初一年級(jí)期末考場(chǎng)作文范文4篇

　　期末考就要到了，好多同學(xué)還在糾結(jié)考場(chǎng)作文怎么寫?下面是學(xué)習(xí)啦小編帶給大家的關(guān)于初一年級(jí)期末考場(chǎng)優(yōu)秀作文“舞臺(tái)”、“成長(zhǎng)歲月，我多了一份”，希望對(duì)你的寫作有幫助!

　　初一年級(jí)期末考場(chǎng)作文范文篇1：舞臺(tái)

　　作者：莫揚(yáng) 考場(chǎng)得分：39分

　　人生如戲，亦如夢(mèng)。戲，則需要舞臺(tái)。

　　——題記

　　交響的樂(lè)，禪心的曲。

　　社會(huì)，就是舞臺(tái)。正上演著一出古老的京劇。在扭曲著的二胡，低吟著的古箏之下，每個(gè)人，不都是以華麗的登場(chǎng)，滿頭大汗的收?qǐng)觥?/p>

　　人生便是如此。只是，重要的是是否能贏的掌聲，贏得喝彩。

　　出場(chǎng)的我

　　出場(chǎng)的我。在經(jīng)過(guò)臺(tái)下的裝扮后，贏得了親人們的掌聲。因?yàn)槲沂菭敔斈棠痰拈L(zhǎng)孫。

　　從小的我，倍受寵愛(ài)，幾乎成了溺愛(ài)。爺爺奶奶給我穿大紅大綠的衣裳;爸爸媽媽給我買名貴的嬰兒用品。一切，都在名副其實(shí)地為我好，當(dāng)然，我才知道。

　　不過(guò)，值得慶幸的是。我討厭當(dāng)別人的掌上明珠。

　　正如同，作為生旦凈丑的我，在獲得第一次掌聲后，反而給予了觀眾一個(gè)無(wú)視的回身。

　　可掌聲依在響。

　　表演的我

　　我認(rèn)為我生來(lái)就是一個(gè)靠偽裝的我。在學(xué)校，是這個(gè)我，在家或別處，又是另一個(gè)我。

　　我也累，不過(guò)，我真的只能這樣。

　　收?qǐng)龅奈?/p>

　　掌聲總無(wú)序地響起，不過(guò)當(dāng)然，也有吹噓的時(shí)候。只是，要看觀眾是誰(shuí)。場(chǎng)地在哪。

　　煩雜的偽裝變換，我疲倦。直至現(xiàn)在，我已不知道自己到底是誰(shuí)?

　　難道，現(xiàn)在的我還能知道未來(lái)的自己如何?收?qǐng)鰰r(shí)的自己如何?

　　掌聲和噓聲依然在變，在響。

　　在我的腦門前響。

　　我很累。

　　可真的沒(méi)有辦法。舞臺(tái)上的我，就是如此。

　　初一年級(jí)期末考場(chǎng)作文范文篇2：舞臺(tái)

　　作者：佚名

　　就在那一瞬間，我有自信了，我勇敢了。

　　“來(lái)來(lái)來(lái)，把那塊招牌挪過(guò)去一點(diǎn)，向左一點(diǎn)，再向上一點(diǎn)。”

　　咦?這是怎么一回事啊?搞什么名堂?干嘛要搞得那么漂亮啊?真是奇了怪了!我心里又疑惑又驚奇。老師告訴我：“后天就是英語(yǔ)演講比賽了，老師幫你報(bào)了名，題目是《我的溫馨家庭》，到時(shí)候要好好表現(xiàn)哦!相信你可以的。”

　　不會(huì)吧?四年級(jí)搞什么演講比賽啊?是么啊?要我到報(bào)告廳面對(duì)那么多個(gè)同學(xué)演講啊?還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師已經(jīng)不見(jiàn)了。

　　我一邊想，一邊走會(huì)課室：為什么是我?不行，我得 和老師說(shuō)清楚我不要去。是因?yàn)槲也挥赂覇?老師要給機(jī)會(huì)展示自我風(fēng)采嗎?多可怕的事實(shí)啊!不去了，不去了，我膽小。

　　走進(jìn)課室，英語(yǔ)老師見(jiàn)到我“驚慌失神”的樣子，便問(wèn)道：“怎么樣?去不去啊?老師是相信你才讓你去的，老師發(fā)現(xiàn)了你的優(yōu)點(diǎn)——發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，其他同學(xué)想去，我還不讓他們?nèi)ツ?”

　　我的態(tài)度很堅(jiān)決：“老師，我膽子特小，又害怕、又緊張說(shuō)錯(cuò)什么，所以——堅(jiān)決不去。”

　　老師聽(tīng)了，臉色立刻變了：“嘿，敢不去?”旁邊的同學(xué)學(xué)著老師：“嘿，敢不去?”

　　語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，也說(shuō)：“既然大家都那么相信你，練練自己的膽量，去吧!”

　　聽(tīng)了同學(xué)和老師的話，我猶豫了：去吧，太緊張。不去吧，又不太好。老師看出了我的心思，說(shuō)道：“沒(méi)事，我們一定會(huì)幫你的!”

　　“那……好吧”，老師一有空就幫我輔導(dǎo)作文，如何寫，同學(xué)也一個(gè)一個(gè)叫我背給他們聽(tīng)，頓時(shí)，我信心大增，這件事被家人知道后，他們也鼓勵(lì)我。有了同學(xué)、老師和家人的支持與鼓勵(lì)，我在演講臺(tái)上表現(xiàn)得很好，以流利的口齒與發(fā)音獲得了12個(gè)人之中的二等獎(jiǎng)，似的，我在舞臺(tái)上找到了自信與勇敢，謝謝你們!

　　在那一瞬間，我終于展現(xiàn)自我了。