同學作文600字初一作文大全
我所在的班里有一位同學叫宋紫音,她長著一雙小眼睛,扎著一個馬尾辮,個子比我低一點,一笑露出兩個小酒窩。我們班同學都非常喜歡她。下面一起隨學習啦小編來欣賞關(guān)于“同學”的作文吧。
同學作文600字初一作文1:最美的同學
每當我坐在教室里,看見教室里的衛(wèi)生十分干凈,就不由的想起了每天中午都為我們打掃衛(wèi)生,都最遲回到位子上的同學,她們就是許可和軒莉。
有一次,我們拖欠的作業(yè)很多,老師讓我們吃完飯后抓緊時間訂正。十二點零五分的時候,掃地的同學已經(jīng)掃好了,同學們都回到了座位上,拿出作業(yè)開始訂正。
可是,只有兩個人例外,她們正拿出拖把準備拖地。當許可和軒莉剛剛拖完第一條走廊時,有同學試卷訂正好了,他們像是沒有看見地上有水,還沒有干,便直接踩在了許可和軒莉剛剛拖好的地上,陸陸續(xù)續(xù)的。
又有許多同學訂正好去批了,走廊上一片狼藉,一個個腳印交錯著,我看到這情景,心里十分氣憤,想:拿到這些人都沒有看見嗎?地面還是濕的呀!難道那些人不懂得要珍惜他人的勞動成果嗎?
可是,許可和軒莉卻并沒有說什么,只是去北陽臺換了一把干凈的拖把又把教室重新拖了一遍。
看到這情景,我心中不禁用起了一股難以闡述的感覺。換位思考一下,要是我遇到這種事情,看到自己的勞動成果被他人糟蹋時,心里肯定會十分生氣,甚至會去罵那些人。
再看看許可和軒莉的表現(xiàn),她們沒有說什么,只是又把地拖了一遍。
我現(xiàn)在終于知道我和許可軒莉之間的差別了,那就是許可和軒莉有一顆無私奉獻的心。她們真是我們班的最美同學。
同學作文600字初一作文2:我最敬佩的同學
在我們班,有我許多熟悉而又敬佩的同學們,其中我最敬佩的人是花葉果同學。
他個頭很高,胖胖的,皮膚也很白,一雙水靈靈的大眼睛總是那么炯炯有神!花葉果不但長得帥,在學習上他也有自己的一套學習方法。
記得有一次,老師布置作業(yè)讓我們抄寫古詩的詩意,可我不知道我抄的對不對,就問其他抄完詩意的同學借,可他們都不給我看。這時,花葉果主動走過來把語文書借給了我,我真感激不盡。我看完了,就順手翻了翻他的課本,里面密密麻麻,我仔細一看,上面都是對課文的注解、句子含義的解釋、詞語的意思和相關(guān)資料,我驚訝地問他:“你是什么時候記得這些呀?”
花葉果笑著說:“我每次課前預(yù)習都要在課文上做詞語和句子的注釋,還要給父母讀幾遍,每篇都有父母簽的字。”
我發(fā)自內(nèi)心地說:“花葉果,你真會學習呀!”
花葉果很淡定地說:“我每次預(yù)習爭取把每篇課文都背下來。”
我驚奇地問他:“你不累嗎?”
花葉果說:“父母辛辛苦苦地掙錢讓我們讀書,我們應(yīng)該好好學習,吃點苦算什么。俗話說‘滴水之恩——當涌泉相報麻……’”說完他笑了起來。
聽到這,我心頭砰然一動,這一動讓我知道了他有一種非凡的學習毅力,這種毅力是常人無法堅持的。
以后,我決定向花葉果學習,他能做到的,我也要做到,我也要報答自己含辛茹苦的父母!
同學作文600字初一作文3:我的同學
我所說的同學就是徐劍勇了。他高高的個子,外表看起來十分強壯。他雖然人高力壯,但他從來不欺負落小,還十分樂于助人。要說他的好事啊,就是一輛大卡車也拉不完。
記著二三年級的時候,我們班的小同學金偉一不小心患上了關(guān)節(jié)炎,不能走路了。徐劍勇便聞訊趕來,主動向盧老師申請背金偉的重任,剛開始盧老師并不同意,因為怕?lián)摬黄疬@重任。但是盧老師被徐劍勇的一片善心感動了。吃飯。上學。放學等都是徐劍勇在照顧金偉。有一回,一個大哥哥說:“他自己有腳,干嗎背他。”金偉聽了,淚水不禁流了下來。徐劍勇就說:“沒事,不用管他們,我們干自己的。”金偉聽了又笑了。
就這樣,每天背著金偉在路上走。不管刮風下雨。徐劍有背金偉足足背啦兩個多月,直到金偉傷好為止。這讓大家不得說一聲“了不起”。
還有一次,他訓(xùn)練時不小心腳出血了。老師本來想讓他拿東西的,于是便找別人拿東西了。徐劍勇明白啦老師的心思。于是謊稱自己去小便,其實是幫老師拿東西。但其他同學去拿的時候發(fā)現(xiàn)東西不見了之后,告示了老師,一查才明白是徐劍勇拿的。
徐劍勇做的好事不是一兩件,是無數(shù)件,如幫老師搬東西等等。大卡車也是拉不完的。
和他在一起,我真的學到了好多東西。他身上有一些東西可以讓我得到啟發(fā)?,F(xiàn)在,課外知識越來越豐富了,人緣也越來越好了。這要功歸于樂于助人的徐劍勇了。
同學作文600字初一作文4:傲慢的新同學
今天,活潑的英語溫老師要和新同學士小權(quán)較量了,我們都想看看溫老師是怎樣撬開士小權(quán)的嘴的。
溫老師看士小權(quán)是新加坡人,就精心準備了一些新加坡的資料,甚至還有他自己去新加坡旅游的照片。過了一會兒,溫老師用很輕快的語氣問道:“士小權(quán),isSingaporebigorsmall?”可是士小權(quán)身體、肩膀左右晃來晃去,沒說話,一幅趾高氣揚的樣子,這次他的頭是往右邊耷拉著的。
過了一會兒,他聲音非常小地說了一句:“small。”回答得非常不完整,溫老師隱隱約約地聽到了,“Oh,Singaporeissmall。”溫老師趕緊接過話頭,故作愉快地大聲說道。我覺得溫老師有點像要遮丑的樣子。后來溫老師又問了他幾個問題,他就沉默不語了,低著頭不說話。
后來,滕小名因為被罰,所以要用英語講一個笑話。滕小名含糊不清地說了一大堆,聲音很輕,我們都沒聽清,也沒聽懂,而士小權(quán)離滕小名比較近,就站在滕小名身邊。滕小名當然知道了,所以講完后他自己有點笑了,士小權(quán)也笑了,溫老師也笑了,溫老師又給我們重復(fù)地讀了一遍,我們也都聽懂了,很好玩兒。這說明士小權(quán)的英語還是可以的!
上體育課的時候,楊老師非常照顧他,讓他跟著大部隊一起跑,沒和我們一起跑,我們四個田徑隊員是要比大部隊多一圈、而且是跑得很快的,是比賽型的。