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      生命的感想九年級(jí)作文600字

      時(shí)間: 宇杏0 分享

      人總該敬畏點(diǎn)什么,敬畏生命,敬它的偉大,畏它的易逝。每個(gè)人的生命只有一次,生命是寶貴的,也是脆弱的,人生短暫,我們要讓有限的生命煥發(fā)光彩,不斷提升生命的價(jià)值。以下是小編為大家整理的生命的感想九年級(jí)作文600字,希望能給各位提供幫助!

      生命的感想九年級(jí)作文600字1

      生命,是自然給人類雕琢的寶石。

      人生就是一列開往墳?zāi)沟牧熊嚕鋵?shí)很短暫,或許,當(dāng)我們還在迷茫,還在彷徨時(shí),這輛列車已經(jīng)接近終點(diǎn)了,而此時(shí),我們能做什么呢?能做的只不過是看著它緩緩駛?cè)牒诎?,心有余力不足罷了。

      生命從指間流走,帶給我們的不僅僅是遺憾,更多的是反省。既然我們無法阻止生命的列車開往墳?zāi)梗俏覀儽阍诼吠局袨⑾路N子,用一個(gè)生命的時(shí)間來等待花開,期待豐收。讓生命之花綻放美麗,讓生命之果豐收飽滿。

      選擇正確的目標(biāo),讓生命之花綻放美麗。

      李白個(gè)性豪放不羈,所以,他選擇了詩,選擇了肆意的生活,最終成就了他的‘’詩仙‘’之名。岳飛生于動(dòng)蕩不安的大宋,胸中又有一腔報(bào)國熱血的滿腹才華,所以,他選擇了征戰(zhàn)沙場(chǎng),保衛(wèi)國家,而他這一選擇終使他成為了一代名將,萬世敬仰。朱元璋本是默默無聞的和尚,卻成明朝的開國皇帝,這強(qiáng)大的反差令人不得不感概,誰能說這不是因?yàn)樗赜写笾?,選擇了正確的目標(biāo),并為之奮斗的結(jié)果呢?

      是的,選擇正確的目標(biāo)是走向成功的前提,但是,僅僅有正確的目標(biāo)是不夠的,我們還需要選擇正確的途徑,來確保我們能成功的到達(dá)終點(diǎn)。

      選擇正確的途徑,讓生命之花綻放美麗。

      韓信何其沒有才能,沒有滿腔熱血,但他卻因?yàn)轵湴磷詽M,功高蓋主而不知收斂,害了自己,毀了自己的一世英明。秦儈,這個(gè)千夫所指的叛國者,在年輕時(shí)又何曾不想報(bào)效國家,實(shí)現(xiàn)自己的理想,可他仍是抵擋不住名利富貴的誘惑,走向了叛國的道路。而文天祥,這個(gè)傲骨不折的戰(zhàn)士,在面對(duì)極其兇殘的酷刑時(shí),依然面不改色,唱響了一曲‘’人事自古誰無死,留取丹心照汗青‘’的生命之歌。

      的確,在生命的旅途中,有許多的風(fēng)岔路口,而這些路口有著不同的風(fēng)景、或鮮花、或果實(shí)、或荊棘,我們只有經(jīng)得住誘惑,才能迎來生命的春天。

      “飛蛾撲火”也許很傻,但卻讓我們感動(dòng),讓我們不得不佩服這只飛蛾,它向往著光和熱,努力的去雕琢生命這顆寶石,讓它綻放光彩,難道這還不值得我們嘆服與學(xué)習(xí)嗎?

      生命的感想九年級(jí)作文600字2

      一望無際,漫漫沙漠,唯有胡楊那千年不倒的身軀守護(hù)著大漠,堅(jiān)強(qiáng)的與惡劣環(huán)境作斗爭,不屈不撓,我感悟到了什么是頑強(qiáng)與勇敢;懸崖峭壁、奇石林立,凸于石縫中的古松對(duì)著太陽微笑,沒有任何抱怨,我感悟到了什么是樂觀。

      悟,我從世間萬物汲取靈感,感悟到了人生的三寶:勇敢與頑強(qiáng)、樂觀與自信、責(zé)任與奮斗。人的一生沒有一路平坦,充滿了坎坷與困難。只要憑著勇敢與頑強(qiáng),一路上將會(huì)欣賞到美麗多姿的風(fēng)景??磸埡5系娜松?,成就了輪椅上的傳奇??恐赂遗c頑強(qiáng),生命之花依然在她那里綻放??簇惗喾业娜松?,那是永遠(yuǎn)激昂澎湃的交響曲??恐赂遗c頑強(qiáng),生命之曲依然在他那里激蕩。這即是生命的輝煌。感悟——我得到了人生一寶:勇敢與頑強(qiáng)。

      生命的快樂多源于樂觀的心態(tài)和永遠(yuǎn)的自信。當(dāng)我在享受著絕美的“千手觀音”時(shí),強(qiáng)烈的震撼在心底流淌,我感悟到了那偉大生命的存在,她們用手臂的勾勒譜寫了生命的神話??v然她們沒有同常人一樣的表達(dá),沒有同常人一樣的聽力,但是憑借著自信與樂觀,她們依舊創(chuàng)造著美麗與微笑。這即是生命的傳奇。感悟——我得到了人生一寶:自信與樂觀。

      當(dāng)苦難來臨時(shí),洪戰(zhàn)輝沒有退縮,沒有害怕,是責(zé)任告訴他——要為挑起整個(gè)家庭的重?fù)?dān)而奮斗;當(dāng)一次次的失敗降臨時(shí),黃伯云沒有放棄,是責(zé)任告訴他——要為祖國的強(qiáng)大而奮斗;當(dāng)病魔降臨時(shí),叢飛沒有倒下,是責(zé)任告訴他——要為貧困的孩子活下來。是什么讓這平凡而普通的生命變得熠熠生輝?有個(gè)聲音告訴我是責(zé)任與奮斗成就了他們的偉大。這即是生命的平凡,卻不平庸。感悟——我得到了人生一寶:責(zé)任與奮斗。

      他們其實(shí)都是平凡的人,卻用不平凡的一生告訴我們:生活的真諦在于不斷奮斗,勇于挑戰(zhàn),敢于承擔(dān)起生命的重量,超越生命的光華,書寫大寫的人生。

      生命的感想九年級(jí)作文600字3

      我們?cè)缤矶家廊ィ巧囊饬x又是什么?

      或許,有人會(huì)說,生命的意義在于奮斗,生命的意義在于創(chuàng)造人生的價(jià)值,生命的意義在于為國家和社會(huì)做貢獻(xiàn)。

      這些看起來都是很棒的回答,但今天我要告訴諸位一個(gè)殘酷的真相——生命其實(shí)沒有意義。

      《生命的意義與甜甜圈》中講道:“人類存在于這個(gè)世界上只有幾十萬年,天上的星星都存在幾十億年了。你以為宇宙真的在意你和我嗎?當(dāng)然不在意,我們只是塵埃,但這不代表我們會(huì)放棄一切。

      “我們的生命沒有意義,總有一天我們會(huì)被人遺忘。但在這樣艱難的現(xiàn)實(shí)下,我們?nèi)匀豢梢曰钪硎苓@個(gè)世界的美好?!边@難道不是生命的真諦嗎?

      甜甜圈本身沒有意義,但如果你能享用它的美味,那甜甜圈就有了意義。我們的生命也是如此,生命本身沒有意義,但并不代表我們不能為它賦予意義。

      為生命賦予意義的方式就是感受生命:既要享受生命所饋贈(zèng)的美好,也要承擔(dān)生命所帶來的責(zé)任;既要記住開心愉悅的瞬間,也不能忘記苦悶彷徨的時(shí)刻。我們的人生不會(huì)一帆風(fēng)順,我們也會(huì)在十字路口感到迷茫;我們會(huì)大笑也會(huì)哭泣,但這些恰恰證明我們還活著,而活著正是賦予生命意義的前提。

      只有活著,我們才能看到“等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春”的美好景象,才能聽到“此曲只應(yīng)天上有,人間能得幾回聞”的絕世唱曲,才能感受到“但愿人長久,千里共嬋娟”的思念之情。

      也只有活著,我們才能做到“天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物”,才能像李白一樣擁有“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的自信;才能和杜甫一起概嘆“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”的恢宏。

      有些事情我們無需在意,就像生命的意義,我們?cè)谝饬擞帜茉鯓?

      我們現(xiàn)在最應(yīng)該做的事是認(rèn)真地活好每一天,心滿意足地享受每一點(diǎn)快樂,做好自己應(yīng)該做的事情,堅(jiān)持自己認(rèn)為對(duì)的觀點(diǎn),但求心安理得。

      珍惜生命,活在當(dāng)下,能享受的,也能承受最壞的。當(dāng)一個(gè)人確確實(shí)實(shí)做到這些事,那么他沒有意義的生命也便有了意義。

      生命的感想九年級(jí)作文600字4

      人的生命是有限的??墒菫槭裁从钟泻芏嗳瞬徽鋹凵?是因?yàn)樯钪械拇煺酆屯纯鄦?生命和生活是緊密相關(guān)的,沒有生命就沒有生活,沒有生命就沒有快樂,想要成功就必須珍愛生命。

      生命可以給人很多東西。但要看自己的意識(shí)如何,自己對(duì)生命的態(tài)度如何,生活中的挫折和痛苦不能消滅我們對(duì)生命的意識(shí)與態(tài)度。只要我們?cè)谟邢奚锊粩嗟嘏Α⑵床?。就無須詛咒自己的生命,成功與失敗只是一念之差。失敗了我們從頭再來。成功也無須驕傲,成功代表我們的付出得到了的收獲,失敗了也無須氣餒,失敗至少給了我們經(jīng)驗(yàn)。失敗了,但終有一天會(huì)成功的。

      索爾仁尼琴曾經(jīng)說過:“生命最長久的并不是活得時(shí)間最多的人?!敝灰覀兒煤冒盐諘r(shí)間,讓生活活得有意義、有價(jià)值,我們的生命就會(huì)長久,我們不要輕易地就放棄生命。生命是美麗的,生命的價(jià)值與珍貴是自己認(rèn)識(shí)的問題,生命只給予人一次,人也只能在世上活一次,我們不要讓自己的人生碌碌無為。我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里,可以做很多助人為樂的事情。

      馬林爾也說過:“一個(gè)好人的生命等于別人的兩倍,因?yàn)樗炎约旱囊簧粼趧e人的記憶里。”是啊!那些在抗日戰(zhàn)爭中死去的英雄們,他們的生命不是那么短暫的,而是長久的,他們也會(huì)永遠(yuǎn)地活在這個(gè)世界上,他們活了幾個(gè)世紀(jì)了,他們也會(huì)永遠(yuǎn)活在這個(gè)世界上,在這個(gè)世界活著的人也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們的,有限的生命我們也可以變?yōu)闊o限的生命。

      只要我們珍愛生命,我們就可以得到我們所想要的東西。只要我們不荒廢自己的生命,這樣的生命對(duì)我們來說就是有意義的。這樣的生命也是長久的。

      我們?cè)谟邢薜纳罾?,我們有很多的不如意,但這也算我們?cè)谏锏囊粋€(gè)挫折吧,挫折只會(huì)教導(dǎo)我們,不會(huì)讓我們?cè)陔鼥V的生命里迷失方向。我們要從樂觀的角度上去看每一個(gè)問題。挫折與痛苦只會(huì)引導(dǎo)我們走向光明之路。歲月在輪回,人生在飄逝,讓我們駕一葉扁舟于江渚之上,尋覓所謂的幸福。茫茫中華史,從未忘記幸福的存在,就讓生命帶給我們幸福吧!

      請(qǐng)珍愛生命,關(guān)注美好未來。

      生命的感想九年級(jí)作文600字5

      生命是什么?生命是花朵在冷風(fēng)冷雨中傲然挺立的勇氣;生命是什么?生命是蜜蜂以苦為樂的無私奉獻(xiàn);生命是什么?生命是小瓜苗在磚縫中頑強(qiáng)向上的精神。

      昨天下午,黃老師給我們布置了一個(gè)重大的任務(wù):明天每個(gè)同學(xué)都帶一個(gè)生雞蛋回來,讓大家都當(dāng)一回“雞媽媽”。

      我迫不及待地折了一個(gè)精致的花籃,并塞上軟綿綿而又蓬松的棉花,然后把一只小巧玲瓏的雞蛋小心翼翼地放進(jìn)里面,像是為我這位“雞媽媽”做了一個(gè)簡單而又隆重的加冕儀式。

      我提著蛋籃子回到了教室,望著雞蛋寶寶正安詳愜意地躺在籃子里面打著呼嚕,整顆心都要被融化似的。突然,一個(gè)聲音傳入我的耳朵:“注意了!大家不能用容器等裝著雞蛋哦!要用自己的雙手來保護(hù)好它。”“啊!不是吧?那雞蛋寶寶會(huì)很容易受傷喲!”同學(xué)們異口同聲地喊道。老師繼續(xù)提醒說:“你們?cè)诔燥埖臅r(shí)候帶著它,睡覺的時(shí)候帶著它,上體育課的時(shí)候帶上它,上廁所都得要帶著它喔!”并吩咐我們給自己的小雞蛋寶寶都取名、定性別、裝飾外表。要當(dāng)雞蛋是自己的小寶寶一樣,體會(huì)一下保護(hù)一個(gè)小生命的感覺。

      哈!真新鮮!我們按照老師的步驟打扮好小雞蛋寶寶,便開始體會(huì)各自的“雞媽媽”生活了?!鞍?”一陣刺耳的叫聲突然響起,我回頭一看,天啊!魏雨辰的雞蛋寶寶身體已經(jīng)“粉身碎骨”,蛋清蛋黃都已經(jīng)被他的屁股坐得融在了一起,一個(gè)鮮活的生命就這樣毀掉了!生命有時(shí)候真脆弱!

      我的心一直緊張得提到嗓子眼去了,生怕自己的雞蛋會(huì)在書桌的抽屜里面翻滾著“打跟頭”,萬一裂了一道縫兒,那可就無可救藥啦。接下來的語文測(cè)驗(yàn)課堂上,答卷的時(shí)間變得十分漫長,幾十秒鐘變成了幾十個(gè)世紀(jì)似的,我早就等不耐煩了。想把雞寶寶捧在手心上。終于,下課鈴響起來了,我懷著忐忑不安的心情從抽屜里掏出雞蛋寶寶來,謝天謝地!雞蛋還完好無損!我那顆懸著的心總算安定下來了。

      到了下午自習(xí)課,我邊謹(jǐn)慎地握著雞蛋寶寶邊浸泡在書海里面,突然,聽到同桌沾沾自喜地說“哈哈哈,你看,我的雞蛋是握不破的哦!”邊說還邊用力緊握雞蛋,“啪~”的一聲,雞蛋“皺起了眉頭”,一坨蛋清蛋黃朝遠(yuǎn)方噴灑出去。我不禁不叫一聲:“哇塞!這位跳遠(yuǎn)選手以2米多的成績獲得全場(chǎng)冠軍!”

      這一天里,因?yàn)楦鞣N原因,不少同學(xué)的雞蛋寶寶都“壯烈犧牲”了。生命是那樣的脆弱,我們應(yīng)該好好地珍惜它,保護(hù)它,利用它做一些有意義的事情。幫助他人的同時(shí)溫暖自己。讓和風(fēng)拂出的音響,譜成出生命的動(dòng)人樂章……


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