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      訓(xùn)練大全初三作文3篇

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      訓(xùn)練大全初三作文3篇

        訓(xùn)練大全初三作文1:生活的色彩

        我的生活,沒有色彩。

        總有人說(shuō),他的生活是綠色的,因?yàn)樗纳畛錆M希望:也有人說(shuō),他的生活是紅色的,因?yàn)樗纳畛錆M激情:也有人說(shuō),他的生活是紫色的。因?yàn)樗纳畛錆M神秘。非要我說(shuō)的話,我的生活是黑色的,枯燥無(wú)味的黑。

        我和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中學(xué)生一樣,每天都走在上學(xué)的路上——但現(xiàn)在有些變化。天天走在補(bǔ)課的路上。黑夜黑人黑車道,就是我能看見的全部。我何嘗不希望像李白那樣豪爽的生活,像老人一樣悠閑的生活,像保爾一樣辛苦的生活,但是不可能,我就是我,一個(gè)普通的中學(xué)生——太普通了。然而事情忽然有了變化。

        一天,我拖著疲憊不堪的身子又一次的推開家門,又一次聽見母親的問候,又一次的坐在充滿著練習(xí)冊(cè)和教科書的桌前,我心里滿是凄涼——枯燥的凄涼。但是我突然想起了同學(xué)借給我的一本《不抱怨的世界》,我決心改變下心情,仔細(xì)看看課外書。我忘記了時(shí)間,在這黑白中。許久之后,我放下了書本。“我們既可以選擇過去,又可以抱怨現(xiàn)在,還可以創(chuàng)造未來(lái)。”讀到這里我不再讀了,已經(jīng)夠了。我的心受到了觸動(dòng),并且豁然開朗。不是生活是黑色的,而是我是黑色的啊!是我去追求枯燥的生活,是我去抱怨枯燥的生活,而我也意識(shí)到自己的錯(cuò)誤——在抱怨中越陷越深。我要改變自己,創(chuàng)造未來(lái)。

        長(zhǎng)舒一口氣,我覺得我的心中已經(jīng)燃起了星星之火,雖然很微弱,但是足夠驅(qū)散我心頭的陰霾。我又看了下窗外的黑夜:在這黑夜中,我發(fā)現(xiàn)了天空的紫,無(wú)邊無(wú)際:在這黑夜中,我發(fā)現(xiàn)了熾熱的紅,熱情奔放:在這黑夜中,我發(fā)現(xiàn)了綠,希望的綠。這就是生活的顏色么!

        是的!我的生活是黑色的,但是是包容一切的黑,創(chuàng)造萬(wàn)物的黑

        !我的生活,是黑色的。

        訓(xùn)練大全初三作文2:合作最可貴

        字典上說(shuō):"合作是為了共同的目的,互相配合著做某事或共同完成某事。"這便是合作,你我雙方利用彼此的資源,為了某個(gè)目標(biāo)去努力,更容易走向成功。因此,團(tuán)結(jié)就是力量,合作就有優(yōu)勢(shì)。

        合作,可以使弱小變強(qiáng)大。

        馬克思曾說(shuō)過:"我們知道個(gè)人都是微弱的,但是我們也知道整體就是力量。"個(gè)人的力量總是微小的,可合作產(chǎn)生的力量卻是巨大無(wú)比的。東漢末年,中國(guó)出現(xiàn)軍閥混戰(zhàn)。曹操勢(shì)力逐漸強(qiáng)大,他統(tǒng)一北方后,準(zhǔn)備南下奪取劉表的荊州和孫權(quán)的江東。公元208年,曹操率大軍二十多萬(wàn),聲勢(shì)浩大。當(dāng)時(shí),劉備力量極為弱小,孫權(quán)的勢(shì)力也無(wú)法抵擋。劉備派諸葛亮聯(lián)合孫權(quán),兩軍精誠(chéng)合作,在赤壁打敗曹軍。劉備,孫權(quán)個(gè)人的力量是極其微弱的,如果個(gè)人迎戰(zhàn)曹軍,就如以卵擊石,必輸無(wú)疑??伤麄儗W(xué)會(huì)合作,使微小的力量變得強(qiáng)大,最終才戰(zhàn)勝曹軍。由此可見,合作,可以使弱小變強(qiáng)大。

        合作,才能共同進(jìn)步。

        毛澤東曾說(shuō)過:"一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。"要圍成籬笆需要三個(gè)樁,要成就一個(gè)好漢也需要三個(gè)幫。只有取長(zhǎng)補(bǔ)短,才能互補(bǔ)互利互互惠共同進(jìn)步。犀鳥,為犀牛找皮膚縫隙間的寄生蟲,它既可以以蟲為食,也可以讓犀牛保護(hù)自己。犀牛,既可以減少皮膚里的寄生蟲,又可以憑借小犀鳥靈敏的感覺來(lái)獲知臨近的危險(xiǎn)。面對(duì)世界經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì),國(guó)際間的經(jīng)濟(jì)合作正迅速發(fā)展。各種組織的層次和規(guī)模不同,內(nèi)容也各異,遍及亞歐,美,非各洲。這樣的合作可以實(shí)現(xiàn)成員國(guó)間資源優(yōu)化配置,經(jīng)濟(jì)上互補(bǔ)互利互惠,共同促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。大自然中的動(dòng)物和人類一樣,它們各有缺點(diǎn)和特長(zhǎng),卻知道如何和他人合作,使彼此共同進(jìn)步??梢姡献?,才能取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

        合作,才能實(shí)現(xiàn)共贏。

        流星固然璀璨,但區(qū)區(qū)一顆只能成為他人眸中一瞬的閃亮,只有成雨而來(lái)才會(huì)星光閃耀,照亮夜空;一人獨(dú)行,縱使無(wú)牽無(wú)掛,箭步如飛,終將終將孤獨(dú)寂寞,孑孓而行;結(jié)伴同行,互相幫襯,才會(huì)團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,共度難關(guān),彰顯英雄本色。人們追求的不應(yīng)是獨(dú)行間轉(zhuǎn)瞬的溢彩流光,而應(yīng)是互相扶持,合作共贏。由此可見,合作,才能實(shí)現(xiàn)共贏。

        合作,可以使弱小變強(qiáng)大。合作,能取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。合作,才能實(shí)現(xiàn)共贏。

        作源于信任,且無(wú)處不在,更重要的是這種精神是難以估量的。"眾人拾柴火焰高"讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái),拾起一根木柴,點(diǎn)燃一絲火種,讓我們團(tuán)結(jié)合作的火焰更加的旺盛。更加的火熱,讓團(tuán)結(jié)合作的精神傳遞,傳遞到每個(gè)人的心中。

        訓(xùn)練大全初三作文3:原來(lái)我最想要的只是欣賞它的美

        在人生的旅途中我們只是奔馳在疾速的動(dòng)車上,一些最初上這趟列車的目的和這趟列車的終點(diǎn),漸漸地在飛快的車速中變得茫然、變得虛幻。

        三年前的我,坐在那漆黑的譜架前,上面放著厚重的書,名曰《考級(jí)教材》,而我則一遍又一遍練著那枯燥乏味的音階、琶音和考級(jí)譜子。當(dāng)我的手指又按錯(cuò)了個(gè)音后,我停下了,有些煩躁的將黑管扔到床上,看著那本厚重又乏味的書心里頓時(shí)冒出個(gè)念頭,自己為什么要天天練習(xí)這些,難道只為了考級(jí)而考級(jí)嗎?心中十分雜亂,想也想不出個(gè)頭緒,反而越想心情越糟糕,不再看那本令我厭惡的書,將其從我眼前拿開,便隨手一扔,“叮鈴叮鈴……”這些清脆又悅耳的聲音蓋過了書落地的聲音讓我一愣。

        原來(lái)是書砸到了門上的風(fēng)鈴,這些小風(fēng)鈴仍不停地相碰,發(fā)出那清脆又簡(jiǎn)短的聲音,無(wú)數(shù)個(gè)音連在一起,一首即興的連綿的樂曲便流進(jìn)我的心中,思緒不知不覺又回到了六年前。

        那天的我偶然聽到一聲淳厚又柔和的聲音,奏著一首悠揚(yáng)的曲子,當(dāng)時(shí)我便很喜歡那種聲音,它是那么單純、美好,從那時(shí)起我才知道那是黑管的聲音,也是那個(gè)時(shí)候我便開始學(xué)習(xí)它。

        當(dāng)我擁有了一支黑管后便很積極的學(xué)習(xí)、練習(xí)它,希望有一天自己也可以吹出那種感染人的聲音,每天都努力著,聽著自己吹出的聲音由一開始的生澀到后來(lái)的清晰再到后來(lái)的圓潤(rùn),每一次的變化都讓我興喜。

        猛然間,我似乎明白過來(lái),自己當(dāng)初的本心,只是最想要欣賞它聲音的美,只是最想自己去親自體會(huì)它的奧妙。

        我再次撫摸上那棕黑的管身及那銀白的按鍵,吹了首曾經(jīng)感動(dòng)過別人和自己的那首《愛》的曲子。我閉上眼,用心去聆聽那從自己手指尖流動(dòng)出來(lái)的音律,那悠揚(yáng)又有些沉厚的聲音,它沒有簫聲那么凄清,也沒有笛子那么奔放,只有它那獨(dú)特又悠揚(yáng)柔和的聲音。這才是我最初想要的,欣賞和體味它那獨(dú)特的聲音,它那給人無(wú)限暢想的美,它那感染人的音魂。而不是只為了考級(jí)而去練習(xí)它。

        想通后的我,已陶醉在音樂的殿堂中無(wú)法自拔,將自己的情融入在樂譜中,使其不再乏味而是有了別具一格的韻味。

        在人生的旅途中,我們可以放慢些腳步,不要讓時(shí)間沖刷了自己最初的本心,沖淡了最初最想要的那些夢(mèng)想。

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