九年級以堅(jiān)持為話題的作文600字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的九年級以堅(jiān)持為話題的作文,希望能夠幫助到大家!
九年級以堅(jiān)持為話題的作文1
將我們置身于一個(gè)完全陌生的城市中,我們會(huì)不知所措。假如我們要從這個(gè)城市中找到一座高樓,但擺在我們面前的.是各式各樣的大街小巷,它們彼此縱橫交錯(cuò)。也許我們會(huì)在其中迷失方向,屢屢走進(jìn)死胡同。但請記住,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹,未來的路請繼續(xù)走下去。
那年那日我回家晚了,原因很簡單:我在街上的巷子里迷路了。我很不相信我會(huì)記不得出去的路,我沿著模糊的記憶中的道路尋找出路,殊不知,卻是越走越深。我再原路返回,又走了一次,確認(rèn)就是這一條路,可是四次都沒有走出去。
我放棄了掙扎,每個(gè)人的心中都有最脆弱的一面,而“自己的明顯是正確的,卻錯(cuò)了”就是我的痛點(diǎn)。我放聲而泣,幽深的小巷里,除了回響,再無其他任何動(dòng)靜。
半小時(shí)就那么過去了,我的淚水早已被風(fēng)吹干,只留下被污漬染黑的淚跡。夜幕已經(jīng)垂下。西方天空的紅色晚霞變紫,變灰,變黑,終于退去。我蹲坐在原地,仰望繁星。一絲涼意逐漸刺入我的肌膚,緊貼骨頭。“我不會(huì)就這樣迷失了吧?我會(huì)死嗎?”這種臆想逐漸侵入我的大腦。試問,有誰會(huì)想死?我不能就這樣等著,就算是離開人世,也不能悄無聲息!
我站起來,奔跑起來,把每一條小巷一一找過。我不會(huì)死,我不能離開我的朋友、親人。我要出去!死路,不怕,我們還有下一條巷子。就算所有的巷子都是死路,我也要找到出口,我不能輕言放棄,人生路上哪有不受挫的?我加速奔跑起來尋找。
終于,我找到一條深長的小道,遠(yuǎn)處燈火若隱若現(xiàn)。我向它靠近,越來越清楚,橙色的光懸在空中,是路燈!我出來了!那一刻,我激動(dòng)不已。路人都奇怪的看著我。臉頰處已劃過一絲溫暖,是淚。我終于成功走出滿是死路的小巷了,我一邊抹著眼淚,一邊朝家的方向奔去。
這個(gè)世界不是追求什么,而是你敢做什么。就像我一樣,既然有勇氣走出第一步,就要繼續(xù)踏出下一步,第三步。也許今天不易,明天更難。但倘若我們選擇堅(jiān)持、勇敢,就一定會(huì)走到最后,我們堅(jiān)信未來無限可能,終會(huì)走向成功。
九年級以堅(jiān)持為話題的作文2
不是因?yàn)橛辛讼M艌?jiān)持,而是因?yàn)閳?jiān)持才有了希望。
——題記
夢想,是海邊斑駁的燈塔,為遠(yuǎn)航的船只指引方向;夢想,是柔與的明燈,為前行的人們照亮黑暗的道路,夢想,是心中的太陽,驅(qū)散你心頭冰冷的流言蜚語。
什么是人世間最美好的東西?我想那便是心中一直所堅(jiān)持的夢想吧。正是因?yàn)樾闹械膲粝?,我們才能在坎坷的人生道路上高歌前行,披荊斬棘,笑談人生。正是心中的夢想,讓我們不懼流言蜚語,在理想的國度里,構(gòu)筑自己的伊甸園。正是擁抱心中的理想,才會(huì)越挫越勇,每一次失敗終將成為你成功之路的墊腳石,把你送入成功的殿堂。而你,用行動(dòng)詮釋了什么叫作失敗乃成功之母。
“一代群臣痛蠶室,千秋史筆溯龍門”,正是因?yàn)閷粝氲膱?jiān)持,才有了史家之絕唱,無韻之離騷。司馬遷對夢想的執(zhí)著,讓他在面對別人的x謗與嘲笑,面對被世俗的拋棄中堅(jiān)持了下來,才有了《史記》這部作品的橫空出世?!熬瞎M瘁死而后已”,堅(jiān)持匡扶漢室江山的他,為報(bào)答劉備三顧茅廬的知遇之恩,六出祁山,七擒孟獲,九伐中原,無奈七星燈滅,于五丈原駕鶴西去,令人唏噓?!俺鰩熞槐碚婷溃лd誰堪伯仲間”。他對于夢想的堅(jiān)持,引的無數(shù)文人墨客涕淚滿襟。
馬云曾說:夢想總是要有的,萬一實(shí)現(xiàn)了呢。是的!他天方夜譚般的夢想,被當(dāng)時(shí)的人們嗤之以鼻,但他堅(jiān)持了下來,用自己全部的心血?jiǎng)?chuàng)建了阿里巴巴王國。如今,支付寶徹底的改變了我們的生活,改變了人們的支付方式,改變了如今的格局。寧波的“順其自然”,沒有人知道他是誰,但他年年風(fēng)雨無阻的愛心捐款,改善了貧苦地區(qū)百姓的生活,讓那里的孩子能在寬敞明亮的教室里飄出陣陣悅耳的書生,不正是他對善心的堅(jiān)持嗎?
縱觀古今,展望未來,不是因?yàn)橛辛讼M艌?jiān)持,而是因?yàn)閳?jiān)持才有了希望。
九年級以堅(jiān)持為話題的作文3
千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)風(fēng)?!}記
又是一個(gè)陽光明媚的早晨。咦!今天是什么日子啊?又是鐵血軍訓(xùn)。轉(zhuǎn)眼間,原本明媚的早晨,變成了灰淡無顏的早晨,但是灰淡之中又帶著一點(diǎn)明亮。我不禁回想起了昨天的感悟——在困境中的堅(jiān)持也是一種財(cái)富。
這不,當(dāng)前腳剛踏進(jìn)座位后腳又被教官的命令叫出去集合了。帶著一種感悟,堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持。時(shí)刻又來到了充滿著同學(xué)們辛苦汗水的操場。今天的太陽仿佛跟我們作對似的,它伸出熱爪牙,指向操場。操場頓時(shí)像要融化的巧克力一般,但是即使在這樣的天氣里,我們還是得訓(xùn)練?!爸T葛亮揮淚斬馬謖,軍令如山?!睕]有辦法,還是得按著教官的命令去執(zhí)行。
今天是復(fù)習(xí)昨天學(xué)習(xí)的教法,但是這并不容易啊。教官今天抓住細(xì)節(jié)糾正我們訓(xùn)練中的小錯(cuò)誤。我們排成整齊的方陣,向左轉(zhuǎn),向左對齊,向右轉(zhuǎn),向右對齊……我們昂首挺胸,汗珠沿著頭發(fā)滴落了下來??墒?,盡管我們十分努力的去做好教官的命令,教官仍然不滿意,他一直在指導(dǎo)我們,做到最好。
終于,皇天不負(fù)有心人。我的同學(xué)們,個(gè)個(gè)精神煥發(fā)目視前方。只等教官一聲令下。他臉上十分嚴(yán)肅,像是鐵面無私的包青天。他望著我們,用力一喊:全體都有向后轉(zhuǎn),預(yù)備跑……他的話音剛落,我們個(gè)個(gè)都雙臂夾緊,跨向前邁出了一步,又一步。堅(jiān)定有力的步伐,團(tuán)結(jié)在一起不放松,在教官喊立定之后才停了下來。
這一天,我們的堅(jiān)持使我們終于獲得了珍貴的財(cái)富,是我們憑著自己的努力換來的,即使我們在困境中,再苦再累,我們也要堅(jiān)持下來。
九年級以堅(jiān)持為話題的作文4
當(dāng)雙手合上埃克多?馬洛寫的《苦兒流浪記》時(shí),我的思緒早已飄出了窗外,飄向了法國的街頭,跟著流浪兒雷米一起經(jīng)歷一次次生離死別,飽嘗生活的艱辛。
上天對小雷米是多么的不公平呀!無情的養(yǎng)父吧小雷米租給了一個(gè)江湖藝人,于是,他從八歲起就開始了他那傳奇般的流浪生涯。在貧困交加、挨餓受凍的流浪生活中,小雷米善良的天性沒有絲毫改變。他主動(dòng)幫助路邊受傷的小動(dòng)物并收留它們;看到那些可憐的乞丐,他會(huì)拿出身上所剩無幾的糧食,遞到乞丐的手中……幸運(yùn)的他在橋上邂逅了自己的母親,可是他并不知情。小雷米告別生母后,藝班的三個(gè)動(dòng)物伙伴卻陸續(xù)慘遭不幸。痛失伙伴的舊傷還未恢復(fù),慈祥的主人又被饑餓和寒冷奪去生命。孤立無援的他又被一位好心的花匠收留,但是花匠一家慘遭天災(zāi),小雷米又再次陷入孤苦無依的境地……
小雷米,的的確確是個(gè)苦兒:命運(yùn)的捉弄讓他成為四處流浪的孤兒;無情的饑寒奪走了他親愛的伙伴;艱難的生活讓他過早體會(huì)人間的酸甜苦辣……但同時(shí),他也是個(gè)幸運(yùn)兒:他擁有善良養(yǎng)母的疼愛;他有主人無微不至的照顧;他擁有朋友們真摯的友誼……流浪生涯總是危機(jī)四伏,但他心中一直有個(gè)堅(jiān)定的念頭——找到自己的親生父母!也是這個(gè)念頭一直鼓勵(lì)著小雷米,讓他越過人生中的一個(gè)個(gè)低谷,成為一個(gè)成功者。
我曾經(jīng)親眼目睹一只蜜蜂從破了的紗窗間飛了進(jìn)來,遨游一周后,發(fā)現(xiàn)沒什么趣味,又準(zhǔn)備飛出去,卻撞上了玻璃。一次次碰撞后,我以為這只蜜蜂必死無疑,沒想它突然停下來,在玻璃上慢慢摸索著,最終找到了出口飛了出去。這一幕不禁讓我感嘆:一只蜜蜂竟能如此珍惜生命,如此冷靜地尋找出口。而作為人,卻因?yàn)橐粫r(shí)感情受挫就選擇輕生,是不是蜜蜂比人更懂得生命的可貴?
所以,人唯有正視生活的幸與不幸,正視自己的`幸與不幸,才能樂觀開朗地面對眼前,才會(huì)有一個(gè)美好的人生。
九年級以堅(jiān)持為話題的作文5
在浩瀚的夜空中,我們尋找那顆最亮的星星;在苦澀的淚水中,我們尋找昔日最快樂的事;在五彩的生活中,我們尋找心中的夢想?!}記
星期二下午,大地像穿上了一件金黃色的外套,把我曬得汗流浹背。來到了報(bào)道的地點(diǎn)拿上裝備,來到了約有一公頃的東莞銀行籃球中心館里的一個(gè)籃球訓(xùn)練場,我看見有很多人已經(jīng)到了,雖然身高不齊,相貌各異,但每個(gè)人臉上都寫著兩個(gè)字“夢想”。我感覺到了莫名的興奮,每個(gè)細(xì)胞在加速熱身。
一位教練帶我們熱身防止拉傷,另一位教練給我們做了分班測試,我開始前還信心滿滿,臨上場時(shí)又突然緊張起了,原本一氣呵成的三步上籃卻因?yàn)槭稚弦换д`了,所以淪落二班,不過沒事,我來的目的正是提高球技。這幾天里,哪怕嬌陽似火,大伙兒認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影依然準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在訓(xùn)練場上,我們學(xué)的運(yùn)球、傳球、變向、急停、投球……今天要派上用場了。
養(yǎng)兵千日,用兵一時(shí),五天四夜的特訓(xùn)營進(jìn)行到了一半,教練宣布“今天打比賽?!甭牭竭@個(gè)消息大家像炸開了鍋一樣議論紛紛,但是更多的是躍躍欲試的興奮勁。我們雙方都全力以赴,把這幾天學(xué)到的知識都運(yùn)用上來,誰也不讓誰,結(jié)果半場過去我們打了個(gè)平手。下半場一開始,對手調(diào)整了戰(zhàn)術(shù),打了一個(gè)配合,率先得到兩分。后面我們奮起直追可是依然還有兩分的差距。只有最后幾分鐘了,我心想肯定沒戲了,一個(gè)聲音傳來“圳爍,再堅(jiān)持一下!”是教練,我想起了教練對我的諄諄教誨,想起了這幾天流過的汗水,還有那每次要放棄時(shí)“再堅(jiān)持一下”的鼓勵(lì),是的,堅(jiān)持下去就會(huì)創(chuàng)造奇跡。我舉手防守向左移動(dòng),接住了我方隊(duì)員傳來的球,拍著高運(yùn)球來到門框處再換低運(yùn)球。對方見勢不妙都在框下欄我。這時(shí)我攔腰抱球,以迅雷不及掩耳之勢,來了個(gè)急停,雙手把球高高舉起,向上一躍,球進(jìn)了!全場頓時(shí)歡騰起來,那一刻,我嘗試到了成功的喜悅。
這次籃球訓(xùn)練營讓我認(rèn)識到,要不斷學(xué)習(xí),相信自己,在關(guān)鍵時(shí)刻再堅(jiān)持一下,也許就能創(chuàng)造奇跡。