我學(xué)會了藝術(shù)600字優(yōu)秀作文5篇
每一個人都有學(xué)過藝術(shù)。比如:書法、雕塑、彈琴、唱歌、跳舞……我也學(xué)過藝術(shù),是我最喜歡的繪畫。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編來欣賞關(guān)于“我學(xué)會了藝術(shù)”的作文吧。
我學(xué)會了藝術(shù)600字優(yōu)秀作文1:我學(xué)會了寫書法字
我最近做作業(yè),字寫得越來越工整了!而且有耐心。一次就把字寫好了!想想以前的作業(yè),字不好,沒耐心,兩次才能寫好。我為什么字寫好了呢?請猜一猜吧!
呵呵,猜不出來吧?讓我來解密吧!媽媽讓我學(xué)書法了!
星期日,我整裝待發(fā)。“好了,時間到了!我們走吧!”媽媽說。“啊?這么快?”“當(dāng)然啦,快走,快走,別磨蹭了!”于是,我聽話的坐上了車。“媽媽,學(xué)書法好嗎?有什么用?”我一連串的發(fā)問。“好,可以讓你寫好字!”媽媽不耐煩的回答!
到了學(xué)校,媽媽下了車,帶著我上了四樓。我忐忑不安的想:環(huán)境好嗎?不管了,看看就知道了!“好濃得墨水味啊!”我叫道。媽媽說:“慢慢就習(xí)慣了。”于是我拿起鉛筆寫了起來。過了一會兒,傳來一陣撕紙的聲音傳揉耳朵。那是我把紙撕了又撕啊!老師見了,忙勸我道:“寫不好沒怪西,書法哪有那么容易練呀!”于是,我練了好幾個本子,才把硬筆書法字寫好。
“好了,你可以練毛筆書法字了!”“哦也!”我拿起了毛筆,練了一個書法字。“哎呀!毛筆書法字太難了!我不學(xué)了!我說。”不用怕,新手就是會那樣的,老師安慰我。
我又練了幾個毛筆書法字,不過,不是墨蕩開了,就是太濕——破了。老師見了,忙手把手的教我,邊說:你要把握好自己寫字的力度,就一定可以寫好。“于是,我用三只手指握緊毛筆,一筆一劃的寫著。”哦,我成功了!我下好了!”我激動地說。“好,不錯!”老師也說!
我從練書法字中,懂了個道理:親身下河知深淺,親口嘗梨知酸甜!
我學(xué)會了藝術(shù)600字優(yōu)秀作文2:我學(xué)會了繪畫
每一個人都有學(xué)過藝術(shù)。比如:書法、雕塑、彈琴、唱歌、跳舞……我也學(xué)過藝術(shù),是我最喜歡的繪畫。
暑假的時候,爸爸知道我喜歡繪畫,于是給我報了個補(bǔ)習(xí)班。老師說我是剛學(xué)的,應(yīng)該從基本學(xué)起。老師給了我鉛筆。先教我素描。老師拿起一個蘋果圖畫給我看,說:“你用鉛筆在你的紙上描出來。”我先描它的形狀,可怎么描也描不好,不是那個歪,就是那個不直。我全擦掉再描。老師走過來看:“怎么到現(xiàn)在還描不好啊!”我說:“老師,我描形狀,形狀歪了,所以我擦掉重描!”老師說:“我們應(yīng)該先畫個形狀,再添上一些葉子。如果哪些不好看的地方你再擦掉,再畫好一點!”聽了老師的話后,我馬上再描。大概過了一小時,我終于畫出來了,老師一看,說:“比剛才好了一點,繼續(xù)努力!”
老師給我一幅畫,是老鼠的。我先描個形狀,再描老鼠的頭。然后描老鼠的耳朵、眼睛、尾巴、嘴巴、鼻子、以及其他部分。老師走過來看,說:“基礎(chǔ)還算可以,能描出老鼠的身體、肢體,但是還描不出老鼠的眼神、動作。不過沒關(guān)系,慢慢來,先觀察它的眼睛,眼睛露出了些什么,這要靠你的想象。”
我想老鼠平時都是令人厭惡的,可是看它的眼神,好像并不那么令人厭惡,我把它描了出來。老師一看,突然笑了起來,說:“你描的老鼠,不是我們平時令人厭惡的老鼠,而是一只眼神露出可憐的老鼠,它渴望得到它最喜歡的東西,而沒有行動起來,只是在那趴著默默注視地它喜歡的東西。非常不錯,你的描畫的技術(shù)令我大吃一驚。”我聽了心里樂得開花。
我學(xué)的是繪畫里其中一種,素描。雖然我學(xué)的素描不是很好,但我學(xué)的很認(rèn)真。后來通過長期的堅持,我慢慢學(xué)會了繪畫的技巧,以后我還要堅持不懈,把繪畫學(xué)得更好!
我學(xué)會了藝術(shù)600字優(yōu)秀作文3:我學(xué)會了彈鋼琴
鋼琴,它那優(yōu)美的旋律使我陶醉。
記得那年我整四歲,爸爸媽媽帶我到了鋼琴教室,我好奇的砸了一下琴鍵,“咚”的一聲嚇的我連忙躲到了爸爸的身邊,老師笑著說:“小朋友,你喜歡不喜歡彈鋼琴啊?”我天真的說:“喜歡!”“那你以后就跟我學(xué)吧。”我激動萬分的點了點頭,想:老師這么快就收下了我這么個“小不點”了!
第二天,爸爸媽媽又帶我去了鋼琴教室,蔣老師和藹可親的對我說:“小妤,坐上琴凳。”可是我爬在上面怎么也坐不到琴凳上,大家哈哈大笑,最后還是老師抱我上去的。老師先交我彈“哆來咪”三個音,我笨拙的用拇指在琴鍵上一遍又一遍地敲,老師搖搖頭,耐心的給我教了起來……,時間過得飛快,不知不覺到了下課時間。四歲半那年,奶奶給我買了一架黑色程亮的珠江鋼琴,我高興的手舞足蹈,圍著鋼琴左摸摸右看看,愛不釋手。從此,它就成了我最好的朋友。
每當(dāng)聽到小朋友們歡呼雀躍玩耍的時候,我多么想加入他們的行列!可是,我必須把曲子練會了才能出去玩;每當(dāng)節(jié)假日,小朋友們的爸爸媽媽帶他們出去游玩的時候,而我卻坐在琴凳上一遍又一遍的彈奏著枯燥無味的練習(xí)曲。
“五一”節(jié)假日期間,爸爸媽媽帶我出去游玩,只待了一天就匆匆忙忙趕回來了,因為我要練琴,一天都不能耽誤。媽媽常說:“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個人。”老師只講了幾分鐘的課,自己要下功夫練。有時,我練曲子的時候,媽媽站在旁邊,唬著臉,像個嚴(yán)厲的檢察官,目不轉(zhuǎn)睛的盯著我的手形和樂譜,還時不時的嘮叨著:“注意手形,速度放慢!”盡管我心里很煩,但是我還是不停的彈奏,我想:堅持就是勝利!任憑十指在琴鍵上飛速地跳躍著,反復(fù)反復(fù),終于我能流暢地彈下來了,這時媽媽才眉開眼笑,我也欣喜若狂。
通過彈琴,使我懂得了,不管什么都不能半途而廢,一定要持之以恒,取得成功。
我學(xué)會了藝術(shù)600字優(yōu)秀作文4:我學(xué)會了拉小提琴
我有許許多多的愛好,其中拉小提琴是我最喜愛的。也許,我對小提琴情有獨(dú)鐘吧!小時候非常羨慕那些小提琴演奏家能拉出動聽的曲子。希望有一天自己也能穿上漂亮的禮服,在燈光閃閃的舞臺上表演。五歲那年,爸爸媽媽幫我報名參加了小提琴班,就這樣,我和小提琴結(jié)下了不解之緣。
拉小提琴的第一步就是要學(xué)會用脖子和肩夾住小提琴,還要學(xué)會推弓和拉弓。開始還能夾住琴,但時間一長,脖子就酸了。那跟平時在老師手里服服帖帖的弓,到了我手中,就不聽使喚了。但我在心中暗暗地告訴自己:不要輕言放棄,否則對不起自己。所以我只好咬緊牙關(guān)。不久,我通過了這一關(guān)。接下來就要學(xué)習(xí)拉了。
但在拉之前必須學(xué)會認(rèn)音符,爸爸把音符寫在紙上然后貼在墻上,一個一個地指著讓我唱,如果唱錯了就會被爸爸批評。拉的時候更辛苦,我那小小的手指只能在琴弦上,真是痛呀!冬天更慘,手都動僵了,按到琴弦上去,手指上就會留下一條深深的痕跡。有時候天氣冷,我的手上有幾道裂口,按琴弦的時候一不留神,口子被琴弦拉深了,就會流出鮮紅的血來。這時,我只能忍住痛,對自己說:這點小小的困難不算什么。練習(xí)歌曲時,每天晚上不停地拉,那些困難的音符和節(jié)奏,讓我一次又一次流下了眼淚。
但是功夫不負(fù)有心人,我通過六年的刻苦練習(xí)后,如今,已經(jīng)能熟練掌握拉小提琴的技巧,還通過了七級的考試,而且還經(jīng)常參加演出,每當(dāng)我站在舞臺上、站在考級的考場上奏出優(yōu)美的旋律是,我的心里都充滿了喜悅!
我學(xué)會了藝術(shù)600字優(yōu)秀作文5:我學(xué)會了繪畫
繪畫是我的第一門特長,在這之前,我也沒有什么長處,說起繪畫,真是偶然,但它也給我?guī)砹瞬簧俚臉啡?
那天,同學(xué)們都報了特長班,而我卻沒有找到自己的喜愛。我不經(jīng)意間推開了旁邊一間教室的門,原來是水粉班,我無奈地加入了進(jìn)去。
畫畫要從基礎(chǔ)開始,老師先教我們調(diào)色,用紅、黃、藍(lán)三種主色調(diào)制出繽紛的色彩,這時我發(fā)現(xiàn)了繪畫的樂趣。
在我的記憶中最深刻的是畫“唐老鴨”了,老師將它畫在黑板上,我模仿著老師的畫法先畫出它的輪廓,再分別上色。最難畫的要數(shù)鴨嘴了,我在草紙上模仿了幾次仍不滿意,我反復(fù)修改,反復(fù)琢磨,功夫不負(fù)有心人,我的這幅畫終于完工了。
繪畫有著別具一格的魅力。無論是漫畫、水粉畫都是我非常喜歡的。尤其是漫畫人物,是我一直以來酷愛的。雖然沒有老師的指導(dǎo),但我一直自己在努力,自己在嘗試怎樣把漫畫人物畫得更好。從開始畫漫畫到現(xiàn)在,我已經(jīng)用掉了不知多少本素描本,現(xiàn)在翻出來看,別有一番風(fēng)味,盡管以前畫的不是很好,但每一副畫都凝聚了我對繪畫的熱愛。
學(xué)習(xí)繪畫,我有了自己的收獲,我會模仿畫很多東西,畫技也提高了不少。不知不覺中,我對繪畫產(chǎn)生了興趣。我覺得,繪畫是一樣很高雅的藝術(shù),它可以陶冶人的情操。現(xiàn)在,我與繪畫結(jié)下了不解之緣,它已經(jīng)成為了我無法割舍的愛好,成了我生命中不可缺少的一部分。這份感情,只可意會,不可言傳。
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