介紹我的好老師優(yōu)秀作文5篇
介紹我的好老師優(yōu)秀作文5篇
在我的記憶中,有很多是情已被遺忘,可我唯一忘不了的,就是那關(guān)心我,指導(dǎo)我,呵護(hù)我?guī)椭仪斑M(jìn)的好老師,我的數(shù)學(xué)老師——付老師,我人生的指路燈。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的介紹我的好老師優(yōu)秀作文,歡迎閱讀。
介紹我的好老師優(yōu)秀作文一
我的語文老師——裴老師,是我非常敬佩的一位好老師!
說起裴老師,我非常感激她。在我與裴老師相處不到一年的時(shí)間里,裴老師像媽媽一樣,經(jīng)常呵護(hù)著我。我體弱多病,裴老師經(jīng)常精心照看我,帶我看醫(yī)生、給我倒水、又給我喂藥,從她身上,我感受到了母親般的溫暖!
裴老師是一位非常敬業(yè)的老師。她是我們班的班主任,她經(jīng)常加班加點(diǎn),不知疲倦地工作,為我們操碎了心。在學(xué)習(xí)上,她對(duì)我們每一位同學(xué)抓得都很緊,不讓任何同學(xué)落后。在生活上,不僅關(guān)心我們,而且對(duì)我們要求十分嚴(yán)格。對(duì)違反學(xué)校和班里紀(jì)律的行為,對(duì)班里存在的一些不良風(fēng)氣,她絕不放過!她很有耐心地說服教育我們。因?yàn)樗男燎趧趧?dòng),我們班成為全校有名的先進(jìn)班級(jí)。
裴老師講語文課很有特點(diǎn)。記得有一次上課學(xué)生字,講到那個(gè)“浙”字,她讓我回答,我站起來說:“浙,浙江的浙!”接著,裴老師又問:“記這個(gè)字,有什么好方法?”沒有一個(gè)同學(xué)舉手。于是,裴老師對(duì)同學(xué)們說:“記生字,要根據(jù)生字的特點(diǎn)來記。浙江有水,所以偏旁是三點(diǎn)水。”“哈哈!”同學(xué)們笑的前仰后合。裴老師朗讀課文,那聲音清脆洪亮,而且非常動(dòng)感情。能聽裴老師朗讀課文,本身就是一種享受!
裴老師是我們的良師益友,我們要向裴老師學(xué)習(xí),人人爭(zhēng)做一名三好學(xué)生!
介紹我的好老師優(yōu)秀作文二
這個(gè)學(xué)期,我要讀六年級(jí)了。班級(jí)里來了許多位新老師,其中有一位新老師讓我映像非常深刻,那位新老師就是……嘻嘻我不告訴你,讓你猜猜吧!
她留著一把長(zhǎng)頭發(fā),把頭發(fā)染成了金黃色,把長(zhǎng)頭發(fā)扎成小馬辮似的。一雙眉清目秀的眼睛,一個(gè)靈敏的鼻子,一張可愛的嘴巴,他笑起來時(shí),臉上有兩個(gè)小酒窩,眼睛咪成一條線,穿著一身漂亮的衣服。
她非常嚴(yán)格,也很喜歡跟我們開玩笑。她是一位教心理學(xué)的老師,她也是教語文的教師。她常常告訴我們,要珍惜時(shí)間,利用這些時(shí)間去多看一看課外書,要努力學(xué)習(xí)……她每天都給我們講怎么樣做人的道理,教育我們每一件事應(yīng)該怎么樣去做,而且每一天都是站著教育我們。還有她那疲勞的眼睛,一定是她為我們的學(xué)習(xí)而擔(dān)憂,才會(huì)那么疲勞。不過請(qǐng)她放心,我們不會(huì)辜負(fù)她對(duì)我們的期望?,F(xiàn)在我才知道,“采得白花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”這句話的意思了,她就是那只蜜蜂。
她就像我們的慈母用乳汁哺育我們,她就是祖國(guó)的花朵,是祖國(guó)的園丁……總而言之,我們非常非常的感謝她。
同學(xué)們,你們知道這位老師是誰嗎?那就是和我們每天和睦相處,分享快樂、令我們最尊敬佩服的班主任——劉老師
介紹我的好老師優(yōu)秀作文三
我在第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué),那是我家附近,那是很大的學(xué)校,有著一百多位老師。其中,我最喜歡的是我的語文老師――李老師。
李老師中等身材,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,看上去又斯文又和氣,充滿慈愛。你可別以為老師會(huì)對(duì)我們很松懈,老師對(duì)我們可嚴(yán)格了。盡管這樣,同學(xué)們還是很喜歡她,因?yàn)樗駤寢屇菢雍亲o(hù)著我們。
記得三年級(jí)的時(shí)候,我們班的張榮源上午放學(xué)后,趁四年二班的同學(xué)不在,拿起他的球到操場(chǎng)上玩起來。球的主人知道后,大發(fā)雷霆。本來雞毛蒜皮的小事變成了“武打大戰(zhàn)”。張榮源的飯盒也被扔到了地上,飯菜灑了一地。李老師知道后,立馬讓我?guī)晌煌瑢W(xué)到辦公室,問清了事情的起因,和藹地對(duì)他們說:“我們生活在學(xué)校這個(gè)大家庭里,應(yīng)該互相諒解、互相幫助,有了錯(cuò)誤應(yīng)勇于認(rèn)錯(cuò),這樣就可以大事化小,小事化了,也就不會(huì)出現(xiàn)這么嚴(yán)重的后果了,你們說是這個(gè)道理嗎?”兩人心服口服,都向?qū)Ψ秸\(chéng)懇地承認(rèn)了錯(cuò)誤。這時(shí),李老師拿出5塊錢,對(duì)張榮源說:“快去買盒飯吧,別餓壞了肚子。”
我的腸胃不好,經(jīng)常肚子痛。有一天,我的肚子又痛了,趴在桌子上,臉色蒼白。李老師見我那樣,知道我又鬧肚子痛了,趕快叫一位同學(xué)扶我到衛(wèi)生室。不巧,當(dāng)班的校醫(yī)請(qǐng)假了,我只好又捂著肚子回到教室。見此情景,李老師趕緊帶我到辦公室,倒了杯水給我喝,可我馬上吐了出來。沒辦法,李老師只好打電話讓姥姥來接我。在等姥姥的時(shí)候,李老師一邊拍著我的背,一邊焦急地看看手表……過了好久,還不見姥姥來,李老師說:“算了,離上課還有一段時(shí)間,我送你回家吧!”說著攙護(hù)著我回家了。
半路上,我止不住熱淚滿眶。我暗暗下定決心:將來,我也要做一名老師,像李老師那樣不但教學(xué)生知識(shí),更要用自己的愛心去關(guān)心他們。
介紹我的好老師優(yōu)秀作文四
在我的記憶中,有許多老師像辛勤的園丁一樣教給我了許多知識(shí),讓我至今難以忘懷。不過我最喜歡的還是我們現(xiàn)在的班主任——牛老師。
牛老師個(gè)子高高的,不胖不瘦,高鼻梁,深眼窩,目光有時(shí)慈祥,有時(shí)嚴(yán)厲。她從三年級(jí)開始帶我們,到現(xiàn)在已經(jīng)兩年了,她雖然對(duì)我們很嚴(yán)格,但有時(shí)也會(huì)給我們開開小玩笑,講講小笑話等。牛老師在生活中和學(xué)習(xí)上對(duì)我們非常關(guān)心,有三件事令我難忘至今……
三年級(jí)的一節(jié)語文課上,牛老師正聚精會(huì)神地講著課文《和氏獻(xiàn)壁》。我的手不知不覺伸進(jìn)了桌子的抽屜里,牛老師正好來到了我的身邊,用那嚴(yán)厲的目光看看我說:“你干什么呢?”我臉?biāo)⒁幌伦蛹t了,半天說不出一個(gè)字來。老師也再?zèng)]說什么,轉(zhuǎn)身向講臺(tái)走去。雖然我犯了錯(cuò)老師沒批評(píng)我,但以后我上課再也沒有走過神。
四年級(jí)有一節(jié)自習(xí)課上,我有道題不會(huì),想了 半天想不出來。這時(shí),我看見牛老師想我投來溫柔的目光并問我:“怎么了?這道題不會(huì)嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。牛老師耐心的教我方法,我很快的做出了正確答案。
還有一次上課,牛老師問我們《挑山工》這篇課文告訴我什么道理。我突然覺得肚子難受,就舉手給老師說了。牛老師馬上給爸爸打了個(gè)電話,過了一會(huì)爸爸來了。牛老師臨走時(shí)還叮囑我:“去醫(yī)院好好看看,這幾天好好休息。”
雖然教師節(jié)過去了,但是我還要對(duì)牛老師說聲:“祝您節(jié)日快樂,天天快樂。”
介紹我的好老師優(yōu)秀作文五
老師,這個(gè)詞兒是多么的抽象.如果在老師這倆字前寫上“嚴(yán)厲的陳”。對(duì),我要寫的就是嚴(yán)厲的陳老師。
他的學(xué)生大多數(shù)都會(huì)說:“講的好,講出了我們的心聲。”而我卻認(rèn)為,陳老師是慈祥的,每一天只要留意起老師的容貌,就會(huì)發(fā)現(xiàn)陳老師的眼睛布滿了血絲,黑眼袋在臉上明顯地露出來,看上去,老師好像老了幾歲。我可以肯定,老師為了我們的學(xué)業(yè)而獻(xiàn)出了自己的青春。
老師對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé),他為了提高我們班同學(xué)的作文水平,特意去市橋的新華書店買了許多作文選讓我們閱讀,他為了不讓我們偷懶,就要求我們記好里面的好詞好句,每逢上語文課,都要我們用兩分鐘來寫好詞好句。一來可以練好字體,二來可以讓我們積累詞句。另外,每到星期五或星期四都要寫一篇作文和一段好句。
我是一個(gè)經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生,有時(shí)做班干部失職,有時(shí)因?yàn)槟瑢懖粫?huì)默,有時(shí)上課講話等等,老師經(jīng)常找我去談話。有一次,老師叫我在下午收反問句,陳述句的作業(yè)紙,當(dāng)時(shí)因?yàn)槲覜]留心聽課,所以------下午,老師突然問“作業(yè)紙呢?”我猶如丈二和尚摸不著頭腦。霎時(shí)間,陳老師說出了一句這樣的話:“關(guān)明祺撤職。”頓時(shí),教室里鴉雀無聲,我慚愧的底下了頭,眼淚刷刷的流。
放學(xué)了,陳老師把我叫到辦公室。老師對(duì)我說:“最近,你的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈,不是因?yàn)槟愕哪X子生銹,更不是因?yàn)槟愕闹巧痰陀趧e人,而是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。一、老師要求收的作業(yè)遲交,二、老師要求的事情沒有完成,三、上課不專心?,F(xiàn)在我給你最后一次機(jī)會(huì)。語文科代表依舊是你,要好好做啦,我送你幾個(gè)字:業(yè)精與勤而荒于嬉,知恥近乎勇?;厝グ?”
聽了那段話,心理熱血沸騰。陳老師,真是比老師還要神圣的老師。我一定不辜負(fù)你的期望,以最好的禮物――最優(yōu)秀的成績(jī)獻(xiàn)給你……
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