中學(xué)初三作文5篇
中學(xué)初三作文范文5篇
如果把寫(xiě)文章比作生產(chǎn)一種產(chǎn)品，那么，修改就是生產(chǎn)過(guò)程中必不可少的一道“工序”。有人說(shuō)，好文章是改出來(lái)的，這話有道理。下面是小編為大家精心整理的中學(xué)初三作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)初三作文篇1
《草房子》是曹文軒伯伯80年代完成的作品，故事有9個(gè)小故事組成，似乎可以獨(dú)立成章，但他們內(nèi)在又有的千絲萬(wàn)縷聯(lián)系。這里一切都與油麻這個(gè)小鎮(zhèn)有關(guān)。
桑桑是這本書(shū)中的主人公。桑桑是一個(gè)聰敏伶俐、活潑好動(dòng)的小男孩兒。在他六年的小學(xué)生活中，做得好事數(shù)不勝數(shù)，但是闖的禍也不少。比如：他把蚊帳改成漁網(wǎng)的捕魚(yú)，砸鍋賣(mài)鐵買(mǎi)鴿子，把碗柜改為鴿子的高級(jí)別墅……這一切，不得不讓我邊看書(shū)邊發(fā)笑。
但是，在藥寮那一章節(jié)，又讓我的多次流下了淚水。在那章節(jié)里，桑桑的父親帶他去醫(yī)治時(shí)，桑桑被診出了絕癥，桑桑的爸爸帶他走南闖北，四處尋找名醫(yī)，但是卻一次次地失敗了。我為桑桑的短暫生命流下了淚水。
在幾乎絕望之時(shí)，溫幼菊老師帶桑桑到她的藥寮里，為他熬藥，鼓勵(lì)他。終于，桑桑的爸爸也訪到了名醫(yī)。當(dāng)我看到桑桑的病痊愈時(shí)，又一次高興地流下淚水。從此，隨著時(shí)間的流逝，桑桑也懂事了許多。
我也曾是一個(gè)頑皮的孩子，常常在別人沒(méi)注意的地方放上一塊木板，再加上一些泥土，等有人來(lái)了之時(shí)，我便開(kāi)始實(shí)施我的“杰作”，搞起了惡作劇……就這樣在老師和家長(zhǎng)的多次教育下，我懂得了這樣損人利已的事是不對(duì)的。
中學(xué)初三作文篇2
在我記憶深處，還回蕩著一個(gè)聲音——堅(jiān)定而又強(qiáng)烈。雖然這聲音已離我遠(yuǎn)去，但我卻無(wú)法忘記。有時(shí)，它還會(huì)飄蕩在我的腦海中，使我恍惚又回到了那時(shí)……
暑假的時(shí)候，我去了自然門(mén)武校，在臨近閉營(yíng)式時(shí)，我們都要排節(jié)目表演。于是我們女生有的表演跳舞、武術(shù)等等。
因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有接觸過(guò)跳舞，在老師教的過(guò)程中，我很努力地聽(tīng)著，練著，在我心里我覺(jué)得自己比別人都更加的努力認(rèn)真，所以老師也有在大家面前表?yè)P(yáng)過(guò)我，這讓我很高興，我發(fā)誓要再閉營(yíng)式上跳得更好，更棒。
閉營(yíng)式的來(lái)臨已經(jīng)越來(lái)越近了，我也隨著時(shí)間的流逝，心中的緊張也像一根溫度計(jì)似的，越漲越高。
終于，最后一刻終于來(lái)臨了。我的手心已經(jīng)流出緊張的汗水，雖然臺(tái)上不止我一個(gè)人，但第一次面對(duì)這樣的場(chǎng)面難免會(huì)有點(diǎn)緊張。老師也似乎從我的異?？闯隽宋业牟话?，走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩，我嚇得連忙轉(zhuǎn)過(guò)身，老師用她那堅(jiān)定地語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你一定會(huì)跳好的!”
我聽(tīng)了老師的話，頓時(shí)感覺(jué)心中某處正有一股暖流緩緩淌過(guò)，流進(jìn)我的身體，為我增加了勇氣，心中的緊張也乖乖平靜下來(lái)。
站在臺(tái)上，耀眼的燈光照應(yīng)在舞臺(tái)上，仿佛倒了一地鎏金。周?chē)菧睾偷狞S色燈光，就像我內(nèi)心此時(shí)此刻的感受，不停地回蕩著老師的話，就覺(jué)得自己被溫暖而擁抱著。
在老師鼓勵(lì)下，我成功的發(fā)揮出的自己。
現(xiàn)在，老師那句鼓勵(lì)的話一直回蕩在我腦海里，就像海浪，一波接著一波涌上來(lái)。鼓勵(lì)，能轉(zhuǎn)換為成功的動(dòng)力;鼓勵(lì)，會(huì)產(chǎn)生意想不到的動(dòng)力;鼓勵(lì)，是一種對(duì)他人價(jià)值的肯定。其實(shí)，鼓勵(lì)有時(shí)很簡(jiǎn)單，有的只是投一瞥贊許的目光，有的只是送一句熱情中肯定的話語(yǔ)，也有的只是撫一下頭，拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩……
我會(huì)將老師的話永遠(yuǎn)銘記在我心間。
中學(xué)初三作文篇3
分享，什么是分享?分享就是有福同享，有難同當(dāng);分享就是“憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè)他人之樂(lè);分享更是杜甫的名詩(shī)《客至》中的“肯與鄰翁相對(duì)飲，隔籬乎取盡余杯”
。
有這樣一個(gè)故事。在蔚藍(lán)的海邊，住著一個(gè)海螺。海螺的殼總是盤(pán)旋著尖尖地指向天空，既不圓潤(rùn)也不柔和，在布滿(mǎn)礁石和沙粒的海底緩慢的爬著。有一次海浪沖過(guò)來(lái)時(shí)，歡快的對(duì)海螺說(shuō)：“海螺兄弟，和我們一起玩吧”海螺迅速的鉆進(jìn)它的殼里，說(shuō)：“不用了，不用了，我這里比較安全?！焙＠酥缓檬淖吡?，轉(zhuǎn)身投入大海的懷抱。
海螺總是把自己藏在又重又笨的殼里，不愿與他人分享它的喜怒哀樂(lè)，他怕別人會(huì)傷害自己。而現(xiàn)在的它是多么的卑微。他一生只能留在海里唱獨(dú)角戲，無(wú)法享受那廣闊澎湃的大海。就像有些人一生不停的抱怨，我的生活為何如此無(wú)趣，為什么我只能呆在一個(gè)角落孤芳自賞?原因只有一個(gè)，那就是他們不會(huì)分享，不懂得分享。
分享的意義不光光在于快樂(lè)和憂(yōu)愁，他可以面對(duì)更多的人—像親人，友人，敵人，甚至是你不認(rèn)識(shí)的人。有個(gè)富家子弟在學(xué)校雖然品學(xué)兼優(yōu)，卻一直很孤獨(dú)。后來(lái)，其父把屬于自己的公司股份捐給慈善事業(yè)后，同學(xué)們都愿意接近他，他與父親都很高興。正應(yīng)了那句話，“送人玫瑰，手有余香”
“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”打開(kāi)你心中的那扇鐵門(mén)，綻放你內(nèi)心的花園，不要再一個(gè)人一味的承受，有了分享，你的快樂(lè)會(huì)增倍，你的痛苦會(huì)減半。有了分享，你的人生會(huì)少一些乏味，生活會(huì)多一些樂(lè)趣。讓我們?cè)囍窒?，讓我們充分發(fā)揮分享的魔力，讓分享這個(gè)神奇的詞語(yǔ)在生活中熠熠生輝!
中學(xué)初三作文篇4
萬(wàn)金固然貴重，但在孩子的心中，他的價(jià)值遠(yuǎn)不及一聲鼓勵(lì)。因?yàn)?，在我的心中，期中考試前的那一聲鼓?lì)，使我感觸頗深，受益匪淺，令我久久不能釋?xiě)选?/p>
自從我離開(kāi)小學(xué)校門(mén)跨入中學(xué)大門(mén)的那一刻起，隨之而來(lái)的不僅有成長(zhǎng)的欣喜，也帶來(lái)了個(gè)科目作業(yè)增多的煩惱，還有揮之不去的考前的壓力與緊張的情緒。
馬上又要考試了，這是期末考試，名次對(duì)于我來(lái)說(shuō)相當(dāng)重要，這里不僅有父母的期待和老師的希望，更有自己的自信心的一種樹(shù)立，我不敢掉以輕心。我把所有需要完成的作業(yè)與需要背誦的知識(shí)點(diǎn)都找了出來(lái)，所有的資料練習(xí)冊(cè)堆成了小山似的一堆。望著這山一樣高的復(fù)習(xí)材料，我覺(jué)得我所適從不知道從哪下手，不禁無(wú)奈地感慨：“這么多科目的作業(yè)，該先做哪一樣啊?這么多需要背熟練東西，我該先背什么呢?這么多，我哪能背得下來(lái)啊!”
我的心在糾結(jié)，充滿(mǎn)了矛盾與無(wú)從下手的無(wú)奈而百味雜陳，我就想在濃霧中行駛的船，不知道方向，找不到前行的路，迷茫、無(wú)助、緊張，有點(diǎn)束手無(wú)策的茫然。小山似的復(fù)習(xí)資料大山一樣壓在我的心頭，我在心中呼喊：“光明，光明，快給我光明，誰(shuí)能只給我一條通向光明的路?”我只能順其自然，聽(tīng)天由命。
時(shí)間在嘀嗒聲中悄然而過(guò)，轉(zhuǎn)瞬間已是九點(diǎn)多鐘了，我讓就在那里忙亂地糾結(jié)著不知所措。這是，門(mén)輕輕地打開(kāi)了，媽媽輕手輕腳地走到我的身旁?！霸趺戳耍⒆?”媽媽柔聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)我。“這么多，我該先弄那個(gè)啊?”我一臉迷茫?！疤砹?，你去睡吧!相信你自己，你可以的?！?/p>
這句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，吹散了困擾著我的濃霧，讓我如沐浴光明，撥開(kāi)了迷霧，消除了緊張，丟掉了無(wú)助，令我充滿(mǎn)了無(wú)盡的力量。一句鼓勵(lì)抵萬(wàn)金，媽媽的鼓勵(lì)使我堅(jiān)定了信念，奮起揚(yáng)帆起航。
一聲鼓勵(lì)抵萬(wàn)金，媽媽的話讓我跨越了阻擋我前進(jìn)的障礙，催我?jiàn)^進(jìn)向前，一聲鼓勵(lì)抵萬(wàn)金，媽媽的鼓勵(lì)讓我的生命有了一盞遠(yuǎn)航的燈，照亮了我前進(jìn)的路。
中學(xué)初三作文篇5
中華民族是一個(gè)有著五千年悠久歷史的“文明之邦”。
文明可以使社會(huì)關(guān)系變的和諧，使人與人之間的關(guān)系變的融洽，讓人們變的和藹可親。
我作為這個(gè)“文明之邦”中的一名小學(xué)生，時(shí)刻在提醒自己要做一個(gè)講文明的人。
在家中，我和爸爸媽媽相互關(guān)愛(ài)，遇到事情多商量、多溝通。家里來(lái)了客人，我?guī)兔φ泻?，讓座、端茶，客人走后，我?guī)椭磷雷樱估?，打掃房間。讓文明之花在我們家中綻放。
在外面，記得有一次，我與姥姥、姥爺、媽媽從外地回來(lái)，乘坐公交車(chē)回家。車(chē)上人很多，車(chē)行駛到市中醫(yī)院時(shí)，上來(lái)一位老奶奶。我看見(jiàn)了，急忙站起來(lái)，把座位讓給老奶奶坐。老奶奶夸我是個(gè)講文明，有禮貌的好孩子。后來(lái)，每次我遇見(jiàn)那位老奶奶，她都告訴和她同行的人說(shuō)：“這個(gè)小孩可講文明禮貌了，就是在公交車(chē)上給我讓座的那個(gè)小孩?！迸c她同行的人總是用贊許的目光看著我。我的心里甜滋滋的，我覺(jué)的：這只是一件小小的事情，卻能給大家留下這么深的印象，說(shuō)明講文明對(duì)每一個(gè)人都很重要。
文明在我心，在每個(gè)人的心中。只要我們每個(gè)人都講文明禮貌，從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，讓文明之花遍地開(kāi)放。大街上人與人之間的爭(zhēng)吵就會(huì)越來(lái)越少，我們的.社會(huì)就會(huì)越來(lái)越和諧，我們的生活也就會(huì)越來(lái)越美好。
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