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      關(guān)于應(yīng)不應(yīng)該放棄中學(xué)生話題作文

      時(shí)間: 宇杏0 分享

      烏鴉放棄了美麗,卻得到了飛翔;烏龜放棄了奔跑,卻得到了甲殼;花兒放棄了溫室,卻得到了燦爛。還有,人世間的放棄:將彼此牽起的手松開,是愛的放棄。讓自己的另一半尋找自己真正的幸福,那么接下來給大家分享一些關(guān)于應(yīng)不應(yīng)該放棄中學(xué)生話題作文,希望對大家有所幫助。

      關(guān)于應(yīng)不應(yīng)該放棄中學(xué)生話題作文1

      放棄,也是一種美。

      俗話說“堅(jiān)持就是勝利”!那么,“放棄”算是什么,一種失敗?一種無能?還是一種軟弱?……也許評價(jià)它的全都是冷嘲熱諷的貶義詞,也許沒有人會體驗(yàn)放棄,也許更沒有人去崇尚放棄,但放棄真的就這么不招人“喜歡”嗎?其實(shí),答案是否定的。

      在古代,文天祥曾被敵軍活捉,被囚禁在監(jiān)牢里。然而他可以出來,也可以享受富貴,但換取這些的條件卻是“賣國”當(dāng)一個(gè)“叛國奴”,文天祥還是毅然的選擇了“放棄”,結(jié)果被敵軍殘忍的殺害了。“大禹治水”如今已被傳為佳話,但是當(dāng)年如果沒有大禹的放棄精神,怎么會治住水呢?

      這樣的例子,并非古代有,現(xiàn)代當(dāng)代“甚”多。

      我國的航天學(xué)家錢學(xué)森,在美國留學(xué)時(shí)取得了優(yōu)異的成就,當(dāng)時(shí)美國的任何東西都要比中國的好,尤其是在經(jīng)濟(jì)方面,但錢學(xué)森還是放棄了這些,回到貧困的祖國,為祖國貢獻(xiàn)出畢生的精力;焦裕祿、孔繁森這些人民的好公仆,更是盡心盡力,放棄了自己的美好的生活,換來的是日夜奔波與操勞;我們敬愛的周總理,更是以身作責(zé),寧肯放棄自己的休息時(shí)間,也要將老百姓的事情辦完辦好。王進(jìn)喜、鄧稼先等等,這些人也同樣放棄了自己某些珍貴的東西,換來的卻少之又少……

      看了上述的例子,對于“放棄”誰都應(yīng)該有一個(gè)全新的認(rèn)識了,尤其是在當(dāng)代社會,放棄一些東西要比得到一些東西更有價(jià)值。不要總認(rèn)為放棄是失敗,是無能,是軟弱,其實(shí),它是一種精神,一般人是不會具有的。

      記住,在面對自己人生觀和價(jià)值觀時(shí),放棄,其實(shí)也是一種美。

      關(guān)于應(yīng)不應(yīng)該放棄中學(xué)生話題作文2

      人,就是這樣的一種生物――得到手的東西不會輕易放棄,得不到手的東西更不會輕言放棄獲取,盡管那些東西對自己來說并不是特別有益。其實(shí),這只是我們不懂得放棄。

      懂得放棄,并不會讓你失去太多的東西。

      我曾在一本雜志上看到一則問題:有一個(gè)正處于高三時(shí)期學(xué)習(xí)異常緊張的學(xué)生,他身上沒有太多的錢,而一本書與一個(gè)便當(dāng)就擺在他的面前。如果你是那位學(xué)生,你將會選擇什么?我當(dāng)時(shí)沒有多想,馬上選擇了書,因?yàn)槟菃栴}已經(jīng)說明了那是一位“正處于高三時(shí)期學(xué)習(xí)異常緊張的學(xué)生”,所以凡是人的根據(jù)第一反應(yīng)當(dāng)然是選擇書。

      我在看那問題的答案,我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了――那位學(xué)生那是選擇了便當(dāng),而他從沒有后悔過自己的決定,因?yàn)榫退隳潜緯僬滟F如果沒有便當(dāng)填飽肚子而累垮了,讀什么書都只會是徒勞無功。那答案說的很對,有了書,沒有便當(dāng),你餓死了,哪有再多的書都沒用了,但有了便當(dāng),你就算沒有書,也還是可以繼續(xù)生存下去,在人生的道路上尋找更多有益的書。

      懂得放棄,有時(shí)候可能會讓你的人生更俱輝煌。

      在人生的道路上,許多人都片面地認(rèn)為放棄了某些事物只會導(dǎo)致壞的結(jié)果,例如中國以前的統(tǒng)治者放棄了堅(jiān)持抵抗外國的侵略,而導(dǎo)致了后來的完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。對,沒錯(cuò)!中國確實(shí)是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的“放棄“而造成了今天的落后!但換個(gè)角度來想。

      如果不是當(dāng)時(shí)清政府只會逃避與放棄,中華兒女也不會毅然站起來!為保衛(wèi)祖國而激活自身的堅(jiān)強(qiáng)意志!也不會有中國后來的迅速崛起,也不會有足以令外國對我國刮目相看的輝煌成就!先拋開清政府當(dāng)時(shí)的”放棄“是對與錯(cuò)不說,放棄帶給我們的不僅只有壞的結(jié)果,還有讓他人無法相信的成功。

      懂得放棄,生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴才會色彩繽紛。

      若一個(gè)人一輩子都在執(zhí)著對夢想的追求,那么盡管他在醉酒夢想的旅途中是多么地苦多么地累,他的生命畫冊里也總是會缺少一點(diǎn)色彩。因?yàn)槟莻€(gè)人執(zhí)著,從未嘗試過放棄。嘗試方式,會讓一個(gè)人的心情跌宕起伏,比起執(zhí)著追求永不言棄的人生更多了一些紅色的激情;嘗試放棄,會讓一個(gè)人的思想開放、感悟現(xiàn)實(shí),讓內(nèi)心更多了一點(diǎn)綠色的充實(shí);嘗試放棄,會讓一個(gè)人更加懂得如果學(xué)會寬容、學(xué)會滿足、學(xué)會換個(gè)角度看世界,讓心胸變得如同藍(lán)色的天空一般明朗、開闊……

      懂得放棄,正如學(xué)會手握帶刺的薔薇,盡管現(xiàn)在上了自己,但放眼看開,整體是那么的絢麗、奪目。

      關(guān)于應(yīng)不應(yīng)該放棄中學(xué)生話題作文3

      且看世界萬物的放棄與獲得吧。曇花一現(xiàn)放棄了白天的絢爛,卻帶來了黑暗中綻放的生命;落葉歸根放棄了生命,卻帶來春的希望;青蛙冬眠放棄了冰雪中的榮耀,卻得到了新的活力!天空在擁有太陽的輝煌時(shí)放棄了漫天的星光,梨樹在擁有果實(shí)時(shí)放棄了純潔的花朵,水珠在滴入河流的時(shí)候放棄了露水的晶瑩。

      大自然如此,人也亦然。三毛的放棄成就了她傳奇般的一生。陶淵明歸隱田園,放棄的是世俗骯臟的官場,得到的是悠閑的生活與返樸歸真的文化境界。

      屈原在縱身躍入泊羅江的一剎那,放棄了生命,得到的是純潔的靈魂!魯迅面對中國的現(xiàn)實(shí)毅然放棄了醫(yī)學(xué),成了文學(xué)界的泰山北斗,用犀利的文字喚醒了沉睡的雄獅。

      蘇武面對威逼利誘,堅(jiān)決放棄了敵方的高官厚祿,成了階下囚,卻以堅(jiān)貞的使節(jié)成就了千古佳話。南丁格爾面對簡陋的醫(yī)療條件勇敢地放棄了富裕的家庭,做了低卑的護(hù)士,卻領(lǐng)導(dǎo)了一代代的白衣天使。

      學(xué)會放棄,放棄不是退避,不是懦弱,是一種貯藏,貯藏更大的勇氣;學(xué)會放棄,放棄是一針清醒劑,讓你靜下心來反思,讓你的頭腦更加清晰;學(xué)會放棄,放棄是一個(gè)更新的起點(diǎn);學(xué)會放棄,永遠(yuǎn)不要放棄的是你的人格的尊嚴(yán)、做人的本質(zhì)。

      有一種堅(jiān)韌強(qiáng)勁扎根于心靈深處,默默忍受;有一種豁達(dá)釋然現(xiàn)于舉止之間,無所畏懼;更有一種樂觀大度相隨左右,升華與循環(huán),這就是放棄,但永遠(yuǎn)不失對生活的微笑!其實(shí)放棄不是舍棄的表現(xiàn),更不是懦弱的表現(xiàn),放棄是一種大度,一種釋然,更是一種豁達(dá)。學(xué)會放棄,放棄些什么,因己而施行,做一個(gè)“會放棄”的人。

      關(guān)于應(yīng)不應(yīng)該放棄中學(xué)生話題作文4

      “放棄”,并不是一個(gè)貶義詞,它是中性詞;“放棄”,并不意味著失去了成功;“放棄”,并不會讓人對你指手畫腳,大聲責(zé)備……我們總是說“永不言棄”,可堅(jiān)持未必就是對的,有些時(shí)候,放棄仍然可以成功。

      曾經(jīng)聽過這么一個(gè)故事,有一個(gè)小孩被蛇咬了,腳趾中了毒,這種毒將他折磨得疼痛不堪,小孩只好將中毒的腳趾割掉,從而保全了自己的命運(yùn)。小孩身上體現(xiàn)出來的就是“放棄”,他放棄了腳趾,卻得到了生命,這種放棄難道不值得嗎?

      試問,如果你家很窮,父母靠打工維持生計(jì),而你又正好看中了一個(gè)漂亮卻較貴的文具盒,你是會堅(jiān)持向父母要錢,還是舍棄這個(gè)文具盒呢?在這種情況下,你必須選擇放棄,放棄文具盒,卻減輕了父母的負(fù)擔(dān),這種放棄不也是一種成功嗎?這是品質(zhì)上的成功,說明你懂事了,懂得孝敬父母了,“放棄”不也很美好嗎?

      試問,在學(xué)習(xí)與娛樂之間,你會放棄誰?學(xué)習(xí)可以補(bǔ)充知識,而娛樂又能休息頭腦,可能很多人都會選擇娛樂,我也不例外。但是,應(yīng)該放棄娛樂,花更多的時(shí)間學(xué)習(xí),我也不是說只能學(xué)習(xí),只是如果娛樂的時(shí)間已經(jīng)夠多了,就應(yīng)該放棄它,把時(shí)間用來學(xué)習(xí),用知識填充腦袋,這種放棄何樂而不為呢?

      這個(gè)暑假,我學(xué)會了放棄。每天下午我都可以玩電腦,而且一玩就是很長時(shí)間。有一天,我終于知道這樣不對,我放棄了一個(gè)下午的時(shí)間都拿來玩電腦,用1、2個(gè)小時(shí)的時(shí)間拿來看書,我遨游世界名著中,讓我獲得了不少知識,有種“為有源頭活水來”的感覺,我覺得讀書是多么美好,它跟玩電腦差不多,都是休息,但讀書卻能獲得更多的知識,所以,放棄長時(shí)間玩電腦,拿一部分時(shí)間來看書,不也挺好嗎?

      我并不否認(rèn)我們應(yīng)該堅(jiān)持,但是有時(shí)候應(yīng)該學(xué)會放棄,放棄那些不好的,堅(jiān)持好的,那你的人生將會無比精彩。

      關(guān)于應(yīng)不應(yīng)該放棄中學(xué)生話題作文5

      這種舍小取大的精神實(shí)在是令人敬佩。有多少人為了貪圖眼前的功名和利益而不擇手段,最終走上了不歸之路;有多少人為了得到眼前的小魚而漏掉了其后的大魚,最終得不償失。

      我們要學(xué)會在“魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼”的情況下,做到“舍魚而取熊掌者也”;我們要學(xué)會在“生,我所欲也;義,亦我所欲也,二者不可得兼”的情況下,做到“舍生而取義者也”。

      一個(gè)人或是一棵蘋果樹,他不可能同時(shí)擁有所有美好的事物:金錢、榮譽(yù)、地位、美貌、健康、幸?;蚴菨嵃椎奶O果花、豐碩的果實(shí)。這時(shí),我們就要學(xué)會取舍和放棄。雖然放棄看上去是懦弱、膽怯的人的一種表現(xiàn),是不負(fù)責(zé)任和沒有進(jìn)取精神的一種體現(xiàn),是一種消極心理。但任何事物都有兩面性。當(dāng)然放棄也不例外,它還有另一種目的,那就是為了得到更多更好的回報(bào)。這是一種積極態(tài)度,是一種明智的選擇。

      在生活中,我們要懂得放棄、學(xué)著放棄、學(xué)會放棄。為了成就自己的大理想,就要學(xué)會放棄個(gè)人恩怨;為了得到屬于自己的豐碩果實(shí),就要學(xué)會放棄現(xiàn)今盛開著的美麗花朵;為了擁有苗條的身材,就要學(xué)會可口的甜食和一些山珍海味;為了偵破某個(gè)重要案件,就要學(xué)會放棄當(dāng)臥底時(shí)被人用蔑視的目光和骯臟的話語來攻擊你的尊嚴(yán);為了……

      學(xué)會放棄只是為了得到自己想要達(dá)到的目的。這是一種忍氣吞聲式的、忍痛割愛式的尋求結(jié)果的方式。

      學(xué)會放棄是一種態(tài)度,是智者的成功途徑?,F(xiàn)在那些只拘泥于眼前的小利益而不放眼于將來大利益的人,就是愚者。

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