躍!
人教版初三下冊第六單元作文歲月如歌范文三
歲月是流水,恍然間便從指甲縫中流逝而去,唯倘下一季的折痕與死亡的潔白。歲月是歌,在不知不覺中,乘著黃鸝的身影向北向南的遷移。歲月是一首詩,填寫,打稿,潤色直到最后的定稿。這過程猶如一杯不斷添加茶葉的茶爐,味濃則苦矣。
神龜雖壽,猶有盡時。何況那如流水一般的短暫歲月呢,錯過了就是錯過了,時光一去不復(fù)還,任何懊惱,氣憤和詛咒都是無用的鋪張浪費。想一想那流傳至今的名言:如果你為錯過了太陽而懊惱,那么你也將失去滿天星辰。”瞧,這話不是說的很明白嗎?
你失去青春了嗎,我的朋友。你是否在懊惱呢。
歲月永恒,青春永恒。水流過心田,洗滌心中的污垢,以便繼續(xù)承擔(dān)更遠(yuǎn)的重?fù)?dān)。夜鶯留下了歌聲,自己卻帶走了炎熱與酷寒。詩歌因生活的美妙而有了心的沖動。我們記載著這動人的一刻,這一刻便是永恒。
我沒有失去青春,走過的歲月只能添加我的閱歷和賞識。你也不曾失去,青春屬于心境,在寂靜的夜里,好聽的歌中,或一首絕美的詩中你是否體會到了那個聲音。“青春屬于你,青春屬于我。”
沖動是青春的源泉,是生活的動力。生命貴在于運動。風(fēng)中,雨中,潺潺的流水中,夜鶯的歌中,有個聲音似曾吶喊“青春是火,青春是燃燒著的太陽”。青春是永恒,是激動,是沖動,是一切想象的源泉。
人教版初三下冊第六單元作文歲月如歌范文四
我們生活在匆忙的世界中,一直沒有停下腳步。直到一天,驀然回首,才后悔歲月在不經(jīng)意間已悄然流逝。
小時,我總是喜歡粘在老媽身邊,不停地要她陪我玩,白天她有事要出去,只有晚上才有空余時間。每次下班回家她總會變魔術(shù)一般生出許多美味可口的面包和糖果,忙完工作后就陪我玩游戲。睡前,她會坐在我床邊輕輕吟唱:“一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星,掛在天上放光明……”我聽著媽媽悅耳的歌聲酣睡著進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。
幼兒園時,我已經(jīng)學(xué)會了不少兒歌。晚上,我總會站在沙發(fā)前面把一天學(xué)到的兒歌唱給老爸老媽聽,順勢還配上一些有點笨拙的動作。比如,唱《小螺號》時,我會彎著腰,手里比出一個小螺號的手勢。每次都逗得他們前俯后仰。過了幾天后,老媽就會把我的“精彩表演”COPY下來,展示給我看,把我也逗樂了。
小學(xué),我進(jìn)了合唱隊。剛進(jìn)入時,面對著一個個陌生的面孔,老媽在背后不斷為我加油打氣。慢慢地,我適應(yīng)了這個新團隊,并認(rèn)真唱著準(zhǔn)備比賽的歌。而與此同時,老媽也沒歇著,硬是抽時間幫我泡一些潤喉清嗓的涼茶。“月亮月光光,起厝田中央,樹仔橄花開香,親像水花園。……”熟悉的閩南歌謠回蕩在我的腦海,那么親切,動人。比賽那天,我第一次在聚光燈下與大家一起合唱,老媽在臺下為我豎起大拇指,唱完后,老師說我太緊張,動作應(yīng)該再自然些,但是老媽卻高興地拍拍我的肩,說:“你已經(jīng)表現(xiàn)得很好了。”
上了初中,喜歡一些流行音樂,比如周杰倫的《稻香》,孫楠和韓紅的《神話》,而媽媽似乎隱隱約約地稍微有些察覺。一次我生日,老媽竟然送給我一片周杰倫的新專輯,弄得我一個晚上都因為過于激動而睡不著。一天我很晚才離開學(xué)校,在路上,忽然聽到看到一位母親正蹲在孩子旁,邊指著漫天繁星的夜空邊唱到“一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星……”。我看著母女倆一股暖流涌上心頭,這不是10年前我經(jīng)常在睡前聽到的兒歌嗎?
啊,十年了。好久再也沒有聽到過這么帶有稚氣的歌聲了,或許是媽媽怕我聽到后會反感,又或許真的是工作太累了。我多么悔恨為什么小時不多留意媽媽那帶有濃厚親情的歌聲!
我沉思,這十年間,我從一個懵懵懂懂的孩子成長到一個成熟的男孩,而付出最多的是我最愛的媽媽。她在我膽小時給我勇氣,在我沮喪時給我信心,而我卻一直沒有報答。
歲月如歌!它不僅歌頌著我的成長,更歌頌著一個偉大的母親以及那沉沉的愛。
人教版初三下冊第六單元作文歲月如歌范文五
歲月如歌,在我心中緩緩播放?;貞浤峭暌咽诺臍q月,我幸福并疼痛著。還記得那時的春暖花開,還記得那時的陽光燦爛??苫貞浘褪腔貞?,歲月,一去不復(fù)返。
到現(xiàn)在,童年的記憶銘記于心。
還記得,曾經(jīng)的我,居然會把1+1算做3,還記得幼兒班時上臺表演的《小兒郎》,:“小么小兒郎,背著書包上學(xué)堂,不怕太陽曬,不怕那風(fēng)雨刮呀,只怕先生罵我懶啊,沒有學(xué)問,噢,無臉見爹娘……”。還記得小學(xué)時的我,演的課本劇《拔苗助長》中的那句臺詞:“老師傅,唉,做事不能心急,方法使用的不恰當(dāng),很容易導(dǎo)致意想不到的后果啊。一分耕耘、一分收獲……” 又想起小學(xué)時期,我們一群小伙伴,一到放學(xué),就喜歡去學(xué)校門口的文具店,買一些零食啊,飲料啊之類的,然后再買了那些裝有“火藥”的手槍再分組火拼著,都不讓著誰,你追我趕的。這一幅幅貌似剛發(fā)生過的溫馨的畫面,可屈指一數(shù),已經(jīng)過去了好久,好久。作文
在已經(jīng)逝去的歲月里,我十分的惋惜。而正是這分惋惜,教會了我在往后的歲月里,更要懂得珍惜。
歲月如歌,生命的前進(jìn)如同起伏的旋律,有激昂處的振奮, 有低回時的消沉,但人生總是如歌般從第一個音符開始便不間斷地唱到尾聲,然后在歌聲散盡后,留下一絲回響。 每當(dāng)我們發(fā)出歲月如歌的感慨時,多少也夾雜著一種對人生充滿些許浪漫的憂郁。歌聲美麗而短暫,人生亦不如是?作文
我不禁感嘆道:“流年似水,歲月如歌!”