抒情作文初三精選
間接抒情比較含蓄。它往往借助于敘述、描寫(xiě)和議論等手法來(lái)抒發(fā)感情。間接抒情方法很多。有的借助于人或物，通過(guò)對(duì)人物行為的描寫(xiě)來(lái)表達(dá)。下面是小編為大家?guī)?lái)的抒情作文初三，希望你喜歡。
抒情作文初三1
初三，如泉水般涌來(lái)，帶你進(jìn)入了一個(gè)忙碌的世界;初三，如戰(zhàn)場(chǎng)般激烈，帶你進(jìn)入了一個(gè)殘酷的世界;初三的我們有著同樣的夢(mèng)想，有著同樣的目標(biāo)，在這個(gè)世紀(jì)，我們注定背負(fù)著振興國(guó)家的使命?！}記
進(jìn)入初三的第一天早晨，正是沁人心脾的季節(jié)。樹(shù)上的黃鸝，天上的白云，周?chē)娜藗?，都哼著歌兒做著自己該做的事，似乎這一切都那么美好。我背著書(shū)包，蹦著，跳著，一路來(lái)到學(xué)校門(mén)口，抬頭仰望著這一暑假不見(jiàn)的學(xué)校，一切如從前一樣，只是增加了一些裝飾的花草假山。添加了一批新的學(xué)生。
看著那些新生，心中不由得笑了笑，那就是從前的我們啊!;走進(jìn)學(xué)校我的雙腳自覺(jué)的走到舊教學(xué)樓前，心中不由得產(chǎn)生疑問(wèn)，從前我們不是在新教學(xué)樓的嗎?;抬頭便瞧見(jiàn)了一個(gè)個(gè)高大的學(xué)生，每個(gè)人的臉上都洋溢著青春的活力，散發(fā)著與那些新生不同的光芒，新生是稚嫩而他們散發(fā)的便是成熟。我揚(yáng)起自信的目光，邁起堅(jiān)定的腳步，向著它前進(jìn)，——初三。
初三果然名不虛傳，作業(yè)累計(jì)成堆。幾乎，全班同學(xué)都是在抱怨著作業(yè)過(guò)多，時(shí)間過(guò)少，復(fù)習(xí)過(guò)多，預(yù)習(xí)過(guò)少。我當(dāng)然也不例外，但又不得不做，進(jìn)入初三后，每天晚上眼皮都會(huì)打仗，也許因?yàn)槌煽?jī)不是太好而受外界的重重打擊，壓抑著愛(ài)玩的心，逼迫著自己集中注意力在學(xué)習(xí)上。初三，不能落后，不能失敗，只能加油!
這天早晨，我如從前一樣去學(xué)校，只是今天是檢驗(yàn)我成果的一天，這是一場(chǎng)月考，神圣而又莊嚴(yán)。找到考場(chǎng)，對(duì)上座位，閉目升呼吸，這一系列的準(zhǔn)備完成之后，'‘叮鈴鈴 。。?！徛曧懫穑挥墒忠痪o，滾燙的汗水從額頭流下，又是一陣鈴響，像是在告誡著，神圣的一刻來(lái)臨了。拿到試卷，穩(wěn)了穩(wěn)情緒，開(kāi)始答題?？吹竭@一些熟悉的題目，想到老師曾經(jīng)講過(guò)，拿起筆迅速寫(xiě)完一道又一道，時(shí)不時(shí)掛起笑臉。
考試結(jié)束后，我并沒(méi)有熱衷于看成績(jī)，因?yàn)槲蚁嘈庞懈冻霰榷ㄓ谢貓?bào)。漸漸地，我又回到了忙碌的狀態(tài)，只為一個(gè)目標(biāo)奮斗。
轉(zhuǎn)眼間，冬天來(lái)臨了，白色裝飾了整個(gè)大千世界，灰暗裝飾了整個(gè)天空。
此時(shí)的我們，握著赤冷的筆，論著上課時(shí)種.種疑難。心中都有著一顆熾熱的心，一顆想要成為建設(shè)祖國(guó)的建設(shè)者的心。
一顆為著未來(lái)而學(xué)習(xí)，為著國(guó)家而奮斗的心。人在初三，心志為國(guó)!這才是愛(ài)國(guó)的我們啊!
抒情作文初三2
向來(lái)是寫(xiě)作能手的我每次的文章總能收到我們語(yǔ)文老師的青睞，當(dāng)他在講臺(tái)上念著我的“拙作”時(shí)，心里總是滿滿的滿足，但是逐漸的老師和同學(xué)都有了一個(gè)疑問(wèn)，為什么我的文章里從來(lái)沒(méi)有母親的身影，就算是寫(xiě)母愛(ài)，也會(huì)生生轉(zhuǎn)成關(guān)于父親的作文。
為什么不寫(xiě)母親，其實(shí)我的內(nèi)心里也一直在問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，但是追問(wèn)已久，我卻也找不到原因。
母親在我的生活中一直扮演著都是一個(gè)嚴(yán)厲的角色，這樣角色的性質(zhì)曾讓我有時(shí)恨不得逃脫她的掌控，只想一個(gè)人自由自在的漫游于滿世界。但是每每有只能無(wú)奈的回到她為了庇護(hù)的世界里，繼續(xù)接受著她的冷酷眼神和那顆從不前來(lái)靠近的心。
本來(lái)我以為對(duì)于她，我會(huì)遲遲下不了筆，但是沒(méi)想到筆下好像有了靈魂一樣，直戳我的內(nèi)心，只想一直細(xì)述下去。
曾記得在書(shū)上看到過(guò)這樣一本書(shū)，上面關(guān)于母愛(ài)這樣說(shuō)道：“在人生崎嶇坎坷的旅途上，是誰(shuí)給予你最真誠(chéng)、最親切的關(guān)愛(ài)，是誰(shuí)對(duì)你噓寒問(wèn)暖，時(shí)刻給予你無(wú)私的奉獻(xiàn);是誰(shuí)不知疲倦地教導(dǎo)著你為人處世的道理;是誰(shuí)為了你的瑣事而煩惱?對(duì)了!是偉大的母親們。母愛(ài)是無(wú)私的，是永不停息的。沒(méi)有一位母親是不愛(ài)自己的子女的。不管怎樣，母愛(ài)終究都是生命中最真摯、最難以割舍的感情?！?/p>
對(duì)啊!不管我如何對(duì)她有諸多怨言，但是無(wú)可否認(rèn)的是，母親仍然在生活中起著至關(guān)重要的作用。
母親將你帶到這個(gè)世界上，隨即你便有了生命，有了生存的寄托。隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)于母親的羅嗦與嘮叨也開(kāi)始厭煩了。然而，當(dāng)你以一個(gè)有理方呵斥母親時(shí)，你曾作何感想?母親傾注了半生的精力來(lái)哺育你、教導(dǎo)你，至死方休，如果在她年邁時(shí)，你不孝敬她，反而對(duì)她不理不管、大發(fā)雷霆，她會(huì)有多么地傷心、絕望啊!哪個(gè)母親不望子成龍、望女成鳳?哪個(gè)母親會(huì)對(duì)自己的孩子索要什么回報(bào)?
唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》中寫(xiě)到：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！泵绹?guó)“9.11”災(zāi)難中一名美國(guó)公民的生命留言：“媽媽，我愛(ài)你!”……多少個(gè)事實(shí)證明親情無(wú)價(jià)!我們應(yīng)當(dāng)珍惜此刻的溫馨啊!
抒情作文初三3
華夏民族幾千年的歷史中，唐有詩(shī)、宋有詞、元有曲、明有戲、清有小說(shuō)。其中，我愛(ài)詩(shī)與詞。
詩(shī)，讓李白、杜甫等成為千古留名的大家。杜牧感嘆時(shí)代的墮落腐朽，寫(xiě)下“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)?！?柳永因?yàn)樗寄顟偃?，?xiě)下了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。在古詩(shī)詞的浸潤(rùn)下，我悄悄地記住了一些優(yōu)美的句子。生活中我也會(huì)借景、情背誦上幾句。
春來(lái)，我贊美著：“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都?！?夏至，我低吟著：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！?秋到，我吟誦著：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！?冬臨，我感嘆著：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！?/p>
比起詩(shī)，我倒更愛(ài)詞。因?yàn)樵?shī)讀來(lái)讀去只有“七言”、“五言”、“絕句”、“律詩(shī)”，而詞有“水調(diào)歌頭”、“卜算子”、“西江月”、“蝶戀花”等諸多詞牌名。變換著節(jié)奏，讀起來(lái)有種韻律感。
李煜在“小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中?！敝袘涯钜郧暗臅r(shí)光;蘇軾在“一生如夢(mèng)，一樽還酹江月?！敝惺惆l(fā)豪情;“一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。”這樣美的景色，賀鑄卻傷心欲絕。
我真的愛(ài)詞。在那一首首或長(zhǎng)或短、或哀傷或豪壯的詞中，我總會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)不同的世界。在這一個(gè)個(gè)世界中，我最喜歡李清照與辛棄疾的世界。李清照柔美，辛棄疾悲壯;李清照哀傷，辛棄疾奔放。他們兩個(gè)人好像截然相反，又好像有某種相像。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”;“郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚”;“莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”;“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”;“雁字回時(shí)，月滿西樓”;“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”……這些句子讓我更愛(ài)詞。
自從知道詩(shī)詞，我就喜歡它;喜歡它時(shí)，我覺(jué)得自己愛(ài)它;當(dāng)我開(kāi)始愛(ài)它時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)迷戀上了它……
抒情作文初三4
時(shí)間如清風(fēng)般從我們的指間滑過(guò)，無(wú)聲無(wú)息，快得我們都不曾駐足一望，莫然回首間，青春已逝、時(shí)間已逝，而我們的初三即將畢業(yè)。
初三即將畢業(yè)的我們，好像是璀璨星空中的一顆顆小星，在行走中突然失去了方向，我們發(fā)著微弱的光，拼命尋找方向。此時(shí)此刻的我們，該如何繼續(xù)向前?
初三即將畢業(yè)的我們，好像是黑暗森林中的一只只精靈，前方的黑暗擋住了我們的去路，此時(shí)此刻，前方道路該有誰(shuí)為我照亮?
初三即將畢業(yè)的我們，好像是空中的一只只小鳥(niǎo)，在飛行的路程中飛錯(cuò)了方向，此時(shí)此刻，該有誰(shuí)為我們指明道路繼續(xù)向前?
初三即將畢業(yè)的我們，好像是無(wú)際大海中的一只小船，在漂泊過(guò)程中遇到了狂風(fēng)暴雨，仿佛下一就要消失的我們，該相信誰(shuí)的話繼續(xù)向前?
在我們耳邊，突然有一種聲音在呼喚我：孩子們，向前吧!在向前中接受人生風(fēng)雨的洗禮。向前吧!在向前中詮釋生命的意義。向前吧!在向前中追求自己的夢(mèng)想。向前吧!在向前中實(shí)現(xiàn)自己的理想。向前吧!在向前中爬上人生的頂峰。向前吧!向前你們一定會(huì)找到一條明亮的路!
在這初三即將畢業(yè)的日子里，我們只有把握現(xiàn)在的分分秒秒，我們才能馳騁風(fēng)云，我們才可以實(shí)現(xiàn)我們虛幻的明天。
抒情作文初三5
每個(gè)人心中都應(yīng)該有一棵堅(jiān)韌不拔的大樹(shù)。我也不例外，我心中的大樹(shù)正是我所追求的遠(yuǎn)大目標(biāo)——當(dāng)一名醫(yī)護(hù)工作者
我之所以心中有這樣的一棵大樹(shù)是因?yàn)樵谌ツ甑哪菆?chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。在那場(chǎng)特殊的戰(zhàn)爭(zhēng)中，全國(guó)上下團(tuán)結(jié)一心，眾志成城。而醫(yī)護(hù)工作者們此時(shí)卻變成了最可愛(ài)的人。他們?cè)谶@場(chǎng)人與自然的對(duì)抗中，顯示出了自己高尚的敬業(yè)精神。他們?yōu)榱四芫戎嗟牟∪?，毫不顧及自己的身心健康。一天又一天，不知有多少位醫(yī)護(hù)工作者倒下了。然而，他們卻仍堅(jiān)守崗位。正是這種精神使他們終于取得了勝利。所以我也同樣希望與他們一樣，不顧自身，救死扶傷。
隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的步伐也離我們更近了。在此同時(shí)，許多新的疾病也向我們步步逼近。我心中的大樹(shù)也近一步發(fā)芽滋長(zhǎng)。而社會(huì)也更加離不開(kāi)這樣的醫(yī)護(hù)工作者。我也要隨國(guó)家的需要，選擇自己人生的目標(biāo)——我選擇了這個(gè)行業(yè)。從那天起，我的生活便不再單調(diào)，我已明白了自己人生的目標(biāo)，明確了自己心中的大樹(shù)
人生在世，光陰似箭。在這極為短暫的時(shí)間里，我們要讓生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值。只有這樣。才能使心中的大樹(shù)發(fā)揚(yáng)。我敬佩那些為了救一個(gè)個(gè)病人而不顧一切的醫(yī)護(hù)工作者們?？吹侥切┡P床不起的病人們，我就會(huì)更加發(fā)奮，我心中的大樹(shù)也就更加根深蒂固。為了減輕別人的痛苦，為了社會(huì)的發(fā)展，我甘心選擇這個(gè)默默無(wú)聞的職業(yè)，決無(wú)后悔之心。
每一個(gè)人的心中都應(yīng)有一棵大樹(shù)，有一棵茂盛青翠的大樹(shù)，有了心中的大樹(shù)，目標(biāo)也就更新明確，有了一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，你便能輕快的翱翔天宇……
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