開(kāi)頭結(jié)尾優(yōu)美段落九年級(jí)作文（5篇）

高分作文吸引人的標(biāo)題最能喚起老師的閱讀興趣，使老師急于閱讀全文。下面給大家分享一些關(guān)于開(kāi)頭結(jié)尾優(yōu)美段落九年級(jí)作文(5篇)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

開(kāi)頭結(jié)尾優(yōu)美段落九年級(jí)作文篇1

今年除夕，叔叔、伯伯、阿姨全家到我家一起吃年夜飯，所以我和爸爸的任務(wù)就是把家整理干凈，貼福字和春聯(lián)，爸爸說(shuō)這叫“除舊布新”。

我等待了一年，儲(chǔ)備了許多吉祥話，就等著現(xiàn)在派上用場(chǎng)。我雙手慢慢地接過(guò)一只只紅包，靦腆地放進(jìn)口袋，一有機(jī)會(huì)，就偷偷地拆開(kāi)來(lái)看看有多少。雖然紅包最終要上繳我家的“財(cái)政部”，支付我的書(shū)籍費(fèi)等，但是慈愛(ài)的爸媽通常還會(huì)留一些零用錢給我，讓我可以滿足shopping的欲 望。

爺爺忙采購(gòu)，奶奶和媽媽在廚房里切菜剁肉，為著晚上的年夜飯而忙碌。家中充滿了節(jié)日的歡樂(lè)!除夕之夜，我們?nèi)胰藝诖髨A桌旁。隨著我的：“上菜了，吃年夜飯嘍!”提示聲，年夜飯隆重登場(chǎng)。香味撲鼻、特別豐盛的飯菜被迅速地端上桌。媽媽把紅酒和飲料拿出來(lái)，倒在杯子里，大家高舉酒杯，互祝身體健康、工作順利，齊聲說(shuō)：“干杯!”爺爺抿了一口酒，夾了第一道菜后，我們正式動(dòng)筷。吃著熱騰騰的團(tuán)圓飯，分享一年“酸甜苦辣”，七嘴八舌地議論著精彩的春節(jié)特別節(jié)目，迎接新年的到來(lái)。一家人其樂(lè)融融好熱鬧喔!

吃完了年夜飯，表姐和堂妹洗涮餐具，其他人圍坐在客廳，收看春晚電視節(jié)目。大人們點(diǎn)擊手機(jī)屏幕搶紅包、我和表哥、堂弟、迫不及待地吉言拜年拿紅包，這是我家今年除夕的亮點(diǎn)!

除夕夜，沒(méi)有了鞭炮聲，但話語(yǔ)聲、碰杯聲、歡笑聲……組成了美妙的交響樂(lè)，在除夕的夜空中蕩漾著!

開(kāi)頭結(jié)尾優(yōu)美段落九年級(jí)作文篇2

“三百六十行，行行出狀元?！币f(shuō)我認(rèn)識(shí)的人當(dāng)中寫(xiě)毛筆字寫(xiě)得又快又好的，非曹欣宇莫屬。

一日，我找曹新宇玩兒，看見(jiàn)他家墻上掛了一幅匾，匾上寫(xiě)著“父愛(ài)如山”幾個(gè)毛筆字兒。這幾個(gè)字寫(xiě)得蒼勁有力，筆走龍蛇，給人一種視覺(jué)上的美感。仔細(xì)一看落款——曹欣宇。這幾個(gè)字兒刷新了我對(duì)曹新宇的認(rèn)知，他的字兒什么時(shí)候?qū)懙萌绱撕每戳?他平時(shí)寫(xiě)的字又難看又小氣，為啥這毛筆字就能達(dá)到這種境界，這是怎么一回事兒呢?找他一探究竟：“白菜，(這是我們的曹欣宇的'昵稱，)。這四個(gè)字是你寫(xiě)的吧，我故作風(fēng)輕云淡。是啊，怎么了?曹欣宇隨口答道。

果然如此，他一定是找到什么高人來(lái)給他點(diǎn)撥，但哪位神仙能把它的字兒從“萬(wàn)丈深淵”給拉到半山腰呢，這未免讓我對(duì)他的話產(chǎn)生了懷疑，我們要他再寫(xiě)幾個(gè)字兒給我看。我們來(lái)到書(shū)桌前，他拿起毛筆放好硯臺(tái)滴上墨水，蘸上墨汁揮毫潑墨，這一連串的動(dòng)作嫻熟利落，沒(méi)有半點(diǎn)兒拖沓，只見(jiàn)他的筆在手中不停揮舞，一會(huì)兒“曹欣宇”這三個(gè)字就寫(xiě)好了。我看了看他的字兒，不禁驚掉了下巴，這行云流水般的毛筆字煞是好看，不禁讓我對(duì)他刮目相看。

我又問(wèn)起他是如何寫(xiě)的這一手好字的，他告訴我說(shuō)：“練唄，要想字寫(xiě)得好，除了持之以恒的練習(xí)之外，沒(méi)有捷徑。不過(guò)練字也是要背的?！彼次乙苫蟛唤獾臉幼樱掷^續(xù)說(shuō)：”背貼呀，常用的漢字只有2500個(gè)，這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)承，要你一一觀察并背在腦子里，下次用到這些字的時(shí)候，你提筆自然就知道該怎么寫(xiě)了。我恍然大悟，又若有所思，正因?yàn)椴苄烙钫J(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，他至于他的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷上升，練字兒如此，做其他事又何嘗不是如此呢?

開(kāi)頭結(jié)尾優(yōu)美段落九年級(jí)作文篇3

初三生活如同一杯清茶，入口苦澀，回味中帶著一絲甘甜;初三生生活如同一汪深潭，平靜中帶著絲絲波瀾。

升入初三，不再有初一初二的悠閑自在，也不再有“還有一個(gè)學(xué)期能夠努力”的理由。很多的練習(xí)、很多的作業(yè)、很多的背誦、很多的知識(shí)點(diǎn)……每一天早上在上眼皮和下眼皮的作戰(zhàn)中掙扎著起床。上課時(shí)，偶爾一不細(xì)心睡著了也會(huì)立刻驚醒。拍拍臉，揉揉眼睛，繼續(xù)聽(tīng)課、做筆記。不愿落掉任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。到了課間就立刻拿出作業(yè)奮筆疾書(shū)，為放學(xué)后的復(fù)習(xí)爭(zhēng)取時(shí)間。在晚自習(xí)中拖著疲憊的'身體努力堅(jiān)持清醒的聽(tīng)課。放學(xué)后，背著越來(lái)越重的書(shū)包，向家狂奔。到家后繼續(xù)在題海中奮戰(zhàn)至深夜，然后在知識(shí)點(diǎn)的海洋里沉睡。

仿佛初三注定有我們失去很多完美;仿佛初三注定要讓我們歷經(jīng)無(wú)數(shù)磨難;仿佛初三注定要我們?yōu)榱艘环謨煞譅?zhēng)得死去活來(lái)……

但，無(wú)論如何我們都不能向它低頭。就算是為了完美的未來(lái);就算是為了父母教師的期待;就算是為了哪怕以后失敗了回想起這段日子時(shí)能夠自豪的告訴自我“至少我以往拼搏過(guò)!”的不后悔。我們也要努力!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”我們的初三的生活僅有拼搏過(guò)才會(huì)精彩!

開(kāi)頭結(jié)尾優(yōu)美段落九年級(jí)作文篇4

放棄，它使我失去了很多機(jī)會(huì)，也讓我失去了不少信心。以前，做著做著我就對(duì)一件事失去了信心，然后就放棄了。

不過(guò)我現(xiàn)在可就不一樣了，我不會(huì)再次輕易放棄了，我會(huì)堅(jiān)持到底。

“這電影我根本看不懂!”在一個(gè)周六的下午，我和可可走出了電影 院。兩位爸爸走進(jìn)了消防通道，吸起了煙。我看見(jiàn)角落里有幾臺(tái)抓娃娃機(jī)，便走進(jìn)看了看。里面有的是“泰迪”，有的“小豬”，有的是……我想，在商店買的娃娃50元一只，最少的也要30元一只，我可以試試這次用十幾元去抓一只娃娃，興許能抓到呢?

我掏出十塊錢，剛要放入兌換硬幣的機(jī)器內(nèi)?？煽赏蝗淮舐暯械溃暗纫幌?”

我嚇得一哆嗦，問(wèn)道：“怎么了?”

可可說(shuō)，“這十元錢可千萬(wàn)別放進(jìn)去，這臺(tái)機(jī)器可是吞錢的……，反正別投錢就是了?！?/p>

我搖搖頭把錢投了進(jìn)去。

“咚咚咚，鐺鐺鐺”游戲幣掉落了下來(lái)，我捧著這一堆幣在幾臺(tái)機(jī)器前挑了半天，終于選了一臺(tái)裝滿了“泰迪”娃娃的機(jī)器，放了兩枚進(jìn)去。

我操控起“小爪子”，一會(huì)在前面瞄一瞄，一會(huì)跑到側(cè)面瞅一瞅，甚至是鉆到兩臺(tái)機(jī)器的空擋里去看一看，終于調(diào)好了位置。我猛地按下按鈕，“嗞——”鐵爪子伸了下來(lái)。“加油，加油?！蔽遗d奮地叫著。

“咔”，“爪子”將娃娃提了起來(lái)，可 機(jī)器卻和我作對(duì)?！白ψ印蓖蝗灰换?，把娃娃給甩到了出口的旁邊。

可可對(duì)我說(shuō)，“唉，我都跟你說(shuō)過(guò)了，不可能抓到的?！?/p>

“不可能，不可能，不可能!”我氣憤地大聲叫著。

一氣之下，我再次投入兩個(gè)游戲幣，急急忙忙地調(diào)好位置，按下按鈕?！皢辍薄白ψ印鄙炝讼聛?lái)，抓了一把空氣，又搖晃了幾下，頂了頂娃娃的-- 股，將娃娃的頭卡在了出口邊上?！斑€是沒(méi)抓到!”我氣得直跺腳。

我自言自語(yǔ)地說(shuō)，“還要不要繼續(xù)抓呢?”

可可說(shuō)，“你幣都買了，那就繼續(xù)吧?！?/p>

我下定決心，一定要抓到那只泰迪。我投入剩下的幣，將“爪子”左邊，右邊和前面對(duì)準(zhǔn)那只娃娃。按下按鈕。

“不!”鐵爪并沒(méi)有抓住娃娃……

我抱怨著：“那兩枚可是我最后的硬幣呀!”

“鐺鐺鐺”奇跡發(fā)生了，娃娃的頭被鐵爪按了下來(lái)，整個(gè)娃娃也滾向了機(jī)器的出口。

“什么?!”可可大叫，“你怎么這么厲害!”

“嘻嘻”，我一邊自豪的笑著，一邊取出小狗娃娃。

我看著可可羨慕的眼神說(shuō)道，“可可呀，不動(dòng)手嘗試是不會(huì)有結(jié)果的，掌握好方法，抓娃娃的過(guò)程也很有趣。我們一起再抓一個(gè)吧?！薄靶?，那你幫我啊?！笨煽烧f(shuō)道。

一時(shí)間，我也恍然大悟：堅(jiān)持才會(huì)成功，我不會(huì)再次在中途放棄了!

開(kāi)頭結(jié)尾優(yōu)美段落九年級(jí)作文篇5

人生如一場(chǎng)旅程，總會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，遇見(jiàn)彩虹。但無(wú)論是在高峰還是低谷，總會(huì)有一雙手牽著你，向前走。

兒時(shí)，總是不想上學(xué)，每當(dāng)那雙手送我到校門(mén)口時(shí)，我就會(huì)像抓住了最后的一根救命稻草，久久不愿放手。但結(jié)局總是一樣，因?yàn)樗?，只有放手，我才能繼續(xù)向前走。

那雙手，就是媽媽的手。

那雙手不大，握住我的手剛剛好。那雙手不算纖細(xì)，卻總能傳遞給我溫暖和勇氣。只要牽著那雙手，我便不會(huì)害怕。

小時(shí)候，我總是牽著那雙手不愿放開(kāi)，像一個(gè)膽小的水手，依賴在那溫暖的港灣，不愿前行。后來(lái)，水手長(zhǎng)大了，有了自己的勇氣，對(duì)海上的世界充滿了好奇，她主動(dòng)離開(kāi)港灣，要去探索更大的海域。每當(dāng)精疲力盡，回到港灣，那雙手就會(huì)拂去水手所有得的疲乏。

這個(gè)假期的一次出行，游覽排隊(duì)的人很多，擁擠的人流將我沖向了未知的地帶，我突然沒(méi)了方向。我總以為可以放開(kāi)那雙手，自己可以遠(yuǎn)航了。卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)離開(kāi)了港灣，我就會(huì)不知所措，陷入了恐慌，我伸出雙手，卻沒(méi)有找到那熟悉的溫暖。人越來(lái)越多，我四處張望，終于看到媽媽，我向著她跑過(guò)去，媽媽也看到了我，很快，她牽住了我的手，我也回到了那個(gè)港灣，一切又風(fēng)平浪靜，我終于不再害怕了。

媽媽的雙手，給我溫暖，讓我在探索人生的路上不再害怕，迷茫。因?yàn)槲抑?，她一直就在那里，我的專屬港灣?/p>

如果說(shuō)人生是一場(chǎng)旅行，有悲有喜。那么只要有這么一雙手牽著你，向前行，無(wú)論在哪里，都是一場(chǎng)溫暖的旅程。