有關(guān)遇見初三作文
有關(guān)遇見初三作文5篇
大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家精心整理的有關(guān)遇見初三作文，希望對大家有所幫助。
有關(guān)遇見初三作文篇1
遠方有山，巍峨聳立；遠方有水，清澈明媚。遠方，在我看來，就是未來，因此，我期待著遇見未來更好的自己，期待著遠方。
遠方的人兒啊，未來的自己啊，此時的我正在期待與你相見，那時的你會是什么樣呢？想著遠方的你，我就會忍不住的嘴角上揚，因為我那藍色的理想夢就在遠方。
生活中遠的是詩，近的是現(xiàn)實。遠方的你，我想與你有次好的邂逅。為了實現(xiàn)自己的愿望，我會努力拼搏每天，每天早早起床，高高興興地去上學(xué)，認(rèn)真地聽好每一堂課，做好每一日的學(xué)習(xí)筆記，再多的努力和沉淀，都是為了走向遠方的路。
也許，每一個人都會期盼遠方，但是，我們不光要期盼遠方，我們更應(yīng)該為了抵達遠方而努力奮斗下去。一步一步一個堅實的腳印，跨向人生的每一步。未來，我希望自己可以通過每一個階段的不斷努力學(xué)習(xí)，順利地考上好的初中、高中、大學(xué)，干成屬于自己的大事業(yè)。我相信“只要功夫深，鐵杵磨成針！”未來并不遙遠，遠方就在前方，所有現(xiàn)在的努力與堅持，都只是為了遇見，遇見一個更好的自己。
遇見“遠方”的自己，并不是一種夢幻，它離我們并不遙遠。每個人的心中都會有一個“遠方”，我們涌動著對遠方無限的渴求與向，向往著一個遠方的自己，但我們不能夠空想，不通過努力，就遇見一個遠方更好的自己?？障搿斑h方”是不現(xiàn)實的，比較現(xiàn)實的方法就是從現(xiàn)在開始努力奮斗從現(xiàn)在開始努力，我們可以在去往“遠方”的路途上，沿途賞風(fēng)景。遇見美麗巍峨的高山，聽潺潺的溪水歡快的流淌聲和林間小鳥悅耳的鳴叫聲??????努力奔跑的路上，也許會有荊棘密布，也許會有艱難困苦，但只要我們努力爭取，比較終將會遇見遠方更好的自己。
其實，遇見遠方的自己，方法也有很多。古語有云：“讀萬卷書，行萬里路?！币苍S，我們不用再翹首以待，盼著一個遠行的機會；我們也不用背上旅行包，開始漫長的爬山涉水……一切地追尋，都只是為了遇見那個真實和潔凈的自己。讓我們翻開書卷吧，那里充滿了你所向往的遠方，遇見另一個世界里面未知的自己。我想去探訪真誠的遠方，回首春秋戰(zhàn)國，兵荒馬亂的年代，回味那些關(guān)于忠孝仁義的歷史故事，再以一種旁觀的眼光來審視自己，審視生活，與遠方相遇；我想去探訪寧靜淡泊的遠方，在歷代重義輕利的仁人志士身上，去感受“非寧靜無以致遠，非淡泊無以明志”的境界，在歷史的長河中去一一體驗美景、春意盎然、姹紫嫣紅……遇見這詩情畫意中的美好自己。
我心在飛揚，無限風(fēng)光在遠方。嘿……遠方那親愛的自己，你好么？我期待著與你的相遇！
有關(guān)遇見初三作文篇2
我凝視著窗外的一切，小草在為我悲傷，花草在為我哭泣，天地在為我憂愁。我獨自在沉思，今天那一切的一切，令我難以置信，我發(fā)覺自己是一只被打敗了的戰(zhàn)雞，沒有一絲的信心和勇氣——那段痛苦的回憶。
那天，我一如既往地去上學(xué)，然而在看似平常的日子里卻有一場災(zāi)難在悄悄降臨，第一節(jié)課，發(fā)試卷了，當(dāng)我聽到我的分?jǐn)?shù)時，大驚失色，猶如五雷轟頂，變得呆若木雞，臉色由紅潤轉(zhuǎn)變?yōu)樯n白，淚水也在眼前中打轉(zhuǎn)。因為我考不及格，而且還是全班倒數(shù)十名，要知道，我的分?jǐn)?shù)在以前還沒低于八十分的。我紅著臉站起來，快速地沖到講臺上，拿過試卷，又飛快地回到桌位上，用手遮住了分?jǐn)?shù)，因為我不敢面對那個紅色的數(shù)字。俗話說得好：“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根?！比缃?，我考成這樣，可怎么辦？
面對老師的不解和同學(xué)的猜疑，面對爸爸媽媽的打罵，我徹底地被打倒了，從此，我失去了信心，失去了快樂，更失去了那個幽默、開朗活潑的我，從那以后，我就給自己的內(nèi)心世界加上了一把鎖頭，蒙上了一層陰影，成績也是一次不如一次。
直到有一次，我在不經(jīng)意之間看到這樣一句話：“換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門?！蹦谴慰荚囋谖业哪X海中轟的炸了開來，以前那一次考試就是我人生中的一次挫折嗎？用我的傳統(tǒng)思維來看：挫折是一種壞東西，是它才使我落得如今這種地步。但是如果我換一種角度來看，其實挫折也非壞事：因為如果你一但能戰(zhàn)勝它，你就會變得更加堅強，它的磨煉，成就的是你堅強的意志。而我呢？就這樣倒下了嗎？不行，我不是儒夫，我要戰(zhàn)勝挫折！另一個聲音緊隨其后，在腦海中激起了千層巨浪，從此以后，我比以前更加努力學(xué)習(xí)，遇到不懂的問題就向老師或同學(xué)虛心請教，連馬虎的老毛病也改掉了。
直到有一天我坐在課桌前，棒著考了一百的數(shù)學(xué)試卷，喜滋滋地笑了。這時，窗外的陽光突然跳到了試卷上，?。∥以趺磸膩頉]有注意過，這陽光是這么美啊！此時此刻，在我心中的大鎖早已打開，陰影也被這燦爛的陽光所代替，因為我的轉(zhuǎn)角處遇到了陽光，這里是孤獨與憂傷的盡頭，這里是歡樂和喜悅的開始，
在這里的陽光為什么總是那么美??！
有關(guān)遇見初三作文篇3
于千萬人之中遇見，你所要遇見的人；于千萬年之中，時間的無涯里，它沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了，這冷不丁的遇見，不是一個起落無恒的故事，只是個短暫而又不完整的片段。
那是一個風(fēng)和日麗的下午，微黃的太陽光斜射在大地上，似乎為大地鋪上了一層金子。時間在不知不覺中走到了五點三十分，只聽見一聲清脆悅耳的放學(xué)鈴聲響起，同學(xué)們?nèi)绯龌\的小鳥一般飛出了校園
我背著書包，哼著小曲，跟著人群向公交站牌涌去，站牌下，人群沸騰，就像一個翻動的海洋。
“嘀嘀嘀”一輛擠滿了人的公交車朝著站牌疾馳而來。
上車、刷卡一切都是那么自然，我熟練地站在了靠門的地方，接著便自顧自的欣賞起風(fēng)景來。這時，車到一處，上來了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，只見他一手拖著一只行李箱，一手提著兩個袋子，踉踉蹌蹌地上了車，似乎是遠道而來的樣子。車?yán)^續(xù)在平坦地行駛著，老人放下行李，走到刷卡機前刷卡，只聽見刷卡機報了一聲“通用卡”。司機“騰”地站起來，對著老爺爺吼道：“快點付錢！”接著指了指投幣機。我想：這人怎能這樣，俗話說要尊老愛幼，難道這司機就是這樣尊老愛幼的嗎？再看看那位老人，似乎被司機的吼叫給嚇著了，愣了一會兒，一臉茫然地問道：“我為什么要付錢？”司機接著吼道：“因為你刷的是通用卡，快點付錢！”老人也不甘示弱，回敬道：“這卡在長沙、在婁底都可以用！為什么在你這車上就不能用了呢？”司機說：“這不是長沙，也不是婁底，這里是雙峰！是雙峰！快點付錢！”老人又說：“在別的地方搭公交車?yán)先硕际敲赓M，為什么在這里就不同呢？”司機說：“要免費搭車就去辦卡呀！你又不辦卡，又不付錢，你到底要干嗎”
這時，一位阿姨站起來，對司機說：“好了，好了，他是從外地來的，不懂小地方的規(guī)矩，別嚇壞了老人家?！苯又叩酵稁艡C前，為老人付了兩元錢。司機這才坐下，還嘀咕著：“這人太不講理了”
車又啟動了，秋日的風(fēng)透過車窗，吹進來，揚起了那位阿姨的一縷發(fā)絲，輕舞飛揚。又重新滑落到她的肩上，留下了一道清幽的馨香和優(yōu)美的弧線。
車漸漸靠站了，那位阿姨下了車，望著她的背影，我想：原來，這世上并不缺少愛，只要人人都獻出一點愛，世界該變得多么美好??！
于千萬人之中遇見，你所要遇見的人，于千萬年之中，時間的無涯里，它沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了。感謝遇見，讓我親眼見識了生活中的美好！
有關(guān)遇見初三作文篇4
隨著科技的發(fā)展，各式各樣的資源縈繞于我們的身邊，各式各樣的生活理念徘徊于我們的腦海。21世紀(jì)最杰出、最貼近生活的一項發(fā)明，無疑是聳立在金字塔頂峰，存在于熱烈討論中的——共享。當(dāng)我們遇見了共享，生活已儼然被改變了……
在川流不息的馬路中，“鈴鈴鈴”的清脆鈴聲遍布于繁華的城市中，為這繁華的大地錦上添花，各式各樣的共享單車流行于街道上……是深深的愉悅。那一刻，世界仿佛靜止，這幅畫是多么鮮艷，美哉！美哉……
可凡事都有褒貶，有利弊——
一輛單車被素質(zhì)低劣之人惡意折去了雙腿，另一輛單車被無辜地拔去了座椅，他們被遺棄在不起眼的草叢中，在哭泣……是深深的無奈。那一刻，世界再一次靜止，這幅畫多么冷漠，多么晦暗……
有人說，共享是21世紀(jì)最失敗的創(chuàng)造。其實不然，社會就是需要他的產(chǎn)生，正是因為共享，人類可以找到自己的不足、缺陷，從而認(rèn)識自己，錘煉自己。共享時代的來臨，改變著我們的生活，但他也提醒著我們：人類需要改變，社會需要提升。為何會有人偷竊共享單車，占為己有？因為人類的素質(zhì)跟不上社會發(fā)展的進度，而我們由此得知，社會該怎樣提升，人類素質(zhì)該怎樣改變。
不久前，一家共享雨傘公司關(guān)閉了，當(dāng)人們以為是因為有太多的素質(zhì)低劣之人偷取了雨傘導(dǎo)致公司關(guān)閉，為此感到憤懣而無奈時，公司的老總發(fā)了話：我們的雨傘造價為7元，押金為12元，即使所有的雨傘被偷竊，我們?nèi)匀皇怯摹?/p>
人口素質(zhì)的低下竟成為了他人掙錢的方法？使人感慨！
共享時代的利處也著實很大，共享單車、共享書店、共享籃球……人們只要掃碼，支付少許的錢，便可以換來很大的便利。共享時代改變我們的出行，改變我們的認(rèn)識，改變我們的生活理念。凡事都有兩面性，沒有任何一個人可以了解任何事物的全面，可總的來說，共享時代還是“利”與“褒”占上風(fēng)。
遇見共享，我們了解更多。我們的社會正在發(fā)展，我們每個人都應(yīng)該跟上時代的步伐，早日達到真正的“共享”，早日達到真正的共產(chǎn)主義社會！
有關(guān)遇見初三作文篇5
請允我，允我去玉林路走一走，伴著暮春時節(jié)混著甜酒氣味的晚風(fēng)，徜徉在風(fēng)韻街道。請允我，允我去駐唱臺下靜坐著聽一聽，享受那豁達且悠遠的歌聲，悠然卸去愁思與煩惱。請允我，允我成為追光者，踏遍心中的每個角落。請允許我，在你的課堂嘗試著走向遠方，享受美好……
睜開眼，是你莞爾一笑。
我們的老師，倒像是從某首唐詩里走出來的女詞人。有著一頭利落卻不失女人味兒的褐發(fā)，深邃的眸里藏著浩渺宇宙。她獨愛黑白色系，要么乘一襲白裙，要么披一件黑衣。我愛她的課堂，因為那里擁有我尋找已久的初心，有一種說不清的向往的感覺。
她的課堂短則穿越成都、長安，長即追溯幾世歷史。她愛聽音樂，曲風(fēng)沒有規(guī)定，許多音樂人的歌兒她都愛，每每上她的課，總覺得是經(jīng)歷了一場完美而又充盈的旅行，說她像導(dǎo)游，卻不像，每個地方都像她的家鄉(xiāng)，每篇課文都是盛滿了濃濃的深情。她好似是某篇水墨畫里的小山，有著比作者還多樣的感情，溺愛地梳理著生養(yǎng)自己的家鄉(xiāng)。
我試著擁有這種澄凈高遠的獨立圣潔之心，于是，我在語文課堂里無數(shù)次的尋找。她曾教過我，教我怎樣發(fā)現(xiàn)生活中的語文之心。她言，客觀世界是否存在？我道，心中的世界皆是眼前的美好。被晚風(fēng)攪著、搖曳著的薄窗紗，岸堤的人說好意境，對岸的人畏得直往后退；黃昏后坐在山尖的紅霞，岸堤的人直夸好個浪漫，對岸的人抱怨著天兒的昏暈。
那一刻，我眼前的世界是岸堤的世界。我更加堅定執(zhí)著，我要做岸堤的人，我要擁有美好的世界，我依然相信，世界上有童話，灰姑娘會被英俊的王子拉走，英俊的王子會用吻融化冰冷的魔法。我周圍的人即使做了壞事，相信一定是上帝讓生活替她灌了酒，天亮后就會清醒。我愛童話，但仍愛現(xiàn)實。我相信現(xiàn)實里有童話，童話里存美好，也許，這便是語文之心。也許你的心塑就了你的世界，美好的彼岸，有她的揚帆，白帆在翩翩起舞，她在彼岸等我。是她，教會我，怎樣學(xué)會明白美好。美好無處不在。永生的，美好醇香的飛花熏陶我心，語文之心，而這最純正的執(zhí)念，皆是語文之美給予我的勇氣。
我長大后，想做老師，做一名像她一樣的語文老師，教給現(xiàn)在的我這樣的學(xué)生，培育出朵朵美好之花，讓她們再去像我似的繼續(xù)灌溉，讓大千世界變成花花世界。
美，亦是你，亦是你的世界。你，是我最美最美、最幸運的遇見。
有關(guān)遇見初三作文相關(guān)文章：
★ 九年級遇見的作文
★ 初三作文遇見友情