描寫感受美好的生活初中作文
生活像一幅畫卷，而覺得生活態(tài)度更像一支畫筆，你的每一筆都會把畫卷裝飾得十分精彩，讓我們的生活永遠充滿陽光。生活中的應(yīng)是美好的、獨一無二的，你對這個家庭付出的越多，生活就會回報的越多。下面小編給大家分享一些描寫感受美好的生活初中作文，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
描寫感受美好的生活初中作文1
結(jié)束了快樂且漫長的初中生活，經(jīng)過一個暑假的休息與調(diào)整。對即將開始的高中生活充滿了期待。高中開始報名了，我自己來到這陌生的學校，我的家長沒陪我一起來，這我已經(jīng)習以為常了，因為我自進入初中以來每次報名都是我一個人去的。
我來到學校門口碰見了許多原來初中的同學，因為學校是八點半才開門。于是我就和幾個同學閑聊起來。沒過一會兒學校門開了，于是我們大家進去報名了。由于并不了解這個學校。所以我找了半天也沒有找到教室，后來看見了一位老師，我就問了她一下。原來我們高一在六樓，于是我就一百米沖刺的速度沖上了六樓。教室外面貼著每個班學生的名單。于是我開始慢慢的尋找我的名字，我找了一個又一個的教室，都沒有看見我的名字。當找到二班的時候我看見了我的名字，說起來和二班還挺有緣的，在初中的時候我也是在二班。
我所在的班級沒有一個是原來的同學。我走進教室把名報了，由于不是很熟悉。我報了名就直接回家了。
我們軍訓了一個星期就開學了，開學的兩天來都沒有上課，在給我們講學校的規(guī)章制度以及班規(guī)等等。由于太過枯燥乏味了，我便和同桌聊天。老師點了我們兩次，由于不想給老師留下太壞的印象，所以我們也就沒有再說了。
可能由于是下午，大家聽著聽著頭就往下垂了，睡著了。也許大家在初中時就養(yǎng)成了“互幫互助”吧。當老師走下來的時候便急忙叫醒了他，我也急忙的叫醒了我的同桌。不過還好是有驚無險呀。
說到軍訓可能是老天爺同情我們這些90后吧。我們訓練的時候沒怎么出太陽。有時候還下雨，天氣很涼爽。
轉(zhuǎn)眼間我們就要半期考試了。聽說半期后就要分科了。
雖然大家要分開了不在同一個班了，但我相信距離隔不斷我們的友情，高中生活，以后會更加精彩，很期待接下來三年的生活。
描寫感受美好的生活初中作文2
校園生活，人人都不陌生的話題。在校園中，到處活躍著各種“精靈”。調(diào)皮的，可愛的，搞怪的，文靜的。正因為有了這些有個性精靈，才使校園生機勃勃。我知道到六(2)班，是一個優(yōu)秀的班集體，當然心情很好。來到老師這報道的時候，老師問我擅長哪方面，我說我喜歡語文，沒想到老師竟然讓我當語文課代表，我當時的心情那是激動又緊張：激動的是這有點不可思議，因為自從小學以來我就沒擔任過任何職務(wù)。老師怎么會讓我來當語文課代表。
緊張的是：我萬一做不好怎么辦，萬一帶領(lǐng)不好同學怎么辦，萬一提高不了同學的成績怎么辦。第一次早讀領(lǐng)讀的時候，我記得我的聲音都是顫抖的。然后老師把我叫到辦公室，給我說：“老師給了你機會，你就要懂得珍惜。咱們班人才多得是，不缺你一個。你如果沒有信心，咱們可以換人!”
聽到這些話以后，我想了很久，于是我決定：有什么不敢的，大家都是同學。機不可失，失不再來。我知道老師說話狠了點，但也是激勵我，讓我更具有自信心。既然老師這么信任我，我以后就要好好學習，帶領(lǐng)大家一起學語文。沒想到，我們班語文成績每次在全年級都是全年級第一。老師說這都是你的功勞，希望你繼續(xù)加油。在我的校園生活里，我們大家和諧相處，互相幫助。當然也發(fā)生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會發(fā)生，就看我們怎么去化解，怎么去對待。
我的校園生活是豐富多彩的，它給我?guī)砜鞓?它使我有了自信心;它使我結(jié)識了許許多多的朋友。讓我渡過了我的小學生活。
在我的校園生活里，我們大家和諧相處，互相幫助。當然也發(fā)生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會發(fā)生，就看我們怎么去化解，怎么去對待。
這就是我的校園生活，即使跟同學、老師有矛盾，也會淡然忘卻，校園是美好的，是歡樂的。
描寫感受美好的生活初中作文3
時光如流水，轉(zhuǎn)眼間我的六年小學生活就要結(jié)束了。在這六年時光里，我的校園沒有什么大的變化，可是我的校園生活卻總是很美好，很值得我回憶。空氣清鮮的早晨，太陽伸伸懶腰，從山的另一邊升起。把暖和的陽光灑在大地上。我早早兒起床，背上書包去上學。在路上，枝頭的鳥兒唧唧地唱歌，環(huán)衛(wèi)工人在路邊忙活起來。經(jīng)過學校的大馬路上車水馬龍，汽車的鳴笛響成一片。來來往往的人流中最引人注目的就是背著書包的我們了。低年級的小弟弟小妹妹們牢牢抓著父母的手，臉上是如花的笑容。高年級的同學排著路隊，信心滿滿地踏入校園。
校園里。各個年級的同學都在認真打掃衛(wèi)生。他們拿著大掃把在校園里掃啊掃，不一會校園變得干凈無比了，領(lǐng)營養(yǎng)餐的同學們總是那么及時地到崗，為得就是能將營養(yǎng)餐按時發(fā)到同學們手中。高年級同學來得早，就站在前面，低年級同學來的遲了。自覺站在了后面?？勺钕阮I(lǐng)到餐的卻還是低年級同學，原來是高年級主動讓位了。提著一筐筐蘋果香蕉的總是高個子大同學，而小同學也總是笑呵呵地跟在他們后面。那便是學校一道獨特而美麗的風景線。
進入教學樓郎朗的讀書聲打破了校園的安靜。課堂上老師們用幽默獨特的教學方式為我們講授知識。老師講的越有趣，我們聽得越認真。不知不覺中，上午的課程就要結(jié)束了，我們在歡聲笑語中度過了早晨的校園時光。
中午一到校，你就能發(fā)現(xiàn)某位同學彎腰撿拾馬路上垃圾的景象。走一路撿一路，也省得同學們再辛苦打掃了。不一會兒，操場上就傳來響亮的口號聲，那是同學們正在上體育課呢。下午的校園多了同學們的歌唱聲，又讓校園多了一份趣味。
時光如流水，一眨眼六年就要過去了，我的小學生活就要結(jié)束了。同學們在這里養(yǎng)成了良好的行為習慣，形成了良好的道德品質(zhì)。每個同學都將成為校園中靚麗的風景線。難忘啊!我的小學時光。
描寫感受美好的生活初中作文4
或許你正處于生活的低谷，諸事不順，工作或?qū)W習上的壓力使你身上的擔子越來越重;或許你正處于人生的高峰，一帆風順，一切都朝著目標前進著……不論是逆境還是順境，不同的生活處境、不同的人生經(jīng)歷，都會教給我們許多珍貴的道理。
柴米油鹽醬醋茶，正如“做人需要的道理，生活都交給我們”一般，生活的酸甜苦辣、一點一滴，其實都是一種教育。經(jīng)歷困難，是在教我們不要放棄，勇往直前;經(jīng)歷順境，是在教我們要感恩生活，善于發(fā)現(xiàn)生活中的小確幸;面臨抉擇，是在教我們要權(quán)衡利弊，有舍有得;面臨生離死別，是在教我們要珍重感情，同時學會放下。百味生活，百態(tài)人生。要想學會生活教給你的道理，最重要的就是留心生活，感悟一點一滴。
其實，前人經(jīng)過總結(jié)，已有著許多凝結(jié)智慧的佳句，代代流傳，經(jīng)時間的檢驗與打磨，逐漸扎根于人們心中。正如俗語所說：“心急吃不了熱豆腐”，這是個多么簡單淺顯的生活現(xiàn)象，然而，它卻是在告訴我們：凡事都不可過分著急，心急是辦不成大事的。還有許多這樣的例子，它們都是生活的結(jié)晶。
同樣，自然生活也在教我們做人的道理。積土成山、積水成淵，這個自然現(xiàn)象其實是在告訴我們：積少才能成多。只有從一點一滴做起，看似微不足道，匯聚一起，也可以成為巨大的力量。
無數(shù)這樣的例子都在告誡著我們許多道理。生活是一本百科全書，只要你留心認真地去翻閱它，就能領(lǐng)悟到做人的真諦。同時，在細細品味的過程中，也充滿著情趣和意味。
在這個基礎(chǔ)上，再去看待生活所帶給我們的考驗，便更為輕松。那么，為何經(jīng)歷困境，有的人可迎難而上，有的人卻深陷其中呢?有一部分的原因是性格的不同，然而，就我而言，是他們對于生活的理解不同。換言之，就是他們對于“做人需要的道理，生活都教給我們”的吸收程度不同。
作為新時代的青年的我們，要睜大雙眼，去感悟發(fā)掘生活教給我們的道理。然而，這并不意味著吹毛求疵，死抓細節(jié)不放，而是一種細心的處事態(tài)度以及對生活的尊重。擁抱生活，感悟酸甜苦辣，你也能活出精彩的人生。
《尚書》中曾道：“人心惟危，道心惟微，惟心惟一，允執(zhí)厥中?！痹改阄叶寄軕阎形蛏畹男?，去體悟不一樣的百味人生!
描寫感受美好的生活初中作文5
什么是校園生活?簡單點說就是：在學校里學習和活動唄!幽默+神侃=我的同桌
“你干啥玩意呢?”聽!誰的東北話說的咋麼地道?俺同桌唄。俺同桌不但幽默風趣，還是神侃的高手。如果讓他從中國足球侃到阿根廷足球，從普羅米修斯侃到比爾.蓋茨，從公牛隊侃到火箭隊，從天涯侃到海角，從……我排不下去了!他比誰都在行。阿凡提說：“兩個女孩等于100只麻雀?！蔽艺f：“一個同桌等于333只麻雀?！?/p>
“偶今天閃亮登場，唱了一首歌，震驚了海內(nèi)外?！?/p>
“唱給俺聽聽，咋樣?”
“聽好了啊?！?/p>
“就在10月6號那一天，我走遍了……”
我的校園生活之一便是聽俺同桌神侃，在此向你透露一秘密，哪個單位或大師想請一幽默人員，直接請俺同桌得了。因為啊……他比馮鞏還馮鞏千萬別告訴俺同桌是我說的`，謝了。
籃球+左手=運動
“各就各位，準備開始!”體育老師正在操場上發(fā)號施令，這是我們在進行籃球練習。體育場上的我們，個個英姿颯爽，精神飽滿，全神貫注地進行投籃動作練習?！鞍?，咱班來一左撇子!”說誰呢?一看，不就是我嗎!像我這種拿筷子都用左手的人，投籃肯定用左手!
哼，敢說我?？凑?我肯定把你的球打掉!上帝保佑，但愿沒有人來騷擾我的球。
陽光下，一道刺眼的光芒射來，周圍仿佛沒有了色彩，時間仿佛停止了，大家都在靜靜的看著那個球落入球框里，那個球不斷的在球框邊上打著旋兒，忽然一閃身，掉了下來，大家都在惋惜這么好的球沒入框。
考砸+恐怖=?
笨蛋，加法都不會。凡是考試考砸了，老師發(fā)火時又很恐怖，其結(jié)局當然是布置的作業(yè)很多啦!這是我在小學一年級就學會的!
“看看你們，一天到晚，背書背不好，考試考不好，寫個作業(yè)都學會偷工減料了，從現(xiàn)在開始，每天晚上寫作業(yè)要讓家長檢查，抽背，挑寫，還要簽名!”
偶不寒而栗!
“現(xiàn)在的老師要是發(fā)火了，簡直比拉登還拉登!”
“我舉雙手贊成!”我與F君不謀而合，真是英雄所見略同。
多彩的校園生活怎么一到了我筆下就變得亂七八槽了?還請見諒。