成長(zhǎng)的滋味七年級(jí)作文600字左右
成長(zhǎng)也有滋味?甜的?苦的?我認(rèn)為，成長(zhǎng)的滋味不止一種，它包含了甜與苦等多種味道，讓人受盡折磨卻又回味無(wú)限?？傊?，成長(zhǎng)的滋味，沒(méi)有準(zhǔn)確的詞。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的七年級(jí)成長(zhǎng)的滋味600字作文，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
七年級(jí)成長(zhǎng)的滋味600字作文篇一
時(shí)間的年輪已悄然轉(zhuǎn)過(guò)了十六個(gè)春秋，生命的絲線也已拉扯了十六個(gè)年頭。
我成長(zhǎng)在不知不覺(jué)中，但后知后覺(jué)以后，感悟……
不再是那個(gè)吵著要媽媽講故事的小女孩，不會(huì)為了一個(gè)洋娃娃大哭大鬧，而是常?？吹界R中漸漸脫去稚氣的外衣的自己，想著如何不再讓媽媽爸爸太操心受累。成長(zhǎng)的滋味是理解。
不再像以前一樣搖著小腦袋童聲童氣的唱《小鑼號(hào)》了，卻常常被《二泉映月》感動(dòng)得淚如雨下，體味著盲人阿炳留給我的悲傷蒼涼的人生思考。成長(zhǎng)的滋味是感悟人生。
不再在作業(yè)本中故意寫(xiě)兩個(gè)錯(cuò)別字來(lái)考察老師的眼力，卻常常對(duì)老師花白的發(fā)絲、額上的皺紋以及沾滿粉筆灰的手指充滿感激。老師諄諄的教導(dǎo)和不倦的幫助讓我對(duì)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”有了更深的理解。于是便有了心無(wú)旁騖、忘身書(shū)海、俯首案旁、用功到天亮的刻苦。成長(zhǎng)的滋味是感恩報(bào)答。
不再為了一個(gè)意見(jiàn)不統(tǒng)一而和同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤，卻常常會(huì)在夜深人靜時(shí)，品一杯冒著熱氣的苦丁茶，看著深藍(lán)的夜空，讓浮躁的心歸于平靜，數(shù)著星星抱著夢(mèng)想入睡。成長(zhǎng)的滋味是成熟。
成長(zhǎng)的滋味是地上的一棵小苗渴望長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
成長(zhǎng)的滋味是海中的一條游魚(yú)渴望躍過(guò)龍門，遨游滄海。
成長(zhǎng)的滋味是天空的一只小鳥(niǎo)渴望自由自在的飛得好高好高，云海任由搏擊。……
成長(zhǎng)的滋味，自己體會(huì)。那似酸又甜、似辣又咸、似悲涼又快樂(lè)、似多愁又善感的滋味，縈繞著我度過(guò)了十六個(gè)春秋、十六個(gè)年頭后，浸入我的魂靈，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
七年級(jí)成長(zhǎng)的滋味600字作文篇二
清楚地記得，兒時(shí)的我是有那么一點(diǎn)點(diǎn)膽怯，可是，在一個(gè)夜黑風(fēng)高的夜晚，我一下子長(zhǎng)大了。
記得那是暑假的一天，媽媽生病了，需要住院觀察一個(gè)晚上，爸爸整天呆在醫(yī)院里照顧媽媽，由于沒(méi)有老人照顧，我只能一個(gè)人呆在家中。那時(shí)，我只有九歲，沒(méi)有一點(diǎn)兒獨(dú)立生存的本領(lǐng)，可是家里無(wú)人照料，我只好一個(gè)人當(dāng)起了家。
晚上，我打開(kāi)燃?xì)庠顚W(xué)著電視里的廚師做起了炒雞蛋?？墒且粫?huì)兒蛋殼掉碗里了，一會(huì)兒鹽放多了，經(jīng)過(guò)幾次的嘗試，我終于在晚上七點(diǎn)的時(shí)候吃上了一盆色如焦炭的“烤”雞蛋。吃著自己的勞動(dòng)成果，我感覺(jué)甜甜的。
天色慢慢黑了，我望著窗外，感到了從未有過(guò)的孤單，很想給爸爸媽媽打電話，卻又擔(dān)心打擾媽媽治療，我心里酸酸的，有種說(shuō)不出的郁悶。晚上，我十分害怕，打開(kāi)了家里的二十多盞燈，頓時(shí)，家中燈火通明。突然，樓上傳來(lái)一聲巨響，緊接著是一個(gè)物體的跑步聲，嚇得我以劉翔百米沖刺時(shí)的速度沖向廚房，我抽出菜刀，輕輕悄悄地走上樓，打開(kāi)門，但是，這里什么也沒(méi)有，突然，在我身后傳來(lái)一陣寒氣，我不敢往后看，硬著頭皮慢慢往前走，身后又傳來(lái)了腳步聲，就在這時(shí)身后“汪”的一聲，嚇得我邊叫邊跳，那聲音賽過(guò)了安德烈.波切爾，蓋過(guò)了維塔斯，我往后一看，原來(lái)是我家的小狗，“我怎么忘了它呢?”我自言自語(yǔ)道。虛驚一場(chǎng)后，我抱著小狗來(lái)到寢室，癱在床上，我雖然找到了玩伴，但是，我還是感到一絲淡淡的苦澀。心想：我要熬過(guò)這一天，堅(jiān)持就是勝利，我不能就這么倒下。這時(shí)，我的身體充滿了力量，變得勇敢了起來(lái)。
天終于亮了，漫長(zhǎng)而艱難的一天終于熬過(guò)去了。在聽(tīng)到鑰匙開(kāi)門聲的那一瞬間，我沖出臥室，望到爸爸媽媽的那一刻，我向他們撲了過(guò)去。那一刻，我突然感到自己長(zhǎng)大了。
這就是我成長(zhǎng)中的一次難忘的經(jīng)歷，至今那種恐懼與堅(jiān)強(qiáng)相交織的味道依然讓我感慨萬(wàn)千，那種成長(zhǎng)的滋味讓我回味無(wú)窮。
七年級(jí)成長(zhǎng)的滋味600字作文篇三
成長(zhǎng)的滋味是什么樣呢?大家都這樣問(wèn)過(guò)別人，也問(wèn)過(guò)自己。有人說(shuō)，成長(zhǎng)是酸的，充滿了汗水;有人說(shuō)，成長(zhǎng)是甜的，充滿了歡樂(lè);還有人說(shuō)，成長(zhǎng)是苦的，充滿了淚水……但我覺(jué)得，成長(zhǎng)，不應(yīng)該只是一種味道，它應(yīng)該像是擁有多種多樣滋味的五味瓶。
酸：如受到老師批評(píng)時(shí)、自己感到委屈時(shí)，那心底突然出現(xiàn)的酸;苦：如幾乎“兩點(diǎn)一線”的學(xué)校生活，假期還要去課外的補(bǔ)習(xí)班，滿腦子都是學(xué)習(xí);辣：如做錯(cuò)事時(shí)心底的猶豫與恐慌;咸：如那在困難面前失敗后的淚水。而當(dāng)我們經(jīng)歷了這酸、苦、辣、咸等味道之后，經(jīng)歷過(guò)各種艱難困苦之后，我們終會(huì)嘗到最終的味道——甜。
我對(duì)此有著很深的感受。在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，期中考試成績(jī)改出來(lái)了，考得很差，眼淚便不爭(zhēng)氣地流了出來(lái)，這是咸的;后又被語(yǔ)文老師叫到辦公室批評(píng)：“你前面題答得還不錯(cuò)，可后面這作文，寫(xiě)得不好，還沒(méi)寫(xiě)完……”我很委屈，因?yàn)槲覍?xiě)字特別慢，寫(xiě)作文水平又差;當(dāng)老師和父母那批評(píng)的目光射到我臉上時(shí)，我感到了辣的滋味;之后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，周末也都是在補(bǔ)習(xí)班里度過(guò)，這是苦的;而到期終考試后，看著那優(yōu)異的分?jǐn)?shù)，心中只剩下一種滋味，那就是甜——得到成功的興奮和超越自己的快樂(lè)。
成長(zhǎng)的五味瓶裝滿了酸甜苦辣咸，味味都有，也味味精彩，它也在我們的心中留下了成長(zhǎng)的足跡。我愿在五味中成長(zhǎng)，慢慢品味這成長(zhǎng)的五味瓶，因?yàn)檫@才是多彩的人生，才能在成長(zhǎng)中留下了美麗的回憶。
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