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      我的同學(xué)作文800字9篇

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      我的同學(xué)作文800字9篇

        同學(xué)之間的情誼伴隨了我們整整一個(gè)青春。以“我的同學(xué)”作為題目寫(xiě)一篇800字作文,你知道應(yīng)該怎么寫(xiě)嗎?下面學(xué)習(xí)啦小編帶來(lái)了我的同學(xué)優(yōu)秀作文,歡迎閱讀。

        我的同學(xué)作文800字1

        每一個(gè)人都有同學(xué),我也是。這些同學(xué)中,有聰明的,有機(jī)靈的,有可愛(ài)的,有活潑的,他們性格和習(xí)慣都不一樣,不過(guò),在這些同學(xué)中,給我留下印象最深的還是這個(gè)同學(xué)。

        她今年12周歲了,是一個(gè)有著一頭烏黑的短發(fā)、眼睛大大、眉毛彎彎的小女生,在我們班,她是學(xué)習(xí)委員,她的學(xué)習(xí)成績(jī)更是名列前茅,不僅如此,幾乎每次比賽的獲獎(jiǎng)名單上,我們都能夠找到她的名字。她還是老師的一個(gè)好幫手呢!記得有一次,我們正在上美術(shù)課,她特別的喜歡美術(shù),每次上美術(shù)課,她都要興奮的不得了,每次做出的作品都比我們好一千倍、一萬(wàn)倍。正在這時(shí),班級(jí)的前門(mén)被敲響了,原來(lái)是班主任呂老師啊,“學(xué)習(xí)委員同學(xué),到老師辦公室來(lái)一下,幫老師干點(diǎn)兒活!”可是,正在專(zhuān)心致志做作品的她,仿佛并沒(méi)有聽(tīng)到,我對(duì)她說(shuō)道:“喂,呂老師叫你!”她這時(shí)才聽(tīng)到,于是,她放棄了她最喜歡的美術(shù)課,去幫老師干活了。

        其實(shí),她還是一個(gè)非常有愛(ài)心的同學(xué)。有一次,我們?yōu)樨毨絽^(qū)的孩子們捐款,別的同學(xué)都拿著1角2角,最多就只捐個(gè)5元10元的,不過(guò),她竟然為貧困山區(qū)的孩子捐款了100元錢(qián)!我們都問(wèn)她:“你怎么捐那么多?意思意思不就行了?他們又不是你的親人!?”沒(méi)想到,她竟然眼含熱淚的對(duì)我們說(shuō):“對(duì),沒(méi)錯(cuò),他們不是我的親人,他們雖然與我沒(méi)有任何血緣關(guān)系,但是他們和我們一樣都是孩子!他們也需要讀書(shū),他們也需要學(xué)習(xí),他們也需要像我們一樣有一個(gè)能夠遮風(fēng)擋雨的家呀!”我們聽(tīng)了,都低下了頭,臉都悄悄的紅了。

        不過(guò),她也有自己的缺點(diǎn),比如說(shuō):馬虎。說(shuō)到馬虎,那次她可是吃了大虧。

        這節(jié)課我們進(jìn)行語(yǔ)文的綜合測(cè)驗(yàn),考卷上有一道題目:“請(qǐng)你在文中找到擬人句與比喻句,擬人句用‘~~~~~’畫(huà)出來(lái),比喻句用‘———’畫(huà)出來(lái)。”題目上已經(jīng)說(shuō)的很清楚了,不過(guò)她還是用曲線畫(huà)出了比喻句,直線畫(huà)出了擬人句。

        大家一定很想知道這個(gè)同學(xué)是誰(shuí),其實(shí),她就是小辛莊小學(xué)六年級(jí)三班的于彤!

        我的同學(xué)作文800字2

        錢(qián)東平相貌不怎么出眾,但還過(guò)得去。短頭發(fā),配上一張方臉,還有不怎么美的一對(duì)小眼睛,不太出彩的鼻子,能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴,再加上黑黝黝的膚色,這樣,他的臉部就算定了格。如果說(shuō)他有什么值得夸耀的話,那一定就是那兩道神采飛揚(yáng)的虎眉和羨煞旁人的雙眼皮了。

        他具有所有偉人所共有的氣質(zhì)——虛心。這一點(diǎn),我實(shí)在佩服得很。

        那是一節(jié)數(shù)學(xué)課,有道關(guān)于因式分解的題難住了他,他冥思苦想了半天,還是沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。一旁的我,正為自己做完課堂作業(yè)沾沾自喜,準(zhǔn)備完成家庭作業(yè)時(shí),他搖搖我的手臂,很誠(chéng)懇地問(wèn)我,我有意為難他,說(shuō):“不知道。”碰到了釘子后,他也不在意。真是雅人有雅量。

        沒(méi)多久,我的家庭作業(yè)也完成了。他還在那兒絞盡腦汁地想,但到底還是束手無(wú)策??粗歉苯辜钡臉幼?,就把書(shū)翻開(kāi),用筆在草稿紙上一步步演算給他看……

        他還聰明,不一會(huì)兒就全部弄懂了,當(dāng)他說(shuō)“Thank you’時(shí),我實(shí)在有點(diǎn)不好意思。其實(shí),我還不如他呢。

        虛心的人大多文靜,可他卻恰恰相反,活潑得很,不信?告訴你一件事兒。

        那天上體育課,老師給他們男生發(fā)了一個(gè)籃球。大家都搶著投籃,但總是個(gè)子高的占便宜。錢(qián)東平個(gè)子太矮,不太容易搶到球,可他毫不示弱,沖、跳、跑、搶十八般武藝全使了出來(lái)。結(jié)果,玩了個(gè)盡興。下課時(shí),他的頭發(fā)全貼在腦門(mén)上了,為什么?汗出得太多了。他還邊走邊唱:“風(fēng)雨中,流點(diǎn)汗算什么……”

        雖說(shuō)他有那么多的優(yōu)點(diǎn),但有一點(diǎn),我實(shí)在不敢恭維他,那就是他寫(xiě)的字太“那個(gè)”了——盡管我的字也不怎么樣。

        聽(tīng)說(shuō)他也練過(guò)字,可沒(méi)幾天工夫便告中斷了?;蛟S是習(xí)慣成自然,他的字已經(jīng)成形,想變“形”也變不了了,這也是他的人生憾事。不過(guò),他并未因此受挫,經(jīng)常咬著虎牙,滿臉堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō):“劉程程,請(qǐng)相信我,我肯定能練成一筆好字。練不成,我就不叫錢(qián)東平!”

        你大概已經(jīng)認(rèn)識(shí)了我的同學(xué)——虛心、活潑、樂(lè)觀,寫(xiě)得一手“好”字的錢(qián)東平。

        我的同學(xué)作文800字3

        “嘿!今天誰(shuí)又活到頭了?把`天`給捅了。”我小聲地向同桌詢問(wèn)。

        我問(wèn)這樣的問(wèn)題并非沒(méi)有原由,只見(jiàn)老師“怒發(fā)沖冠”地站在講臺(tái)上,瞪著大大的圓圓的球般的眼睛,睫毛向前伸長(zhǎng)了n倍,面部肌肉隱隱地抽搐著,嘴都撇到了后腦勺。如有人不認(rèn)得她,必會(huì)認(rèn)為她就是傳說(shuō)中的“兇神惡煞”。

        “大概是林羽吧!”“不可能!林羽是老師的`愛(ài)徒`,學(xué)習(xí)也好,怎么可能惹老師生氣呢?”

        做個(gè)簡(jiǎn)介吧!林羽:同班同學(xué),現(xiàn)年14歲。男。一直是我班的模范學(xué)生,學(xué)習(xí)成績(jī)未出過(guò)前三名。深受老師信賴(lài)。

        “他如何惹著老師了?”“我聽(tīng)說(shuō),昨天下午,老師去開(kāi)會(huì),留他當(dāng)值日生。結(jié)果他卻與同學(xué)們?cè)诮淌依雉[了起來(lái),正巧,校長(zhǎng)和主任經(jīng)過(guò)咱班,把他們逮個(gè)正著。這不,昨天晚上老師給他一頓大罵。單單是這樣也算不了什么,也不知道他昨天吃了什么熊心豹子膽,還與老師頂了幾句嘴,今天可把老師氣壞了。”

        “周峰,你和韓賀舟嘟囔什么呢?”

        我倆立即“正襟危坐”。心想:可不是么,老師說(shuō)話都帶顫音了。但又轉(zhuǎn)念一想,林羽是我班的班長(zhǎng),他的名字好象涂了膠,粘住老師的嘴終日不離,什么“都要向林羽學(xué)習(xí),他是你們的榜樣……”把我們的耳朵都要磨出繭子了。但是呢,我們也比較信服他,因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)成績(jī)實(shí)在是好,我們也沒(méi)資格向他“挑釁”。不過(guò),最近一段時(shí)間總有一些不好的傳言溜入我的耳朵里:林羽總愛(ài)與同學(xué)打鬧,林羽總趁老師不注意做壞事,表里不如一,裝摸作樣……”我開(kāi)始還不信,但是漸漸的,他的好處似乎被那些傳言磨滅,并不是我的意志不堅(jiān)定,而是一人說(shuō)你不對(duì),那也許是他的錯(cuò)。那五個(gè),十個(gè),乃至全班的的人都說(shuō)你不對(duì),還能是他們都錯(cuò)了嗎?今天的事例恰巧把他的惡行抖出來(lái)了???真是“畫(huà)龍畫(huà)虎難畫(huà)骨,知人知面不知心吶!”這么“好”的林羽也會(huì)干出這種事。

        看來(lái),日后交友要先交心啊!

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