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      初三優(yōu)秀作文_我的學(xué)習生活

      時間: 佳琪21276 分享

        學(xué)習肯定是很辛苦的,更重要的是,我們要勤奮學(xué)習,從學(xué)習中找到快樂。現(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的作文,如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。

        我的學(xué)習生活作文(一):

        勤奮學(xué)習,是我們大家共同的目標。完成這個目標,也是我們大家的夢想。而怎樣才能完成這個目標呢?僅有努力,才能夠成功,才能夠達成目標。

        大家都聽說過張海迪的故事吧?張海迪在殘酷的命運面前,沒有沮喪和沉淪,她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭,經(jīng)受了嚴峻的考驗,對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門,卻發(fā)憤學(xué)習,學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程,自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語,并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作,先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬字的英語小說,編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。其中《輪椅上的夢》在日本和韓國出版,而《生命的追問》出版不到半年,已重印3次,獲得了全國“五個一工程”圖書獎。在《生命的追問》之前,這個獎項還從沒頒發(fā)給散文作品。最近,一部長達30萬字的長篇小說《絕頂》,即將問世。從1983年開始,張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過100萬字。

        張海迪憑著堅強不屈的精神,努力拼搏,最終獲得了該有的回報。張海迪殘疾不屈,我們正年少氣盛時,更要努力呀!

        勤奮學(xué)習,在成績面前永不滿足,不斷追求更進一步的理解,擴展更廣泛的課外積累,不斷對自我提出更高的學(xué)習目標。

        勤奮學(xué)習就是應(yīng)對學(xué)習作業(yè),能一絲不茍的完成;應(yīng)對學(xué)習中的困難,能進取找出困難的原因,勇于克服,不解決困難時不罷休。

        卡萊爾說的對:“天才就是無止境刻苦勤奮的努力。”是啊,如果你想成為有用的人,就必須要立起自我生活的目標,一輩子的目標,一段時間的目標,一個階段的目標,一年的目標,一個星期的目標……一個人僅有心中有了目標,才會朝這個方向努力,最終才能取得成功。

        我相信,每個同學(xué)都想向張海迪一樣,努力勤奮,為祖國做出貢獻。其實,這并不難,在我們學(xué)習氣餒的時候,不要灰心,記住,風雨過后總是彩虹!在我們學(xué)習突飛猛進的時候,不要驕傲,記住,虛心使人提高,驕傲使人落后。

        學(xué)習總是在一點一滴中積累而成的,就像砌磚,總要結(jié)結(jié)實實。踏踏實實的學(xué)吧!加油!成功屬于努力的人!

        我的學(xué)習生活作文(二):

        我的學(xué)習生活是多姿多彩的,它給我?guī)頍o窮的樂趣。

        在課堂上的學(xué)習,是有教師跟我們一齊進行的。課堂氣氛十分活躍,給我的學(xué)習生活增添了色彩。

        除了課堂上的學(xué)習之外,在課外時間我的學(xué)習生活也是豐富多彩的,比如在宿舍,宿舍既是休息的地方,也是讀書的好場所,尤其是午休前時間。每一天吃完午飯,同室舍友一個個像變戲法般翻出各種各樣的書來讀,有圖書館借來的,有書屋租來的,有自我花錢買的,可謂來源之廣。這些書中,有教人如何維護自尊的《簡·愛》,有描述項羽奪權(quán)爭霸的《西楚霸王》,有展現(xiàn)一代女皇風采的《武則天》……世界名著固然精彩,包羅萬象的雜志也令人愛不釋手,我們看屬于自我的《女友》,看描述我們的《金色年華》。還看已經(jīng)與我們擦肩而過的《少男少女》;心境不佳時去尋覓《知音》。與人交往受挫時找《做人與處世》,在《大眾電影》中目睹心中偶像的風采,在《科幻世界》中創(chuàng)造未來。

        一本好書在手,一切煩惱都拋于腦后,因為有書,午休看,晚睡也看,曾無數(shù)次打手電筒躲在被窩里看,甚至不惜冒險點起蠟燭也要看,經(jīng)常所以而遭到宿舍檢查人員三番五次的敲門警告。讀了一本好書,總是期望有人與你分享。每一天晚上的“臥談”時間我們談得最多的也是書。我們評中國四大名著的文學(xué)價值,論柯林斯的成名之作《白衣女人》,辯《黃埔將帥》,析《紅與黑》在文學(xué)上的地位……連作品中的主人公也要評頭論足一番;我們談吳三桂、評林黛玉、薜寶釵、贊武則天,罵慈禧太后,我們各抒已見,侃侃而談,神采飛揚。古語說:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。但我們讀書既不求黃金屋,也不為顏如玉,我們求的是知識,一種在課堂上學(xué)不到的知識,用它來開拓我們的視野,武裝我們的頭腦,充實我們的精神世界。

        我的學(xué)習生活作文(三):

        不知不覺中,“學(xué)習”已伴我走過了17個難忘的春夏秋冬。在無數(shù)個春夏秋冬里,我嘗到了學(xué)習的酸甜苦辣。會有一些甜蜜的,一些愁苦的。

        我的學(xué)習成績不是很好,處在中下游狀態(tài)。上課的時候,我總是不認真聽講,這是一個壞毛病。在學(xué)習上,說實話我并不是很努力,我總是像個碌碌無為的工作者一樣,每一天過著同樣的生活。對待作業(yè),我也是時好時壞,于是我成了辦公室的“??汀?。學(xué)習態(tài)度上,我并不是很認真,有時總覺得時間很多,到頭來才意識到那些浪費的時間成了懺悔。在求學(xué)的道路上,我的折線圖像重巒疊嶂的群山,起伏迭蕩,我的分數(shù)從來就沒穩(wěn)定過,或許這正是我尋找學(xué)習毛病的所在吧。

        學(xué)習肯定是苦的,異常是在考試前,同學(xué)們更是叫苦連天,教師抓緊時間給我們做令人煩瑣的復(fù)習題,布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習很忙碌,很辛苦,但我并沒有覺得疲倦,我覺得學(xué)習很歡樂??吹搅俗晕矣辛藘?yōu)異的成績,我會想:學(xué)習是幸福的,當歷盡了千辛而獲得成功時,學(xué)習的果實是那么的甜啊!

        緊張的學(xué)習環(huán)境當中,豐富的課外活動也充實了我的視野。

        每次玩游戲都玩不停,沖著電腦哈哈大笑,一齊身時感到無比的疲憊,一坐在椅子上,應(yīng)對電腦時,心境那么的放松。

        不知為何,總是不能把在游戲上的盡頭放在學(xué)習上,如果我的學(xué)習有那么狠,我肯定我能進班級前列,遺憾的是我沒有。

        可是我很快會的,歡樂也要學(xué)習不歡樂也要學(xué)習,還不如用笑容去迎接學(xué)習。因為歡樂是學(xué)習的源泉。我的每一天都過得很歡樂,指引我去把盡頭用在學(xué)習上。

        學(xué)習是陽光,能夠驅(qū)除心中的陰影。學(xué)習是雨露,能夠滋潤干枯的心智。學(xué)習是春風,撫慰著我們幼小的心靈。

        珍惜此刻的學(xué)習生活,從此刻開始,努力學(xué)習吧,為以后的人生路途打下基礎(chǔ),這才能體現(xiàn)出學(xué)習生活的意義。

        我的學(xué)習生活作文(四):

        漫話六年的學(xué)習生活

        十年樹木,百年樹人。在這六年的小學(xué)生活里,每一件事情、每一處地方我都歷歷在目。教師慈祥的目光、親切的教導(dǎo),同學(xué)們可愛的笑容、純潔的友誼都深深地烙印在我心中。

        六年,多么漫長但又多么的短暫。在這幢美麗的母校里學(xué)習猶如坐上了觀光纜車,呈此刻眼前的是一幅幅五顏六色、形態(tài)各異的風景圖:

        嫩芽萌發(fā)的草地——我們在一年級時,就像剛出新芽的小草,教師就像輕柔的微風。每一天早上教我們讀拼音、寫漢字。遇到調(diào)皮的學(xué)生就用親切的話語來教導(dǎo)我們,引導(dǎo)我們走上一條光明的大道。

        花兒盛開的園子——到了四年級,我們長大了許多,教師再也不像剛上學(xué)時那樣教我們。要每一件事情都自我動手,遇到困難要想辦法解決。讓我們學(xué)會自力更生…….

        太多太多了,教師對我們的教誨數(shù)之不盡,就像那一幅幅風景圖,讓我們眼花繚亂。報答教師是我們應(yīng)有的職責,教師身上育人的職責比任何東西都要重,所以用我們的實際行動去報答教師對我們的教育之恩吧!

        我的學(xué)習生活作文(五):

        學(xué)習是陽光,它能夠驅(qū)除心中的陰影。

        學(xué)習是雨露,能夠滋潤干枯的心智。

        學(xué)習是陽光雨露,它撫慰著我們幼小的心靈。

        不知不覺中,學(xué)習已伴隨我走過了十幾個難忘的春夏秋冬,再數(shù)個春夏秋冬中,我嘗到了學(xué)習五味瓶的真正味道。

        學(xué)習肯定是苦的,異常是在考試前,同學(xué)們更是叫苦連天,教師抓緊時間給我們做令人煩瑣的復(fù)習題,布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習很忙碌,很辛苦,但我并沒有覺得疲倦,我覺得學(xué)習很歡樂。看到了自我有了優(yōu)異的成績,我會想:學(xué)習是幸福的,當歷盡了千辛而獲得成功時,學(xué)習的果實是那么的甜啊!

        緊張的學(xué)習環(huán)境當中,豐富的課外活動也充實了我的視野,歡樂的六一兒童節(jié)使動聽的歌舞圍繞著我們,同學(xué)們載歌載舞,沉浸在自我節(jié)日的歡樂海洋中,學(xué)校組織的春游、秋游……

        在學(xué)習生活中,也充滿了競爭,一次又一次的競選增強了我的信心與經(jīng)驗,給我在成人以后的工作中祭定了基礎(chǔ)。

        你歡樂也要學(xué)習不歡樂也要學(xué)習,還不如用笑容去迎接學(xué)習。因為歡樂是學(xué)習的源泉,如果不歡樂,什么都是空的,學(xué)習又有什么意義?學(xué)習生活是多姿多彩的,雖然學(xué)習的五味瓶有酸、有甜、有苦也有辣,但在這些酸甜苦辣后面透露出的總是歡樂。

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