教師節(jié)作文800字初中優(yōu)秀作文3篇
教師節(jié)作文800字初中優(yōu)秀作文3篇
筆灰染白了您的青絲歲月,歲月加深了您的皺紋。孩子們,在時(shí)光荏苒中長(zhǎng)大成人,只有您還守候著那份辛勞。祝您教師節(jié)快樂(lè)。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編來(lái)欣賞關(guān)于“教師節(jié)”的作文吧。
教師節(jié)作文800字初中優(yōu)秀作文1:我心中的老師
“天上星,亮晶晶,搭個(gè)梯子摘下來(lái)……”我趴在窗子上,望著天上閃爍的星星,腦海里蕩漾著我幼時(shí)的事,一條記憶的小船從遠(yuǎn)處駛來(lái),那上面載著我的張老師和她那永遠(yuǎn)閃爍的大眼睛。
七歲那年,還沒(méi)有到上學(xué)的年齡,但我卻整日跟著姐姐們,硬要去學(xué)校讀書(shū)。有一回,我看到有一個(gè)小老師,長(zhǎng)得十分可愛(ài),我傻傻地跟在她后面,問(wèn):“我可不可以去你們班讀啊?”她點(diǎn)了點(diǎn)頭,眨著星星般的眼睛盈盈地笑著。從此,她成了我的第一個(gè)班主任。
上課了,張老師用她那清脆的聲音教我們識(shí)字,我們也用那樣的聲音跟著她大聲地讀。我們希望看到她的微笑,她的微笑是對(duì)我們的最高獎(jiǎng)賞。有一天,姐姐的作文里寫(xiě)了這樣的一句話:老師就像媽媽一樣,帶給我們溫暖。我幼稚地想:如果她是媽媽?zhuān)俏也皇强梢哉旌退谝黄鹆藛?,那可真?第二天一早,我便早早地來(lái)到學(xué)校,悄悄地問(wèn)她:“我愛(ài)你,我想叫你媽媽?zhuān)袉?”她的臉一下子變得緋紅,輕輕地摸了摸我的頭說(shuō):“老師也像媽媽一樣愛(ài)你呢!”
春天來(lái)了,我們?nèi)ビ瓮?,放著風(fēng)箏,看著柳樹(shù),摘著小花……
“老師,垂柳姐姐的頭發(fā)又長(zhǎng)又美,有什么秘密嗎?”她的身邊是一群好問(wèn)的小天使。
“有啊,它是用了'春雨'牌洗發(fā)水,這可比什么飄柔啊潘婷啊強(qiáng)多了!”
“那是哪個(gè)理發(fā)師幫垂柳姐姐修剪頭發(fā)的啊,他可真了不起啊!”
“是春姑娘這個(gè)理發(fā)師啊,她不單單幫垂柳姐姐剪了直直的長(zhǎng)發(fā),還幫油菜花姑娘燙了金黃色的卷發(fā)呢,還有桃花嬸嬸,小草弟弟……”
“那你可不可以也讓春姑娘幫我剪得漂漂亮亮的呢?”
“可以啊!”
“花兒又什么有那么多顏色啊?”
“因?yàn)樗鼈円⒓哟汗媚锱e辦的選美大賽啊!”
……
春天的原野上,留下我們尋覓春的足跡。然而,好景不長(zhǎng),過(guò)完熱情奔放的夏天,我卻再也無(wú)緣見(jiàn)到她了,她調(diào)走了。那一年,有一個(gè)流淚的秋天。
冬去春來(lái),我雖已長(zhǎng)大,但那顆星星般的眼睛卻仍舊在我心底閃爍著灼人的光,指引著我走向一年又一年。
教師節(jié)作文800字初中優(yōu)秀作文2:難忘的教師節(jié)
那個(gè)教師節(jié),沒(méi)有鮮花的裝扮,沒(méi)有賀卡的陪伴。但,那卻是一個(gè)特別的教師節(jié),一個(gè)令人難忘的教師節(jié)。
讓我記憶最深刻的是那節(jié)語(yǔ)文課。在上課鈴打響之前,無(wú)論是“乖孩子”還是“調(diào)皮蛋”都端端正正地坐在座位上。這一反常的行為,是因?yàn)槲覀兗磳槔蠋熕蜕弦环萏貏e的禮物。講臺(tái)上的主力隊(duì)員劉若水,正時(shí)刻準(zhǔn)備為老師獻(xiàn)禮。終于“叮鈴鈴……”上課鈴響了。李老師滿(mǎn)懷期待又滿(mǎn)心好奇地踏進(jìn)教室。猜測(cè)著我們的葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥!
只見(jiàn)劉若水清了清嗓子,裝出一副正經(jīng)的樣子,學(xué)著老師的嚴(yán)肅的口吻說(shuō)道:“同學(xué)們好!”
望著他那副神奇的模樣,我們個(gè)個(gè)都強(qiáng)忍住笑意,聚集了自己所有的表演天賦,可憐巴巴地,嘆著氣說(shuō):“我們不好。”說(shuō)罷,還無(wú)奈地?fù)u了搖頭。我偷偷瞄了瞄站在講臺(tái)一角的李老師,笑意已在不經(jīng)意之間流露了出來(lái)。
接著,劉若水眨了眨眼睛,疑惑不解地問(wèn):“為什么不好?”
“心情不好。”我們假裝情緒低落地說(shuō),誰(shuí)說(shuō)我們心情不好,我們心情好得很,因?yàn)榭匆?jiàn)李老師滿(mǎn)足又幸福的微笑,我們就知足了。
劉若水見(jiàn)節(jié)目將要進(jìn)入高潮,扯開(kāi)嗓門(mén)大聲吼道:“心情不好,我們來(lái)說(shuō)句話好嗎?”
或許是被劉若水的激情所感染,或許是為即將送出的祝福所激動(dòng),我們也大聲回應(yīng)道:“好!”
只見(jiàn)劉若水用手筆畫(huà)著1……我們不禁深吸了一口氣;2……李老師,你是不是和我們一樣激動(dòng)呢;3……“祝李老師教師節(jié)快樂(lè)!”簡(jiǎn)單的一句話,卻是每個(gè)同學(xué)最真、最誠(chéng)的祝福;簡(jiǎn)單的一句話,也似乎把這幾年對(duì)老師的所有感情都傾吐了出來(lái)。一旁的李老師也按捺不住內(nèi)心的激動(dòng),我們?cè)捯魟偮?,李老師便迫不及待地說(shuō):“謝謝你們。”此時(shí)此刻,千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法描述我們的內(nèi)心,有激動(dòng)、有幸福、有快樂(lè)……
李老師,我們的葫蘆里沒(méi)賣(mài)藥,賣(mài)的是幸福與快樂(lè)!
那個(gè)教師節(jié),沒(méi)有賀卡與鮮花,有的只是最真誠(chéng)的祝福和那濃濃的師生情。
教師節(jié)作文800字初中優(yōu)秀作文3:獻(xiàn)給老師的禮物
明天是9月10日,早晨,小華早早就起床了。小華正望著窗外出神呢!她在想什么呢?哦,原來(lái)她是在想:明天是教師節(jié)了,我該送老師什么禮物呢?一件件小東西從她腦海閃過(guò):水晶、布娃娃、鮮花……該送什么呢?這個(gè),那個(gè),怎么選啊?
正當(dāng)小華左右為難的時(shí)候,一陣微風(fēng)夾著鮮花淡淡的香味“送”到了窗前,咦,哪來(lái)的香味?小華探頭一望,哦原來(lái)是幾個(gè)月前小華種下的菊花,已經(jīng)開(kāi)花了??矗蔷栈ǖ幕ò晗耋π返淖ψ右粯佣嘤謴?還散發(fā)出一陣陣清香,好香!對(duì)了,小華心里突然有了想法,就送老師一束菊花吧!
于是,小華從花叢中挑了又挑,選了又選,終于采到了兩束開(kāi)得正旺的鮮艷的菊花,小華還特地用小紅繩把鮮花綁住呢!經(jīng)過(guò)一番打扮,小華手拿著鮮花,蹦蹦跳跳的上學(xué)了。
你瞧,她身穿圓領(lǐng)衫、佩帶紅領(lǐng)巾,顯得多精神啊!小華一路上,哼著曲兒,不知不覺(jué)地就來(lái)到老師的辦公室。
剛好辦公室的窗戶(hù)打開(kāi)著,小華向里面一望,首先映入眼簾的是那張舊辦公桌上的東西:右上角有一本日歷,已翻到今天的一頁(yè)了,下面寫(xiě)著5個(gè)鮮紅的大字“中國(guó)教師節(jié)”;左上角是一個(gè)地球儀,平時(shí)是它帶著老師周游世界的;在靠近地球儀的地方還放著一個(gè)精美的筆筒、一瓶“紅巖”墨水;中間放著一本教案本,課文書(shū),上面還蓋著老師平常戴的眼鏡,小華想,老師昨晚一定又加班到深夜才去休息……
目睹老師這些教學(xué)用品,小華思緒萬(wàn)千……
這眼前的教學(xué)用品凝聚著老師多少心血呀!她想著,搖動(dòng)頭上的羊角辮,紅領(lǐng)巾也隨之而動(dòng),她的注意力聚在那筆筒上,“對(duì)了,就放在這兒”,接著,她把其中一束鮮花小心翼翼地插進(jìn)了那筆筒中。她如釋負(fù)重地笑了,臉上露出了一絲甜蜜的微笑。她想讓老師在工作時(shí)聞一下菊花的清香,好驅(qū)走老師的煩勞。帶著這美好的愿望,小華一一不舍地離開(kāi)了老師的辦公室。
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