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      九年級(jí)作文題目大全5篇

      時(shí)間: 炎玉700 分享

      九年級(jí)作文題目大全5篇

        九年級(jí)作文題目大全1:

        根據(jù)下面給出的這則材料,自擬文題,寫一篇800字左右的議論文。

        某鞋廠派了兩名推銷員,一同飛往一個(gè)海島開(kāi)辟市常剛一下飛機(jī),他們就了解到所有島民從來(lái)沒(méi)有穿鞋的習(xí)慣。推銷員甲心里涼了半截,立即向廠里發(fā)出電報(bào):"這里沒(méi)有市場(chǎng),預(yù)計(jì)他們的需求量為零!"推銷員乙卻驚喜萬(wàn)分,也立即向廠里發(fā)了電報(bào):"市場(chǎng)前景廣闊,他們的需求量將從零開(kāi)始。"

        提示:

        為什么同樣的信息,會(huì)在甲乙兩個(gè)推銷員身上產(chǎn)生截然不同的反饋呢?這就要分析他們對(duì)同一事物的不同認(rèn)識(shí)。從市場(chǎng)的需求看,是只看現(xiàn)狀,還是看發(fā)展?從觀察事物的方法看,是只看一面,還是看兩面?從主觀認(rèn)識(shí)上看,是積極地開(kāi)辟還是消極地對(duì)待?

        運(yùn)用辯證的觀點(diǎn),聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,是寫好這類文章的關(guān)鍵。

        G.下面是詩(shī)人艾青寫過(guò)的一首短詩(shī),聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活寫一篇議論文。

        離開(kāi)了時(shí)間/就沒(méi)有了生命;

        生命和時(shí)間/緊密相依連;

        失去了時(shí)間/生命就成了虛幻;

        沒(méi)有了生命/時(shí)間就成了云煙。

        提示:

        如果材料的內(nèi)容,是談人或事物之間的關(guān)系,那么人與人之間,人與物之間,物與物之間的辯證關(guān)系就是材料的中心。這則材料談的是"生命"與"時(shí)間"的辯證關(guān)系:兩者相互依存,時(shí)間的價(jià)值就是生命的價(jià)值;如果說(shuō)生命的價(jià)值在于過(guò)程,那么這過(guò)程是按時(shí)間來(lái)計(jì)算的、來(lái)體現(xiàn)的。"珍惜生命的分分秒秒"就是這則材料的中心意思。

        參考命題:

        《時(shí)間與生命》

        《時(shí)間就是生命》

        《虛度時(shí)光,就是害人害己》

        九年級(jí)作文題目大全2:

        閱讀下面一組材料,結(jié)合實(shí)際情況寫一篇議論文。

        材料一:

        阿基米德是古希臘數(shù)學(xué)家、力學(xué)家。在他75歲的時(shí)候,一天正蹲在地上看他畫的幾何圖形,殘暴的羅馬士兵闖進(jìn)來(lái),拔出了利劍。阿基米德坦然說(shuō):"等一下殺我的頭,給我一會(huì)兒工夫,讓我把幾條定理證完,不能給后人留下不完整的定理呵!"可是羅馬士兵的劍已經(jīng)砍下,阿基米德大叫:"我還沒(méi)完成--"便離開(kāi)了人世。

        材料二:

        瑞典化學(xué)家諾貝爾,經(jīng)無(wú)數(shù)次失敗后,終于成功地發(fā)明了黃色炸藥。在進(jìn)行最后一次火藥制作實(shí)驗(yàn)時(shí),火藥爆炸了。他從爆炸的火與硝煙中跑出來(lái),全身多處都流著鮮血,而他卻高興地大呼:"我成功了!"

        材料三:

        居里夫人成年累月在實(shí)驗(yàn)室里與鐳、釷、鈾等放射性元素打交道。由于長(zhǎng)期受到放射性物質(zhì)的照射,居里夫人后來(lái)患了惡性貧血而死。她所發(fā)現(xiàn)的放射性元素鐳,曾用來(lái)治療癌癥,醫(yī)好了許多病人,而她自己卻死在鐳的手中。

        提示:

        三位科學(xué)家不同國(guó)度,不同時(shí)代,研究領(lǐng)域也各自不同,但他們有著相似點(diǎn):那就是對(duì)所從事的科研事業(yè),都具有執(zhí)著忘我的可貴精神。抓住三則材料的"共性",進(jìn)行"求同概括",便會(huì)準(zhǔn)確把握材料的中心論點(diǎn)了。

        參考命題:

        《可貴的執(zhí)著精神》

        《成功者的啟示》

        九年級(jí)作文題目大全3:

        根據(jù)所給材料,聯(lián)系實(shí)際,寫一篇議論文。

        決定勝負(fù)的銅錢

        這是禪宗里的一個(gè)故事。古代有一位智勇雙全的將軍,一次,他率軍對(duì)敵,但雙方兵力懸殊,他的全部人馬只及對(duì)方十分之一,因此眾將士有點(diǎn)信心不足。這位將軍就到一座廟里求神問(wèn)卜,然后,他取出一枚銅錢,當(dāng)著眾將士說(shuō):"勝負(fù)在天,就讓神靈決定我們的命運(yùn)吧!如果銅錢落地后正面朝上,神將保佑我們戰(zhàn)無(wú)不勝;如果正面朝下,是神讓我們失敗,我們只有聽(tīng)天由命。"說(shuō)著,將軍輕輕向上一拋,銅錢落地,正面朝上,頓時(shí)全軍欣然。接著將軍又拋了一次,還是正面向上。這樣,將士們歡騰雀躍,士氣大振,終于獲得全勝。凱旋歸來(lái)后,將士們紛紛提出要感謝神靈的保佑。這時(shí),將軍才拿出銅錢讓大家看,原來(lái),這枚銅錢的兩面都是正面。眾位將士這才恍然大悟,保佑他們獲勝的不是神靈,而是自己。

        提示:

        1、可以論證從來(lái)就沒(méi)有救世主,人的命運(yùn)掌握在自己手中,氣可鼓,不可泄。

        2、可以論證關(guān)鍵時(shí)刻巧妙機(jī)智地進(jìn)行鼓舞激勵(lì)的重要作用。

        3、可以論證充滿信心,振奮精神,就能發(fā)揮出巨大的潛能。

        九年級(jí)作文題目大全4:

        就一則寓言故事,聯(lián)系思維方法的實(shí)際,寫篇敘議結(jié)合的文章。題目自擬。

        一位客人到朋友家作客,受到了朋友的熱情款待。為他的到來(lái)主人準(zhǔn)備了豐盛的午餐,特別是做了十分可口的紅燒鯉魚和鮮美可口的鮑魚湯。客人吃得十分滿意,臨別時(shí)主人盛情相讓,讓客人喝了一大碗鮑魚湯,之后還嫌接待不周,于是又送上了一大碗,還十分熱情地說(shuō):"再喝一碗鮮魚湯吧!"于是客人盛情難卻,勉強(qiáng)喝了下去,沒(méi)想到主人又端來(lái)一碗,又說(shuō):"再來(lái)一碗吧!"最后客人只好婉言謝絕,心想:"以后再也不能到這里來(lái)做客了......。"

        提示:

        這篇寓言故事的主旨是告誡人們好事也要有分寸地去做。如果做過(guò)了火,就會(huì)走向反面。這是一種思維方法問(wèn)題。立論作文時(shí)可就這方面問(wèn)題聯(lián)系實(shí)際。

        可以用故事中的一句話(如《再來(lái)一碗鮮魚湯吧!》)為題,也可綜合故事主旨,用自己的語(yǔ)言立題,例如:《好事也不能過(guò)頭》或者《分寸是十分重要的》等等。

        九年級(jí)作文題目大全5:

        閱讀下面材料,按要求作文。

        在美國(guó)的阿拉斯加自然保護(hù)區(qū)內(nèi),人們?yōu)榱吮Wo(hù)鹿而把狼全部消滅了。鹿沒(méi)有了天敵,終日無(wú)憂無(wú)慮地飲食林中。十幾年的功夫,鹿群由千只發(fā)展到四萬(wàn)只,但體態(tài)蠢笨,沒(méi)有了昔日的靈秀。植物也因鹿的大量繁殖和踐踏而凋零了,鹿本身也因缺少食物以及安逸少動(dòng)帶來(lái)的體質(zhì)衰弱而大批死亡。人們只好把狼再引進(jìn)來(lái),不久,鹿與自然保護(hù)區(qū)又恢復(fù)了生機(jī)。

        要求:

        準(zhǔn)確把握材料所蘊(yùn)含的中心意思,聯(lián)系生活,寫一篇不少于800字的議論文。

        提示:

        此則材料較完整地?cái)⑹隽寺褂晌羧盏恼!⒔】档胶髞?lái)不健康的畸形發(fā)展過(guò)程。造成這種"結(jié)果"的主要原因是人為地消滅了鹿的天敵--狼。材料內(nèi)容前后是因果關(guān)系。應(yīng)該立足材料所述事物的"果"去追溯事物的"因",然后就其"因"立意,聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的某一方面展開(kāi)議論。鹿和保護(hù)區(qū)的"結(jié)果"是由于人"將狼全部消滅",從而破壞了自然界的"生物圈"與"食物鏈",遭到自然規(guī)律的報(bào)復(fù),使當(dāng)事者自食其果。

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