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      我愛老師作文600字4篇

      時(shí)間: 炎玉700 分享

      我愛老師作文600字4篇

        敬愛的老師,我們怎能忘記:下雨了,您用雨傘遮著我們;大掃除,您帶頭擦最臟的玻璃;您美好的心靈陶冶了我們……老師,我愛您!下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編來欣賞關(guān)于“我愛老師”的作文吧。

        我愛老師作文600字1:

        人們都說老師像媽媽,其實(shí)應(yīng)該說:“老師不是媽媽,勝似媽媽!”

        記得一次期末考試前,各班的同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段,恰在這時(shí),我們的班主任王老師病了。上課鈴響了,別的班的同學(xué)們,在老師的熱心輔導(dǎo)下,認(rèn)真地復(fù)習(xí)學(xué)過的知識,準(zhǔn)備迎接考試。惟獨(dú)我們班,還是一片吵嚷聲,像沒娘的孩子一般。我心里急得要命,這樣怎么復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)不好怎么參加考試,考不好,怎么向爸爸媽媽匯報(bào)?我急得都快哭了。忽然,王老師的身影出現(xiàn)在教室門口,全班立即靜了下來,大家都吃驚地看著王老師,只見她臉色蒼白,冒著虛汗,腳步不穩(wěn)地走到講臺前,費(fèi)力地清了清嗓子,說:“同學(xué)們,咱們上復(fù)習(xí)課……不知怎的,我的眼睛模糊了。”

        老師像媽媽,更像我們的知心朋友。

        就說那次吧!正好是一個(gè)深秋的季節(jié),快放學(xué)了,下起了雨,冷得人發(fā)抖。放學(xué)了,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地被家長接走了。班里只剩下我一個(gè),與其說我嫌下雨不好走,倒不如說我是心里有事,不敢回家。這時(shí)王老師到班里來了,見我還沒走,就要拿雨衣送我。我支支吾吾地說再等等,這時(shí),只見王老師恍然大悟似地說:“啊,瞧我這老師當(dāng)?shù)?,連沉重的心事也看不出,是不是沒考出好成績,回家怕挨說?”我不好意思地低下了頭。“不要緊,咱們一起走,我也正有事要見你媽媽,再說陳飛的成績一向不錯(cuò),就這一次差了點(diǎn),下次努力,再考了好成績!要緊的是真正掌握所學(xué)的知識,將來長大了干份大事業(yè),給老師爭爭光啊!”老師幾句話,說得我心里輕松了許多,不禁笑了出來。就這樣,老師一直送我回到家,轉(zhuǎn)身又返回了學(xué)校。我想,她一定又回去給我們批作業(yè)了。她是為了讓我同意她送我,才說要見我媽媽的。你瞧,我們的老師多有心計(jì)呀!老師,我愛您!

        我愛老師作文600字2:

        在這秋高氣爽的金色的豐收時(shí)節(jié),我們走進(jìn)了新的學(xué)年,同時(shí)也迎來了一年一度的教師節(jié)。當(dāng)我們帶著沉甸甸的收獲再去接受更多的知識時(shí),一種對老師的崇高之情再次涌上心頭。

        老師是人類靈魂的工程師,當(dāng)我們第一次走進(jìn)學(xué)校,歡欣自己成為一名少先隊(duì)員時(shí),老師便在我們心目中刻上深深的印跡。老師是辛苦的園丁,每天辛勤的培育著祖國的花朵,希望我們快快成長……老師的一言一行都令我們崇拜,是老師教會我們做人的道理,是老師教懂我們?nèi)绾巫鋈?,我們?yīng)該好好的感謝老師對我們的教育。

        一個(gè)活生生的例子擺在我們眼前,我們難道不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎?

        記得那一回,全校師生在烈日中進(jìn)行一個(gè)頒獎(jiǎng)活動(dòng),足足兩節(jié)課,太陽都快把我們曬干了,好不容易回到教室歇一歇,喝一口水??捎H愛的老師你卻一口水都沒喝,忙著給我們補(bǔ)課,在教室里我們聽著你沙啞的聲音,看見一滴滴豆粒般的汗水從你的脖子上流下來,你就這樣忍著到下課。你說不管你的成績有多差,老師一定幫你追上來。不管你成績有多好,老師不會偏袒你。這幾句簡單而親切的話語,我們怎能不感動(dòng)呢?

        對老師你,我們有說不盡感激的話語,當(dāng)我們帶著沉甸甸的收獲再去接受更多的知識時(shí),我們知道,老師是一支蠟燭,燃盡了自己,照亮了別人。我們的一點(diǎn)而成長離不開老師,我們的進(jìn)步都凝結(jié)了老師辛勤的汗水和心血。在這秋高氣爽的金色的豐收時(shí)節(jié),讓秋風(fēng)把我們衷心的祝賀送給我們親愛的老師吧!

        我愛老師作文600字3:

        我的班主任是一位又年輕又漂亮的老師。

        她大約有20多歲,身高1米6多,她有著一頭漂亮的黃頭發(fā)。每天給我們上課的時(shí)候都面帶微笑,讓我們在課堂上可以輕輕松松的學(xué)習(xí)。

        我們的老師是一位對大自然十分熱愛的人。有一次,她在給我們上<<琥珀>>那課時(shí)。我們都不知道樹脂是什么東西。她就耐心的給我們講:"樹脂有很多種顏色,是老松樹樹枝里面的油,很香,可以用來燒火。"你們看老師說得這么仔細(xì),足以證明她對大自然的那份熱愛。

        還有一次,她在給我們上<<憶江南>>一課時(shí),她講著講著,就對我們介紹江南的草和被朝陽照射的水是如何如何的美麗。講得是那么的生動(dòng)形象,即使是那么微小的細(xì)節(jié)。我們的老師真得是一位善于觀察大自然熱愛生活的老師啊!

        老師在學(xué)習(xí)上對我們要求很嚴(yán)格,有一次,我們很多同學(xué)在音樂課上講小話,我們班主任知道這件事時(shí),在課堂上對我們進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評,說的我們都一個(gè)個(gè)的不好意思的低下了頭。

        我們的老師不僅在工作上盡職盡責(zé),生活中對我們無微不至的老師。

        有一次我和老師一起去食堂,當(dāng)我正在吃飯的時(shí)候,旁邊有一位同學(xué)肚子痛得很厲害,老師頓時(shí)很著急,問他到底怎么了,當(dāng)她得知他肚子痛時(shí),連忙叫同學(xué)把他送到醫(yī)務(wù)室去。

        這就是我的老師,一位熱愛大自然,在工作上盡職盡責(zé),生活中無微不至的好老師。我愛我的老師!

        我愛老師作文600字4:

        在上星期六下午的課外活動(dòng)時(shí)間里。只聽到四樓教室里不停地傳出:“答得對,加10分!”接著是一陣陣掌聲。啊!這原來是我們六年級四個(gè)班正在開展一次生動(dòng)有趣的語文比賽活動(dòng)。

        比賽在繼續(xù)進(jìn)行著,一會兒是多音字組詞,一會兒又是成語游戲……比賽范圍廣泛,內(nèi)容豐富多采。一班比分落后一些,剩下我們兩個(gè)班比分交替上升,爭奪十分激烈。

        在考了一連串回答題之后。黑板上出現(xiàn)了一張大卡片,主考老師對我們說:“這是一首詩歌,看誰能最先背下來,再有表情地朗讀一遍。”詩歌的題目是《啊,老師》,我聚精會神地看了遍,原來詩中選擇了明星、泉水、彩虹、勁松四種事物作比喻來歌頌我們的老師。我暗暗下定決心,一定要很快背好這首詩,抒發(fā)我們對老師的熱愛之情。

        不一會,16句詩我居然背下來了,但還不放心,又默背了一遍。有把握了,我舉手起立。開始心里有點(diǎn)兒發(fā)慌,當(dāng)我看到教室里老師和同學(xué)們100多雙眼睛正放射著期待的目光時(shí),頓時(shí),我勇氣倍增,從容不迫地走上講臺,懷著崇敬的心情,面對著老師和同學(xué)們大聲地朗讀起來:

        高空中閃爍著一顆明星,那是老師智慧的眼睛。它照亮了我們的道路,在知識的天地馳騁。

        背著背著,我不由自主地把目光移到坐在后排的老師們那里。啊!好多的老師呀,羅老師、張老師,還有我們班主任李老師,正慈祥地看著我,好像在鼓勵(lì)我勇敢地讀下去――

        高山上流淌著泉水淙淙,那是老師親切的叮嚀。它增添了我們的勇氣,向著新的高峰攀登。

        敬愛的老師,我們怎能忘記:下雨了,您用雨傘遮著我們;大掃除,您帶頭擦最臟的玻璃;您美好的心靈陶冶了我們……我用鏗鏘有力的語調(diào)往下朗讀:

        高空中飛架著一道彩虹,那是老師美好的心靈。它陶冶了我們的品德,像水晶一樣純凈。


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